https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2 Artículo de Inés Aguerrondo en-us 2021-03-18 15:33:18 UTC 2022-04-09 19:13:55 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f468-1f3eb.png vlr2399 https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1693611323 Ser docente hoy implica grandes desafíos, no solo de saberes y aprendizajes nuevos, sino también de actualizaciones y perfeccionamiento.

Las TIC llegaron para quedarse y en este contexto de pandemia, debemos resignificar nuestras practicas y aprender a ser docentes bimodales, capaces de desarrollar en nosotros competencias tecnologicas-didacticas, que nos permitan en nuestros alumnos potenciar sus procesos de enseñanzas y de aprendizajes desde la virtualidad y la presencialidad, a fin de garantizar en nuestros alumnos del tercer milenio enseñanzas del tercer milenio.

Es simples palabras debemos adaptarnos a estos tiempos y hacer frente a todos los desafíos actuales y futuros.]]> 2021-08-24 13:36:32 UTC https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1693611323 https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1701227657 La profesión en la actualidad, me hace replantear que tipo de enseñanza-aprendizaje queremos para nuestros alumnos/as. Hay que partir de la base que nuestros adolescentes actuales nacieron bajo el auge de la tecnología, por consiguiente el manejo de la misma requiere de estrategias que puedan implementarse, son aquellas que logren captar el interés de los adolescentes como así también dejar de lado la forma de enseñanza arcaica y rígida para dar lugar a la utilización de todos los recursos que nos ofrece la tecnología y así poder lograr trasladar los mismos a las aulas.  Laureana Vera.]]> 2021-08-27 17:44:20 UTC https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1701227657 alanizgabriel05 https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1705519493 Las nuevas tecnologías estaban presentes desde ya hace un tiendo en distintos sectores del conocimiento, en las empresas, etc. En educación se hablaba de la misma y se teorizaba con distintos enfoques, no obstante, considero que no pasábamos de ese nivel de teoría, pero llego la crisis de la pandemia del año 2020 y con ella se tuvo que improvisar y ver que la tecnología estaba ahí, que solo era necesario que los medios y responsables de la educación de un estado la pusieran en práctica. Ya a esta altura no podemos ya dejar de considerar a LAS TICS y las TACS como conceptos meramente teóricos, sino que es tiempo de hacer uso del potencial que tiene las mismas. No obstante, es de considerar que en el uso de esta existen cuestiones de desigualdad si observamos los estudios de organizaciones como UNESCO en el cual se plantean estas cuestiones en o que hace a los países en vía de desarrollo o subdesarrollados. Pero ese es otro debate que deben dar los gobernantes de cómo aplicar políticas de estado pertinentes en ese aspecto.
Refiere Aguerrondo 
"El aprendizaje ya no puede ser concebido como dividido en un lugar y un tiempo para adquirir el conocimiento (la escuela) y un lugar y un tiempo para aplicar el conocimiento adquirido (el lugar de trabajo, la sociedad). En lugar de eso, el aprendizaje es algo que ocurre permanentemente sobre la base de un proceso continuo en función de nuestras interacciones diarias con los demás y con el mundo que nos rodea En este sentido, el aprendizaje a lo largo de toda la vida (LLL, Lifelong Learning) es un objetivo de conocimiento de toda la vida, voluntario y auto-motivado ya sea por  motivos personales o profesionales que no solo mejora la inclusión social, activa la participación social y el desarrollo personal sino que mejora la competitividad y la empleabilidad de las personas y de la sociedad" (Aguerrondo, 2010, pp.6-7)

]]> 2021-08-30 23:41:51 UTC https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1705519493 ginajgrandi2019 https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1709327765 La formación del rol docente es un proceso complejo y de larga duración. No podemos quedarnos con el modelo tradicional que incorporamos siendo alumnos, ya sea de la escuela primaria o secundaria, o con lo recibido en el profesorado (que sería solo una etapa de dicho proceso). Como en toda profesión, debemos continuar perfeccionando, actualizando e innovando nuestra tarea en el aula, para lograr ser docentes eficaces, reflexivos, críticos y transformadores, es decir, ser docentes apasionados, porque eso es lo que marca la diferencia. 
Hoy nos toca trabajar en un entorno más virtual, en donde la presencia de la tecnología es irreversible, aunque la brecha digital sea bastante desigual; y los docentes no podemos desconocer esta realidad.]]> 2021-09-01 07:14:25 UTC https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1709327765 briggilernicolas https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1709996332 Nicolás Briggiler.
   Desde la década del 70 se viene planteando que el aprendizaje tiene lugar a lo largo de toda la vida y en diversas situaciones. 
   La sociedad del conocimiento ha avanzado. En el presente no se requieren docentes con una formación tradicional, por el contrario, se necesitan profesionales con una mirada inductiva de la enseñanza, generando intervenciones efectivas frente a los problemas que se presentan a diario en el aula.
   Según la autora: " el esfuerzo debe estar puesto  en repensar las instituciones formadoras de docentes".

]]> 2021-09-01 14:08:37 UTC https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1709996332 https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1711430524 )En la sociedad actual el rol docente es un proceso complejo que se ve atravesado por la implementanción de la tecnología, la autora señala que  desde la década de los 70, se viene planteando por un lado la apertura del espacio y el tiempo del aprendizaje y también las necesarias modificaciones del rol docente. El aprendizaje ya no puede ser concebido como dividido en un lugar y un tiempo para adquirir el conocimiento (la escuela) y un lugar y un tiempo para aplicar el conocimiento adquirido (el lugar de trabajo, la sociedad).
Los docentes debemos pensar las instituciones educativas como procesos de cambios, ademas el aprendizaje debe estar presente en todos los aspectos de la vida del alumno, según Aguerrondo,  Aprender durante toda la vida supone la existencia de procesos de aprendizaje en múltiples situaciones más allá de la tradicional escuela, tales como la escolarización en el hogar, la educación de adultos o la adquisición de cualificaciones formales para el trabajo, o de destrezas y habilidades para el ocio.
 "Se aprende a ser docente en tres etapas: cuando se es alumno durante toda la escolaridad primaria y secundaria, a lo largo de los estudios que conforman la formación inicial para la obtención del titulo, y en el primer tramo del ingreso a la enseñanza. La formación docente es sin duda un proceso complejo y de larga duración, que se despliega en diferentes fases de la trayectoria de los sujetos". Ferreyra Analia 
 ]]> 2021-09-02 02:07:21 UTC https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/1711430524 natitoluna https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/2137563024 Un gran desafío nos llama: poder visualizar el cambio de paradigma y responder. La resignificación de modelos, métodos y prácticas es inminente. Creo que estamos viviendo una etapa "visagra" que nos exige mucha responsabilidad profesional, sobre todo, en el diseño de nuevos métodos que puedan ser compatibles con el mundo que está creciendo. Hora de replanetar y resignificar la triada tradicional y los propósitos en educación más que nada.]]> 2022-04-09 19:13:55 UTC https://padlet.com/profecristina8185/nrdtdpxz0epn2ik2/wish/2137563024