La planificación de la docencia en línea by María Victoria Redondo Carazo https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz Resumen del debate del curso de la UOC por Victoria Redondo Carazo en-us 2016-10-10 21:14:54 UTC 2017-05-17 04:58:07 UTC hello@padlet.com La planificación en línea: mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129641466 Características
-  Es una fase fundamental en la enseñanza en línea
- El tiempo necesario para su preparación es más largo.
- Se realiza por un conjunto multidisciplinar de profesionales
- Es más difícil de anticipar la secuenciación de contenidos

Como debe ser:
- Bien estructurada
- Nunca debe ser cerrada
- Planificación flexible
- Planificación reflexiva]]> 2016-10-10 21:17:18 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129641466 Estudiante en línea: mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129641889 - El estudiante es el centro del proceso formativo
- El estudiante es autónomo en el aprendizaje
- Gestiona su tiempo y su aprendizaje
- Domina competencias digitales
- Tiene acceso a diversas fuentes de conocimiento

]]> 2016-10-10 21:20:31 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129641889 Ventajas de la educación en línea: mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129643142 • La flexibilidad horaria. 
• La facilidad de acceso sin desplazamientos. 
• La formación personalizada. 
• La actualización permanente de contenidos. 
• El seguimiento exhaustivo del proceso formativo. 
• La variedad de formatos]]> 2016-10-10 21:30:11 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129643142 Estrategias didácticas de la Educación en línea: mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129643502 - Trabajo colaborativo interaulas o intercentros 
- Investigación 
- Aprendizaje dialógico 
- Resolución de problemas
- Simulaciones y realidad virtual]]> 2016-10-10 21:33:32 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129643502 Trabajo colaborativo: mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129644309 Es esencial en en la educación en línea y requiere:
De los alumnos:
- Identificar las capacidades de cada uno de los miembros y asignar roles.
- Establecer los objetivos y metas a conseguir, tanto grupales como individuales.
- Consensuar una metodología o forma de trabajo para realizar el trabajo.
- Buscar información conjunta
- Realización de actividades y revisión, tanto en grupo como individual.
- Discusión del trabajo realizado y propuestas de mejora.

De los docentes:
Reflexionar sobre los objetivos y competencias 
Seleccionar la metodología a utilizar 
Proporcionar los recursos para facilitar la colaboración entre los alumnos
Decidir las características grupales y el proceso de formación mediante unos acuerdos.]]> 2016-10-10 21:41:05 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129644309 El profesor en línea: mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129644912 "El docente en línea deja de ser mero transmisor de conocimientos y pasa a ser facilitador del aprendizaje que promueve y orienta el aprendizaje." Sangrà 2001

El papel del profesor en línea es:
- Orientador
- Facilitador
- Motivador y dinamizador
- Promotor de la participación
- Seguimiento del proceso

Las funciones del profesor en un entorno virtual se engloban en:

Pedagógica: Correspondería al feedback, dudas, avisos, evaluación, organizacion
 
Gestión: Intercambio en foros con los compañeros, aportaciones de noticias de interés en el tablón de anuncios, propuestas de mejora a la comunidad...

Valoración: Informar a todos los miembros de la comunidad del funcionamiento del curso, evaluación junto al equipo directivo, realización de los informes de seguimiento...
 
Social: Participación en los debates, formar y motivar a los grupos sobre las tareas a realizar potenciando el trabajo colaborativo, organizar y mantener el funcionamiento de los foros... 
 ]]> 2016-10-10 21:46:43 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129644912 El plan docente: mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129647844 Es fundamental en la planificación y debe contener lo siguiente:

  • Definición de los objetivos de aprendizaje y las competencias a desarrollar mediante la acción formativa.
  • Selección de los contenidos mediante los cuales se lograrán los objetivos y competencias.
  • Diseño de e-actividades de aprendizaje significativas y centradas en el estudiante como protagonista.
  • Decisión sobre los recursos y materiales de aprendizaje que apoyarán los estudiantes en la consecución de las actividades.
  • La secuencia temporal en las que se organizará la acción formativa.
  • Definición de los criterios y métodos de evaluación y seguimiento.
]]> 2016-10-10 22:16:25 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129647844 La evaluación en línea: mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129648586 Según su finalidad:
Diagnóstica: para conocer los conocimientos previos del alumno
Formativa: retroalimentación de los aprendizajes del alumno.
Sumativa: para conocer el logro de los objetivos planteados al discente.

Según el evaluador:
Autoevaluación: El propio alumno evalúa y reflexiona sobre su trabajo
Evaluación entre pares: El alumno evalúa el trabajo de su propios compañeros.]]> 2016-10-10 22:21:48 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129648586 Desventajas de la educación en línea: mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129649271 - Aislamiento del alumno que lleva a abandono
- Requiere tecnología no siempre accesible
- Brecha tecnológica: Inmigrantes digitales
- Resistencia de los participantes a abandonar el modelo transmisivo aun contando con TIC]]> 2016-10-10 22:28:21 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129649271 Funciones del docente en línea: mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129650154 - Funciones de elección y decisión, es decir valorar las variables existentes (alumnos, recursos…).
- Funciones de disposición de los materiales y recursos y cómo acceder a ellos.
- Funciones de métodos de enseñanza y aprendizaje, como trabajo cooperativo, investigación…
- Funciones de anticipación y previsión de los efectos que esta metodología TIC tendrá en los estudiantes.
- Funciones de innovación y flexibilidad, es decir, tener un margen de acción para adaptarse a cada situación, porque cada alumno es un mundo.]]> 2016-10-10 22:36:14 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129650154 LOS PARTICIPANTES EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA mredondocar https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129651062 2016-10-10 22:43:54 UTC https://padlet.com/mredondocar/nrcxqj7r38iz/wish/129651062