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      <title>Llenemos el muro de responsabilidad by Edna Rodriguez</title>
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      <description>Cada estudiante hace un aporte mencionando al menos una acción que promueva un entorno escolar seguro y respetuoso. Pueden incluir ejemplos concretos para que otros comenten y hagan nuevas sugerencias.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-05 01:09:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-03 19:58:08 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Instrucciones</title>
         <author>maestrarodriguez24</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Escribe una acción que pueda promover un entorno escolar seguro y respetuoso.</li><li>Incluye un ejemplo concreto que otros puedan usar como inspiración.</li><li>Puedes comentar y dar sugerencias en los aportes de los demás.</li></ol><p>¡Colabora para construir un muro lleno de ideas inspiradoras!</p>]]></description>
         <pubDate>2025-03-05 01:09:28 UTC</pubDate>
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         <title>Angel Salgado Valdes </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Cuando he tenido conflictos con los alumnos antes de llamarles la atención, primero diálogo con los niños involucrados...</p><p><br/></p><p>Si alguno de los dos cometió una falta, pide disculpas y trata de mejorar su acción durante el día apoyando a su compañero o compañeros en caso de terminar rápido sus actividades </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-06 02:53:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El escucha, escuchar a todos los alumnos sin juzgarlos y con respeto de forma que puedan confiar en uno.</p><p><br/></p><p>Cuando tengo algún conflicto en el aula llamo a los involucrados por separado platico con ellos, después los juntos, si hay solución lo platico con ellos de forma pacífica y pidiendo respeto hacía el otro tomando en cuenta sus versiones si no la hay doy la solución citando al padre de familia y proponiendo acuerdos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-06 03:00:50 UTC</pubDate>
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         <title>Hernández Lorenzo Eddi Omar </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enseñar las estrategias de solución de problemas como: la mediación, negociación o arbitraje.</p><p><br/></p><p>Ejemplo. La negociación donde los alumnos dialoguen para llegar a un acuerdo donde no sé vean afectados. </p><p>La mediación es cuando tiene una inconveniente el alumn@ debe comunicar a la persona que sea el medio de solución ( maestro, director o padre). </p><p>Arbitraje: En algunas ocasiones si el maestro observa un conflicto actuar. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-06 03:01:02 UTC</pubDate>
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         <title>Conflictos entre estudiantes </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Tengo segundo grado de primaria, es común que tengan pequeños problemas, entonces llegue al acuerdo con ellos de que cuando haya conflictos, puedan reflexionar, platicamos y tomamos en cuenta las emociones de cada uno de los estudiantes al momento del conflicto, es así como ellos reflexionan y toman en cuenta los sentimientos de sus compañeros, piden disculpas y procuran no volver a tomar una actitud que ponga en riesgo la integridad o emociones de sus compañeros </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-06 03:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>Solución de problemas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Siempre alguien más me da la queja de lo que los niños involucrados hicieron, así que les hago la pregunta, ¿que pasó?</p><ol><li><p>Escucho a cada uno de los involucrados </p></li><li><p>Les permito expresar sus emociones siempre y cuando no hagan daño a algún compañero </p></li><li><p>Buscamos una solución</p></li><li><p>Se comprometen a no repetir la acción que causó el desacuerdo </p></li><li><p>Hacemos un ejercicio de respiración</p></li><li><p>Con un apretón de manos, damos por arreglada la situación </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-06 03:10:00 UTC</pubDate>
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