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      <title>La comunicazione CLASSE 5 C a.s. 2022/23 by giuliana amicon</title>
      <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione</link>
      <description>L’attività richiesta prevede una presentazione con un software scelto dal gruppo   (massimo 4 alunni):

- introduzione all’argomento con collegamenti non approfonditi con le altre discipline
- realizzazione del circuito IN CLASSE con la scheda ARDUINO seguendo le indicazioni presenti sul padlet e su https://www.campustore.it/arduino-student-kit-338164.html
- descrivere il funzionamento di un cellulare (la parte chimica sarà approfondita con la docente di scienze nell’ambito della campagna raccolta e riciclo)
Approfondimento: CHATGPT (NLP Natural Language Processing sottobranca di linguistica, informatica e intelligenza artificiale che tratta l&#39;interazione tra i computer e il linguaggio umano)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-16 15:25:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-26 09:00:39 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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      <item>
         <title>La comunicazione</title>
         <author>amiconeclassico</author>
         <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2445797312</link>
         <description><![CDATA[<div>Cosa ti viene in mente quando pensi alla comunicazione? In che modo le persone comunicano tra loro? Certamente la comunicazione implica parlare e ascoltare, ma ci sono anche altre forme di comunicazione. Ad esempio, luci e LED vengono spesso utilizzati come indicatori visivi sui macchinari per comunicarne lo stato. I veicoli hanno luci che indicano il basso livello di carburante, la bassa pressione dell'olio, la batteria scarica o altri problemi al motore. Anche i semafori ad esempio comunicano quando attraversare o meno un incrocio. Tutti questi esempi, e molti altri, richiedono un preciso controllo del flusso di elettricità in un circuito. Questo controllo viene spesso eseguito da un programma che indica alle luci quando accendersi o spegnersi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-16 15:33:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Arduino kit: semaforo</title>
         <author>amiconeclassico</author>
         <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2445808996</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-16 15:45:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Smartphone</title>
         <author>amiconeclassico</author>
         <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2445809257</link>
         <description><![CDATA[<div>https://tecnologia.libero.it/come-e-fatto-smartphone-9216#viewall</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-16 15:46:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>amiconeclassico</author>
         <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2445848110</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-16 16:26:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>I circuiti elettrici</title>
         <author>amiconeclassico</author>
         <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2445851592</link>
         <description><![CDATA[<div>Vocabolario</div><ul><li><strong>Anodo –</strong> l'elettrodo o il cavo attraverso il quale la corrente entra in un dispositivo, ad esempio un LED, in cui la corrente può fluire solo in una direzione</li><li><strong>Breadboard –</strong> una basetta per la prototipazione di circuiti elettronici che permette la facile connessione di ogni componente</li><li><strong>Catodo –</strong> l'elettrodo o il cavo attraverso il quale la corrente esce da un dispositivo, ad esempio un LED, in cui la corrente può fluire solo in una direzione</li><li><strong>Circuito –</strong> un percorso attraverso il quale può scorrere la corrente</li><li><strong>Conduttore –</strong> un materiale che permette agli elettroni di attraversarlo facilmente</li><li><strong>Conduttanza –</strong> la misura relativa dell'attitudine di un conduttore ad essere percorso da corrente elettrica; misurata in siemens</li><li><strong>Corrente –</strong> la misura del numero di elettroni (o quantità di carica) che attraversano un punto di un circuito in un tempo specifico; misurata in ampere (amp)</li><li><strong>Elettrone –</strong> la parte caricata negativamente di un atomo, può essere passato da un atomo all'altro, creando un flusso di elettricità</li><li><strong>Isolante –</strong> un materiale che non permette agli elettroni di attraversarlo</li><li><strong>Legge di Ohm –</strong> la legge scientifica che afferma che la tensione è direttamente proporzionale alla corrente. <em>V = I • R</em></li><li><strong>Prototipo –</strong> un modello iniziale di un dispositivo che può essere utilizzato per i test e le modifiche da cui sviluppare il prodotto finale</li><li><strong>Resistenza –</strong> la misura relativa all'attitudine di un materiale ad opporsi al passaggio di corrente elettrica; misurata in ohm</li><li><strong>Resistenza –</strong> un componente elettronico che riduce la corrente in un circuito</li><li><strong>Tensione –</strong> la misura della differenza di energia elettrica tra due punti; misurata in volt</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-16 16:30:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>amiconeclassico</author>
         <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2445854522</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-16 16:33:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Approfondimento: chatGPT</title>
         <author>amiconeclassico</author>
         <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2445865881</link>
         <description><![CDATA[<div>La generazione e la classificazione del testo con un NLP Natural Language Processing sottobranca di linguistica, informatica e intelligenza artificiale che tratta l'interazione tra i computer e il linguaggio umano</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-16 16:46:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Presentazioni degli studenti con i link (8 gruppi)</title>
         <author>amiconeclassico</author>
         <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2489415901</link>
         <description><![CDATA[<div>Gruppo 8 https://view.genial.ly/63e4ba99bd805f001415ba6a/presentation-la-comunicazione<br>Gruppo 1 https://view.genial.ly/63d78c12fead56001ad0a308/presentation-comunicazione<br>Gruppo 2<br>https://prezi.com/view/IKAWML8qNvb3LMwzYpDf/<br>Gruppo 3<br>https://www.canva.com/design/DAFadi4juqc/QnzZPv2BQ7q9AVyrYTnNkw/view?utm_content=DAFadi4juqc&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton<br>Gruppo 4<br>https://prezi.com/view/gcLyDGIzPDd7Ou3Qpmic/<br>Gruppo 5<br>https://www.canva.com/design/DAFZ4_YIu1Y/oh62cmcnDp3updEhesTS5w/view?utm_content=DAFZ4_YIu1Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton<br>Gruppo 6<br>https://www.canva.com/design/DAFaMSQVLqk/x_RdgdTzV-7kI2Y8Zyw4MQ/view?utm_content=DAFaMSQVLqk&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton<br>Gruppo 7<br>https://view.genial.ly/63e3979f5fa26c001aaeefdc/interactive-content-mappa-concettuale<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-21 08:34:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>VALUTAZIONE </title>
         <author>amiconeclassico</author>
         <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2489462159</link>
         <description><![CDATA[<div>A: voti in decimi 10-9, B 8-7, C 6, D 4-5<br>dal D.M. 35 del 22.06.2020 “Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica”, allegato C:</div><ul><li>Rispettare l’ambiente, curarlo, conservarlo, migliorarlo, assumendo il principio di responsabilità.</li><li>Esercitare i principi della cittadinanza digitale, con competenza e coerenza rispetto al sistema integrato di valori che regolano la vita democratica.</li><li>Compiere le scelte di partecipazione alla vita pubblica e di cittadinanza coerentemente agli obiettivi di sostenibilità sanciti a livello comunitario attraverso l’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-21 09:22:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2489462159</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>amiconeclassico</author>
         <link>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2490932753</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.agendadigitale.eu/cultura-digitale/chatgpt-e-matematica-non-magia-ecco-come-funziona/" />
         <pubDate>2023-02-22 10:15:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amiconeclassico/comunicazione/wish/2490932753</guid>
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