TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD by Margarita Endara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh Made with a warm hug en-us 2019-09-26 21:38:11 UTC 2025-10-26 01:10:52 UTC hello@padlet.com QUÉ HACER: margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390308371 En grupo o individualmente, elige un tema en el qué trabajar. Explora los recursos. Selecciona lo más importante y presentalo usando tus propias palabras y creatividad. Puedes poner recursos adicionales. Lo presentarás a tus compañeros. ]]> 2019-09-26 21:41:33 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390308371 RECURSO 1 : CHADD margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390308807 Ver ejemplos de acomodaciones: https://chadd.org/wp-content/uploads/2018/10/EducationRightsforChildrenSpanishfinal.pdf


]]> 2019-09-26 21:43:19 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390308807 RECURSO 2: UNDERSTOOD.ORG margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390309539 https://www.understood.org/es-mx/school-learning/partnering-with-childs-school/instructional-strategies/at-a-glance-classroom-accommodations-for-adhd]]> 2019-09-26 21:45:37 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390309539 ACOMODACIONES margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390310734 - Leer recursos 
- Elegir de 5-10 (los mejores! ) 
- Crear un ejemplo de su uso (redactado, video, creado, etc..)]]> 2019-09-26 21:50:49 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390310734 DISCIPLINA POSITIVA margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390311273 https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-disciplina-positiva.html]]> 2019-09-26 21:53:16 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390311273 COMUNICACIÓN ASERTIVA margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390311400 https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tecnicas-para-conductas-asertivas.html]]> 2019-09-26 21:53:52 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390311400 TERAPIA CONDUCTUAL margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390311969 https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/add-adhd/adhd-and-behavior-therapy-what-you-need-to-know]]> 2019-09-26 21:56:12 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390311969 COMO FUNCIONA margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390312408 https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/treatments-approaches/medications/at-a-glance-how-adhd-medication-works]]> 2019-09-26 21:58:25 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390312408 CAMBIOS CEREBRALES? margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390312668 https://childmind.org/article/cambiara-el-cerebro-de-mi-hijo-el-medicamento-para-el-tdah/]]> 2019-09-26 21:59:33 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390312668 RECURSO 3: TDAH EN LA CLASE margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390313004 http://www.tdahytu.es/manejar-el-tdah-en-clase/]]> 2019-09-26 22:01:28 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390313004 DISCIPLINA EN EL COLEGIO margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390313327 http://www.tdahytu.es/control-de-la-conducta-en-el-colegio/]]> 2019-09-26 22:03:19 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390313327 EMPRENDIMIENTO Y TDAH margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390314548 http://www.hadd.ie/article/why-people-adhd-can-be-more-successful-business#targetText=%E2%80%9CLogic%20of%20people%20with%20ADHD,%2C%20persistence%20and%20time%20commitment.%E2%80%9D]]> 2019-09-26 22:09:51 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390314548 LOVE YOUR STRENGTHS! margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390314682 https://www.additudemag.com/slideshows/benefits-of-adhd-to-love/]]> 2019-09-26 22:10:28 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390314682 ESTRATEGIAS PARA CONDUTA Y AUTOREGULACIÓN margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390314910 - Explora las técnicas sugeridas. 
- Elige lo mejor de cada una y crea un recurso para padres y maestros. Por ejemplo: -5 mejores tips. - Guia para un año escolar exitoso. ]]> 2019-09-26 22:11:37 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390314910 FARMACOS Y TDAH margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390315236 - ¿Cómo funcionan? 
- Opinión: ¿Recomendados o no? 
- Presentar: evidencia tu resumen y opinión.]]> 2019-09-26 22:13:17 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390315236 FORTALEZAS margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390315484 - ¿Cuáles son las fortalezas principales?
-¿Cómo cautivarlas dentro de la clase? 
- Presenta tus ideas. ]]> 2019-09-26 22:14:29 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390315484 Grupo 1 https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390323915 Fortalezas Principales:
  1. Hyperfocus
  2. Generosidad
  3. Arriesgados
  4. Espontaneidad
  5. Persistencia
  6. Diferentes perspectivas
  7. Motivación contagiosa

Cómo cultivarlas en clase:
  • Usar actividades de enganche que se enfoquen en sus gustos y en lo que les apasiona.
  • Usar PBL
  • Actividades desafiantes y que sean hands-on
  • Abrir espacios donde puedan compartir su opininión y sus puntos de vista (Que todos estos sean valorados)
  • Darles roles donde se sientan importantes y donde se puedan empoderar
  • Crear un ambiente que valore las fortalezas de todas las personas
]]> 2019-09-26 22:58:52 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390323915 Enprendimento y TDAH heathercalvopina01 https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390324596 - ¿Cuáles son las fortalezas principales?
 Las fortalezas principales son 
que aprovechan las oportunidades y no sobre piensa mucho.Ademas, tiene un hiperconcentración en actividades y cosas que les gustan. 
Ellos ademas tienden a tener un  nivel de energía alta que les permite utilizar sus picos de energía al manejar sus propias compañías. 
-¿Cómo cautivarlas dentro de la clase? 
A estos estudiantes se les cautiva en una clase utilizando actividades enfocados y interactivos para todos en la clase para poder llamar la atención de ellos,
]]> 2019-09-26 23:02:23 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390324596 Tips para padres y maestros https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390325919 1. Utilizar un tono de voz neutral para dar ordenes.
2. Dar pre-avisos para empezar actividades y tareas
3. Trabajar en inteligencia emocional (autoestima)
4. Comunicación asertiva: Decir lo que pienso, respetando los limites y pensamientos de los demás.
5. Terapia conductual: Tratar de mejorar la conducta, reemplazando comportamientos negativos con negativos. ]]> 2019-09-26 23:08:48 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390325919 Función caro_bravo_rivera https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390326268 2 tipos
Estimulantes: Producen dopamina, la cual ayuda a controlar el movimiento y las respuestas emocionales. Son los mas comunes
No estimulantes: Produce la no adrenalina, la cual juega un papel en el control de los impulsos y comenzar actividades. ]]> 2019-09-26 23:10:24 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390326268 Posibles efectos secundarios caro_bravo_rivera https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390326634 Disminución del apetito: ocurre en 1/3 de los casos
Problemas para dormir: ocurre en 10-15% de los casos.
Ansiedad leve o agitación: ocurre en menos de 10% de los casos, puede ocurrir conforme el medicamento pierde efecto. ]]> 2019-09-26 23:12:22 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390326634 Enprendimento y TDAH margaendara https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390326687 - ¿Cuáles son las fortalezas principales?
 Las fortalezas principales son
que aprovechan las oportunidades y no sobre piensa mucho.Ademas, tiene un hiperconcentración en actividades y cosas que les gustan.
Ellos ademas tienden a tener un  nivel de energía alta que les permite tener a utilizar sus picos de energía para realizar trabajos en sus empresas.
-¿Cómo cautivarlas dentro de la clase? ]]> 2019-09-26 23:12:41 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390326687 Preguntas frecuentes caro_bravo_rivera https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390326924 Cambia la personalidad del niño? no, si el niño muestra un cambio drástico de comportamiento, suele indicar que la dosis no es la adecuada. 
Hay efectos a largo plazo? No hay nada que se ha encontrado hasta el momento. ]]> 2019-09-26 23:14:00 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390326924 Las mejores acomodaciones https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390327098 1. Adelantar organización: preparar al niño con antelación sobre lo que se verá en la clase. Ejemplo: recreo 
2. Modelar expectativas de comportamiento. Ejemplo: durante las crocitad de “agua” modelar la conducta esperada 
3. Sentarle en un lugar estratégico. Ejemplo: cerca de la profesora y de un compañero tranquilo y empatico
4. Reflexión de las conductas al final de la clase. Ejemplo: que errores cometió y que hizo bien 
5. Darle opciones para desfogar energía. Ejemplo: masajes en la espalda, material lúdico, diferentes maneras de sentarse 
6. Emparejarle con estudiantes que le puedan guiar y calmar durante actividades de clase. Ejemplo: niña con rol de madre
7. Elogiar las conductas apropiadas e ignorar las conductas repetitivas para llamar la tensión. Ejemplo: resaltar que ha hecho un buen trabajo en____
8. Monitores de emociones y pensamientos del estudiante. Ejemplo: preguntas de cómo está, compromisos 

]]> 2019-09-26 23:14:56 UTC https://padlet.com/margaendara/nqwzdu7t2vfh/wish/390327098