Nessa tardezinha, chuvosa e com um pouco de frio, conhecemos um pouco sobre pensar a Educação Infantil na perspectiva da prática cotidiana, creio que a maioria de nós em processo de formação, se pensando como vai ser quando nós sermos professores, é  uma mistura de sentimento, mas a aula de hoje me fez respirar e acreditar que eu consigo. A professora Jaqueline, trouxe para nós vivências das suas experiências na Educação Infantil, a rotina, que a maneira da criança aprender é com a ludicidade, criatividade e a afetividade. Foi um momento muito fantástico e de muito aprendizado. 

“ Nesse sentido o ambiente doméstico passou a ser um “nicho de desenvolvimento” contaminado com incertezas e falta de previsão de como será o retorno para a normalização dos relacionamento  sociais fora do âmbito doméstico, o que parece ser um agravante ansiogênico em relação às epidemias anteriores” (pág 4/ parágrafo / linha 5)”´

Discutimos muito sobre a criança afastada da escola e como o papel da escola é fundamental na vida dela. Mas, pensamos o todo a família, tem como função educar as crianças, conduzir ao desenvolvimento, a escola agregada a família, faz com que esse processo atinja outras áreas, cognitivas, de aprendizagem, interação, além da família. E para tudo funcionar, no contexto que estamos vivendo é importante a família e a escola ter conexão, para que em meio a pandemia a aprendizagem significativa aconteça. É muito complexo lidar com tudo isso, lidar com questão familiar, lidar com o que acontece no ambiente familiar, é tudo tão complexo. Mas, precisamos tentar, cuidar da criança nesse momento delicado, esse novo “normal”, é necessário.