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      <title>Igualdad y perspectiva de Género en el ámbito Universitario by María Fernanda Osorio Arroyo</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-18 17:57:38 UTC</pubDate>
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         <title>conceptos teóricos</title>
         <author>a01026502</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para analizar la problemática de la desigualdad y la violencia de género en el ámbito universitario se pueden usar conceptos como la equidad de género, esta brinda las mismas oportunidades y condiciones a hombres y mujeres, ya que por otro lado tenemos el concepto de desigualdad de género que habla sobre las diferencias sociales entre los hombres y las mujeres. <br>Rita Segato menciona que el separar en minorarías&nbsp; a las mujeres de los hombres sería una falacia ya que en realidad las mujeres no son ninguna minoría; aún asi tomando en cuenta nuestra interseccionalidad podríamos encontrar las separadas y alejadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 18:00:35 UTC</pubDate>
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         <title>variables</title>
         <author>a01026502</author>
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         <description><![CDATA[<div>- posición de poder: Las mujeres son juzgadas por pertenecer al poder, son victimas de no poder estar en esas posiciones&nbsp;<br>- minorización: Se tendia a dividir la sociedad, entonces las personas se "desentendian" del problema&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 18:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se relacionan estas variables?</title>
         <author>a01026502</author>
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         <description><![CDATA[<div>El abuso de la autoridad de poder puede generar que las alumnas tiendan a no pedir ayuda ni apoyo en ámbitos escolares y profesionales, más aún cuando pocas veces se aplican las normas y muchas veces no reciben respuesta.<br>La diferencia de edad incluye en como se pueden ver manipuladas las alumnas para hacer cosas con las que no estén de acuerdo pero se sientan presionadas por no arriesgar su futuro profesional<br>El minorizar a la mujer no solamente la aleja de esta igualidad, sino que aleja al hombre de poder encontrar una solución a este sistema que nos afecta a todos y todas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 18:07:29 UTC</pubDate>
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         <title>Condiciones relevantes</title>
         <author>a01026502</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para disminuir esta problemática sería bueno brindar apoyo e información a las alumnas para crear un ambiente de confianza que permita hacer denuncias y que permita que las alumnas se desarrollen personal y académicamente en la institución.<br>Así como incluir a los hombres en como estas situaciones de desigualdad y hacer conciencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 18:09:50 UTC</pubDate>
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         <title>Discriminación por género en la contratación de personal directivo</title>
         <author>a01026502</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es importante resolver un problema como este ya que al no tener modelos a seguir de nuestro mismo género o al no encontrar una persona que nos brinde empatía y que entienda los problemas que por ser mujer se puedan presentar.<br>Se puede resolver buscando personal capacitado del sexo femenino y encontrar como este se puede hacer participe en actividades escolares de diversas carreras profesionales.<br>Haciendo así  una reducción en la "minoría" de personal femenino.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 18:12:40 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de inmersión, colaboración o participación social </title>
         <author>a01026502</author>
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         <description><![CDATA[<div>- una de estas actividades puede ser abrir una conversación con las alumnas y alumnos sobre como les beneficiaría o no que haya más modelos de su mismo sexo a seguir y sobre como a los alumnos les beneficiaría aprender a que las mujeres no son una minoría.<br>- permitir que las alumnas busquen mujeres a quienes les gustaría ver participar en el Tec, ya se dando pláticas, talleres y otros.<br>- apoyar a los alumnos a preguntar sobre temas que les conciernen como esta inequidad de género</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 18:15:14 UTC</pubDate>
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         <title>cómo aporta su propuesta</title>
         <author>a01026502</author>
         <link>https://padlet.com/a01026502/nqsdjel4giuq7bey/wish/2390299907</link>
         <description><![CDATA[<div>Reconocer a una persona más allá de su género es parte de no discriminar a las personas. En este caso, el ver los logros de las personas y con estos impulsar a otras personas a ver más allá, puede ayudar a romper roles de género y a reconocer la interseccionalidad de todas las personas.<br>Así como entender que las mujeres no son una minoría alejada de la sociedad educativa, sino que son parte importante junto con todos los participantes de la institución, para buscar un cambió que sea a raíz y nos involucre a todos, y así apoyar este derecho humano a la igualdad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 18:17:21 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>a01026502</author>
         <link>https://padlet.com/a01026502/nqsdjel4giuq7bey/wish/2390306690</link>
         <description><![CDATA[<div>Zimbalist,M. (s.f).<em>Mujer, cultura y sociedad: Una visión teórica</em>. <a href="https://seminariolecturasfeministas.files.wordpress.com/2012/01/rosaldo-michelle-mujer-cultura-y-sociedad.pdf">https://seminariolecturasfeministas.files.wordpress.com/2012/01/rosaldo-michelle-mujer-cultura-y-sociedad.pdf</a>&nbsp;<br><br>hooks, b. (2017).&nbsp; El feminismo es para todo el mundo.Traficantes de Sueños. Feminism is for everybody: passionate politics, Nueva York, South End Press, 2000.<br><br>Canal TV UNAM.(19 de junio de 2020).Conferencia Rita Segato, Curso Políticas Universitarias para la Igualdad de Género. [Archivo de video]. Youtube. https://youtu.be/-8fiE_3q7mw </div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 18:23:06 UTC</pubDate>
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