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      <title>Los Imaginarios de la educación física by Sergio Mantilla</title>
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      <description> el tema de los imaginarios de la educación física, teniendo en cuenta toda la trascendencia que tiene esta ciencia de la salud dentro del desarrollo de la sociedad, así mismo su importancia en la escuela, teniendo en cuenta el desarrollo de la personalidad del niño, haciendo completamente necesario su desarrollo físico. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-23 16:19:09 UTC</pubDate>
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         <title>1 . Què es imaginario ?</title>
         <author>sercas0909</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br> los imaginarios son entonces esas estructuras de sentido que gobiernan<br>las acciones e interacciones de los jóvenes y que se construyen en medio de la vivencia de<br>las realidades y de los sueños en torno a ellas</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 04:11:46 UTC</pubDate>
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         <title>2. Es , por eso ...</title>
         <author>sercas0909</author>
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         <description><![CDATA[<div> Qué no se podía dejar<br>de lado las influencias que en esos imaginarios juveniles tienen la familia, la institución<br>educativa (no sólo la clase de educación física) y el barrio; ambientes considerados importantes en los jóvenes </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 04:11:52 UTC</pubDate>
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         <title>3  Entonces , la educación fisica? </title>
         <author>sercas0909</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le educación física cumple un papel fundamental en el desarrollo de los niños , pero lastimosamente en los últimos años han menospreciado la clase de educación física  , considerándola clase de relleno</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 04:11:56 UTC</pubDate>
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         <title>4 . La Importancia de la educación física </title>
         <author>sercas0909</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 04:12:19 UTC</pubDate>
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         <title>5. Rol del Docente</title>
         <author>sercas0909</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 04:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>6. Imaginarios sobre la Docencia</title>
         <author>sercas0909</author>
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         <description><![CDATA[<div> En la actualidad existen varias representaciones e imaginarios acerca del ser, que a dia de hoy, es el único que puede transformar vidas y ese no es otro que el maestro. Pero esa ‘fama’ se ha visto manchada por diferentes sucesos que han ocurrido en los últimos años, llegando a tal grado de manchar dicha reputación, ahora a los maestros se les tildan de desocupados, perezosos, vagos y un sinfín de términos que están afectando el prestigio de esta profesión, la cual es clave en el óptimo desarrollo de la sociedad. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 04:12:37 UTC</pubDate>
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         <title>7. La gran mayoría son falsos,</title>
         <author>sercas0909</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sin embargo, no todos los docentes en formación y ya profesionales son seres integrales, una gran parte cumple con los juicios dichos anteriormente, muchas veces por la mala preparación que las instituciones les brindo o también porque no son apasionados por la docencia y sus actitudes no le permiten desempeñarse como tal, por el contrario, denigran al docente formado y comprometido con la juventud del país.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 04:13:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>8. Otras causas que provocan el surgimiento de imaginarios son,</title>
         <author>juanpablogamboa1001</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Mala elección del personal docente, ya sea por corrupción o falta de presupuesto, todo ello provoca la baja calidad de las clases.<br>- Ideal erróneo sobre la educación física, ya que se piensa que esta clase esta diseñada para jugar o practicar un deporte en especifico, dejando de la lado el desarrollo motor previo para realizar dichas actividades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-27 17:33:12 UTC</pubDate>
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         <title>9. Imaginarios segun contexto</title>
         <author>florezjose103</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los imaginarios pueden cambiar, ya que es diferente los imaginarios de un estrato social bajo a un estrato social alto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-28 02:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>10. Formación de docentes</title>
         <author>florezjose103</author>
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         <description><![CDATA[<div>La formación de docentes tiene un papel fundamental, ya que esta decide que tipo de docente tendrá contacto con la educación</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-28 02:58:33 UTC</pubDate>
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         <title>11. Ministerio de educación</title>
         <author>florezjose103</author>
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         <description><![CDATA[<div>El ministerio de educación juega un papel fundamental, ya que este define el currículo pedagógico de la formación docente</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-28 03:02:38 UTC</pubDate>
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         <title>12. Padres de familia</title>
         <author>florezjose103</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los padres de familia definen los imaginarios, es decir, si un hijo ve como su padre tiene imaginarios negativos sobre la educación física, este esta propenso a tener las mismas conductas</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-28 03:05:59 UTC</pubDate>
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