Teorías de Bruner: “Aprendizaje por descubrimiento” by MARIELLA FABIANNA IBARRA VILLEGAS https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4 Psicología del Aprendizaje 8051 - Grupo 3:Sebastian Alexander Guzman Manzano, Mariella Fabianna Ibarra Villegas, Nayely Lizbeth Iguanchi Vaca, Melany Abigail Lara Flor, Ailyn Nayeli Lincango Tituaña. en-us 2022-02-06 12:23:32 UTC 2022-02-07 03:06:05 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png Quien es Brunner ? https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031390236 Jerome Seymour Bruner nace en  Nueva York 1915 - 2016 ,psicólogo y pedagogo estadounidense. Ejerció su cátedra de Psicología Cognitiva en la Universidad de Harvard y, junto con George Miller, fundó el Center for Cognitive Studies, considerado el primer centro de psicología cognitiva. Jerome Bruner fue director de este centro, ubicado en la Universidad de Harvard, la misma en donde Burrhus Frederic Skinner impartía su teoría del aprendizaje operante. Posteriormente se trasladó a Inglaterra, donde dictaría clases en la Universidad de Oxford.
Bruner tenía un interés por la evolución de las habilidades cognitivas del niño y por la necesidad de estructurar adecuadamente los contenidos educativos le llevó a desarrollar una teoría que, en ciertos aspectos, se parece a las de Jean Piaget y David Ausubel. Al igual que Piaget, observó que la maduración y el medio ambiente influían en el desarrollo intelectual, aunque Bruner centró su atención en el ambiente de enseñanza. ]]> 2022-02-06 12:50:28 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031390236 ¿Qué es el Aprendizaje por Descubrimiento? mfibarra22 https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031399630 El Aprendizaje por Descubrimiento es una de las teorías más conocidas de Brunner. Es un método de enseñanza constructivista centrado en el alumno, que se refiere a que a obtener conocimientos inductivamente. El proceso de aprendizaje se da desde los intereses de los alumnos, logrando así, dar protagonismo al estudiante.
Además, la teoría se enfoca en desarrollar las habilidades verbales, escritas, de representación verbal, solución de problemas y flexibilidad mental (Saborio, 2019). Esto permitirá al estudiante quedar inmerso en el aprendizaje, y conducirse a si mismo, sin limitaciones de mecánicas como la memorización.
Así mismo, se pretende que el niño sea capaz de relacionar los conceptos con situaciones pasadas; adquirir nuevos conocimientos y asimilarlos.
]]> 2022-02-06 13:03:17 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031399630 mfibarra22 https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031400086 2022-02-06 13:03:54 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031400086 Referencias mfibarra22 https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031403596 Reserved, E. M.-S. S.-A. (n.d.). La concepci�n del aprendizaje seg�n J. Bruner. Educomunicacion.Es. Retrieved February 6, 2022, from https://educomunicacion.es/didactica/31_aprendizaje_bruner.htm

Saborio, A. (29 de Agosto de 2019). Teorías del aprendizaje según Bruner. Obtenido de Psicologia-online: https://www.psicologia-online.com/teorias-del-aprendizaje-segun-bruner-2605.html

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]]> 2022-02-06 13:09:00 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031403596 mfibarra22 https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031404513 2022-02-06 13:10:18 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031404513 Ventajas mfibarra22 https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031407304
  • Se centra en el estudiante.
  • Potencia el desarrollo de habilidades para aprender a aprender.
  • Refuerza la autoestima.
  • Se basa en los intereses del estudiante.
    • ]]>     2022-02-06 13:14:08 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031407304     ¿Cómo aplicarlo en el Aula? mfibarra22 https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031413803 Una de las formas más sencillas de implementar esta teoría es creando actividades que refuercen el lado investigativo de los niños, siempre y cuando provoque un interés en ellos.
    Proyecto:
    • Se debe impulsar a los niños a utilizar diversas herramientas para la investigación de conceptos. Además, se puede dar la oportunidad de situar una investigación de campo en algún entorno cercano.
    Talleres:
    • Sirven para experimentar, descubrir y resolver problemáticas.
    Debates:
    Permiten la expresión del estudiante, la creatividad, resolver problemas y sobre todo, compartir experiencias para formar nuevos aprendizajes.
    ]]>     2022-02-06 13:22:57 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031413803     Rol del estudiante saguzman12 https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031825604


    Es éste el nuevo papel del estudiante, un rol imprescindible para su propia formación, un protagonismo que es imposible ceder y que le habrá de proporcionar una infinidad de herramientas significativas que habrán de ponerse a prueba en el devenir de su propio y personal futuro.

    La filosofía educativa debe promover el doble proceso de socialización y de individualización, la cual debe permitir a los alumnos construir una identidad personal en el marco de un contexto social y cultural determinado.
    ]]>     2022-02-06 20:48:36 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031825604     video sobre el rol del estudiante saguzman12 https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031831272 2022-02-06 20:56:02 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031831272 Construcción de conocimiento anlincango https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031940757  Bruner propone que los alumnos construyan su propio conocimiento (enfoque constructivista), mediante la organización y categorización de la información mediante un sistema de codificación.
    Segun Brunner la forma más efectiva de desarrollar un sistema de codificación es descubrirlo en lugar de que el maestro sea quien lo proporcione.
    Para Bruner: "Un sistema de codificación es como un conjunto de categorías no específicas contingentemente (en dependencia) relacionadas" y lo ve como el que combina los conceptos en generalizaciones que ademas permiten predicciones "hacia adelante y hacia atrás" de que determinadas aseveraciones posiblemente sean verdaderas o falsas.

    ]]>     2022-02-06 23:46:43 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2031940757     Rol del maestro https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2032155322 Es un representante de la cultura, es decir el docente proporciona las herramientas de aprendizaje. También puede ser cualquier persona que domine y haya adquirido el conocimiento a impartir, cuando las herramientas de aprendizaje son asimiladas por el aprendiz, el conocimiento lo adquiere con mayor eficacia, esto hace que mientras más rápido es la adquisición de información menor es la necesidad de tener un mediador.
    El niño aprende del mundo con la ayuda de un adulto o un guía y por un camino cultural ya definido según el entorno en el que se convive.]]>     2022-02-07 02:58:31 UTC https://padlet.com/mfibarra22/nq9a6dqwg5nlz1m4/wish/2032155322