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      <title>Cultura y escuela en la Edad Media by </title>
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      <description>Linea del tiempo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-22 04:35:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>laurapatriciagonzalezibarra</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>El largo período de tiempo que va desde la caída del imperio romano con la<br>deposición del emperador Rómulo Augusto en el año 486 hasta el siglo XV.<br>Hemos de tener en cuenta su<br>extensión temporal que podemos dividir en dos grandes momentos<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 04:41:38 UTC</pubDate>
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         <title>La Alta Edad Media (ss. VI-XI)</title>
         <author>laurapatriciagonzalezibarra</author>
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         <description><![CDATA[<div>gestiona los ecos del final de la Edad Antigua, y<br>la dialéctica mantenida con la irrupción de los pueblos bárbaros.<br>A través del modelo formativo pervivió parte de la<br>cultura humanista grecolatina y se desarrollaron elementos propios. La enseñanza laica<br>y eclesiástica fue tomando forma, poco a poco el peso de la balanza se inclinó a la<br>segunda, pero sin confundirse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 04:45:11 UTC</pubDate>
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         <title>La Baja Edad Media(siglos XII-XIV)</title>
         <author>laurapatriciagonzalezibarra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Supone el afianzamiento de las bases<br>educativas del primer periodo medieval. Se impulsa el pensamiento filosófico y teológico</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 04:47:51 UTC</pubDate>
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         <title>Educación del siglo IV al VII: el problema de las hambrunas y las plagas</title>
         <author>laurapatriciagonzalezibarra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los textos de historia que se estudian en los institutos indican como culpables de la<br>definitiva caída del Imperio Romano a los bárbaros.<br>Los históricos alemanes, de hecho, explican la caída del Imperio Romano de<br>Occidente diciendo que la sociedad antigua había agotado su ciclo histórico.<br>Pero se mire desde donde se mire en este período histórico un hecho está<br>demostrado: en los territorios conquistados por los bárbaros las escuelas de origen y<br>cultura griegos desaparecen y desaparecen también las escuelas imperiales que en las<br>provincias servían para formar a la multitud de empleados necesarios para llevar a<br>cabo la compleja máquina de la burocracia imperial.<br>La escuela, como se entendía en el mundo romano, desaparece, pero al mismo tiempo<br>alrededor del siglo IV. Ya en el año 418 el Papa Zosimo había creado las primeras escuelas religiosas para<br>que los sacerdotes pudieran aprender lo que tendrían que enseñar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 04:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>Escuelas parroquiales y escritura</title>
         <author>laurapatriciagonzalezibarra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las materias de estudio eran sorprendentemente pocas: lectura y escritura. El buen<br>sacerdote tenía solamente que conseguir leer los textos sagrados y repetir las oraciones<br>para gloria de Dios y ya a este nivel no llegaban todos.<br>Entonces mejor la ignorancia que el riesgo de perder el alma inmortal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 04:55:05 UTC</pubDate>
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         <title>El renacimiento carolingio del siglo VIII</title>
         <author>laurapatriciagonzalezibarra</author>
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         <description><![CDATA[<div>El renacimiento carolingio implicaba una reforma de la educación que se reflejaba en<br>la enseñanza monástica y en la formación de los laicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 04:57:01 UTC</pubDate>
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         <title>El despetar de la cultura laica del siglo XI al XII. </title>
         <author>laurapatriciagonzalezibarra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ahora con el desarrollo de la burguesía, que para su proprio trabajo necesita leer,<br>escribir y hacer cálculos, cada vez más a menudo los administradores se eligen entre los laicos. Las escuelas entonces empiezan a surgir por la necesidad de los<br>comerciantes y en el siglo XII no hay ciudad de una cierta importancia que no posea<br>una escuela. Antes los maestros eran solamente los sacerdotes y entonces los<br>documentos de los negocios y de la administración ciudadana estaban redactados en<br>lengua latina aprendida en la escuela. Pero esta lengua era incómoda de usar para las<br>actividades cotidianas del comercio, así se pasa a usar el latín vulgar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 04:58:56 UTC</pubDate>
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         <title>El nacimiento de las Universidades y Bibliotecas</title>
         <author>laurapatriciagonzalezibarra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eran, estas<br>nuevas instituciones en las que los estudiantes tenían una parte activa: participaban en<br>las elecciones de las autoridades académicas y financiaban y administraban en parte la<br>Universidad misma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 05:00:21 UTC</pubDate>
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