<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>RI Grupo 2 investigación  by Mariangelina</title>
      <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or</link>
      <description>1. Definición del objetivo para los aprendizajes.

2.Nivel cognitivo del objetivo para los aprendizajes (taxonomía de Bloom)

3. El paso a paso de cómo se aplica la técnica (instrucciones para estudiantes)

4. Los criterios de realización que se esperan de la persona estudiante
Los indicadores de logro que se esperan de la persona estudiante
5. El valor porcentual que le asignaría a la técnica

6. Realimentación que se realizará
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-18 18:48:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-19 14:57:32 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Objetivo para los aprendizajes </title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291678</link>
         <description><![CDATA[<div>Esquematizar los conceptos de paz, seguridad y conflicto, a través de un mapa conceptual, para que puedan reconocer un marco de referencia introductorio que debe saber un mediador en procesos de paz.<br><br>Grupo 1: Calcular los aranceles preferenciales de los diferentes tratados de libre comercio negociados por Costa Rica, a través de la resolución de casos que emulan situaciones reales, para el conocimiento de las preferencias arancelarias ofrece la red de acuerdos comerciales del país</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-18 18:48:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291678</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nivel cognitivo del objetivo</title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291683</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo 2: Comprensión</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-18 18:48:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291683</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Indicaciones para el estudiantado </title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291692</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo 2: 1. Elaboración de un mapa conceptual a partir de una investigación bibliográfica centrada en los conceptos: paz, seguridad y conflicto. Tome como referencia el material visto en clase, la caracterización realizada en la plataforma Padlet elaborada en clase, así como la bibliografía asignada por la persona docente y la búsqueda bibliográfica adicional.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-18 18:48:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291692</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Criterios de realización </title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291702</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo 2: <br>-Concepto principal <br>Complejidad estructural: <br><mark>Creatividad: integra enlaces creativos y novedosos<br></mark><br>Conceptualización de los conceptos seguridad, paz y <br>-conflicto mediante la elaboración de un mapa conceptual.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-18 18:48:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Valor porcentual %</title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291709</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo 2: 5%</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-18 18:48:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291709</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Realimentación </title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291717</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo 2: Intercambio de los mapas conceptuales entre los equipos de trabajo para su posterior exposición y análisis de comprensión de los conceptos entre pares.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-18 18:48:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/938291717</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Indicadores de logro </title>
         <author>mariangeli_rodriguez_varela</author>
         <link>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/1138612289</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo 2: <br>Concepto principal / Concepto subordinado/ Creatividad y complejidad estructural </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-28 20:58:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangeli_rodriguez_varela/npo8dpji76nfw9or/wish/1138612289</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
