Huoltajat odottavat koulun toimivan vastaavasti kuin heidän kouluaikanaan

Opettajien perinteinen työaikamuoto (OVTES) 

Eri oppiaineiden arvostus tuntijaossa

Osalla opettajista vahva yksin tekemisen kulttuuri

Arviointi esim - oppilaiden ja huoltajan näkemys - kokeen merkitys edelleen suuri 

Tuntijako oppiaineiden korostaminen vai ilmiöoppiminen 

Oppikirjasidonnaisuus 

OPV / OVTES LO 24, AI 18 jne

Koulutus - opettajan koulutus ennen vs nykyhetki vs tulevaisuus

Opettajan opettavat asiat tärkeämpiä vs. oppilas oppii aktiivisesti

Virkaehtosopimus oppivelvollisuuteen sidottu palkanmaksu

Rakennetun ympäristön toimimattomuus- koulukiinteistöt eivät vastaa tätä päivää 

Toimijoiden yhteisen suunnitteluajan puute 

Osa opettajista ja rehtoristä ei pidä omaa kouluttautumista tärkeänä

Kaikki opettajien tehtävät määräaikaiseksi

"Kekkosen" aikainen OVTES

Muutosvastarinta

vakiintuneet toimintatavat

ei halua uudistaa

muutos vaatii energiaa vanhan

vanha tunnetaan uuden edut haitat ei

käytänteet "tapeteissa"

Yhteiskunnan muutokset

markkinatalouden vaatimukset

uuden osaamisen tarve

tiedon saamisen helppous

Turvallisuuden tunteen heikentyminen

Vanhoihin toimintamalleihin juuttuminen

Tavoitettavuuden vaade

Oppikirjasidonnaisuus

Teknologian kasvava ylivalta

Elämän hektisyys sirpaleisuus 

Media 

Lainsäädäntö normista

Oppilasmäärän lasku ja monikulttuurisuuden lisääntyminen haastaa nykykoulua nopeammin kuin rakenteet ymmärtävät

Korkeakoulutetut opettajat ovat jatkossakin valtava voimavara

Joustava yhteiskunta kriisitilanteessa

Jokainen oppilas voi olla globaali yrittäjä

Osaamisen tasosta kiinni pitäminen

Tasa-arvon heikkenemiseen liittyvät ilmiöt 

Oppilasmäärän väheneminen

Yksilökeskeisen sijaan yhteisöllisyyden korostaminen

Yhteiskunnan muuttuminen ennalta-arvaamattomaksi

Lainsäädännöllsiet muutokset esim tukien uudistus isot kännykkälaki 

Turvallisuuskulttuurin muutos 

Somen negatiiviset vaikutukset lapsiin

Arjen kiireellisyys

Monikulttuurisuus vaatii muutoksia opetusmenetelmiin sekä opettaa lapsia hyväksymään monikulttuurisuutta

Talous rahat ja resurssit "tehdään mitä voidaan"

Peruskoulun taakka: - opetusvelvollisuudet ovat jämähtäneet paikoillaan

Digitaidot - kulttuuri ja ympäristö muuttuneet

Ala- ja yläkoulusta kohti yhtenäiskoulua on joskus pitkä matka

Koulutus työhön ei vastaa työtä nykypäivänä

Turvallinen koti ja koulu kaikilla Suomessa

Inhimmillisyyden kehittyminen

Sivistyksen parantaminen

Pedagoginen kehittäminen

Rauha maailmaan

Digitaalisuuden ja sosiaalisen median hallittu käyttö

Segregaatio - koulu on enää ainoa paikka, jossa yhteiskunnan eri kerrokset kohtaavat

Teknologia käytetään aidosti työvälineenä myös älykännykkää esim. laskimena

Yhteiskunnan moninaisuus lisääntyy ymmärrys toisista ja kulttuurit yhdistyvät 

Suomen etu on aina ollut luovuus vaikkapa peruskoulu 1970 luvulla, Nokia, metsäteollisuus 

Suomi on edelleen sivistysvaltio ja juhlapuheissa korostetaan koulutusta

Rutinoitunueet tavat ja mielipiteet, jotka estävät laajemman ajattelun "kaikki oli ennen paremmin"

Pelko tulevasta muutoksesta

Toimijoiden yhteisön suunnitteluajan puute

Koulutuspolitiikka - erityisluokan opettajien tiukkuus - notkeampi koulutus 

Rohkeus muutokseen, miten minun käy 

Omat kokemukset koulusta koululaisena, huoltajana, työntekijänä - vanhanaikaiset mielikuvat ja oletukset ?

Koulun henkilökunnan erilaiset lähtökohdat (koulutus, kokemus, henkilökohtaiset taustat)

Opettajien koulutus eri ajankohtina, miten vaikuttaa (OPSien muutokset painotukset) 

Opettajien perinteinen työaika muoto (OVTES)

Talous rahat ja resurssit - "tehdään mitä voidaan"

Johtaminen 

Muuttuva maailma - monikulttuurisuus, segrekaatio

Työn muutostarve

Opettajan ammatti on edelleen houkutteleva

Innostuneet työntekijät 

Koulun ja oppimisen, osaamisen merkitys yhteiskunnassa keskeisin

Liikkuvia ja yhteisöllinen koulu

Resilienssi - pettymysten sietokyky, kyky epäonnistua, turvallinen olo 

Ekososiaalisuuden löytäminen, yhteisöt, globaali ymmärtäminen 

Teknologian ja tekoälyn luomat mahdollisuudet

Some yrittää valtakunnanrajat

Maailma kehittyy kovaa vauhtia ennaltaarvaamattomaan ja ennakoimattomaan suuntaan 

Teknologian / digitalisaatio kehitys haastaa opetusta. Mitä kuinka yksityiskohtaisesti ?

Saavutetuista edusta kiinnipitäminen

Koulun toimintaa ohjaa lainsäädäntö: Ops ja perinteet -pysyvätkö yhteiskunnan muutoksen mukana ?

Pedagoginen rapautuminen - oppikirja ohjaa liikaa

Opettajuuden perinne, yksintekemisen orientaatio, OPS:n jäykkyys

Koulun ja koulutuksen merkityksen väheneminen oppivelvollisuuden poistuminen -Maailmanrauhan järkkyminen

Jaksaminen työn määrä 

Innostuneet opettajat muu henkilökunta ja oppilaat

Vanhemmuuden haasteet ja puutteet

Disinformaation kasvujen 

Tuen muutostarve 

Yhteiskunnan koventuneet arvot

Koulun toimintakulttuuri on yhdessä tekemisen kulttuuri, johon kaikki ovat sitoutuneet. Kaikilla on hyvä tehdä työtä ja opiskella

Rehtorin ammatti on edelleen houkutteleva 

Nouse riennä suomenkieli

Teknologian aito käyttäminen työvälineenä oppimisen mahdollistajana

Koulussa olevan moniammatillisuuden kautta opittu yhteistyö ja sen merkitys 

Tieto löytyy muualtakin kuin kirjoista 

Monikulttuurisuus

Huoltajat odottavat koulun toimivan vastaavasti kuin heidän kouluaikanaan

Poliitikkojen puuttuminen tuntijakoon ja opsiin - katsomusaineet

Oppiainepainotteisuudesta kohti laajempia kokonaisuuksia

Turvallisuustilanteen muuttaminen haastaa

Yhteiskunnan koventuneet arvot 

Digitaalisuuden ja sosiaalisen median hallinta käyttö 

Segrekaatio - koulu on enää ainoa paikka jossa yhteiskunnan elin kierrokset kohtaavat

Osalla opettajista on vahva yksin tekemisen kulttuuri

Opettajan sukupuolivääristymä - moninaisuus 

Yhteisiin tavoitteisiin sitoutumattomuus

Yhteistyö on perustavpa tehdä töitä sekä opiskella

Monikulttuurisuus on arkipäivää yhteiskunnassamme oppilaat ovat kasvaneet monikulttuurisuuteen 

Opettajien kokonaistyöaika toteutuu  !

Yleissivistyksen arvostus nousee yksittäisen oppiaineen tai asian yläpuolella

Nuorten maailmankuva / tulevaisuuden usko

Somen luoma vertaisharha

Tekoälyn uhka vai mahdollisuus

Yksilökeskeisyyden aikakausi

Paluu juurille - yhteisöllisyys leikkiminen vanhemmuus

Raha ja resurssit kohtaavat tarpeen