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      <title>Problemas y soluciones educación  by Bárbara Belén Brito Carrasco</title>
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      <description>Comparte tus ideas y comenta las de los demás.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-04 22:55:52 UTC</pubDate>
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         <title>Bárbara </title>
         <author>barbarabelen00</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) Problema: Tensiones con la dirección, sobre carga laboral, exigencias inútiles para la mejora en aula.&nbsp;<br><br>2) Problema: Tiempo insuficiente para la planificación y la creación de didácticas alternativas.&nbsp;<br><br>1) Solución: Administración comunitaria de los establecimientos educativos y proyectos pedagógicos.<br><br>2) Solución: 50/50 horas lectivas y no lectivas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-04 23:00:17 UTC</pubDate>
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         <title>Javiera </title>
         <author>barbarabelen00</author>
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         <description><![CDATA[<div>Problemas: Falta de herramientas para una educación íntegra, centrada en la entrega de herramientas útiles para la vida cotidiana y no solo de una enorme cantidad de contenidos que no son herramientas por sí mismas, falta de tiempo para trabajo de planificación y evaluación.<br><br>Soluciones: Distribución de clases equilibrada entre contenido y desarrollo personal y comunitario, menos horas de clases lectivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 00:06:27 UTC</pubDate>
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         <title>Javi</title>
         <author>barbarabelen00</author>
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         <description><![CDATA[<div>Problema: falta de espacio y tiempo, exclusivos para la coordinación entre docentes respecto a la planificación de actividades curriculares de contenidos&nbsp; transversales entre asignaturas&nbsp;<br><br>&nbsp;Solución: definir espacios de trabajo grupal docente exclusivo para ello de manera de no interferir con las planificaciones de asignatura de cada docente&nbsp;<br>____________________________<br><br>Problema: falta de espacio y tiempo para la integración entre propuestas de estudiantes y docentes respecto a actividades de celebración, salidas pedagógicas, sugerencias de trabajo de contenidos específicos&nbsp;<br><br>Solución: Asambleas interactivas entre representantes docentes y estudiantil en un espacio definido, con el propósito de establecer una relación horizontal en la configuración de actividades y trabajo en aula, a modo de fortalecer: vínculos en la relación docente-estudiante, la autonomía del aprendizaje de los estudiantes junto con desarrollar el sentido de pertenencia -de ambas partes- y construir comunidad escolar</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 03:19:56 UTC</pubDate>
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         <title>Yasira</title>
         <author>barbarabelen00</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabelen00/nparqkgxzrvpvkbj/wish/2980690842</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1) conflicto: Poco apoyo psicológico y emocional para lxs estudiantes y docentes. Cómo los y las docentes podemos sostener una crisis de pánico, el luto o la ira por parte de un estudiante sin salirnos de la clase? Y que también no nos afecte personalmente?<br><br>1) Solución: Generar un plan de apoyo psicológico y emocional que fomente la salud mental de lxs estudiantes y docentes. Que integre:<br>• Terapia psicológica para estudiantes y docentes&nbsp;<br>•Entregar herramientas mediante capacitaciones que preparen a lxs docentes a sobrellevar situaciones de desborde emocional.<br>• Realizar talleres orientados en la recreación y arte terapia, dando más espacio a la expresión.<br><br>2)Conflicto: Sobre carga de contenidos. Cuál es el sentido de enseñar contenidos cuando existe agotamiento x parte de lxs estudiantes?<br>2) Solución: Disminuir las horas horas lectivas dando espacio para el ocio y la recreación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 15:23:10 UTC</pubDate>
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         <title>Ariel </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/barbarabelen00/nparqkgxzrvpvkbj/wish/2980878853</link>
         <description><![CDATA[<p>Problema :  En mi análisis, considero que uno de los problemas que enfrentan los docentes es la falta de recursos en las aulas, especialmente en Artes Visuales. Esto limita a los profesores para ofrecer experiencias educativas enriquecedores. La carencia de estos materiales y equipamientos afecta la calidad de enseñanza y puede obstaculizar el desarrollo creativo de los estudiantes.</p><p><br/></p><p>Solución: Para abordar esta problemática, es imperativo, aumentar la inversión en educación para garantizar la disponibilidad de recursos esenciales.  Asimismo, es crucial fomentar el concepto de reciclaje y estimular la creatividad en la búsqueda de soluciones innovadoras para optimizar el uso de los recursos existentes. Esto implica la creación de materiales didácticos personalizados, así como la  colaboraron entre docentes y escuelas para compartir recursos y conocimientos pedagógicos </p><p><br/></p><p>Problema: El segundo desafío que identifico es la sobrecarga laboral experimentada por el déficit de personal en la instituciones educativas. Esta situación genera una destribicion desigual de responsabilidades entre los  docentes existentes, lo que conlleva a una carga de trabajo excesiva y dificulta la atención individualizada a los estudiantes. Además, la falta de personal también limita la capacidad de ofrecer actividades extracurriculares, servicios de apoyo y atención a las necesidades especiales de los estudiantes, afectando negativamente su experiencia educativa y su desarrollo integral</p><p><br/></p><p>Solución: Una solución efectiva sería incrementar la contratación de personal docente para reducir la carga de trabajo de cada educador, esto permitiría una atención más individualizada a los estudiantes y una mejora en la calidad de la enseñanza. Además, al delegar tareas administrativas o de apoyo a personal no docente, como la gestión de archivos o la supervisión del recreo, los profesores podrían dedicar más tiempo y energía a la planificación de clases y al desarrollo de actividades educativas más enriquecedoras.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 21:24:29 UTC</pubDate>
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         <title>Ariel</title>
         <author>barbarabelen00</author>
         <link>https://padlet.com/barbarabelen00/nparqkgxzrvpvkbj/wish/2980925955</link>
         <description><![CDATA[<div>Problema:&nbsp; En mi análisis, considero que uno de los problemas que enfrentan los docentes es la falta de recursos en las aulas, especialmente en Artes Visuales. Esto limita a los profesores para ofrecer experiencias educativas enriquecedores. La carencia de estos materiales y equipamientos afecta la calidad de enseñanza y puede obstaculizar el desarrollo creativo de los estudiantes.<br><br>Solución: Para abordar esta problemática, es imperativo, aumentar la inversión en educación para garantizar la disponibilidad de recursos esenciales.&nbsp; Asimismo, es crucial fomentar el concepto de reciclaje y estimular la creatividad en la búsqueda de soluciones innovadoras para optimizar el uso de los recursos existentes. Esto implica la creación de materiales didácticos personalizados, así como la&nbsp; colaboraron entre docentes y escuelas para compartir recursos y conocimientos pedagógicos&nbsp;<br><br><br>Problema: El segundo desafío que identifico es la sobrecarga laboral experimentada por el déficit de personal en la instituciones educativas. Esta situación genera una destribicion desigual de responsabilidades entre los&nbsp; docentes existentes, lo que conlleva a una carga de trabajo excesiva y dificulta la atención individualizada a los estudiantes. Además, la falta de personal también limita la capacidad de ofrecer actividades extracurriculares, servicios de apoyo y atención a las necesidades especiales de los estudiantes, afectando negativamente su experiencia educativa y su desarrollo integral<br><br>Solución: Una solución efectiva sería incrementar la contratación de personal docente para reducir la carga de trabajo de cada educador, esto permitiría una atención más individualizada a los estudiantes y una mejora en la calidad de la enseñanza. Además, al delegar tareas administrativas o de apoyo a personal no docente, como la gestión de archivos o la supervisión del recreo, los profesores podrían dedicar más tiempo y energía a la planificación de clases y al desarrollo de actividades educativas más enriquecedoras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 23:39:17 UTC</pubDate>
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