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      <title>ENFOQUES CURRICULARES by Shirlis paola Lopez Martinez</title>
      <link>https://padlet.com/tuhel2016/npa6darn3lfa034e</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-16 14:25:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-16 15:41:12 UTC</lastBuildDate>
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         <title>ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES</title>
         <author>tuhel2016</author>
         <link>https://padlet.com/tuhel2016/npa6darn3lfa034e/wish/2485060519</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Son todas y cada una de las guías orientadoras que posee cada curso lo cual buscar alcanzar objetivos y logros significativos para el proceso de aprendizaje a lo largo de carrera</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-16 14:35:52 UTC</pubDate>
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         <title>1: Estantería Curricular</title>
         <author>tuhel2016</author>
         <link>https://padlet.com/tuhel2016/npa6darn3lfa034e/wish/2485076751</link>
         <description><![CDATA[<div>En este escenario se debe observar, acercar y apropiar los fundamentos que soportan los contenidos y recursos de enfoques curriculares.<br><br>Actividad a entregar en el momento inicial:</div><ul><li>Portada</li><li>Link de la presentación interactiva</li><li>Evidencias de la realización de las actividades del OVA</li><li>Link de la carpeta OnDrive con los documentos solicitados.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-16 14:46:06 UTC</pubDate>
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         <title>2: Estudiando Los Enfoques Curriculares</title>
         <author>tuhel2016</author>
         <link>https://padlet.com/tuhel2016/npa6darn3lfa034e/wish/2485077713</link>
         <description><![CDATA[<div>Apropiar como se caracterizan y clasifican los enfoques curriculares generando&nbsp; los primeros acercamientos con las instituciones identificando ella a que apuntan los enfoques curriculares en particular.<br><br>Actividad entregada en el momento intermedio con las siguientes características:<br><br></div><ul><li>Participación en el foro de trabajo colaborativo / Reunión con IE para acordar plan de trabajo</li><li>Caracterización del PEI y el contexto</li><li>Contraste y relación con el PEI</li><li>Presentación interactiva características de los enfoques curriculares, exponentes y explicacióParticipación en el foro de trabajo colaborativo / Reunión con IE para acordar plan de trabajo</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-16 14:46:47 UTC</pubDate>
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         <title>3: Propuesta De Diseño Curricular</title>
         <author>tuhel2016</author>
         <link>https://padlet.com/tuhel2016/npa6darn3lfa034e/wish/2485078692</link>
         <description><![CDATA[<div>Integrar aspectos propios de la reflexión practica del currículo para fortalecer y apropiar los enfoques curriculares para poder darle sentido&nbsp; a las realidades escolares.<br><br>Actividad entregada&nbsp; en el momento intermedio con los siguientes aspectos:<br><br><br></div><ul><li>Portada</li><li>Ocho (8) fichas de observación de cada estudiante</li><li>Propuesta del diseño curricular colaborativo identificando los elementos&nbsp; solicitados junto con su respectiva explicación</li><li>Enlace de la carpeta evidenciado ocho (8) fichas de observación (Ver Anexo 5), formato de asistencia con 20 horas INSITU en el escenario 3 cumplidas en la IE y desarrollo de la actividad del escenario 3.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-16 14:47:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tuhel2016/npa6darn3lfa034e/wish/2485078692</guid>
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         <title>4: Inclusión Curricular A Partir De Un Enfoque Con TIC En El PEI</title>
         <author>tuhel2016</author>
         <link>https://padlet.com/tuhel2016/npa6darn3lfa034e/wish/2485081371</link>
         <description><![CDATA[<div>Hacer uso de los conceptos revisados en el curso para tomar decisiones por medio de una situación simulada lo cual deben ser acertadas y argumentadas.<br>Actividad a entregar en el momento intermedio lo cual debe realizarse.<br><br></div><ul><li>Responde al resultado de aprendizaje 3</li><li>Las actividades son: Argumentar las respuestas del simulador, consolidar los formatos que certifican el componente práctico del curso</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-16 14:49:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tuhel2016/npa6darn3lfa034e/wish/2485081371</guid>
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         <title>5: Sistematizando La Experiencia</title>
         <author>tuhel2016</author>
         <link>https://padlet.com/tuhel2016/npa6darn3lfa034e/wish/2485082500</link>
         <description><![CDATA[<div>Sumergirse en un escenario de socializacion y de sistematizacion para afianzar los conocimientos obtenidos y alcanzados para fortalecer y potenciar los enfonques curriculares.<br><br>Actividad realizada en el momento final de la siguiente manera:<br><br></div><ul><li>Responde al resultado de aprendizaje 3 con Formatos, sustentación por escrito y vídeo de exposición</li><li>Las actividades son: Argumentación, contenido del video de exposición.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-16 14:49:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tuhel2016/npa6darn3lfa034e/wish/2485082500</guid>
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