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      <title>ENCONTRO GTI_Guia de Implementação by Mariana Marcondes</title>
      <link>https://padlet.com/marianamarcondes2/np5v4qetx7thdb1j</link>
      <description>Para essa dinâmica, a ideia é que tragam sugestões e referências de ações de Recomposição de Aprendizagens nas redes, que poderiam ser conhecidas por nós ou  que entendam que não podem faltar no mapa de implementação do Guia de Implementação. Utilizem texto, links, imagens, anexos e o que acharem necessário. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-03 14:26:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-04-04 14:00:46 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Este é um card de exemplo</title>
         <author>marianamarcondes2</author>
         <link>https://padlet.com/marianamarcondes2/np5v4qetx7thdb1j/wish/2941936972</link>
         <description><![CDATA[<p>Vocês podem adicionar arquivos e imagens no primeiro ícone, links no segundo ícone, fotos no terceiro ícone, ou apenas utilizar esta caixa de texto. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 14:56:29 UTC</pubDate>
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         <title>Relembre o Ciclo das Alavancas</title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Referencial Curricular Priorizado </p></li><li><p>Escopo e Sequência </p></li><li><p>Material Didático de Apoio</p></li><li><p>Avaliações</p></li><li><p>Intervenções Pedagógicas </p></li><li><p>Formação como um eixo transversal</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:51:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
         <link>https://padlet.com/marianamarcondes2/np5v4qetx7thdb1j/wish/2942181754</link>
         <description><![CDATA[<p>.<strong>Todas as colocações foram pertinentes. Percebe-se que, todo o material preparado, está alinhado e em uma ordem importante para o desenvolvimento das ações que favorecerão os resultados almejados. Só gostaria de sugerir a inclusão de atividades lúdicas também para poder favorecer a participação ativa dos estudantes.</strong></p><p><br></p><p><strong>Perla Reboiras </strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:51:31 UTC</pubDate>
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         <title>Neise Russas - CE</title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Reforçando que a maioria das redes municipais e também a estadual no Ceará tem sistema próprio de avaliação o qual acompanha e faz diagnóstico do processo de aprendizagem bimestralmente. Nesse sentido deve haver uma adequação da forma de acompanhar a&nbsp;&nbsp;recomposição a qual está sendo proposto no guia de avaliação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:51:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<p>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:51:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Em Pacaraima - RR, achamos importante o registro formal das práticas do Projeto de Recomposição, para tanto reformulamos um diário de Classe</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:51:56 UTC</pubDate>
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         <title>Simone SED/SC</title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Pensar em um Plano de ação que a escola pode desenvolver, a partir dos dados da avaliação diagnóstica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:52:00 UTC</pubDate>
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         <title>Graciene - Bahia</title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Muito importante essa pauta e material dedicada a recomposição. Importante alinhar essa politica com as ações do compromisso Nacional Criança Alfabetizada, especialmente, no contexto da Formação Continuada.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:52:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
         <link>https://padlet.com/marianamarcondes2/np5v4qetx7thdb1j/wish/2942182394</link>
         <description><![CDATA[<p>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:52:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>De imediato, vejo como fundamental a alfabetização dos alunos. A minha Rede é até o 5º Ano e já temos um percentual grande de alunos sem alfabetizar.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:52:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
         <link>https://padlet.com/marianamarcondes2/np5v4qetx7thdb1j/wish/2942182493</link>
         <description><![CDATA[<p>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:52:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
         <link>https://padlet.com/marianamarcondes2/np5v4qetx7thdb1j/wish/2942182539</link>
         <description><![CDATA[<p>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:52:23 UTC</pubDate>
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         <title>Estrutura do Guia de Recomposição de Aprendizagens</title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:54:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<p>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:56:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aqui no RN um dos desafios é priorizar as aprendizagens da rede, considerando as especificidades de ofertas da rede. As avaliações diagnósticas tem possibilitado uma boa reflexão para subsidiar a prática pedagógica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:56:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<p>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:56:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
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         <description><![CDATA[<p>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:56:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianamarcondes2</author>
         <link>https://padlet.com/marianamarcondes2/np5v4qetx7thdb1j/wish/2942186223</link>
         <description><![CDATA[<p>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-03 18:56:51 UTC</pubDate>
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         <title>Processos de transição</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Essencial pensar os processos de transição entre as etapas para garantir as aprendizagens (como fazemos isso na rede própria e entre municípios e estado). Em resumo: como acompanhamos o processo desses estudantes que mais precisam?)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-04 13:49:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Para saber mais (aprofundamento)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Os materiais não darão conta de trazer indicações para todos os desafios das redes (especialmente aprofundamentos teóriocs), mas precisamos cuidar disso também. Box com indicações serão essenciais.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-04 13:50:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que está na governabilidade das Secretarias</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Há questões que não controlamos (como a data que o resultado de uma avaliação externa será publicado), então importante sempre elucidar o que é da rede e podemos trabalhar em conjunto com outros indicadores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-04 13:52:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Considerando que algumas redes já estão no processo de priorização curricular, solicitamos, se possível, a disponibilização do documento de priorização curricular revisado.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marianamarcondes2/np5v4qetx7thdb1j/wish/2943301713</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-04 13:52:44 UTC</pubDate>
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         <title>Sugestão de material (ciclo de recomposição):</title>
         <author>nayracolombo</author>
         <link>https://padlet.com/marianamarcondes2/np5v4qetx7thdb1j/wish/2943303191</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Revisa Goiás - material pensado a partir das habilidades mais críticas (levantamento feito via SAEGO) </p></li><li><p>Formação de professores com base no Revisa Goiás </p></li><li><p>Tutoria educacional em toda a rede com o objetivo de orientar a prática de recomposição  </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-04 13:53:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Nas iniciativas de implementação haverá instrumento/estratégias de acompanhamento e monitoramento? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marianamarcondes2/np5v4qetx7thdb1j/wish/2943307988</link>
         <description><![CDATA[<p>Serão ofertadas matrizes de avaliação com correspondência do mapa de defasagem e as proposições de intervenção organizadas por previsões de tempo? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-04 13:57:49 UTC</pubDate>
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