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      <title>Cours et exercices by SVT3M</title>
      <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-10 19:11:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-01-21 13:32:23 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Chapitre 1: Le fonctionnement du système nerveux.</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/382378046</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Comment notre corps perçoit-il sont environnement ?</strong><br><br>Notre corps est mis au courant de tout ce qui se passe autour de lui grâce à des<mark> </mark><strong><mark>récepteurs sensoriels</mark></strong><mark> </mark>situés dans les organes des sens (yeux, langue, oreilles, peau, nez)<br>Lorsqu’il est stimulé, le récepteur sensoriel produit un message nerveux qui se propage le long d’un <strong><mark>nerf sensitif</mark></strong><mark>.</mark> vers les <strong><mark>centres nerveux</mark></strong> (cerveau et moelle épinière). <br>Ces derniers produisent alors des messages nerveux qui vont circuler le long d’un <strong><mark>nerf moteur</mark></strong> vers les organes qui vont effectuer la réponse (muscles). <br>Le message nerveux ne va donc que dans un seul sens.<br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-10 19:16:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Stimulus</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/382380375</link>
         <description><![CDATA[<div>signal reçu par un récepteur</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-10 19:21:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nerf sensitif</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/382380902</link>
         <description><![CDATA[<div>nerf qui amène un message nerveux d'un récepteur sensoriel à un centre nerveux.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-10 19:22:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nerf moteur</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/382381522</link>
         <description><![CDATA[<div>nerf qui amène un message nerveux d'un centre nerveux vers un organe effecteur.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-10 19:23:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Centres nerveux.</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/382381987</link>
         <description><![CDATA[<div>cerveau, moelle épinière.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-10 19:24:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vidéos sur le système nerveux</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/382384108</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/xp8hwXJ-vmI" />
         <pubDate>2019-09-10 19:29:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fonctionnement du SN</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/382387992</link>
         <description><![CDATA[<div>Schéma à compléter.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=ppazgvwat18" />
         <pubDate>2019-09-10 19:37:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Réaliser un schéma fonctionnel</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/384386666</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/b_eqPm6g93o" />
         <pubDate>2019-09-15 22:19:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Neurone</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/386255111</link>
         <description><![CDATA[<div>cellule spécialisée dans la transmission du message nerveux.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-18 21:24:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le neurone</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/386256618</link>
         <description><![CDATA[<div>Schéma à compléter.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=p7bjm0upt18" />
         <pubDate>2019-09-18 21:28:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. Par quoi le message nerveux est-il transmis ?</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/390906982</link>
         <description><![CDATA[<div>Les <mark>nerfs</mark> sont chargés de transmettre les informations sous la forme de <mark>message nerveux de nature électrique</mark>. Chaque <mark>nerf</mark> est constitué de plusieurs milliers de <strong><mark>fibres nerveuses</mark></strong>.</div><div><mark>Chaque fibre nerveuse</mark> correspond à un<strong> </strong><strong><mark>axone</mark></strong> qui est <mark>une partie d’un </mark><strong><mark>neurone</mark></strong><mark>.</mark></div><div><mark>Chaque neurone</mark> est composé d’un <strong><mark>corps cellulaire</mark></strong><mark> </mark>situé dans les centres nerveux (moëlle épinière ou cerveau), de nombreux petits prolongements cytoplasmiques, les  <strong><mark>dendrites</mark></strong> et d’un long prolongement,<mark> l’</mark><strong><mark>axone</mark></strong><mark>.</mark></div><div>Les neurones sont des cellules spécialisées dans la transmission d’un message et leur structure est adaptée à leur fonction.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-09-28 19:30:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Comment le cerveau analyse les informations ?</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/390908398</link>
         <description><![CDATA[<div>Les <mark>messages nerveux sensitifs</mark><strong><mark> </mark></strong>provenant des organes des sens sont analysés <mark>simultanément </mark>par des zones spécialisées du cortex cérébral appelées <mark>aires cérébrales</mark> (exemples: aire de la vision, du toucher,…).</div><div>Ces aires cérébrales <mark>communiquent</mark> alors avec d’autres zones du cerveau comme l’aire de la mémoire, du langage, du raisonnement.… pour que notre cerveau<mark> construise</mark> une sensation de ce que l’on perçoit et produise une réponse adaptée. On parle d’<strong><mark>intégration nerveuse</mark></strong><mark>.</mark></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-28 19:42:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cortex cérébral</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/390909080</link>
         <description><![CDATA[<div>zone superficielle du cerveau formée par la substance grise</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-28 19:48:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aire cérébrale</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/390909180</link>
         <description><![CDATA[<div>zone du cortex spécialisée dans une fonction précise</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-28 19:49:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. Comment se fait la communication entre les neurones.</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/390909972</link>
         <description><![CDATA[<div>La communication entre les neurones se fait par des<mark> synapse</mark>.</div><div>Au niveau d’une synapse, l’arrivée d’un message nerveux électrique à l’extrémité du neurone pré-synaptique <mark>déclenche la libération de petites molécules chimiques, les neurotransmetteurs</mark><strong>,</strong> dans la fente synaptique.</div><div>Ces derniers vont alors se fixer sur des <mark>récepteurs spécifiques</mark> qui se trouvent sur le neurone post-synaptique déclenchant l’apparition d’un message nerveux électrique. </div><div>La communication entre un neurone et un muscle est semblable mais les synapses sont ici d’un type particulier, on parle de<strong> j</strong><strong><mark>onctions neuromusculaires</mark></strong>.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-28 19:55:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Synapse</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/390910323</link>
         <description><![CDATA[<div>Zone de contact entre 2 neurones où le message nerveux électrique est transmis sous la forme de message chimique.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-28 19:57:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Neurotransmetteur</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/390910426</link>
         <description><![CDATA[<div>molécule chimique libérée par un neurone au niveau d'une synapse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-28 19:58:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice: La synapse.</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/390910503</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?app=7090171" />
         <pubDate>2019-09-28 19:59:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Communication des Neurones dans le cerveau</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/391494226</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/hXFBWXuZIdo" />
         <pubDate>2019-09-30 17:45:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment le cerveau fonctionne-t-il ?</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/391515618</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/GPvBFlutbCE" />
         <pubDate>2019-09-30 18:15:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5. Les perturbations du système nerveux.</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/396431646</link>
         <description><![CDATA[<div>Notre comportement a des conséquences sur le fonctionnement de notre système nerveux.</div><div>Ainsi, le manque de sommeil peut entraîner des troubles de l’humeur, ralentir nos réflexes, diminuer notre vigilance car la communication nerveuse est perturbée.</div><div>L’exposition à une source sonore trop importante et pendant trop longtemps diminue définitivement le nombre de cellules cillées entraînant une diminution de la transmission des messages nerveux auditifs et donc entraîner une surdité.</div><div>Certaines substances, drogues, alcool, nicotine, perturbent notre fonctionnement cérébral car <strong>ces substances agissent au niveau des synapses</strong> <strong>perturbant ainsi la communication entre les neurones.</strong></div><div>Ces substances entraînent également des phénomènes de dépendances qui ont des conséquences néfastes non seulement sur la santé mais également sur la vie familiale, sociale et professionnelle.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/y4CsltuRkHU" />
         <pubDate>2019-10-10 21:13:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chapitre 2: Alimentation et Digestion.</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/416372298</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Comment les aliments sont-ils transformés en nutriments ?</strong><br><br>La digestion des <strong>macromolécules </strong>qui composent les aliments (glucides, lipides, protéines) en molécules plus petites et utilisables par les cellules de l’organisme (= les nutriments,<strong> </strong>exemple: le glucose et autres sucres simples, acides gras, acides aminés) se fait grâce aux <strong>enzymes digestives </strong>présentent dans les sucs digestifs. Il s’agit donc d’une transformation chimique. </div><div><br></div><div>Cette digestion chimique sera d’autant plus efficace que les aliments auront été découpés et broyés par l’action de nos dents et des contractions de l’estomac. </div><div><br></div><div>La digestion des aliments est donc à la<strong> </strong>fois<strong> chimique et mécanique</strong>.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-25 20:10:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vidéo</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/416376408</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/gCTqcPNe1a0" />
         <pubDate>2019-11-25 20:20:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/416379874</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/view2374143" />
         <pubDate>2019-11-25 20:28:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. Comment les nutriments passent-ils dans le sang ?</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/416380122</link>
         <description><![CDATA[<div> Les nutriments qui sont issus de la digestion sont absorbés au niveau de l'<mark>intestin grêle</mark></div><div>En effet, la paroi interne de celui-ci présente des plis, les <mark>villosités intestinales</mark> ce qui permet d’avoir une grande surface de contact entre le sang et les nutriments.  </div><div>Les nutriments n’ont alors plus qu’à traverser les cellules de la paroi intestinale pour aller dans le sang.</div><div>Une fois dans le sang, les nutriments sont acheminés vers le foie qui en stocke une partie avant de distribuer le reste à l’ensemble des cellules de l’organisme par la circulation sanguine.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-25 20:29:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vidéo</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/416381501</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/5dIyuKwgqvQ" />
         <pubDate>2019-11-25 20:33:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Exercice</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/416385767</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=p24t5mwaa19" />
         <pubDate>2019-11-25 20:43:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>3. Quel est le rôle du microbiote ?</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/416386194</link>
         <description><![CDATA[<div>Notre intestin contient près de 3 Kg de microbes (bactéries, champignons, virus) qui forment notre microbiote intestinale ou flore intestinale.</div><div>Ils participent à la digestion des aliments que nous sommes incapables de digérer comme les <strong>fibres</strong> et ils interviennent dans la fabrication de certaines <strong>vitamines</strong> comme la vitamine K que notre organisme ne sait pas synthétiser.</div><div>Cette flore se met en place dés la naissance et évolue tout au long de notre vie. Elle est différente selon les individus.</div><div>La composition de la flore intestinale a un effet sur notre santé car si elle se dérègle, elle peut avoir un impact sur notre santé.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-25 20:45:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vidéo</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/416387462</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/42UgTEpRIpc" />
         <pubDate>2019-11-25 20:48:32 UTC</pubDate>
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         <title>Chapitre 3: Le monde microbien et nous.</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/416388951</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Quels sont ces êtres vivants qui nous entourent ?</strong><br><br><strong>L</strong>es <mark>microbes ou micro-organismes</mark> sont des êtres vivants invisibles à l'oeil nu. Il s’agit principalement des <mark>bactéries </mark>et des<mark> virus</mark>.</div><div>Ils sont partout autour de nous et en nous en très grande quantité.</div><div>La plupart des micro-organismes que notre corps héberge sont inoffensifs et ils contribuent même à nous maintenir en bonne santé. L’ensemble des microbes présents sur et dans notre organisme forme notre <mark>microbiote</mark>.</div><div>Certains par contre sont dangereux car ils sont <mark>pathogènes</mark> c’est à dire porteur de maladies.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-25 20:52:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vidéo</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/416393607</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-25 21:06:35 UTC</pubDate>
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         <title>Exercice</title>
         <author>svt3M</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-25 21:15:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. Comment un microbe peut-il nous rendre malade ?</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/420892101</link>
         <description><![CDATA[<div>Notre corps possède des <mark>barrières naturelles </mark><strong><mark> </mark></strong><mark>qui empêchent les microbes d’entrer </mark>dans notre milieu intérieur.</div><div>Ces barrières peuvent être <strong>mécaniques</strong>: peau, muqueuse, poils ou <strong>chimiques</strong>: salive, sucs digestifs, mucus génitaux.</div><div>Si un microbe pathogène arrive à <mark>franchir l’une de nos barrières (blessure, coupure, fatigue) on parle alors de </mark><strong><mark>contamination</mark></strong>.</div><div>Une fois dans le corps, ce microbe va trouver des <mark>conditions de vie favorable à son développement et il va donc se multiplier.</mark><br><mark>C’est l'</mark><strong><mark>infection</mark></strong><mark>.</mark></div><div>Dans le cas d’une <mark>infection bactérienne</mark>, les bactéries se <mark>multiplient de manière autonome</mark> alors que lors d’une<mark> infection virale</mark>, <mark>les virus doivent parasiter des cellules de l’organisme. </mark></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-06 17:39:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Comment le corps donne-t-il l&#39;alerte ?</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/433956110</link>
         <description><![CDATA[<div>Les microbes qui nous contaminent, sont rapidement détectés par des cellules sentinelles.</div><div>Ces cellules sentinelles envoient des signaux chimiques qui déclenchent une réaction inflammatoire au niveau de la zone d’entrée des microbes.</div><div>Cette réaction inflammatoire se manifeste à l’endroit de la contamination par les signes suivants: rougeur, chaleur, douleur, gonflement.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-21 13:01:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/433959524</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-01-21 13:11:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chapitre 4: Le système immunitaire ace aux microbes.</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/433959719</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Quels sont les éléments chargés de nous défendre ?</strong><br><br>Notre système de défense se nomme le système immunitaire</div><div>Il comprend des organes, les ganglions lymphatiques répartis à différents endroits du corps ; des cellules, les<strong> leucocytes</strong> encore appelés globules blanc; un système circulatoire qui relie les ganglions entre eux, le système lymphatique qui contient un liquide la lymphe.</div><div>Parmi les leucocytes on distingue différentes catégories:</div><ul><li>les <strong>phagocytes</strong>, grosse cellule plus ou moins ronde avec un noyau formé de plusieurs lobes.</li><li>les <strong>lymphocytes</strong>, cellule ronde avec un très gros noyau</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-21 13:12:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/433965542</link>
         <description><![CDATA[<div>Vidéo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-21 13:25:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. Quelle est la première réaction de défense de l&#39;organisme ?</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/433966360</link>
         <description><![CDATA[<div>La première réaction de défense de notre organisme est une réaction rapide et non spécifique qui fait intervenir des leucocytes particuliers, les <strong>phagocytes</strong></div><div>Ces phagocytes <strong>capturent, absorbent et digèrent </strong>tous les éléments étrangers présents au niveau d’une zone infectée au cours d’une réaction appelée <strong>phagocytose.</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-21 13:27:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Les étapes de la phagocytose</title>
         <author>svt3M</author>
         <link>https://padlet.com/svt3M/cahiersvt3M/wish/433968061</link>
         <description><![CDATA[<div>Adhésion, et Ingestion peuvent être remplacés par Capture et absorption.</div>]]></description>
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