Inför nästa träff skulle jag önska att få hela materialet *i förväg* -men det är grundat mer i mitt eget inlärningssätt än något annat..

Om vi väljer en text, tex en faktura med förfallodatum,  så är det viktigt att vi förklarar varför vi väljer just den här texten. Man får aldrig glömma syftet. (Är de autentiska texterna för svåra kan vi som inkörsport använda semiautentiska texter. Att börja med en faktura som liknar en verklig.)

 

”Att kunna skilja mellan reklam och adresserad post gäller naturligtvis alla vuxna, särskilt eftersom även reklam kan vara adresserad.”

Det kan vara väldigt svårt så det är därför väldigt viktigt. Ibland finns förtryckta inbetalningskort. En enkel start är att uppmuntra till att skriv nej tack till reklam på dörren. Särskilt försäkringar som kommer hem kan man aktivt behöva tacka nej till för att inte få.

 

”Detta innebär dock inte att vuxna i skolan enbart ska jobba med den funktionella litteraciteten i form av blanketter, cv, sjukanmälningar eller liknande då läsandet och skrivandets kreativa, estetiska och identitetsskapande aspekter också bör ges utrymme.” 

De är en utmaning att hitta en balans mellan båda sorter. Hur ska man hinna med både det kreativa och det funktionella? Huret tar så mycket tid. 
Samtalet mynnade ut i en diskussion om olika textyper och hur länge och på vilket sätt man kan arbeta med dem.