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      <title>Implementación de actividades de apoyo a la intervención educativa. by Esther Montes</title>
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      <description>UNIDAD 3 APOYO A LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-17 12:50:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-19 19:02:57 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Recursos materiales y mobiliario</title>
         <author>paululu90</author>
         <link>https://padlet.com/paululu90/nod2hzskrokufjkr/wish/2099987737</link>
         <description><![CDATA[<div>Todos los recursos materiales con los que debemos trabajar deben de ser materiales que sean adecuados o estén adaptados al tipo de alumnos/as o sus necesidades con los que vamos a trabajar. Es muy importante que no trabajemos con materiales o usemos material que no sea adecuado para la edad o necesidades específicas de los/as alumnos/as con los que trabajamos ya que eso puede llevar a frustración por parte del alumnado y por lo tanto nuestro trabajo como profesional estará fracasando.<br><br>El mobiliario también se debe adaptar al tipo de alumnos/as o usuarios/as con los que estemos trabajando.<br>En el ejemplo que ponía anteriormente del/la alumno/a en silla de ruedas, no solo basta con dejar espacio para que pueda moverse con facilidad por la clase sino que siguiendo este ejemplo lo que se podría hacer por ejemplo es  poner una estantería baja donde estén los libros y nuestro/a alumno/a pueda llegar a ellos sin ayuda de nadie.<br><br>Algunos materiales que podríamos usar en nuestra aula por ejemplo serían pictogramas para que todos/as puedan entender bien las acciones que vamos a realizar o que solemos utilizar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-17 12:55:19 UTC</pubDate>
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         <title>Adecuación y secuenciación de los tiempos</title>
         <author>paululu90</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este apartado es muy importante que entendamos que cada persona tiene un periodo de adaptación y necesita más o menos tiempo para realizar las cosas que debe hacer.<br><br>Es muy importante que el querer llegar a los objetivos no se convierta en una obsesión ya que muchas veces por llegar a ellos se trabaja más rápido o  de una forma más general en vez de estar atentos a las necesidades de cada alumno/a.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-17 12:55:53 UTC</pubDate>
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         <title>Organización de los espacios</title>
         <author>paululu90</author>
         <link>https://padlet.com/paululu90/nod2hzskrokufjkr/wish/2099989184</link>
         <description><![CDATA[<div>Es muy importante que todos/as los/as alumnos/as puedan llevar a cabo bien sus actividades escolares, para ello tenemos que saber y tener constancia de las necesidades individuales de nuestros/as alumnos/as.<br><br>De esta forma podremos adaptarlo todo para que esa persona tenga las mismas oportunidades de aprendizaje que sus compañeros/as.&nbsp;<br><br>Por ejemplo si tenemos una zona de biblioteca en clase y tenemos un/a alumno/a en silla de ruedas debemos dejar hueco suficiente para que pueda moverse libremente por clase hasta llegar a la zona deseada, haciendo así que se sienta integrado/a</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-17 12:56:12 UTC</pubDate>
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