Interviewanalyse mit Langzeitarbeitslosen.

Die Studie untersucht, wie Langzeitarbeitslose ihre Situation subjektiv verarbeiten – und zwar nicht durch explizite Aussagen, sondern über die latenten Sinnstrukturen in ihren Erzählungen.

Der Interviewpartner ist seit mehreren Jahren ohne feste Beschäftigung.

Er wird gebeten, seine berufliche Biografie zu schildern und über seine aktuelle Lebenslage zu sprechen.

Die Erzählung wirkt auf den ersten Blick bruchlos, sogar optimistisch, enthält aber Widersprüche.

Wie gestalten Menschen ihre Lebensgeschichte in der Retrospektive?
Wie unterscheidet sich das erlebte Leben von der erzählten Darstellung – besonders bei biografischen Brüchen wie Verfolgung, Migration oder Trauma?

Biografie eines jüdischen Shoah-Überlebenden

Der Interviewte war als Kind Opfer antisemitischer Verfolgung und später in der Emigration.

Das Interview wird in einer offenen Einstiegsfrage eröffnet:

„Ich würde Sie bitten, mir Ihre Lebensgeschichte zu erzählen...“

Kontext: Videographierte Gruppendiskussionen mit Jugendlichen.

Wie drücken Jugendliche ihren sozialen und kulturellen Habitus in der ästhetischen Gestaltung von Räumen, Kleidung, Körpersprache oder Mediennutzung aus?

Videographierte Gruppendiskussionen mit Jugendlichen (z. B. zu Musikgeschmack, Raumgestaltung, Mode, Bildern oder Internetauftritten).

Beobachtung nonverbaler Kommunikation: Körperhaltung, Blickverhalten, Bewegungsdynamiken, Interaktionen.

Diese Studie untersucht, wie kognitive Beeinträchtigungen, insbesondere bei Softwareentwicklern mit ADHS und Autismus, deren Leistung beeinflussen. Ziel ist es, eine sozio-technische Grounded Theory zu entwickeln, die diese Auswirkungen beschreibt.

Datenerhebung: Interviews und Umfragen mit 25 neurodivergenten und 5 neurotypischen Softwareentwicklern. - Identifikation von Mustern und zur Entwicklung einer Theorie, die die Beziehung zwischen kognitiven Beeinträchtigungen und Arbeitsleistung beschreibt.