• Locución
• Ilocución
• Perlocución

• Sin ninguna duda.
• Tus trabajos dejan mucho que desear.
• Seguramente.
• ¡Cielo Santo!

• Comunicarle al maestro encargado que sus alumnos son malos.
• ¡Para ya, Marta!
• Mostrar mi capacidad de hablar Francés.

• Te apuesto que ganará el Madrid.
• Te apuesto que perderá el Barca.
• Ella me convenció.

• Directos: aquellos en los cuales la intención de emisor es clara y explícita y el emisor la comprende sin dificultad: "lo que se dice" es " lo que se quiere decir" Por ejemplo: 

1. -Tienes que hacer una composición sobre "¿Qué es la pereza?".
2. Pásame la sal.
3. Pásame la pimienta y la salsa.

• Indirectos: aquellos en los cuales la intención del emisor no es clara, sino que el receptor debe interpretar lo que quiere decir, debe "leer entre líneas". Por lo general , el emisor quiere decir algo diferente de lo que expresa. Por ejemplo: 

1. ¿Tienes la sal?-Pásame la sal.
2. ¿Posees la salsa?-Pásame la salsa.
3. ¡Qué hábil eres!-Eres muy torpe.

1. Está caluroso.
2. Está lloviendo.
3. Está nublado.

• Directivos: El emisor busca que el receptor ejecute  una acción. El uso del imperativo es característicos de estos enunciados.

1. ¡Salgan ya!
2. ¡Vete ya de mi casa!
3. ¡Abre la puerta!

• Compromisorios: El emisor asume un compromiso futuro o un propósito.

1. Te prometo que ganará el Arsenal.
2. Él se encargo del trabajo.
3. Te prometo que no te voy a dejar solo.

• Declarativos: El emisor cambia una realidad mediante una declaración. Está declaración tiene validez cuando el emisor tiene autoridad o el poder para realizar este acto de habla.

1. Los declaro marido y mujer.
2. Los declaro uno solo.
3. Los declaro presidente y vicepresidente.

• Expresivos: El emisor expresa su estimado de ánimo, como sorpresa, entusiasmo, angustia, etc.

1. Estoy feliz porque eres mi novia.
2. Estoy triste por lo ocurrido.
3. Estoy angustiado por mis notas.

Su formulación original se debe a John Langshaw Austin, en su obra póstuma: "Cómo hacer cosas con palabras (1962)", que prosiguió en la obra de su discípulo John Searle en su libro "Actos de habla (1969)".