1. Palabras derivadas. Une cada palabra primitiva con su derivada.

Flor Aguacero

Pan Floristería

Zapato Frutería

Fruta Zapatero

Agua Panadera

2. Escribe un sinónimo y un antónimo para cada una de estas palabras:

- Feo:

- Rápido:

- Pequeño:

- Listo:

- Subir:

- Morir:

1. Adivina las letras que faltan en cada frase:

- La _aca come ierba.

- Esta pelota _ota mucho.

- El fútbol es mi deporte fa_orito.

2. Ordena las siguientes sílabas para crear palabras:

- YA - SO - PA

- BRA - AL - FOM

- TE - LLA - BO

- TI - MA - CAS - TE - MÁ

- RA - PI - DE - MI

Escritura. El cuento. Ejercicios 2, 3, 4 y 5.

1. Lee el texto y comenta el significado de las palabras subrayadas.

Las botas de Betina.

Betina tiene unas botas de color caoba. Las botas de Betina tienen botones. Betina se pone sus botas y saca a pasear al bebé Beto. Betina le da una bebida a Beto. Beto es un bebé muy bueno.

2. Después de leer el texto anterior, elige la opción correcta sin volver a leer el texto.

- Betina tiene unas …

● Botas

● Copas

● Sopas

- Beto es un bebé muy…

● Llorón

● Bueno

● Malo

- Betina saca a pasear a …

● Su perro

● Beto

● Su gato

TOMÁS HENAO, José. Lengua 6. Ed. Leonor Romo, p. 13. Fuente: https://yoquieroaprobar.es/_pdf/23780.pdf

Dictado. Ejercicio 14, página 13. 

1. Para esta actividad necesitaremos que los niños se sitúen en el centro de la clase. Despejaremos el aula de sillas y mesas. Cuando el profesor/profesora grite un color, los niños deberán buscar algún objeto de ese color en el aula. Así repetidas veces.

2. Esta siguiente actividad consiste en una “carrera de equilibrio” en la que delimitaremos la clase con cinta adhesiva creando líneas rectas, curvas, zigzag… Dividiremos la clase en grupos y los niños deberán realizar el circuito sin pisar ninguna línea, si no, deberán empezar de nuevo.