Nhiệm vụ 2

-Tìm hiểu những thông tin và yêu cầu cơ bản của từng nhóm nghề ở địa phương

1. Thông tin về các nhóm nghề

• Nông – lâm – ngư nghiệp: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt thủy sản

• Công nghiệp – xây dựng: thợ cơ khí, xây dựng, sản xuất

• Dịch vụ – thương mại: bán hàng, du lịch, vận tải, giáo dục, y tế

2. Yêu cầu cơ bản của từng nhóm nghề

• Kiến thức: hiểu biết chuyên môn (kỹ thuật, kinh doanh, chăm sóc,…)

• Kỹ năng: làm việc tay nghề, giao tiếp, sử dụng công cụ

• Sức khỏe: phù hợp với tính chất công việc

• Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, kỷ luật

☆Hoạt động sản xuất

-Khái niệm:hoạt động là quá trình con người sử dụng lao động,công cụ và nguyên liệu để tạo ra các sản phẩm vật chất hoặc dịch vui tinh thần,nhằm thõa mãn nhu cầu tiêu dùng và phát triển xã hội

+Ví dụ:

-Khu công nghiệp Hòa Khánh ở Đà Nẵng:sản xuất dệt may cơ khí điện tử

-Khu công nghệ cao Đà Nẵng:sản xuất linh kiện điện tử, công nghệ thông tin,thiết bị hiện đại

☆Hoạt động kinh doanh

-Khái niệm:Hoạt động kinh doanh là việc cá nhân hoặc tổ chức thực hiện các hoạt động như mua bán hàng hóa, cung ứng dịch vụ hoặc đầu tư nhằm mục đích sinh lợi (kiếm lợi nhuận).

+Ví dụ:

-Nhóm ngành Logistics và Kinh tế biển:

• ​Xuất nhập khẩu thủy hải sản: Kinh doanh, chế biến và xuất khẩu các mặt hàng hải sản đông lạnh.

• Dịch vụ Cảng biển & Kho bãi: Các hoạt động bốc dỡ hàng hóa, vận tải container tại Cảng Tiên Sa.

  
  

☆Hoạt động dịch vụ

-Khái niệm:Hoạt động dịch vụ là các hoạt động cung c sản phẩm không phải là hàng hóa vật chất, mà là các tiện ích hoặc phục vụ nhu cầu của con người để thu lợi nhuận.

+Ví dụ:

- Một số dịch vụ phổ biến như: dịch vụ du lịch,dịch vụ lưu trú(khách sạn,homestay)

Nhiệm vụ 2

Tìm hiểu những thông tin và yêu cầu cơ bản của từng nhóm nghề ở địa phương.

Gồm có 3 nhóm nghề chính.

        Nhóm 1

         Sản xuất

• Nông dân, công nhân

• Tạo ra sản phẩm (lúa, cá, đồ gỗ…)

• Trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt; máy cày, máy gặt

• Ngoài trời hoặc trong nhà máy

• Có sức khỏe, chăm chỉ

Nhóm 2

        Kinh doanh

• Người bán hàng, chủ cửa hàng

• Kiếm lợi nhuận

• Mua bán, quảng bá; điện thoại,

tiền

• Chợ, cửa hàng, online

• Nhanh nhẹn, giao tiếp tốt

Nhóm 3

        Dịch vụ

• Nhân viên du lịch, phục vụ

• Phục vụ nhu cầu khách

• Hướng dẫn, phục vụ; điện thoại, máy tính

• Tiếp xúc nhiều người

• Lịch sự, kỹ năng giao tiếp

Ở địa phương em ,

các hoạt động kinh tế diễn ra khá đa dạng, chủ yếu gồm sản xuất, kinh doanh và dịch vụ.

⸻

1. Hoạt động sản xuất

Khái niệm:

Là hoạt động con người sử dụng lao động, công cụ và tài nguyên thiên nhiên để tạo ra sản phẩm vật chất như lương thực, thực phẩm, hàng hóa.

Ví dụ: Trồng trọt, chăn nuôi (trồng lúa, rau, nuôi gà, heo,…)

Phân tích:

• Đặc điểm:

Phụ thuộc nhiều vào thời tiết, đất đai và kinh nghiệm của người dân.

• Vai trò:

Cung cấp lương thực, thực phẩm cho địa phương và nơi khác.

• Ưu điểm:

Tận dụng được đất đai, tạo việc làm cho người dân.

• Khó khăn:

Dễ bị ảnh hưởng bởi thiên tai, dịch bệnh, giá cả bấp bênh.

⸻

2. Hoạt động kinh doanh

• Khái niệm:

Là hoạt động mua bán, trao đổi hàng hóa và dịch vụ nhằm mục đích thu lợi nhuận.

Ví dụ: Buôn bán tạp hóa, quần áo, hàng ăn,…

Phân tích:

• Đặc điểm:

Diễn ra ở chợ, cửa hàng nhỏ hoặc bán online.

• Vai trò:

Đáp ứng nhu cầu mua sắm hàng ngày của người dân.

• Ưu điểm:

Linh hoạt, dễ bắt đầu, có thể thu lợi nhuận nhanh.

• Khó khăn:

Cạnh tranh cao, phụ thuộc vào nhu cầu khách hàng.

⸻

3. Hoạt động dịch vụ

• Khái niệm:

Là hoạt động cung cấp các dịch vụ phục vụ nhu cầu của con người, không tạo ra sản phẩm vật chất cụ thể.

Ví dụ: Cắt tóc, sửa xe, quán ăn, giao hàng,…

Phân tích:

• Đặc điểm:

Phục vụ trực tiếp nhu cầu sinh hoạt của con người.

• Vai trò:

Giúp cuộc sống tiện lợi hơn, tiết kiệm thời gian.

• Ưu điểm:

Nhu cầu cao, ít phụ thuộc vào thiên nhiên.

• Khó khăn:

Cần kỹ năng, tay nghề và thái độ phục vụ tốt.

⸻

Kết luận

Các hoạt động sản xuất, kinh doanh và dịch vụ ở địa phương đều có vai trò quan trọng, góp phần phát triển kinh tế và nâng cao đời sống người dân. Mỗi hoạt động có thuận lợi và khó khăn riêng, cần được phát triển hợp lý để đạt hiệu quả cao.

Yêu cầu cơ bản đối với người lao động: kiên trì, chăm chỉ, khéo tay; thích và có khả năng làm việc với vật cụ thể, cây trồng, vật nuôi; có kiến thức, kĩ năng về kĩ thuật sản xuất.

- Đối tượng lao động: các vật cụ thể trong tự nhiên như đất đai, cây trồng, vật nuôi.

- Điều kiện lao động: chủ yếu làm việc ngoài trời, chịu tác động trực tiếp của các yếu tố thời tiết.

- Công cụ và phương tiện lao động: các dụng cụ, máy móc,...

- Điều kiện đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp: có sức khỏe dẻo dai, không mắc các bệnh mãn tính, ít mẫn cảm với các yếu tố thời tiết.

- Mục đích lao động: làm ra các sản phẩm phục vụ cho nhu cầu về ăn, mặc, ở, đi lại của con người.

• Phỏng vấn người đang làm nghề: Trao đổi với người thân, hàng xóm hoặc những người có kinh nghiệm trong nghề.

• Trao đổi với chuyên gia/thầy cô: Nhận tư vấn từ thầy cô, người thân hoặc các chuyên gia hướng nghiệp.

• Tham quan, trải nghiệm thực tế: Quan sát trực tiếp nơi làm việc, các hoạt động nghề nghiệp

• Tìm kếm trực tuyến: Sử dụng Google, Bing, Website doanh nghiệp, website tuyển dụng.

• Sử dụng phiếu khảo sát: Xây dựng phiếu hỏi nhỏ để thu thập thông tin từ những người làm nghề.

• Trung tâm dịch vụ việc làm: Đến các Trung tâm giới thiệu việc làm của địa phương để nắm bắt nhu cầu nhân lực. 

• Ví dụ áp dụng (Nghề: Hướng dẫn viên du lịch địa phương)

  • Tìm thông tin: Lên mạng tìm các công ty lữ hành tại địa phương, xem website, Facebook.

  • Phỏng vấn: Hỏi người quen đang làm tại các điểm du lịch về khó khăn/thuận lợi.

  • Trải nghiệm: Đến trực tiếp điểm tham quan quan sát cách hướng dẫn viên làm việc, giới thiệu về văn hóa, lịch sử. 

1. Khai thác các nguồn thông tin gián tiếp

-Internet và Mạng xã hội: Truy cập website của các doanh nghiệp địa phương, các hội nhóm nghề nghiệp trên Facebook hoặc Zalo để nắm bắt nhu cầu tuyển dụng và đặc thù công việc.

-Báo chí và Truyền hình địa phương: Theo dõi các chuyên mục về kinh tế - xã hội, gương điển hình sản xuất kinh doanh tại địa phương trên các đài phát thanh và truyền hình.

-Tài liệu từ nhà trường: Sử dụng sách giáo khoa (Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều) và các bản tin hướng nghiệp của trường để biết các nhóm nghề trọng điểm.

2. Thu thập thông tin trực tiếp qua tương tác

Phỏng vấn người làm nghề: Gặp gỡ những người đang trực tiếp làm công việc đó tại địa phương để hỏi về:

-Các hoạt động đặc trưng hàng ngày.

-Những phẩm chất và năng lực cần thiết.

-Yêu cầu về an toàn và sức khỏe.

-Tham vấn chuyên gia và người thân: Xin ý kiến từ thầy cô, cha mẹ hoặc các chuyên gia tư vấn hướng nghiệp để hiểu về xu hướng phát triển của nghề tại khu vực.

3. Trải nghiệm thực tế

-Tham quan cơ sở sản xuất: Chủ động đến các xưởng sản xuất, cửa hàng dịch vụ hoặc công ty tại địa phương để quan sát môi trường làm việc thực tế.

-Tham gia các ngày hội hướng nghiệp: Theo dõi các sự kiện như Job Fair hoặc các buổi chuyên đề hướng nghiệp do Đoàn thanh niên địa phương tổ chức.

-Thực hành mô phỏng: Tham gia các hoạt động "Tập làm nghề" hoặc dự án học tập liên quan đến nghề truyền thống tại địa phương trong chương trình học.

Các thông tin bạn cần tập trung thu thập:

-Tên nghề/nhóm nghề và vị trí việc làm phổ biến ở địa phương.

-Yêu cầu về trình độ đào tạo và các trường đào tạo liên quan.

-Thu nhập bình quân và cơ hội thăng tiến tại khu vực.

-Các thách thức và thuận lợi khi theo đuổi nghề này tại địa phương.

-Sau khi thu thập, bạn nên viết báo cáo hoặc lập bảng so sánh để đánh giá mức độ phù hợp của bản thân với nghề nghiệp đó.

Hoạt động 2

Nhiệm vụ 2: “Xác định cách tìm hiểu những thông tin và yêu cầu cơ bản của từng nhóm nghề ở địa phương.”

1. Cách tìm hiểu thông tin về nghề

• Hỏi trực tiếp người đang làm nghề (người thân, hàng xóm, người lao động tại địa phương).

• Tra cứu trên Internet, sách báo, video hướng nghiệp.

• Tham gia các buổi tư vấn hướng nghiệp ở trường.

• Tham quan thực tế tại nơi làm việc (xưởng, công ty, cửa hàng…).

2. Những thông tin cần tìm hiểu

• Công việc cụ thể của nghề là gì

• Môi trường làm việc (trong nhà, ngoài trời, văn phòng…)

• Mức thu nhập và cơ hội việc làm

• Triển vọng phát triển trong tương lai

3. Yêu cầu cơ bản của từng nhóm nghề

• Kiến thức, trình độ học vấn (học nghề, cao đẳng, đại học…)

• Kỹ năng cần có (giao tiếp, kỹ thuật, sáng tạo…)

• Phẩm chất cá nhân (chăm chỉ, trách nhiệm, kiên trì…)

• Sức khỏe, thể lực (đặc biệt với nghề lao động tay chân)

Hoạt động 2

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu những thông tin và yêu cầu cơ bản của từng nhóm nghề ở địa phương.

1. Vì sao cần tìm hiểu nghề ở địa phương?

Việc tìm hiểu nghề tại địa phương như Đà Nẵng và Quảng Nam giúp:

• Chọn nghề phù hợp với năng lực và sở thích

• Tận dụng cơ hội việc làm gần nhà (giảm chi phí, dễ ổn định)

• Hiểu xu hướng phát triển kinh tế địa phương

👉 Ví dụ:

• Đà Nẵng mạnh về du lịch – dịch vụ – công nghệ

• Quảng Nam mạnh về công nghiệp – sản xuất – du lịch di sản

⸻

2. Các nguồn tìm hiểu thông tin nghề (phân tích từng cách)

(1) Tìm hiểu qua Internet và nền tảng tuyển dụng

Các website:

• VietnamWorks

• TopCV

• CareerBuilder

Cách làm:

• Tìm: “việc làm Đà Nẵng”, “tuyển dụng Quảng Nam”

• Xem:

• Mô tả công việc

• Mức lương

• Yêu cầu kỹ năng

Phân tích:

✔ Ưu điểm:

• Nhanh, nhiều thông tin, cập nhật liên tục

• Biết rõ nhu cầu thị trường lao động

✖ Hạn chế:

• Thông tin có thể chung chung

• Không phản ánh hết thực tế công việc

👉 Kết luận: Đây là nguồn thông tin ban đầu quan trọng nhất

⸻

(2) Tìm hiểu qua trường học và cơ sở đào tạo

Ví dụ:

• Đại học Đà Nẵng

• Trường Cao đẳng Du lịch Đà Nẵng

Cách làm:

• Xem ngành đào tạo

• Hỏi về cơ hội việc làm sau tốt nghiệp

Phân tích:

✔ Ưu điểm:

• Hiểu rõ lộ trình học → nghề

• Có định hướng lâu dài

✖ Hạn chế:

• Thiên về lý thuyết

• Chưa phản ánh hết môi trường làm việc thực tế

👉 Kết luận: Giúp xác định con đường học tập để vào nghề

⸻

(3) Tham gia ngày hội việc làm – hướng nghiệp

• Tổ chức tại trường hoặc địa phương

Cách làm:

• Gặp trực tiếp doanh nghiệp

• Đặt câu hỏi:

• Công việc cụ thể là gì?

• Lương khởi điểm bao nhiêu?

• Cần kỹ năng gì?

Phân tích:

✔ Ưu điểm:

• Thông tin thực tế, trực tiếp

• Có cơ hội kết nối việc làm

✖ Hạn chế:

• Không diễn ra thường xuyên

• Phải chủ động tham gia

👉 Kết luận: Đây là nguồn thông tin đáng tin cậy nhất

⸻

(4) Hỏi người có kinh nghiệm (thực tế nhất)

Nguồn:

• Người thân

• Anh chị đi làm

• Thầy cô

Cách làm:

• Hỏi về:

• Áp lực công việc

• Thu nhập thực tế

• Cơ hội thăng tiến

Phân tích:

✔ Ưu điểm:

• Thông tin chân thật, cụ thể

• Hiểu rõ mặt tốt – xấu của nghề

✖ Hạn chế:

• Có thể mang tính cá nhân (chủ quan)

👉 Kết luận: Giúp bạn nhìn rõ thực tế nghề

⸻

(5) Trải nghiệm thực tế (quan trọng nhất)

Ví dụ:

• Tham quan doanh nghiệp

• Làm thêm, thực tập

Phân tích:

✔ Ưu điểm:

• Biết mình có phù hợp hay không

• Hiểu công việc thật sự

✖ Hạn chế:

• Tốn thời gian

• Khó tiếp cận nếu không có cơ hội

👉 Kết luận: Đây là bước quyết định chọn nghề

⸻

(6) Tìm hiểu qua mạng xã hội, video

• TikTok, YouTube: “review nghề”

Phân tích:

✔ Ưu điểm:

• Dễ tiếp cận, sinh động

• Hiểu công việc hằng ngày

✖ Hạn chế:

• Có thể “làm đẹp” nghề

• Không hoàn toàn chính xác

👉 Kết luận: Chỉ nên dùng để tham khảo thêm

⸻

3. Phân tích nhóm nghề phổ biến ở Đà Nẵng – Quảng Nam

(1) Nhóm nghề du lịch – dịch vụ

• Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà hàng

👉 Phát triển mạnh ở Đà Nẵng

✔ Ưu điểm:

• Nhiều việc làm

• Môi trường năng động

✖ Nhược điểm:

• Áp lực, làm việc theo ca

⸻

(2) Nhóm nghề công nghiệp – sản xuất

• Nhà máy, khu công nghiệp (Quảng Nam)

✔ Ưu điểm:

• Thu nhập ổn định

• Nhu cầu lao động lớn

✖ Nhược điểm:

• Công việc lặp lại

• Có thể vất vả

⸻

(3) Nhóm nghề công nghệ – IT

• Lập trình, thiết kế, kỹ thuật

✔ Ưu điểm:

• Lương cao

• Cơ hội phát triển lớn

✖ Nhược điểm:

• Cần học lâu, kỹ năng cao

⸻

(4) Nhóm nghề giáo dục – y tế

✔ Ưu điểm:

• Ổn định

• Ý nghĩa xã hội

✖ Nhược điểm:

• Thu nhập ban đầu chưa cao

⸻

4. Quy trình tìm hiểu nghề hiệu quả (kết luận)

👉 Bước 1: Tìm trên Internet

👉 Bước 2: Hỏi người có kinh nghiệm

👉 Bước 3: Tìm hiểu trường đào tạo

👉 Bước 4: Tham gia hướng nghiệp

👉 Bước 5: Trải nghiệm thực tế

➡️ Kết hợp tất cả → mới có cái nhìn đầy đủ và chính xác

⸻

5. Tổng kết (ngắn gọn để học bài)

• Có nhiều cách tìm hiểu nghề: Internet, trường học, người đi trước, trải nghiệm

• Mỗi cách có ưu – nhược điểm riêng

• Quan trọng nhất là kết hợp nhiều nguồn thông tin

• Giúp chọn nghề phù hợp bản thân và nhu cầu địa phương