• Freiräumung + Wegesicherung -> Anfragen (Kosten)

2. Schließung des Alten + Ausbau des gemeinsam genutzen Teil mit Bergwanderweg (Teilinstandsetzung)

• gemeinsamer Abschnitt (800m)

• gut genutzt -> Tourismbehörde fragen

• Landschafstwahrnehmungselemente weisen auf Abschnitte hin die sich nun frei entwicklen können

• Konzeptlos und z.T. ohne Sinnesbezug zum vorherschenden LSElement

• kaputt, t.w. fehlend

Verbesserungsvorschläge:

• wenige sinnvolle Schilder, evt. nur auf genutzten Teilabschnitt des Weges

• einfach Sprache, interaktiv mit zusammenhängenden Konzept

• Fremdsprachen und Audioguide

• Welches Konzept verfolgt der aktuelle Lehrpfad, und welches ist für den überarbeiteten vorgesehen?

• Zustand und Nutzung

Unsere Aufgaben:

• welche Rolle übernehmen wir?

• was können wir leisten/welche Projektgrößen/Stärken haben wir

• Soll das Projekt wissenschaftlich begleitet und dokumentiert werden?

Umsetzung:

• Welche Umsetzungsmöglichkeiten gibt für unser Konzept?

• Landschaftswahrnehmungselemente/Lehrpfad?

• Welche Gelder stehen für das Projekt zur Verfügung

• Wer ist für die Unterhaltung und Instandhaltung des Pfads zuständig?

• Zielgruppen?

• Welche Hauptbotschaften sollen entlang des Pfads vermittelt werden?

• Welche interaktiven oder digitalen Angebote könnten den Lehrpfad bereichern (z.B. Apps, QR-Codes, Audio-Guides)?

• Gibt es Kooperationsmöglichkeiten mit anderen Institutionen oder Projekten?

• Wie soll die langfristige Instandhaltung und ggf. Anpassung des Pfads gestaltet werden?

  
  

Zeitplan:

• Welcher Zeitplan steht an?

• Einführung (kurz & unübersichtlich)

• Landnutzung & Bergbau

• Hohlweg

• Thüringer Blick

• Fauna: Schlehe, Bergahorn, Roteiche, Trompeten Baum, ...

  
  

Was fehlt:

1. Konzept

2. Dr. Max Kienitz

3. Entstehung der Landschaft (Findlinge)

4. Waldnutzung: Habitatbäume, Ameisenhaufen

• Stadtverwaltung 2, 4

• Tourismusverband 2, 4

• Revierförster (Herr Nass) 1 ,3

• Frau Bosse (Haus der Naturpflege)+ Person mit Kenntnissen1, 3

• Projektteam (Uniintern, Mit Betreur*innen1, 3

• Öffentlichkeit/Anwohner*innen 2, 4

• Geldgeber 2, 3

• Waldbesitzer*in 2, 4

Informieren:

• Öffentlichkeit/ Anwohner*innen

• Stadtverwaltung

Zufriedenstellen:

• Projektteam

• Geldgeber

Zusammenarbeiten:

• Revierförster (Herr Nass)

• Frau Bosse (Haus der Naturpflege)

• Waldbesitzer*in

Überwachen:

• Stadtverwaltung (Tourismusverband)

Anwesend: Brigitte (Wanderwege, Haus der Naturpflege), Wolfgang (Stadtverwaltung, Tourismus), Herr Nass (Stadtwaldförster), Kerstin Vosse (Haus der Naturpflege), gesamte Projektgruppe

Interesse des Försters Nass – Naturwaldzelle

 MÖGLICH? Schilder, Pflege etc. Blick in die Zukunft,

 KOSTEN- NUTZEN, jährlicher Zeitaufwand, materialkosten           

 Fläche schwer zu bewirtschaften, nah zu besuchen

-              Naturwaldzelle Flurstück 7 & 8

-              Fremdflurstück 6  potentieller Flächentausch?, Erweiterungsflächen ziehe BBviewer

-              Lehrpfad geht um die Parzelle herum  Schilder

-              Evtl forstl. Maßnahmen (auch schon davor, Robinie?

Interesse des Hauses der Natur

-              Schilder überprüfen auf Aktualität, welche Pflanzen noch vorhanden? Käfer (Eremit) (Eulen-Objekttafeln, evtl Erweiterung zur Inklusivität)

-              ! Praxisnah, umsetzbar

-              besonderheiten und Seltenheiten, wie man wieder an die Natur heranführen.

! Anschaffen von extra orten: erhöhte verkehrsicherungspflicht

Erholungsfunktion: für Lokale —> abzweigende attraktion, touristische lokalattraktion —> intteressanter durch Parzelle

Bin Ende Oktober/Anfang November Analyse des Ist-Zustandes

Erstellen einer GIS-Karte für die Aufnahme der Vegetation, ökologischer Besonderheiten im Gelände und Standpunkte und Zustand der Schilder

Akteur*innenanalyse

Swot-Analyse

Außerdem Literaturrecherche und Informationserarbeitung zu Dr. Max-Kienitz, Landschaftswahrnehmung, Naturwaldparzelle, Geomorphologie/Landschaftsentwicklung, Kostenkalkulation

Erste Vorüberlegungen zu Soll-Zustand bzw. Szenarien und Schreiben einer Mail für die Projektbeteiligten zur Information

Allgemeine Berechnung

Lohnkosten+ Materialkosten+ Maschinen/Fahrzeugkosten+ Kosten für Fremdleistungen

Diese Kosten werden dann dem Erlös gegenüber gestellt

Ich habe alles einmal in Word gepackt, da kann man besser formatieren.

Hier ist trotzdem nochmal das Doc^:

https://docs.google.com/document/d/1KkbbruLSqWltsYK9eWAlHfWBMT59FDPaJSk2lf3pswA/edit?usp=sharing

1. 08.11. 8.30 – 12 Uhr

   Alle anwesend

   1. Besprechung der Literaturrecherche

   2. Zu verteilende Aufgaben bis nächstes Mal:

   • Akteur*innen grafisch darstellen (L)

   • Robinie und Traubenkirsch Recherche (J)

   • Ausweisung NWP, Was sind Kriterien, Wer ist Ansprechparnter? Anruf Onkel Förster (N)

   • PNV, Maßnahmen Forst, welche Möglich

   • GIS (Historische Karten, Schilder, NWP Bereich) (C )

   • Optionen grob nennen, erläutern, abwägen (A)

   • Kosten (L)

   • Lehrpfad – Handlungsempfehlungen, SWOT

   • Gliederung (ALLE)

allgemeines Protokoll

-              Wie? & Wer? Kriterien  Projektgruppe, Ansprechpartner*innen, für rechtliche Anerkennung,

-              Alternativ, sonst nutzungsfreies Gebiet, Zukunftswald „Urwälder von morgen“?

Szenarien ausarbeiten: Was, +/-, ja/nein begründen

1. beste Option: NWP im ausgewählten Bereich,

Robinie,forstl. Maßnahme vorher/ oder keine/ Empfehlen?

Kiefer, forstl. Maßnahmen

spätbühlende traubenkirsche?  VORHER forstliche Maßnahmen

oder ausgewählter Bereich als Zukunftswald ausweisen

2. keine NWP, forstliche Nutzung (opportunitätskosten?)

3. NWP GESAMT mit Entnahme der Robinie/ keine Entnahme

-              Kostenanalyse für ausgewählte Option (vermutlich forstliche Maßnahme)

-              Karten frühere Nutzung (historische Einordung)

-              Lehrpfad:

o   Schilderanalyse, wie sollter der verbessert werden

o   Hinweis/ Schild NWP, wo, wie, Literatur, PNV

o   Handlungssempfehlung für Lehrpfad (Literatur)

-              Wer stellt das zur Verfügung? Wie kann es gesichert werden für kommende Jahre

-              Treffen mit Stöcki:

o   Bereits durchgeführte Recherche

o   Szenarien vorstellen

o   Trockenrasen, was damit?

o   Bericht

o   GIS Karten  NWP evtl ausdrucken

o   Kosten wie genau? Berechnung der FM??

-              Umfang der PA (seiten etc.)

Bildungseinrichtungen:

Schulen BadFreienwalde

Albert-Schweitzer-Schule / Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen

Ines Katzenellenbogen

(Schulleiterin)

Schiffmühler Straße 01

16259 Freierwalde (Oder)

Stephanus gGmbH
Laurentiusschule
Schule mit sonderpädagogischem
Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Johannisstraße 1

16259 Bad Freienwalde

Tel. 03344 30 17 75

Fax 03344 30 17 78

Gymnasium „Bertolt Brecht“
Bildung / Schulen
Am Scheunenberg 1
16259 Bad Freienwalde (Oder)

Kindergärten BadFreienwalde

Evangelischer Kindergarten & Hort "Gartenkinder"

Georgenkirchstr. 1

16259 Bad Freienwalde

Telefon (03344) 2704

E-Mail E-Mail: ev_kindergarten_gartenkinder@web.de

Kindergarten & Hort "Insel"

Oderberger Chaussee 11

16259 Bad Freienwalde OT Neuenhagen

www.hsi-ev.de/kita/neuenhagen

Kindergarten "Apfelbäumchen"

Neutornow 49

16259 Bad Freienwalde OT Schiffmühle

https://www.stiftung-spi.de/projekte/kita-schiffmuehle/

Kindergarten "Auf dem Land" e.V.

Am Anger 9

16259 Bad Freienwalde OT Altranft

E-Mail E-Mail: vorstand@kiga-auf-dem-land.de

www.kiga-auf-dem-land.de

Kindergarten "Bummi"

Gesundbrunnenstr. 7
16259 Bad Freienwalde

www.awo-bb-ost.de

 Kindergarten "Kunterbunt"

Chausseestr. 34
16259 Bad Freienwalde OT Altglietzen
https://www.drk-mol-ost.de/angebote/kinder-jugend-und-familie/kita-kunterbunt-1.html

Kindergarten "Sonnenschein"

Ringstraße 31
16259 Bad Freienwalde

www.awo-bb-ost.de

Kindergarten "Zwergenland"

Hauptstr. 19
16259 Bad Freienwalde OT Bralitz

www.hsi-ev.de/kita/bralitz

Geldgeber

Fördermaßnahmen durch das Bfn

Aktionsprogramm Natürlicher Klimaschutz:

Bisher sind folgende Förderprogramme im Aktionsprogramm Natürlicher Klimaschutz (ANK) veröffentlicht worden:

• Förderung von kleineren Flächen mit eigendynamischer Entwicklung und von KlimaWildnisBotschafter*innen - FRL KlimaWildnis

• Information, Aktivierung, Steuerung und Unterstützung von Maßnahmen zur Wiedervernässung von Moorböden

• Wiedervernässung und Renaturierung naturschutzbedeutsamer Moore

• Natürlichere Klimaschutz in Unternehmen

• Klimaangepasstes Waldmanagement (derzeit geschlossen)

• Bodenschonende Landmaschinen (derzeit geschlossen)

• Natürlicher Klimaschutz in Kommunen (derzeit geschlossen)

• Meeres- und Küstenschutz (geschlossen)

• KI-Leuchttürme für Umwelt, Klima, Natur und Ressourcen (geschlossen)

• Anpassung an die Folgen des Klimawandels (geschlossen)

• Natürlicher Klimaschutz in ländlichen Kommunen (geschlossen)

Abgerufen am 01.12.2024, Quelle:https://www.bfn.de/verfahren-ank

Analyse als Textformat:

Herr Nass, Frau Bosse und der Waldbesitzer*in haben viel Einfluss und Interesse an dem Anlegen einer Naturwaldparzelle. Akteure*innen, welche wir informieren müssen, da Sie kaum Einfluss und eventuell wenig Interesse an dem Projekt haben sind: die Öffentlichkeit und Anwohner, die Bildungseinrichtungen wie zum Bsp. der Kindergarten Kunterbunt und die Stadtverwaltung. Desweiteren haben die Untere Naturschutzbehörde, Birte Albrecht, das Team der Naturwaldparzelle, Geldgeber wie das Bfn durch Fördermaßnahmen, das Projektteam + Betreuerin (Frau Stöckmann) und die Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde  ein hohes Interesse und Einfluss auf das Projekt. Diese Akteur*innen müssen zufriedengestellt werden. Als Multiplikator für das Projekt können der NABU Oberbarnim, Naturfreunde Oberbarnim-Oderland, Bad Freienwalde Tourismus GmbH und die Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde genutzt werden.

Fragen Email: - welches Flurstück Fremdeigentümer

- Kostenanalyse - wv kosten deine Waldarbeiter*innen?