En la segunda mitad de su vida, el interés de Addams por la mediación y la paz se volvió primordial. Se unió a la Liga Antiimperialista en 1898, oponiéndose a la anexión de Filipinas por parte de Estados Unidos. Durante la Primera Guerra Mundial, mantuvo una postura pacifista y trabajó para fundar el Partido de la Paz de las Mujeres (Women's Peace Party), que más tarde se convirtió en la Liga Internacional de Mujeres por la Paz y la Libertad (WILPF) en 1919. Fue la primera presidenta de la WILPF y presidió seis conferencias internacionales. A pesar de las críticas por su postura pacifista durante la guerra, su compromiso con la paz fue reconocido globalmente cuando recibió el Premio Nobel de la Paz en 1931, compartiéndolo con Nicholas Murray Butler.

En la imagen, se observa a un grupo diverso de estudiantes colaborando activamente en un proyecto sobre la reducción del desperdicio de alimentos. Esta temática no solo es parte de su cotidianidad, ya que todos consumen alimentos, sino que también aborda un problema social y ambiental crucial. Al trabajar en equipo, los estudiantes pueden aplicar sus talentos individuales, ya sea en la investigación, el diseño gráfico, la comunicación o la resolución de problemas, fortaleciendo así sus habilidades blandas y duras.

Este enfoque permite que el aprendizaje trascienda el aula, convirtiéndose en una experiencia práctica que fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y el compromiso cívico. Al conectar el contenido curricular con desafíos del mundo real, se promueve una educación que no solo transmite conocimientos, sino que también incentiva a los estudiantes para ser agentes de cambio en su comunidad.

Una actividad hecha para validar la diversidad y comprender que como seres humanos, mis estudiantes necesitan sentirse importantes.

La elección de las temáticas pasó entonces, por la ejercitación en la toma de decisiones, un ejercicio necesario y pertinente para la formación de individuos críticos capaces de aportar a la sociedad y al desarrollo de sus propias nociones de identidad.  

Finalmente, la actividad fue muy enriquecedora porque la comunidad donde laboro es rural, lo que permitió tener una perspectiva diferente de lo cotidiano, pues entre sus temáticas destacaron conocimientos únicos sobre su territorio, tradiciones familiares, prácticas agrícolas, biodiversidad local y dinámicas comunitarias enfocadas en repensar sus experiencias individuales.

Logrando no sólo trabajar en equipo, si no también, dar a los otros un poco de lo que cada uno es.

Esta actividad lleva por nombre ¿y cuál es tu poder?, en ella llevé a cada estudiante de grado once una camiseta alusiva a un super héroe, capas y afiches relacionados a la temática. La intención fue que cada estudiante reconociera sus habilidades personales y académicas  y las compartiera con sus compañeros como parte del proyecto pruebas saber de la I. E Pio XII Neira, posterior a la socialización de los poderes se realizó un tik tok donde cada estudiante escribía su poder en una hoja de Block y lo compartía ante la cámara. Se logró que los estudiantes se apropiaran de sus habilidades en castellano, matemáticas, sociales entre otras asignaturas, pero aún más importante  de sus habilidades para la vida y lo pudieran compartir con sus compañeros.  Se destacaron competencias como la puntualidad, la oralidad, el canto, las manualidades, la descripción, la escritura, el servicio a los demás, entre otros.

El impacto logrado a través de esta actividad se da a través del reconocimiento de las habilidades propias y de los demás, el autoconocimiento de las dificultades y el aporte que cada uno puede brindar desde su diferencia.

Con esta actividad, sentí que de verdad desarrollamos un montón de cosas. Primero, hable de algunos filosofos como Tales de mileto, Anaximandro Anaximenes y asi logre que se entendieran esos conceptos filosóficos y luego, los invite a usar la creatividad para convertirlos en imágenes, practicamo nuestras habilidades artísticas y aprendimos a expresar ideas sin palabras. Para poder dibujar bien, tuvimos que investigar y resumir la información, fue genial ver cómo la filosofía y el arte se unen.

Y la verdad es que esto se conecta mucho con nuestro día a día. Nos ayudó a entender cómo la gente siempre ha tratado de explicarse el mundo, lo cual es algo que uno se pregunta a diario. Aprendimos a pensar de forma más abstracta, que sirve para cualquier problema. Valoramos más la historia y las ideas de antes, y la curiosidad se nos disparó. También, con tanto arte, ahora vemos las imágenes de forma diferente, más críticamente. Y lo más importante, creo que nos dio herramientas para expresar nuestras propias ideas de una forma más creativa en cualquier momento."