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      <title>Reunión de apoderados 5°B by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-26 15:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión pregunta 3: Grupo 6</title>
         <author>cmerino17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Pablo Hachim, Graciela Lira, Cecilia Tejos y María José Toral<br><br>Reflexión:&nbsp;<br>Apoyo en las clases presenciales, aprovechando esa instancia para que los niños resuelvan sus dudas, ya que de manera online es mas difícil para algunos poder entender.&nbsp;<br>Apoyo individual, para que cada uno pueda sacarle partido a su aprendizaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 15:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión pregunta 3: Grupo 5</title>
         <author>cmerino17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes:&nbsp;Pía Hucke, Sergio Pavez, Claudia Chirino, Marcela García, Manuel Quijada.<br><br>Reflexión:&nbsp;Mas presencialidad en el Colegio. Solicitud de abrir mas espacios de actividades programáticas,  deportivas y tutorías.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 15:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión pregunta 3: Grupo 4</title>
         <author>cmerino17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jaime Devoto<br>Alain Dufauu<br>Cata Trucco<br>Integrantes:&nbsp;<br><br>Reflexión:&nbsp;Tuvimos una buena conversación, hay un niño muy autónomo y otros dos que les cuesta un poco mas, sobre todo tareas. Dos niños juegan y lucia no juega en linea, solo lucia tiene cuenta en rrss los otros dos no la tienen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 15:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión pregunta 3: Grupo 3</title>
         <author>cmerino17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Pilar Viñas, Karina Salinas, Jimena Oto, Pía Santalices,&nbsp; Rocío espinoza<br><br>Reflexión: Ha sido muy dificil para la mayoria (cuatro de cinco), la falta de una estructura en las clases complica la&nbsp; organización de los niños, muchas veces no saben qué estudiar y qué tareas hacer. Se pierden en las actividades, sería bueno tener fechas más concretas de entregas. Y saber qué trabajos hay que hacer en clases y cuáles en la casa.&nbsp;<br>En general, los vemos poco motivados y sin ganas de estudiar, nos ayudaría mucho que se reforzara la motivación. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 15:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión pregunta 3: Grupo 2</title>
         <author>cmerino17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Guillermo LeFort, Cecilia Aguila, Sylvia Delgado, Rodrigo Nuñez, Liliana Astudillo, Rosario Ferrer<br><br>Reflexión: Se complica la concentración y la autonomía.<br>Necesitamos que se adecue el concepto de 5 básico en cuanto a la autonomía a la situación que estamos viviendo, así como contenidos. Los niños no se pudieron preparar bien para los cambios en este nivel.<br>Apoyar en el desarrollo de la autonomía al nivel que el colegio espera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 15:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión pregunta 3: Grupo 1 </title>
         <author>cmerino17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes:&nbsp; Gonzalo Vergara, Consuelo Gomez, Daniela Mejías, Denisse Hernández, Adrián Bustos, Sergio Correa, &nbsp;<br><br>Reflexión: visiones distintas según el alumno, por una parte hay niños mas autónomos y planificados en su trabajo escolar, pero por otra parte, hay niños que presentan mas dificultades en la organización y motivación en las clases.&nbsp; ha sido un proceso complejo en la autorregulacion del trabajo, en hacer las tareas y ver las capsulas. El uso de las tecnologías para los niños que si tienen acceso a jugar ha sido un espacio de sociabilizacion, resguardado por los padres y con supervision horaria. Hay una situación emocional que les ha afectado al no verse físicamente y compartir juntos. En cuanto al apoyo que vemos, sentimos que necesitamos se escuchen algunas sugerencias del año pasado, que las clases sean mas ludicas y motivantes, ya que el sistema online permite distraerse fácilmente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 15:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>Instrucciones</title>
         <author>cmerino17</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Elijan una de estas preguntas para compartir:&nbsp;<br><br>a. ¿Cuáles son las principales dificultades de mi hijo/a en el trabajo pedagógico?&nbsp;<br>b. ¿Cómo hace uso de su autonomía en casa, regulando el trabajo pedagógico con los juegos en línea, uso de celular, etc?&nbsp;<br><br>2. Reflexionen la siguiente interrogante: ¿Qué apoyos necesitan como familia?&nbsp;<br><br>3. Compartan sus reflexiones en los tableros de colores y elijan a un/a vocero/a para que lo comente en la puesta en común. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 15:01:35 UTC</pubDate>
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