Os períodos de suspensão das atividades letivas e não letivas, em regime presencial, e consequente Ensino à Distância requereram enorme capacidade adaptativa de toda a comunidade educativa para assegurar a prossecução do processo de ensino e aprendizagem em moldes mais ajustados com atividades diferenciadas que garantissem acima de tudo que não fosse descurada a promoção da educação, participação, aprendizagem, bem-estar e desenvolvimento integral de todos e de cada um. Pretendeu-se que os discentes se sentissem apoiados no processo de aprendizagem, com recurso a horários de ensino online, recursos digitais, utilização da plataforma Google Classroom incrementando hábitos de estudo e rotinas de trabalho que potenciassem a sua motivação e autodeterminação, a par do desenvolvimento de competências académicas, valores e atitudes mais harmoniosas.

Neste contexto, o Plano 21/23 Escola + pressupõe o reforço da autonomia das escolas e a implementação de estratégias educativas diferenciadas com vista à recuperação das aprendizagens por consolidar.

O Projeto Curricular do Agrupamento De Escolas D. Carlos I emerge enquanto documento aglutinador, por um lado, das orientações pedagógico-curriculares delineadas no Projeto Educativo e na Carta de Missão da Sra. Diretora, por outro, da orientação curricular base de planificação, realização e avaliação do ensino e da aprendizagem explanada nas Aprendizagens Essenciais, conducentes ao desenvolvimento de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e do Plano 21/23 Escola +.

Desenvolvimento curricular mais flexível, envolvimento parental mais eficaz, capacitação das famílias, aferição de desempenhos, adequação de estratégias, desenvolvimento pessoal, social e comunitário, inclusão e desenvolvimento digital são premissas indissociáveis deste Projeto.