잘할 수 있는 분야인지 생각해야 하는 걸 이번 영상을 보면서 알게 되었고 전공에 대한 관심과 적성이 얼마나 중요한지 알게 되었다. 또한 선택한 전공이 미래 직업들 사이에서 어떤 기회를 제공하는지 취업 가능성을 파악과 점검하는 시간이 된 거 같다.

영상을 보고나서 내가 좋아하고 관심있는 것에서 분야를 찾고 내가 잘하는 것을 직무로 해야한다는 사실과 또한 대학을 가기 위한 첫번째는 학업역량 두번째는 전공적합성이 중요하다고 생각함 내가 흥미있는 분야는 누군가의 아픔이나 상처를 치료해주는 것이고 내가 잘하는것은 어떤일을 할때 어렵더라도 포기하지 않는 끈기라고 생각하여 흥미분야와 잘하는 것을 토대로 직업을 다시 한 번 더 생각해봐야 할 것 같다

대학 전공 에대해 영상을 보고 자신이 좋아하는것에 분야로 선택하고 자신이 잘하는것을 직무로 삼으면 된다는것을 알게되었다

이 영상을 보면서 대학 전공에 대해 생각해 보게 되었고 내가 좋아하는 것을 찾거나 내가 잘하는 분야를 전공으로 삼아야 한다는 것을 알게 되었다

오늘 대학입시에 대한 진로영상을 보며 대학입시를 더 깊게 생각해보았다. 우선 대학은 진로적합성과 학업능력을 주로 평가하여 학생들을 뽑아서 공부를 목표로 하는 곳이라고 하였다. 대학에 들어가서 결국 우리는 나중에 일을 할 것이기 때문에 대학은 그 기본를 다져보는 기초단계이다. 대학에 가서 조금 편해지고 공부를 하지 않을거라는 말은 약간 모순이라는 점을 알게되었다. 이에 따라 대학에 들어온 후에도 공부를 계속해서 꾸준히 할 학생을 찾아야하기 때문에 대학 입시 선발에서 보는 기준을 배웠다. 그 기준은 대학에 들어오기위한 우선 최소 성적, 즉 학업능력을 달성해야한다는 것이다. 그게 학업능력을 설정하는 이유이고 성적이 만족된 후에 진로적합성을 본다는 것이었다. 결국은 성적은 일단 챙겨놔야한다는 것이다. 그리고나서 내신 시험을 공부하며 자신에게 잘 맞는 그런 과목을 알아보고 진로를 꿈꿔보는 것이었다. 그 꿈을 찾는 과정에서 좋아하는 것과 잘하는 것에 경계에서 내 꿈은 무엇을 따라야 하는가에 대한 딜레마에 놓일 수 있다. 그 안에서는 직업의 큰 틀은 좋아하는것으로 두되, 세부적으로 잘하는 쪽의 직무를 맡으면 된다는 것이었다. 나도 전부터 이 점이 헷갈려왔었는데 이 영상에서 정확히 알게되었다.

앞으로 나는 학교 공부를 하면서 진로에 더 관심을 가지고 틈틈히 진로적합성에 대해서도 내가 좋아하고 재밌는 과목을 생각해보며 충분히 고려할 수 있도록 해야겠다.

학교 폭력의 관한 영상을 봤는데 학교폭력이 피해자에거 끼치는 영향이 평생 남는다는 것에 알았고 학교폭력을 해한 가해자들의 벌을 더 엄하게 해야 될 것 같고 나중에 학교폭력이 없는 사회에 살고 싶고 더 이상의 피해자가 안 나왔으면 좋겠다

2025년 5월 30일 6교시 실시

0-1) Introduction 

https://www.youtube.com/watch?v=B9Zdb1bLvjQ

0-2) Introduction - 2

https://www.youtube.com/watch?v=xBc5NmlrdVE

1. 개인정보 보호교육

  1-1) 개인정보보호 교육과정 ？ 고등학생용 ①

https://www.youtube.com/watch?v=kMC7KJQm3LU&list=PLCl4Lezj1nFWSkduF-4lV_gcNg6vOz_nt&index=7

  1-2) 개인정보보호 교육과정 ？ 고등학생용 ②

https://www.youtube.com/watch?v=KcF-KqoahMk&list=PLCl4Lezj1nFWSkduF-4lV_gcNg6vOz_nt&index=8

  1-3) 개인정보보호 교육과정 ？ 고등학생용 ③

https://www.youtube.com/watch?v=mmwWmYhhAnU&list=PLCl4Lezj1nFWSkduF-4lV_gcNg6vOz_nt&index=9

2. 인공지능 시대, 미디어의 진화

https://www.youtube.com/watch?v=WZTZL1Gro1Q&list=PLFGwKtGWrxweW_OBbS33HFezRni0BUG1W&index=7

2025년 5월 30일 7교시 실시

3. 미디어 리터러시 기르는 방법

https://www.youtube.com/watch?v=i_cPF7_Nzrw

학교 폭력의 위험성을 몸소 느끼고 배운것이 많다

2,카페인을 과다 섭취 하면 무슨일이 일어나는지를 영상을 통해 배우고 영상을 통해 청소년 일일 섭취 권장량과 일상에서 먹을수 있는 음식에 생각 보다 많은 카페인이 들어있다는 것을 알수 있었다.

학교 복도나 교실에서 장난을 치거나 뛰면 사고가 난다는 걸 알게 되었다. 그리고 계단에서 휴대폰을 보며 가면 사고가 날 수 있다는 것도 배웠다. 그리고 카페인 음료를 많이 마시면 몸이 아프다는 것도 알게 되었다.

담긴 영상을 보고 느낀점은 3가지 입니다

1.영상에서 AED는 단순 의료 업계 종사자만 사용하는것이 아니라

누구나 쉽게 사용 가능하여 빠르게 대응 가능하다는것을 알수 있었습니다

2.영상에서 CPR을 진행하면서 AED를 병행하는 모습이 강조되었습니다.

AED는 심장의 리듬을 복원하는 데 중요한 역할을 하지만,

CPR은 환자가 살아갈 수 있는 시간을 벌어주는 중요한 과정임을 다시 한 번 확인할 수 있었습니다.

AED와 CPR이 함께 사용될 때 생존 확률이 크게 높아진다는 사실은 정말 중요한 교훈이었습니다.

3.영상에서 실제로 AED가 사용된 사례를 보면서, 그 한 순간이 얼마나 중요한지를 절실히 느꼈습니다.

실수 없이 정확한 방법으로 AED를 사용한 사람들이 환자의 생명을 구한 것을 보며,

응급 상황에서 한 사람의 신속한 대응이 어떻게 큰 차이를 만들어내는지를 깊이 인식하게 되었습니다.

생명의 소중함을 다시 한 번 느끼고, 내가 이런 상황에서 어떻게 대처할지 고민하게 되었습니다.

책을 읽는 것이 단순히 지식을 쌓는 것이 아니라, 나 자신을 찾고 인생의 방향을 찾아가는 일이라고 말씀하셨습니다. 그중에서도 “책 속 문장이 마음에 불을 켜듯이, 내 인생의 지도가 밝혀진다”는 말이 가장 기억에 남습니다. 저도 가끔 책을 읽다가 한 문장에서 크게 공감할 수 있었던 적이 있는데, 그 느낌을 다시 떠올릴 수 있었습니다.

억지로 책을 읽기보다, 내가 진심으로 읽고 싶은 책을 찾는 것이 중요하다고 하셨습니다. 이 말을 들으며 '남들이 읽는 책이 아니라, 나에게 맞는 책을 찾아야 한다'는 생각이 들었고, 앞으로는 나만의 방식으로 독서를 해보고 싶어졌습니다.

이 강연을 통해 독서가 단순한 활동이 아니라, 나를 알아가는 중요한 과정이라는 것을 느꼈습니다. 앞으로는 책을 더 소중히 여기고, 내 삶의 방향을 찾는 데 도움을 받기 위해 꾸준히 책을 읽어야겠다고 다짐했습니다. 책은 나에게 길을 알려주는 나침반이 될 수 있다는 사실을 배울 수 있어 정말 뜻깊은 시간이었습니다.

알게된 점 나민애 교수님은 독서를 사람을 만나는 경험에 비유하며 책 속의 문장이 마치 내 마음에 불이 켜지는 순간처럼 느껴진다고 말씀하셨습니다 이러한 문장들은 나 자신을 돌아보게 하고 내가 누구인지, 무엇을 원하는지에 대해 생각해볼수 있게 되었습니다

느낀점 책을 많이 읽고 내가 누구인지 알아봐야겠다는 생각이 들었습니다

앞에 내용은 잠깐 들었는데, 교수님께서는 무언가를 한다는 사실보다 무언가를 하는 이유를 더 중요하게 여기시는 것 같았다. 그냥 살아가는 게 아니라 나는 누구인지 학생인 어떤 사람인지 궁금해 하셨다.

교수님은 1초 1초를 하루 하루를 의미있고 가치있게 보내고 싶었던 것 같았다.

느낀 점: 아무리 어려운 환경에서도 나민애 교수님처럼 노력하고 포기하지 않으면 이룰수 있다는것을 알았고 나도 포기하지 않고 노력해서 꿈을 이룰수 있도록 노력하고 싶다

변하고 싶은 점은 앞으로 포기하지 않고 책도 더 많이 읽고 공부도 더 열심히 노력해서 원하는 꿈을 이루고 싶다

책을 읽는 것이 단순히 지식을 쌓는 것이 아니라, 나 자신을 찾고 인생의 방향을 찾아가는 일이라고 말씀하셨습니다. 그중에서도 “책 속 문장이 마음에 불을 켜듯이, 내 인생의 지도가 밝혀진다”는 말이 가장 기억에 남습니다. 저도 가끔 책을 읽다가 한 문장에서 크게 공감할 수 있었던 적이 있는데, 그 느낌을 다시 떠올릴 수 있었습니다.

억지로 책을 읽기보다, 내가 진심으로 읽고 싶은 책을 찾는 것이 중요하다고 하셨습니다. 이 말을 들으며 '남들이 읽는 책이 아니라, 나에게 맞는 책을 찾아야 한다'는 생각이 들었고, 앞으로는 나만의 방식으로 독서를 해보고 싶어졌습니다.

이 강연을 통해 독서가 단순한 활동이 아니라, 나를 알아가는 중요한 과정이라는 것을 느꼈습니다. 앞으로는 책을 더 소중히 여기고, 내 삶의 방향을 찾는 데 도움을 받기 위해 꾸준히 책을 읽어야겠다고 다짐했습니다. 책은 나에게 길을 알려주는 나침반이 될 수 있다는 사실을 배울 수 있어 정말 뜻깊은 시간이었습니다.

또한학생들이고카페인을많이먹으면건강에위협할수있고또한학생의하루카페인섭취량이150mg이라는것을알수있다

서울대 강사 님의 친구들 과의 관계와 사이를 자세하게 배웠고 가장 기억에 남는 말은 가장 행복감을 느낄 때에는 돈을 많은 게 행복이 아니라 친한 친구 1명이 진정한 행복이라는 말이 가장 기억에 남았고 또 친구를 많이 사귀는 게 아니라 내가 속상하고 위로 받고 싶을 때 만날 수 있는 그런 친구를 사귀라는 말들이 이번 관계 와 사이의 행복이라는 영상을 보고 내 자신을 돌아 보는 영상 이였던 것 같다.

재난 발생 시 올바른 반응이 얼마나 중요한지를 알수있었다 당황해 성급히 행동을 한다면 위험을 키울 수 있어 재난 상황에서는 침착하게 상황을 판단하는 것이 중요하다고 생각하였다

결과적으로 이런 교육 하나하나로 심각한 부상자들을 한명씩이라도 줄일 수 있기에 알아두면 우리는 다치지않아서 좋고 병원은 더욱 필요한 사람만 치료해서 효율적일 것이라고 생각했다. 응급실이나 대형 대학병원은 항상 긴박하기때문에 이런 짜잘한 우리의 배려가 2배, 3배 나아가 수십배의 많은 사람을 살릴 수 있지 않을까?

이 영상들을 보면서 신체적인 폭력에서 벗어나서 온라인상으로 옴겨가는 따돌림들이 얼마나 심각한지 다시금 알게되었다.

7교시에는 영어 토론실에서 책상 정리와 책상 닦기를 했고 쓰레기봉투 정리, 문 옮기기 등 봉사활동을 했다.

오후에는 애플데이 행사를 진행하였는데 초반의 행사는 다른일 때문에 참여하지는 못하였었지만 이후의 일정은 참여를 할 수 있었고 그중에서 주먹이 운다라는 티비 프로그램을 모방한 행사를 할때에 애들이 평소에 하지 못하던 말을 할수있는 행사를 하는것 같아 좋았고 대부분 누구를 부를지 알것 같았었다 그래도 작년에 했었던 애플데이보다는 좋았었던것 같다

점심시간에보권에대해용지를찾고푸는문제를했다 문제를풀어서 상품이있어서재미있었다

오후에는 애플데이 행사를 이후의 일정은 참여를 할 수있었다

2. 대표를 뽑는것은 누가 우리의 대변자이자 우두머리를 뽑는 일이기 때문에 상관이 많이있을것갔다

3. 상대와의 대화가 안통하거나 대화를 할생각이없는것이 아닌 이상은 대화와 타협으로 일을 풀어나가는것이 좋을 것 같다.

우리가 세상을 살아가려면 받아들이기 어려운 정책이나 제도가 있다면 저항해볼 수도 있어야 하고 의견을 적극적으로 내어 볼 수도 있어야 한다고 생각한다. 미래에 우리의 직업에 관한 정책은 나올 것이다. 나같은 경우 메디컬 쪽에 관련돼서 불과 몇년 전 의대정원증가같은 큰 이슈들이 적어도 하나는 문제가 될 거라고 생각하고 있다. 결국 이에 맞춰서 내가 할 수 있는 것은 국내외 정세에 관심을 더 가지고 단순한 국민이 아닌 주권을 가진 시민으로 성장하는 것이다. 앞으로 이를 기억하고 실천할 수 있었으면 좋겠다.

2.상관은 있을거 같다 허나 나라를 올바르게 이끌어주는 분이시면 나는 괜찮을것은 같다

3.말도 안되는 소리 대화라는 것은 최고의 타협의 상징이다

2번: 대표란 전체를 대표하는 사람이다. 우리는 우리가 대표를 뽑기때문에 누가 대표가 되든지 상관하지 않는 건 모든 사람을 위협에 빠뜨리는 행위이다. 또한 대표는 그 공동체의 권한을 가지는 사람이기 때문에 더욱 신중하게 생각해야 한다.

3번: 민주시민은 민주주의 사회에 살아가면서 권력을 가지고 그 권력을 스스로 행하는 것이다. 그렇다고 해서 권력을 물리로 행사한다면 민주시민으로써 기초질서를 해치는 것이므로 대화와 타협으로 설득하는 것이 합리적이다.

자기 삶에 답은 없다는 점을 시사하며 우리에게 진로를 찾는 우리에게 힘을 주는 것 같았다. 꿈을 잘 찾아 남을 도와주는 삶을 살고 싶기도 하다는 생각을 해보았다.

이 다큐멘터리를 통해 청년 귀농·귀촌을 지원하는 제도와 정책이 생각보다 다양하게 존재한다는 사실을 새롭게 알게 되었다. 단순히 시골로 내려가는 것이 아니라, 교육·자금·정착을 돕는 시스템이 마련되어 있다는 점이 놀라웠다.

도시에서의 경쟁과 불안한 미래 때문에 힘들어하는 모습이 나와 비슷하다고 느껴졌다
농촌 생활도 쉽지는 않지만 스스로 선택한 삶이라는 점이 인상 깊었다

이 다큐를 통해 꼭 도시에서 살아야만 성공한 인생은 아니라는 생각이 들었다
앞으로 내가 어떤 삶을 살고 싶은지 다시 생각해 보게 되었다.

처음에는 led의 빛을 키는 간단한 코딩을 하였다 그리고 남은시간에는 형을 도와서 잘 하지 못하는 친구들의 코드를 보며 고처주며다녔다 코딩을 배웠던것을 이렇게 쓸수있어서 좋았다 2교시에는 조도센서를 가지고서 led의 빛을 조정하는 코딩을 하였다 빵판에 선을 연결하는 일은 언제나 힘들었다 그래도 led의 빛이 달라지는 모습을 보니 즐거웠다 3,4교시에는 lcd센서와 온습도 감지센서를 가지고서 온도와 습도가 lcd에 나오게 코딩을 하였다 온습도 감지센서의 라이브러리를 찾는데 고생을 좀했지만 전에 습도에 따라 색이 달라지는 다람쥐모형을 만들어 봤던것이 도움이 됬던것 같다 4교시에 발표주제로 조도센서와 lcd센서를 이용한 거리에 따라서 게이지가 표현되는 그런아두이노를 만들어 보고 싶었는데 시간이 없어서 만들지 못하여 아쉬웠다 다음에는 부저까지 사용하여 제대로 한번 만들어보고싶다

3학년이 되어서도 할 수 있다면 해보고싶으며 수험공부에 더 도움이 될 것 같다는 생각이 들었다.

첫 시간에는 전자기유도를 이용해 자석의 움직임으로 불이 켜지는 장치를 만들어 보았다. 직접 장치를 조립하면서 자기장이 변하면 전기가 만들어진다는 원리를 자연스럽게 알 수 있었다.

두 번째 시간에는 유전과 관련된 내용을 배웠다. DNA가 어떻게 전달되는지 알아보기 위해 실험을 진행했는데, 여러 지시약을 사용해 부모와 자식 사이의 관계를 확인해 보았다. 색이 변하지 않은 부분은 부모에게서 그대로 물려받은 특징이었고, 색이 변한 부분은 두 부모의 특징이 섞이거나 조상에게서 이어진 특징이라는 점이 인상 깊었다.

마지막 시간에는 화학 실험을 통해 물질의 성질을 관찰했다. 어떤 물질은 서로 잘 섞이지 않고, 무게 차이로 인해 층이 나뉜다는 것을 알게 되었다. 또한 시금치를 이용한 실험에서 물질의 성질에 따라 점이 퍼지는 거리와 모습이 달라지는 현상을 직접 볼 수 있었다.

이번 탐구 활동은 교과서로만 배우던 내용을 실험을 통해 이해할 수 있어 더욱 흥미로웠다. 하루 동안 다양한 실험을 하며 과학에 대한 관심도 커졌고, 앞으로 학년이 올라가서도 이런 활동이 있다면 공부에 많은 도움이 될 것 같다고 느꼈다.

전북대학교 강사님께서 잘설명해주셔서 실험같은것이 이해가잘 된다