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      <title>El discurso oral, El diálogo argumentativo, El panel, Oración pasiva y activa.  by Angelly zabaleta Hernandez</title>
      <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1</link>
      <description>El Dialogo , Las Clases De Argumento y oración pasiva y activa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-15 19:23:24 UTC</pubDate>
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         <title> el Dialogo es </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1422993799</link>
         <description><![CDATA[<div>un intercambio de información verbal o escrita. Es una forma de comunicación que surge de forma natural en la cotidianidad. Por ejemplo, cuando un vendedor y un cliente hablan sobre las características de un producto, o cuando un hombre y una mujer hablan sobre el problema de su hogar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 20:14:27 UTC</pubDate>
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         <title>función</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[<div>el diálogo permite la comunicación oral o escrita de dos o más personajes dentro de una obra literaria, de manera que además de ser un subgénero, también es un recurso que permite que los personajes puedan manifestarse y expresarse.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 21:58:42 UTC</pubDate>
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         <title>función caracterizadora</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423259497</link>
         <description><![CDATA[<div>a través del diálogo nos informamos del carácter del personaje, de su personalidad, la formalidad de la relación con sus interlocutores, sus objetivos y motivaciones, así como de sus circunstancias sociales y culturales. La palabra revela intenciones, estados de ánimo, lo definen. Nuevamente, es un “muestra, no cuentes”, en el que el diálogo nos dice más del personaje que cualquier descripción, pues muestran su comportamiento frente a otras personas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 21:59:46 UTC</pubDate>
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         <title>función rítmica </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423277645</link>
         <description><![CDATA[<div>Como decía arriba, el diálogo contribuye a darle al texto un ritmo fluido, alternando entre narración y descripción. Cuando intervienen los personajes, el relato se hace más rápido (avanzamos más páginas en menos tiempo, y normalmente ahorramos descripciones o largos pasajes de texto). Además, esto hace la lectura más amena, evitando la monotonía de una intervención del narrador demasiado larga.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 22:09:45 UTC</pubDate>
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         <title>función argumental </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423278548</link>
         <description><![CDATA[<div>El diálogo propicia también a que avance la acción, pues hace que ocurra algo. La interacción entre los personajes, nomalmrente a través del diálogo, hace que la situación cambie a como era antes del diálogo. Por otro lado, el que haya diálogo no implica que los personajes digan la verdad, por lo que ayuda a la intriga y nos puede servir como&nbsp; apoyo a un “narrador no confiable”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 22:10:16 UTC</pubDate>
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         <title>función informativa</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423280705</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A través del diálogo transmitimos una información referida a situaciones. En vez de contar algo, lo podemos mostrar con el diálogo, o a veces contarlo a través de diálogo en vez de narrativamente. Ayuda además a crear la ilusión de realidad, ya que la acción se siente más próxima y viva cuando se desarrolla a través de los personajes, en sus palabras; es como si se sucediera en presencia nuestra.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 22:11:28 UTC</pubDate>
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         <title>características </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423285320</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CARACTERÍSTICAS DEL DIÁLOGO ORAL&nbsp;</strong></div><ul><li>Las personas que hablan se llaman interlocutores.</li><li>Es muy expresivo, puesto que intervienen los gestos, la entonación y la actitud.</li><li>Es espontáneo y se utilizan frases cortas y simples.</li><li>Suele tener errores y frases sin terminar.</li></ul><div><strong>CARACTERÍSTICAS DEL DIÁLOGO ESCRITO</strong></div><ul><li>Se utiliza mucho en el cuento y la novela para dar vivacidad y autenticidad al relato.</li><li>Es la forma de escribir el teatro.</li><li>Es mucho menos expresivo y espontáneo que el oral.</li><li>Tiene menos errores que el oral porque te da tiempo a pensar y corregir.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 22:13:50 UTC</pubDate>
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         <title>como se escribe un dialogo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es importante tener en cuenta que, a la hora de escribir un diálogo, especialmente si se trata de personajes, es el autor quien debe conocer de forma profunda cada uno de los interlocutores para identificar las formas en las que se expresa cada uno, la libertad de palabra, los pensamientos y sentimientos que es capaz de exponer, etc. Esto determinará el fluir de los diálogos al darles voz a cada uno de ellos. <br><strong>Conoce muy bien a tu personajes&nbsp;<br>Empieza a escribir&nbsp;<br>Permite el progreso&nbsp;<br>Construye diálogos variados&nbsp;<br>Revisa y lee en voz alta</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 22:29:24 UTC</pubDate>
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         <title>el dialogo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 22:54:17 UTC</pubDate>
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         <title>tipos de Diálogos </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423382338</link>
         <description><![CDATA[<div>La clasificación de los diálogos es compleja, pues depende de en qué contexto se produzcan.</div><div>En principio, <strong>podemos distinguir entre los diálogos orales y los escritos</strong>. Los primeros ocurren mediante el uso de la voz y son efímeros, o sea, pertenecen al instante en que ocurren. Por su parte, los segundos ocurren mediante la escritura y permanecen durante más tiempo, pues pueden leerse una y otra vez.</div><div>Una segunda distinción separaría los diálogos literarios (aquellos que aparecen en <a href="https://concepto.de/obra-de-arte/">obras artísticas</a>) y los diálogos no literarios (el resto)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 23:10:55 UTC</pubDate>
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         <title>Dialogo literarios</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423386304</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquellos que hallaremos en relatos, <a href="https://concepto.de/cuento/">cuentos</a>, <a href="https://concepto.de/novela/">novelas</a>, <a href="https://concepto.de/teatro/">obras teatrales</a> e incluso <a href="https://concepto.de/cinematografia/">películas</a>, y que pueden ser:</div><ul><li><strong>Diálogos internos.</strong> Que ocurren en la cabeza de un personaje, en su imaginación o en su recuerdo, o incluso pueden tener lugar entre el personaje y su yo interno.</li><li><strong>Diálogos externos.</strong> Aquellos que tiene un personaje con otros personajes, y que constituyen parte de la <a href="https://concepto.de/trama/">trama</a> de la obra.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 23:13:29 UTC</pubDate>
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         <title>Diálogos no literarios </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423387867</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquellos que no tienen una clara intención artística, o que no forman parte de una obra poética, sino de situaciones de la vida real, o de transcripciones de la misma. En ese sentido, pueden ser:</div><ul><li><strong>Diálogos formales.</strong> De tipo planificado, en ausencia de afecto o relaciones cercanas entre los interlocutores, suele responder a fórmulas y <a href="https://concepto.de/protocolo/">protocolos</a> de <a href="https://concepto.de/respeto/">respeto</a>.</li><li><strong>Diálogos informales.</strong> Se dan de forma no planificada o entre personas de mucha confianza, echando mano con frecuencia al argot y a las expresiones coloquiales, las groserías, es decir, sin necesariamente conservar los modales.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 23:14:30 UTC</pubDate>
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         <title>El diálogo directo y diálogo indirecto</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423393000</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro de las posibilidades del diálogo escrito, sea o no de carácter <a href="https://concepto.de/texto-literario/">literario</a>, hallamos una distinción importante, que tiene que ver con el discurso directo y el discurso indirecto. Nos referimos, similarmente</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 23:17:31 UTC</pubDate>
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         <title>Diálogo directo.</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423394647</link>
         <description><![CDATA[<div>Es aquél en el cual podemos constatar lo que dice cada interlocutor. Suelen emplear líneas de diálogo para separar y marcar cada intervención de los interlocutores, como en el siguiente caso:</div><div>─ ¿Ya comiste, hijo?</div><div>─ No, mamá. No tengo hambre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 23:18:31 UTC</pubDate>
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         <title>Diálogo indirecto</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1423396323</link>
         <description><![CDATA[<div>La figura de un narrador nos refiere lo que cada interlocutor dice. Es decir que todo el contenido comunicativo nos es referido por un tercero, de la siguiente manera:</div><div>“La madre le preguntó al hijo si había comido, y éste le respondió que no, pero que no tenía hambre tampoco.”</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 23:19:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426714876</link>
         <description><![CDATA[<div>Un argumento <strong>es la expresión de un razonamiento</strong>, ya sea oral o escrita, como parte del intento lógico por demostrar la validez o invalidez de una <a href="https://concepto.de/tesis/">tesis</a> o proposición, mediante su vínculo con una serie de <a href="https://concepto.de/conclusion/">conclusiones</a>. un argumento es una forma de <a href="https://concepto.de/razonamiento/">razonamiento</a> que justifica una postura respecto a algo, <strong>a través de un conjunto de premisas y una conclusión lógicamente extraída de ellas</strong>. Argumentar, por ende, significa dar argumentos al otro, tal y como hacen los abogados durante un juicio para intentar convencer al jurado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 18:20:02 UTC</pubDate>
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         <title>Argumento inductivo </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426768146</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;es el que, a partir de la observación de una propiedad definida en un número suficiente de individuos de una clase determinada, generaliza en la conclusión la propiedad observada y la atribuye a todos los miembros de esa misma clase. Esta generalización vale tanto para los casos observados como para todos los de su especie no observados.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 18:33:19 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentos deductivos</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426774591</link>
         <description><![CDATA[<div>Se habla del método deductivo para referirse a una forma específica de <a href="https://concepto.de/pensamiento/">pensamiento</a> o <a href="https://concepto.de/razonamiento/">razonamiento</a>, que <strong>extrae conclusiones lógicas y válidas a partir de un </strong><a href="https://concepto.de/que-es-un-conjunto/"><strong>conjunto</strong></a><strong> dado de premisas o proposiciones</strong>. Es, dicho de otra forma, un modo de pensamiento que va de lo más general (como leyes y principios) a lo más específico (hechos concretos). Según este modo de pensamiento, las <a href="https://concepto.de/conclusion/">conclusiones</a> de un razonamiento están dadas de antemano en sus propias premisas, por lo que sólo se requiere de un <a href="https://concepto.de/analisis-3/">análisis</a> o desglose de éstas para conocer el resultado. Para poder hacerlo, <strong>las premisas deben darse por verdaderas</strong>, ya que de su validez dependerá que las conclusiones sean o no verdaderas también.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 18:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentos abductivos</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426786369</link>
         <description><![CDATA[<div>es un tipo de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Razonamiento">razonamiento</a> que, a partir de la descripción de un <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Hecho_cient%C3%ADfico">hecho</a> o <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fen%C3%B3meno">fenómeno</a>, ofrece o llega a una <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%B3tesis_(m%C3%A9todo_cient%C3%ADfico)">hipótesis</a> que explica las posibles razones o motivos del hecho mediante las <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Premisas">premisas</a> obtenidas. <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Charles_Sanders_Peirce">Charles Sanders Peirce</a> la llama una <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Conjetura">conjetura</a>.<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Razonamiento_abductivo#cite_note-1"><sup>1</sup></a>​ Esa conjetura busca ser, a primera vista, la mejor <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Explicaci%C3%B3n">explicación</a>, o la más <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Probabilidad">probable</a>. Sin embargo, la abducción y la inferencia a la mejor explicación son dos tipos de razonamientos distintos, aunque existen autores que lo discuten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 18:38:02 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentos causales</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426793810</link>
         <description><![CDATA[<div>Son aquellos que parten de la vinculación de un evento con otro, de acuerdo a las leyes de causa y efecto. En ese sentido, establecen un vínculo que en apariencia luce necesario, pero que podría no serlo. Por ejemplo: Cada vez que viajo en bus, me mareo. Así que el bus es el causante de mi mareo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 18:39:54 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentos por generalización. </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426813852</link>
         <description><![CDATA[<div>En la argumentación, la <strong>generalización</strong> es una estrategia que sirve para presentar una conclusión general a partir de hechos particulares. En la redacción, se suele registrar dos o tres hechos que permitan luego formular una conclusión general.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 18:45:20 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentación por Analogía   </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426824136</link>
         <description><![CDATA[<div>es aquél en el que a partir de la semejanza establecida en las premisas entre dos o más objetos en uno o más aspectos, se concluye la similitud de otro u otros objetos (sin pretender abarcar la totalidad) en algún otro aspecto, sobre la base de que todos los objetos comparados poseen algo en común.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 18:48:13 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentos signo  </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426831908</link>
         <description><![CDATA[<div>son todos aquellos que extraen conclusiones de <strong>signos</strong> o indicios. Un <strong>signo</strong> o indicio es todo hecho conocido que sugiere la existencia de otro no conocido. Las relaciones entre <strong>signo</strong> y significado puede ser causal, de coexistencia, de sucesión y de semejanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 18:50:23 UTC</pubDate>
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         <title>Argumento por autoridad </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se trata de un recurso que <strong>se basa en testimonios o citas de personas, célebres en muchos casos, o especialistas en el tema sobre el cual redactamos nuestra argumentación</strong>. De esta forma, podemos conseguir adelantarnos a posibles opiniones contrarias, además de reforzar la idea o tesis que queremos defender, apoyándonos en expertos que gozan de un gran respeto o prestigio dentro de la sociedad:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 18:57:24 UTC</pubDate>
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         <title>Argumento por la afectividad </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[<div>es un razonamiento con el que se intenta demostrar o negar una afirmación. Existen diferentes tipos de <strong>argumentos</strong> y cada uno de ellos usa diferentes recursos para llegar a las conclusiones. Los <strong>argumentos</strong> inductivos, por <strong>ejemplo</strong>, parten de afirmaciones particulares para llegar a una conclusión general.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 18:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Clases De Argumentos </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 19:04:42 UTC</pubDate>
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         <title>ejemplo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Los comerciales apelan a las ventajas del producto, crean una necesidad ficticia y aumentan sus ventas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 19:12:09 UTC</pubDate>
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         <title>ejemplo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Si la primera palabra de mi sobrino fue “mamá”, y la primera palabra de mi hijo fue “mamá”, es probable que la primera palabra de todos los bebés sea “mamá”.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 19:12:42 UTC</pubDate>
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         <title>ejemplo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426910230</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Según datos aportados por el Banco Mundial, la economía global se contrajo un 7% en 2020, debido a la disminución del Producto Interno Bruto de más de 150 países. Eso significa que el mundo entró en una recesión peor que la que experimentó después de la Segunda Guerra Mundial.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 19:13:04 UTC</pubDate>
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         <title>ejemplo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426911156</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Según datos aportados por el Banco Mundial, la economía global se contrajo un 7% en 2020, debido a la disminución del Producto Interno Bruto de más de 150 países. Eso significa que el mundo entró en una recesión peor que la que experimentó después de la Segunda Guerra Mundial.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 19:13:22 UTC</pubDate>
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         <title>ejemplo </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Los latinos son alegres, los venezolanos son alegres. Eso significa que los caraqueños son alegres.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 19:13:41 UTC</pubDate>
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         <title>ejemplo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Mi abuela era muy buena en matemáticas, mi madre es muy buena en matemáticas. Seguramente por eso yo también soy buena en matemáticas.</em></div>]]></description>
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         <title>ejemplo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426919163</link>
         <description><![CDATA[<div>La lluvia tiene como <strong>efecto</strong> que la tierra se moje.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 19:15:44 UTC</pubDate>
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         <title>ejemplo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Si comes en exceso, vas a tener malestar estomacal.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 19:16:02 UTC</pubDate>
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         <title>ejemplo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1426921180</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>En mayo suele llover en la región. Mañana es mayo, mañana empieza a llover.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 19:16:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <title></title>
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         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <title>ARGUMENTO</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediada: Angelly zabaleta<br>Grado: 9E</div>]]></description>
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         <title>Oraciones pasiva activa</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 21:01:28 UTC</pubDate>
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         <title>Oración Pasiva</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1427216819</link>
         <description><![CDATA[<div>es la forma que tiene la lengua de darle mayor importancia a un hecho objetivo y no a quién realiza la acción, que eventualmente incluso puede ser omitido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 21:04:30 UTC</pubDate>
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         <title>estructura</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1427223454</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-voz-pasiva/"><strong>Voz pasiva</strong></a><strong><br></strong><a href="https://www.ejemplos.co/sujeto/"><strong>Sujeto paciente</strong></a> + <a href="https://www.ejemplos.co/verbos/"><strong>verbo</strong></a> <strong>ser</strong> + <a href="https://www.ejemplos.co/verbos-en-participio/"><strong>participio</strong></a> + <a href="https://www.ejemplos.co/100-ejemplos-de-complemento-agente/"><strong>complemento agente</strong></a>.</div><div>Por ejemplo: <em>La ropa es lavada por Juana.&nbsp;</em></div><div><a href="https://www.ejemplos.co/100-ejemplos-de-oracion-activa/"><strong>Voz activa</strong></a><strong><br></strong><a href="https://www.ejemplos.co/sujeto/"><strong>Sujeto activo</strong></a> + <a href="https://www.ejemplos.co/verbos/"><strong>verbo</strong></a> + <a href="https://www.ejemplos.co/objeto-directo/"><strong>objeto directo</strong></a>.</div><div>Por ejemplo: <em>Juana lava la ropa.&nbsp;</em></div><div>Es importante destacar que no hay condicionamientos de la lengua que obliguen a optar por la forma activa o la pasiva. La única causa que determina el uso de una u otra voz es la intención del hablante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 21:08:05 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1427231973</link>
         <description><![CDATA[<div>Las oraciones pasivas pueden incluir o no al complemento agente, a veces ni siquiera es posible identificar un agente concreto. Esto define dos categorías dentro de las oraciones pasivas: pasivas personales y pasivas impersonales.</div><div><strong>Pasivas personales<br></strong>Existe un complemento agente, que puede ser nombrado u omitido. Por ejemplo: <em>Estos zapatos fueron diseñados por Pedro. </em></div><div><strong>Pasivas impersonales<br></strong>&nbsp;No existe un agente concreto que realiza la acción. Por ejemplo: <em>Estos zapatos fueron fabricados en China.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 21:12:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ejemplo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1427242259</link>
         <description><![CDATA[<div>Las camisas son entregadas día a día, limpias y planchadas. (<em>Entregan día a día las camisas limpias y planchadas) </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 21:18:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1427256490</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 21:26:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Oraciones Activo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1427268203</link>
         <description><![CDATA[<div>es aquella en la que el <a href="https://www.ejemplos.co/sujeto/">sujeto</a> de la oración ejecuta o ejerce el verbo. A esta forma de oración se la denomina <a href="https://www.ejemplos.co/40-ejemplos-de-voz-activa-y-voz-pasiva/">voz activa</a>. Por ejemplo: <em>El alumno entregó el examen.&nbsp;</em></div><div>El opuesto de la voz activa es la <a href="https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-voz-pasiva/">voz pasiva</a>, donde el sujeto de la oración es aquel sobre quien se ejerce la acción. Por ejemplo: <em>El examen fue entregado por el alumno.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 21:33:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estructura</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1427291590</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La señora compró una manzana. sujeto (SN) verbo predicado (SV) forma activa complemento directo ejecuta la acción recibe la acción</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 21:46:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tipos</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1427305173</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>oraciones</strong> transitivas: son aquellas que necesitan un complemento directo (CD) para completar el significado del verbo.</li><li><strong>oraciones</strong> intransitivas: son aquellas que no necesitan un complemento directo para completar el significado del verbo.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 21:55:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ejemplo</title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1427311118</link>
         <description><![CDATA[<div>El limón es un cítrico que suele utilizarse como condimento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 21:59:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
         <link>https://padlet.com/azabaleta032mediadapemis/Actividad_1/wish/1427314627</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 22:01:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diapositiva </title>
         <author>azabaleta032mediadapemis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-17 18:06:11 UTC</pubDate>
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