Karen Lizbeth Macedonio - Estudiante de LED 

Ane Karem Rojas López - Estudiantes de LCMD

Francisco Javier Flores Flores - Estudiante de IMI
Aranza Meza Dorantes - Estudiante de IBT

Lugar: IECEDEVI

Público: Alumnos de IECEDEVI y alumnos del ITESM Puebla

Objetivo de la actividad: Generar en los alumnos de IECEDEVI interés por la música, además de desarrollar habilidades mediante la identificación y reconocimiento de colores y/o tintes en ella. Esto mediante el uso de diferentes instrumentos musicales. 

Materiales: Instrumentos musicales como saxofón,corno francés, trompeta, clarinete, trombón, guitarra y teclado. 

Metodología: El grupo se dividirá en equipos, en donde cada persona trabajará con un alumno de IECEDEVI. Se les pedirá que tomen el instrumento que se encuentra enfrente de ellos y posteriormente, con ayuda de los integrantes del equipo, tocarán los instrumentos y se les pedirá reconocer la familia a la que corresponde el instrumento  por su forma de sonar. Además de reconocer de qué instrumento se trata y dar una breve descripción de cómo imaginan que luce. Después de esto se hará una reflexión sobre la importancia de la música y sus usos.

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Ella nos contó sobre una historia familiar: un día su esposo llegó con papalotes a la casa y decidieron ir a volarlos, les gustó tanto que desde entonces volar papalotes se volvió una tradición familiar y un recuerdo para sus hijos, quienes siguen recordando aquel día. Continúan volando papalotes pero ahora llevan comida y organizan pequeños concursos entre ellos.   
Señor 2 

Él era maestro en UNAM, por lo tanto solía convivir con muchas personas y jóvenes. Una anécdota que nos contó fue la de una niña, de quien ya había escuchado que era atractiva, un día le pidió que identificara con sus manos si la consideraba bonita, él accedió después de mucho y le respondió a ella que sí lo era, por educación.  Nos dijo que para él y lo que logró identificar no le parecía atractiva. Le gusta la filosofía, y a partir de esa experiencia dice que los sentidos, para crear una imagen completa, deben trabajar en conjunto. A partir de esto, enumeró los sentidos por su importancia de la siguiente manera: tacto, oído, vista, olfato y al último el gusto. 
Señor 3 

Este señor perdió la vista no hace mucho debido a problemas con los "líquidos", el perder la vista le cambió la vida y apenas se está acostumbrando a estos cambios. Esta situación no fue por completo mala para él. A partir de la perdida de la vista empezó a escuchar y comprender mejor lo que le dicen las personas, pero a veces se siente ignorado por su situación. Siente que la sociedad no es amable con las personas que sufren una discapacidad. Por último, él nos dijo que no hay que esperar a que algo malo pase para cambiar todo eso que hacemos mal y nuestra actitud. 
Directora 

Ella nos enseñó todas las instalaciones, desde el salón de niños más pequeños hasta el salón de música de IECEDEVI. Nos mostró el material con el que cuentan y nos contó cómo es el proceso de enseñanza de las personas dependiendo de su edad. Nos contó que cuentan con buen material en el salón de música, pero desafortunadamente no cuentan con un maestro. Nos contó que uno de sus sueños es que algúndía IECEDEVI tenga un ensamble de música.