Se enfoca en que la personalidad es un conjunto de patrones conductuales aprendidos. Y dice que  las semejanzas en las respuestas entre diferentes situaciones son producto de patrones de reforzamiento similares que se recibieron en esas situaciones en el pasado. 
El componente de la personalidad que abarca nuestras valoraciones positivas y negativas es la autoestima. 

Aunque las personas tienen un nivel general de , este no es unidimensional. 

Los neofreudianos destacaron más que Freud las funciones del yo, señalando que este tiene más control que el ello sobre las actividades cotidianas. Se concentraron más en el ambiente social y desestimaron la importancia de la sexualidad como fuerza impulsora en la vida de la gente.

Los rasgos son características y comportamientos consistentes y habituales de la personalidad que se manifiestan en diferentes situaciones. 
Todos los individuos poseen ciertos rasgos, pero que el grado en que se aplica un determinado rasgo a una persona en particular varía y es cuantificable.

Ya que los genes interactúan con el ambiente. Es imposible separar por completo los factores genéticos de los ambientales. 

Aunque son más los genes que se vinculan a determinadas características de la personalidad, aún no es posible considerar los genes la única causa de la personalidad.

Las teorías humanistas señalan el valor que tiene la consideración positiva incondicional hacia las personas, aun que tal consideración positiva incondicional hacia las teorías humanistas no ha sido muy abundante.

Además, no hay una forma clara de poner a prueba científicamente los diversos modelos y contrastar sus premisas entre sí. En razón de la complejidad de cada individuo, al parecer es razonable que la personalidad pueda abordarse al mismo tiempo desde diferentes perspectivas.

Dinámica de la personalidad:

El término dinámica se refiere a los procesos que pueden o no involucrar la orientación hacia una meta. La dinámica de la personalidad incluye la adaptación o el ajuste del individuo a las demandas de la vida, de manera que tiene implicaciones para la salud mental. La gente se adapta de diferente manera, de forma que las mediciones de los rasgos de la personalidad pueden utilizarse para predecir la manera en que enfrentan las situaciones.
En el ambiente, las situaciones pueden proporcionar oportunidades para satisfacer las metas o las amenazas que requieren de la adaptación. Dentro de la persona, varios aspectos de la personalidad pueden combinarse para influir en el comportamiento.

Desarrollo de la personalidad:

Algunas de las primeras teorías modernas, incluidos los enfoques biosociales de McDougall y Murphy (Cheek, 1985), afirmaron que la biología influye en la personalidad, y Freud y otros psicoanalistas creyeron que la biología es la razón primaria del porqué los sexos difieren en la personalidad. Otros estuvieron en desacuerdo. Horney propuso que la cultura era más importante que la biología como determinante de las diferencias femeninas-masculinas, y los enfoques conductistas de la personalidad por lo general niegan la importancia del temperamento. La ciencia resuelve tales debates mediante la investigación empírica. Cattell encontró que algunos aspectos de la personalidad son fuertemente influidos por la herencia, mientras que otros no. Otros investigadores han sostenido que la teoría de la personalidad pudiera estar integrada con la biología. Una revisión concluye que gran parte de la personalidad es genética.

Descripción de la Personalidad:

Se han sugerido muchas formas de describir las diferencias individuales.

El enfoque de tipo propone que la personalidad tiene un número limitado de categorías distintas. Los tipos de personalidad se han propuesto desde la antigüedad hasta los tiempos modernos. Un pequeño número de tipos es suficiente para describir a toda la gente. Cada persona es o no miembro de un tipo de categoría. En política, nos referimos a la gente como de tipo conservador o liberal, y quizás también como apolítica. La pertenencia a la categoría nos dice mucho acerca de cada miembro.

Así como un animal en particular puede ser un perro o un gato, o una jirafa o algún otro tipo de animal, un sistema de tipo en la personalidad clasifica a la gente pero no describe que tiene diferentes grados de pertenencia a la categoría. Cuando los clínicos clasifican a la gente dentro de una categoría diagnóstica, como esquizofrenia o trastorno de pánico, están utilizando las categorías diagnósticas como tipos.

A veces las teorías pueden sugerir tipos. El descubrimiento de estas categorías con sólo la observación, sin la guía de la teoría, no es simple, ya que sus efectos visibles son opacados por otras influencias (aprendizaje, cultura, etc.) de modo que también afectan a nuestras observaciones. Los métodos estadísticos pudieran ayudar a descubrir los tipos fundamentales, pero estos procedimientos no son ampliamente conocidos o no están implementados  En su mayor parte, lo que observamos son los efectos más remotos de los tipos, en forma de rasgos. 

Los postulados teóricos (Endler y Magnusson, 1974):

3. Los determinantes ambientales y culturales
Entre los determinantes ambientales se encuentran elementos relacionados con la cultura, la sociedad o las familias. De la cultura a la que pertenezcamos dependen las metas que nos fijemos,, así como las consiguientes reacciones cognitivas y afectivas que podamos encontrar en estas circunstancias. Por otro lado, hay comportamientos que dependen de la pertenencia a un determinado grupo social. Por último, la familia tiene un impacto significativo, ya que moldea la personalidad del niño mediante diversas técnicas de crianza, Por otro lado, la personalidad está influida por factores biológicos, que incluyen variables genéticas, constitucionales, fisiológicas y bioquímicas. Estos factores son más significativos a la hora de determinar rasgos como la inteligencia y menos significativos a la hora de determinar rasgos que son más socioculturales.

El estudio de la personalidad debe incluir tanto variables estables como variables psicosociales o de nivel medio, que son más modificables en función de la experiencia y están vinculadas a la conducta. Estas variables nos permiten predecir y explicar la conducta, identificando los mecanismos causales responsables de ella. El nivel al que nos movemos en el estudio de la personalidad determinará la posibilidad de cambio y adaptación a las circunstancias. Según McAdams, para entender la estructura y dinámica de la personalidad, se deben incluir al menos tres niveles: rasgos disposicionales (nivel I), intereses personales (nivel II) y narración de la propia vida (nivel III). El nivel I incluye los rasgos relativamente descontextualizados, el nivel II se refiere a lo que la persona quiere y cómo lo consigue, y el nivel III se refiere a la identidad y la propia narración o historia vital.

4. Integracion 
Existe una cantidad de principios para una nueva ciencia integradora de la personalidad. Estos incluyen la evolución y la naturaleza humana, la estructura disposicional, las adaptaciones características, las narraciones de vida e identidad personal y el papel diferencial de la cultura. Además, se destaca la importancia de estudiar a las personas en su contexto y se habla de la "ciencia del individuo" como una forma de enfatizar este enfoque contextualizado. En resumen, la personalidad es vista como una combinación única de rasgos, adaptaciones y narraciones de vida situadas en el contexto cultural y evolutivo.

se agrupan en cuatro

formas que se anteponen

a) comunes propios de todas las personas, son característicos de individuo

 b) superficiales fáciles de observar, sólo pueden ser descubiertos mediante análisis factorial

c) constitucionales dependen de la herencia, depende del entorno

 d) los dinámicos motivan a la persona hacia la meta