PBL设计培训五期 - 03 教学目标与评价体系 by One Edu https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm 共创文档 en-us 2018-04-11 06:33:50 UTC 2025-11-03 14:31:27 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Optimplaces.png https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268270905 1 emphasize:其他诗人或现代文人是怎么评价李白的  
2 apply:如果你在唐朝，你会如何用李白的浪漫主义色彩的文字来描述当时的时代？
3 show perspective:你觉得李白真的像诗里一样洒脱吗]]> 2018-06-23 02:11:20 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268270905 解释：能够举例生活中的某些真实场景说明什么是静摩擦力，什么是动摩擦力； https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271309 换位思考：如果生活中没有摩擦力了，我们将生活将会变成什么样？]]> 2018-06-23 02:24:16 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271309 摩擦力 kunpengok https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271323 解释：影响摩擦力的因素是什么？
解读：橡胶棒和玻璃棒，哪个摩擦力更高？为什么？
应用：如何设计一个能控制摩擦力的装置？

]]> 2018-06-23 02:24:32 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271323 解释：什么时候会产生摩擦力？（解释） https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271339 举例下摩擦力在生活里的应用（应用）]]> 2018-06-23 02:24:53 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271339 李白和苏轼大PK：看谁更豪放！ https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271342 两人同台大辩论，白曰：为谁跋扈为谁雄？苏子曰：谁怕，一蓑烟雨任平生]]> 2018-06-23 02:24:57 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271342 摩擦力 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271349 目标：解释人如何利用摩擦力如何行走。
解释：因为想要知道人如何走路就要了解摩擦力。
应用：走路，骑自行车，汽车都是利用摩擦力在运动。]]> 2018-06-23 02:25:12 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271349 李白的诗歌跟他的生活经历有哪些关联？ https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271396 2018-06-23 02:26:43 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271396 解释：如果你是摩擦力，你会怎么介绍自己？ https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271400 解读：如果摩擦力不见了，会对生活产生什么不方便

]]> 2018-06-23 02:26:47 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271400 玩游戏 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271437 让小朋友们用一根绳子在一块地毯上分别拉一箱矿泉水、一个人、一只香蕉，然后记录数据，分析数据，得出他们的结论。]]> 2018-06-23 02:28:04 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271437 在滑滑梯上体验摩擦力： https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271509 倒着走，正着走，双人叠罗汉。
光脚走路，布鞋走路和皮鞋走路比较一下有什么不同？



]]> 2018-06-23 02:30:30 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271509 有效沟通 kunpengok https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271609 解释]]> 2018-06-23 02:34:55 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271609 有效沟通 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271618 应用：同样的一句话，怎么让对方对自己产生不同的感受]]> 2018-06-23 02:35:12 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271618 如何察言观色，知道别人在想什么 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271619 2018-06-23 02:35:12 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271619 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271624 APply:今天班级里有两位同学因为争夺玩具吵架了，作为小小调解员，你会怎么却劝他们重归于好呢？]]> 2018-06-23 02:35:29 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271624 從一次的討論中，能否表達到自我想法並能尊重他人 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271638 2018-06-23 02:35:51 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271638 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271648 遇到和父母意见不一，有哪些办法可以帮助自己。
换位思考：如果自己为人父母会怎么想。
应用：

]]> 2018-06-23 02:36:00 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271648 如何介绍今天学到的内容，给生病的同学补课？ https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271713 2018-06-23 02:38:03 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271713 如何劝说 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271746 2018-06-23 02:38:52 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268271746 脸谱 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272081 同学互评会让同学怜惜彼此的过程，评分不能完全客观，但是接近可以考核到是否“学到”]]> 2018-06-23 02:49:17 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272081 评价标准好像 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272097 2018-06-23 02:49:42 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272097 评价标准 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272098 2018-06-23 02:49:42 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272098 同学互评评价里面可以选择：觉得脸谱设计与人物性格结合比较贴切的有哪几位？ https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272099 2018-06-23 02:49:43 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272099 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272104 每个孩子喜欢脸谱都不同，打分会有歧义]]> 2018-06-23 02:49:51 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272104 各种颜色和人物忠奸善恶，要能够很好区分和利用 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272128 提供相应不同种类的模版
评选最受欢迎的脸谱，和最符合性格的脸谱

]]> 2018-06-23 02:50:15 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272128 以投票方式並無法知道學生是否真正知道人物性格之間的關係，可多增設自我表達 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272195 或改為學習單自我反饋填寫了解學生學到什麼


]]> 2018-06-23 02:51:45 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272195 过程性评估的评价 kunpengok https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272228 2018-06-23 02:52:58 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272228 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272341 所以过程性评价就很重要啦，将评价体系模块化]]> 2018-06-23 02:56:48 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272341 有点晕 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272595 2018-06-23 03:02:35 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272595 檢視目標與評價間是否連結，課間與課後依照學生反應與學習方式微調帶領方式，課中給予適當引導，也從每次課程中給予學生回饋。 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272596 2018-06-23 03:02:35 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272596 有点晕～ https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272597 2018-06-23 03:02:36 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272597 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272600 评价标准还是切入点小一点，精准一点比较好吧]]> 2018-06-23 03:02:40 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272600 评价方式和评价标准要紧扣教学目标，标准可以更细化具体化的突显目标要求 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272601 2018-06-23 03:02:42 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272601 教学目标要循序渐进，让学生能够企及。 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272638 评价方式可以兼顾内外两方面，既有心灵的成长，也有直接外在的收获。也包括知识技能
评价方式不能太功利化，要拒绝用简简单单的成绩来判定，要更多在成长和鼓励方面来设定评价]]> 2018-06-23 03:03:33 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272638 学生反馈很重要，像我现在上课，很多时候家长更在意成果，相当于家长心里有一个评价标准，但是学生真正学进去的东西是需要从量变到质变的。 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272645 2018-06-23 03:03:46 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272645 有没有一些 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272648 2018-06-23 03:03:49 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272648 有没有一些评价模板 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272649 2018-06-23 03:03:49 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272649 有没有一些评价模板分享 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272650 2018-06-23 03:03:49 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272650 有没有一些评价模板分享给我们 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272651 2018-06-23 03:03:51 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272651 首先需要有明确的 kunpengok https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272672 2018-06-23 03:04:57 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272672 首先需要有明确的教学目标和评价体系，根据整体教学目标设置好每节课的目标，在项目实施过程中兼顾过程性评估，微调每节课的目标。 kunpengok https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272673 2018-06-23 03:04:57 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272673 在写评价的时候就先思考评价和项目是否 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272676 2018-06-23 03:05:00 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272676 感觉项目的设计和教学目标结合起来，有时候很难找到切入点 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272739 2018-06-23 03:06:42 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272739 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272763 由于每个学生的能力不同，有些项目无法按进度完成，没有得到最终结果，这种情况有什么方式]]> 2018-06-23 03:07:17 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272763 主流媒体对爱情多所误导，不可靠啊。不如看看身边的人，尤其是祖辈父辈们的还差不多 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272769 2018-06-23 03:07:36 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272769 这真的是一个很难的课题，所以有点晕 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272787 2018-06-23 03:08:12 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272787 这真的是一个很难的课题，所以有点晕～ https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272788 2018-06-23 03:08:12 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268272788 那老师您觉得这节课达到您的教学目标了吗？ https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273009 2018-06-23 03:15:22 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273009 我觉得学习目标和教学目标不一致，学习目标应该更发散一些 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273025 2018-06-23 03:15:49 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273025 就会有这种情况，课程是流线型，要结束了，课后发现没有达到，但是下节课也来了 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273103 2018-06-23 03:18:59 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273103 有一道语文题：这是一朵什么样的云，我儿子写：变化多端，老实说端写错了，不要搞那么多花样，最后改成了白白的。所以老师的目标是：高分。但是学生不是 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273116 2018-06-23 03:19:27 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273116 谢谢老师，辛苦了～ https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273160 2018-06-23 03:20:51 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273160 主要是往往评测学生的学习目标的，不是学生，是家长 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273198 2018-06-23 03:22:03 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273198 老师拜拜 https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273332 2018-06-23 03:26:10 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273332 謝謝老師！今天學到很多！ https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273364 2018-06-23 03:27:41 UTC https://padlet.com/info1587/nlvbl41z4qfm/wish/268273364