에필로그에서 글쓴이는 집과 학교는 기업이 아니라고 말한다. 가정은 부모와 자녀가 함께 거주하며 사랑을 바탕으로 행복을 추구하는 사회의 가장 기본적이고 편안한 집단이다. 학교도 학생들을 훌륭한 사회인으로 성장하도록 돕는, 삶에서 많은 시간을 보내는 장소이다. 그러나 내신성적으로 등급이 고정되고 서열화가 일어나는 현실에서 학교는 경쟁 체제 속에서 살아남기 위해 고군분투하는 현장으로, 집은 고군분투를 위해 준비하며 부모의 핀잔을 듣는 장소로 변질되어 버린 것 같다. 이런 시스템 속에서 생긴 학생들의 무기력함을 해결하기 위해 모든 사회 구성원의 관심과 교육 체제를 좀 더 긍정적으로 변화시키려는 끊임없는 노력이 필요할 것이다.

이 책을 통해 무기력한 아이들의 심정을 헤아려 볼 수 있었고, 무기력이 찾아오기 쉬운 고등학생으로서 위로를 받는 기분도 들었다. 아이들이 왜 무기력해지는지, 어떻게 도움을 줄 수 있을지 자세하고 친절하게 설명되어 있어 도움이 될 만한 책이다. 특히 아이를 둔 부모님이나 교직에 종사하는 모든 분들이 읽으면 좋을 것 같다. 상담가나 교사를 꿈꾸는 학생에게도 추천한다.

‘무기력의 비밀’이라는 책은 제목 그대로 무기력에 대한 내용이 담겨 있는 책이다. 표지에는 한 아이가 고개를 푹 숙이고 흑백이라는 점에서 어두운 느낌이 들었지만 그래도 희망적인 메시지가 있을 것이라고 추측했다. 이 책을 고른 이유는 무기력은 지금까지 살면서 한번 쯤 겪었던 또는 앞으로 겪어보게 될 감정일수도 있고 극단적으로는 자살까지 이어직 될 원동력일수도 있어 더 자세히 알아보고 싶어 이 책을 고르게 되었다. 가정에서나 학교에서의 무기력 형성 시스템이 설명되어 있는데 여기서 가장 기억에 남는 부분은 일부 학교에서 성적이 높은 순써대로 급식을 먹고 교내 상장 대회에서도 한 아이만 상장을 휩쓴다라는 부분이었다. 이 부분을 보고 예전에 봤었던 드라마가 생각이 났었다.학교의 비리를 담은 스토리의 드라마였었는데 그 드라마에서도 성적순으로 급식을 먹고 성적이 낮은 주인공이 다른 꿈을 키우려하자 무시를 했던 장면이 있었다. 드라마를 봤을 때에는 드라마라서 그런지 잘 와닿지 않았었는데, 이 책을 읽고 다시 생각해보니 어른들은 우리를 공부에 초점을 맞춰 잘 되라는 마음으로 대하시는 것 같지만 우리에겐 오히려 자존감이 내려가고 무기력이 생기는 역효과가 날 수 있겠다고 생각이 들었다. 그리고 원인에 따른 해결 방법이 많았지만 가장 인상 깊은 해결 방법은 환대,참여,존중이었다. 집에 올 때 환영하고 가볍고 작은 일부터 하게 하고 우리라는 존재를 존중하는 방법이다. 이 방법을 보고 우리가 존중받고 있다는 생각이 들면 자발적인 행동을 하기 쉬워질 것이라고 생각이 들었다. 지금 시기엔 대학 진학, 진로에 대한 고민이 많아져 주변 친구들도 힘들어 하고 있는데 친구들을 상담하는 것을 좋아하는 사람으로 어떻게 위로해야할지 생각하게 되어 도움이 되는 책인것 같다. 우리 청소년 이야기가 담겨 있어 공감하기는 쉽지만 어른들이 시점으로 내용을 전달하고 있어 학생들 보다는 아이가 있는 부모님들에게 추천하는 책이다.

이 책을 읽으면서 우리는 결과와 평가에 대한 두려움을 가지고 살아가며 항상 다양한 시도와 노력을 한 과정을 더 중요시 하는것이 아닌 결과에 주목하는것이 아이들의 두려움과 부담감을 더 키우며, 그것이 무기력으로 이어지는것이 아닐까 생각하게 되었고, 아이가 스스로 이유없이 무기력을 만들고 세상의 문을 닫는것이 아니라 다른사람과 함께 살아가는 공동체 생활이나 변화하는 세상속에서 여러 부딪힘과 실패를 통한 무기력이 생겨나는거 같다고 느꼈다 . 그래서 무기력을 줄이는데 주변의 여러 요인들의 변화가 필요하다고 생각했으며 언제든 마음가짐의 변화라든지 노력들을 통해 무기력에서 벗어나 자신의 열정이나 동기를 키울수 있다고 생각하게 되었다. 나는 그래서 한번쯤 경험 했거나 하게 되며 , 앞으로 살아가면서 지금까지 겪게 된 무기력과는 또 다른 무기력을 대비해 생각의 변화를 줄수 있다고 생각해 모두가 한번씩 읽어 보았으면 좋겠다

책에서 지은이는 아이들이 스스로 이겨내고 다시 일어설 수 있도록 기회를 만들어주는 것이 어른들의 역할이라고 본다. 하지만 생각해보자. 보통 무기력한 아이들을 대하는 어른들의 태도는 어떠한가? 혼을 내거나 다그치기 일쑤이고 답답해하며 아이에게서 이유를 찾으려고 하기 마련이다. 이런 대우를 받은 아이들은 본인 스스로에게 변하고자 하는 마음이 생길까? 아닐 것이다. 오히려 더욱 더 심한 무기력에 빠지게 될 것이라고 생각한다.
이 책은 글의 구성이 유연하게 흘러가서 책을 읽는 데 수월했고 다소 무겁고 어두울 수 있을 만한 주제를 지은이 본인의 상담 경험을 담으면서 배경지식 없이도 누구나 편하게 읽고 이해할 수 있을 것 같아서 이 책이 나에게는 굉장히 인상적이었다. 주변에 무기력한 사람이 있어 어떻게 대해야 할 지 막막한 사람들, 청소년 상담사가 되고 싶은 청소년들에게 이 책을 꼭 한 번 읽어보라고 추천하고 싶다. 마지막으로 잊지 말자 "기적적으로 살아가고 있는 아이들에게 기본이 안 되어 있고 혼내지 않기."

책을 통해 무기력의 숨은 비밀도 찾을 수 있었고, 무기력의 시스템을 이해하고, 무기력한 아이들을 돕는 방법을 알게 되었다. 책에서 순종의 삶에서 아이들에게 모험이나 도전은 금기에 해당한다는 내용을 읽으며 아이들에게 모험이나 도전을 하는 것이 중요한데 순종의 삶으로 포기를 한다는 것이 안타깝다는 생각이 들었다.

책에서 인상 깊었던 문장이 두 문장이 있었다. '무기력한 아이들에 대한 역설적 태도와 긍정적 접근은 아이를 다시 삶의 현장으로 불러내는 강력한 초대장이다.'라는 문장을 읽으며 역설적 태도와 긍정적 접근을 초대장으로 알맞게 비유한 것 같았고, 이 문장이 크게 와닿아서 인상이 깊었다. 그리고 '아이들에게 교사와 상담가들이 해줄 수 있는 일은 우산이 되어주는 것이다.'라는 문장을 보며 아이들에게는 부모, 학원, 학교 등으로부터 받는 스트레스와 비난 등의 비를 피할 우산이 필요하다는 것을 표현한 것을 보고 무기력한 아이들에게 지금 필요한 건 우산이라는 것에 공감이 되었다. 인상 깊었던 두 문장에서의 공통점과 작가가 말하자고 자 한 것은 '어른들의 역할'인 것 같다. 어른들이 힘들어하고 있는 무기력한 아이들에게 비난이 아닌 먼저 다가가고 따뜻하게 감싸 안아주는 행동을 해야 한다는 것이다. 나는 어른들이 자신의 역할을 잘 수행해 준다면 무기력한 아이들의 행동 변화가 생길 것이라는 생각이 들었다.

책의 내용이 약간 지루하지만 유익한 내용이 많아서 좋은 책인 것 같다는 생각이 들었다. '무기력의 비밀'을 학생, 학부모, 교사에게 추천하고 싶다. 무기력한 학생은 이 책을 통해 위로를 받을 수 있고, 어른들은 무기력한 아이들을 대하는 행동에 대한 따끔한 충고를 받고 아이들을 무기력에서 벗어나게 하는 방법에 대해 배울 수 있다. 이 책을 통해 많은 학생들이 도움을 받고 용기를 얻을 수 있으면 좋겠다.

이 책에서 기억에 남는 장면도 있다. 어른들은 아이들의 스트레스를 이해하지 못한다는 것이다. 그 이유는 먹고살기 힘든 개발도상국이라는 스트레스의 시절을 거쳐 풍요로운 현대 사회에 태어난 아이들을 이해하지 못한다는 것이다. 이 부분을 읽고 두 가지의 상반되는 느낌을 느꼈다. 하나는 어리다는 이유로 이해해 주길만을 바랐는데 어른의 입장이 이러한지 이 부분을 읽고서야 깨달았고, 어른들도 이런 아이를 대하는 것이 복잡하고 막막하고 힘들었을 것이다. 또 다른 하나는 하지만 결국은 어른들이 아이들을 이렇게 만들었기 때문에 과거의 스트레스 수준과 현대의 스트레스 수준은 현저히 차이가 있을 것이라고 생각이 든다.

기억에 남는 구절도 있다. '노력한다는 것 자체가 얼마나 아름답고 멋진 일인지 강조해야 한다.'이다. 노력은 세상 살아가면서 당연히 지니고 있어야 하며, 추상적이라서 지겹고 힘들고 부정적인 의미가 컸는데, 저 구절 덕분에 노력이라는 것을 다른 관점에서 긍정적인 면의 시각으로 멋지게 볼 수 있게 되었다.

이 책은 부모님과 선생님께 강력 추천하며, 고등학생인 내가 읽어보았을 땐 내 주변 또래에 이런 친구가 있으면 도움이 될 수 있는 책이라고 생각이 든다.

다들 무기력이라는 단어를 알고 있을 것이다.쉽게 말해 의욕 저하 라고 알고 있으면 될 거 같다.당신은 무기력 한가? 나는 말할 수 있다.저는 무기력한 사람 입니다.우선 나는 무기력은 정서 중에 하나라고 생각한다.즉 누구나 가질 수 있고, 생길 수 있다는 것이다.이번 독서 수행평가 시간을 통해 이 지긋지긋한 무기력을 없애고 더 자세히 알고 싶기에 이 책을 선정했다.이 책에는 여러 가지 명대사들이 있다.내가 뽑은 명대사는 “어떤 부모는 자식을 자랑거리로 삼고, 어떤 부모는 자식을 자랑할 수 있는 부모가 되려고 노력한다”어떤가?!저 말이 이해가 되는가?부모의 지나친 기대, 욕심으로 인해 아이는 부담을 느끼며 그 부담이 잘못된 결과를 낳고 그렇게 결과는 무기력으로 이어진다.부모라면 정말 아이가 잘 되기를 원하는 부모라면 부담감을 주는 게 아니라 적당한 긴장감을 주는 게 맞다.부모가 자식에게 기대를 하는 건 당연한 것이지만 그 기대를 아이에게 일방적으로 티를 내는 건 잘못된 행동이라고 말하고 싶다.기대를 하는 방법 또한 있을 것이다.아이를 기다려 주지 못하고, 이해해 주지 못하고, 압박만 주는 기대라면 아이에게는 부담만 될 뿐 응원으로 받아들이지 못하고 결국 무기력의 길로 빠진다는 것이다.글쓴이가 말하고 싶었던 것은 무엇일까?잘못된 어른?글쓴이는 저런 잘못된 어른들의 행동들을 보고 자라는 우리 아이들에게 무기력이라는 꽃이 핀다는 것을 말해주고 싶었던 거 같다.나도 몇 개월 뒤면 어른이다.어떤 어른이 될지는 나 자신이 어떻게 행동하느냐에 달린 거 같다.난 우리 부모님이 정말 좋다.나도 꼭 우리 부모님 같은 어른이 되려고 노력해야겠다.