https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94 Hver gruppe skal lave mindst ét opslag. Klik på '+' i nederste højre hjørne. Skriv jeres emne som titel. Forslag til emner: Ideer og konkrete forslag til at træne de faglige mål med skriftlige opgaver i undervisningstiden? Feedback på skriftlige produkter Hvordan kan vi arbejde med at remediere historiske problemstillinger? visuel kommunikation? - multimodale produkter? Hvordan kan vi bedst introducere og stilladsere den akademiske historieopgave i forbindelse med DHO, når den nu bliver obligatorisk tværfaglig ? en-us 2017-01-20 10:20:27 UTC 2023-09-16 02:55:47 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png lektoren https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/162733362 Opgave

]]> 2017-03-27 08:51:08 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/162733362 rasmusbaden https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382209 2017-03-29 11:46:59 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382209 lektoren https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382288 Fraklip fra vores præsentation - men måske kan nogen alligevel bruge det? https://docs.google.com/presentation/d/1qBsxKelGF012En5hRWOnO-1evPuAYtOWJXLx_KRJR28/edit#slide=id.g2143836bc0_0_0

]]> 2017-03-29 11:47:21 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382288 rasmusbaden https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382490 2017-03-29 11:48:20 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382490 lektoren https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382504 https://imgflip.com/memegenerator

]]> 2017-03-29 11:48:22 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382504 rasmusbaden https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382712 2017-03-29 11:49:12 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382712 rasmusbaden https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382781 2017-03-29 11:49:30 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382781 jnw1 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382833 Fx Købmanden i Hedeby. Der er en der beretter og en der refererer. Det muslimske blik på vikingerne. Lad eleverne opløse kilden i niveauer.

Arbejde med blogs: Udarbejdelse af blogs til forskellige versioner af historisk udvikling, fx englændernes versus indernes syn på koloniseringen. 

Stafetøvelse i Google docs, tabel med arbedjsspørgsmål, 2 minutter på hvert spørgsmål, hver elev reviderer derefter næste svar og udbygger. Klassen skal i praksis deles op i 2, så der er cirka 10 arbejdsspørgsmål.


]]> 2017-03-29 11:49:43 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382833 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382907 Eleverne skriver en leksikonartikel om forskellige faglige begreber fra det gennemgåede forløb]]> 2017-03-29 11:49:58 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382907 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382914 Fælles wiki i klassen- noter

Tavlen - besvarelse

Draw my life - analog eller som youtube videoer ( eleven selv eller en historisk personlighed

Tidslinjer analog/ digitalt

Logbog

Hurtig-skriv som emne-indledning
Brainstorm-øvelser

Google Docs til gruppearbejde 

Læs 2 sider. Læg bogen væk og skriv med dine egne ord, hvad de vigtigste pointer var- træning i at løsrive sig fra historikernes formuleringer.

]]> 2017-03-29 11:49:59 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382914 rasmusbaden https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382968 2017-03-29 11:50:15 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163382968 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383076 Eleverne deles i grupper med hvert sit maleri fra guldalderen, som de skal skrive en analyse af. Analysen præsenteres for klassen.]]> 2017-03-29 11:50:47 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383076 rasmusbaden https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383124 2017-03-29 11:50:59 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383124 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383257 Skriv et brev fra skibsdrengen på Santa Maria, 1492 til mor
Eller dagbog fra en skoleelev i 1930erne på Nørrebro

]]> 2017-03-29 11:51:27 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383257 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383430
få eleverne til at lave egne propagandaplakater til et givent emne: kolde krig, WWII eller lign., hvor propaganda er relevant. ]]> 2017-03-29 11:52:09 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383430 kvucjaso1 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383466 Lave ol' school-plancer på gammeldags papir

]]> 2017-03-29 11:52:18 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383466 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383984 Skriv en kort redegørelse for den ene halvdel af dagens lektie i en afgrænset længde. Præsenter redegørelsen for en der har arbejdet med den anden halvdel. ]]> 2017-03-29 11:54:36 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163383984 kvucjaso1 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384075 Fortæl de vigtigste begivenheder med billeder og tekst og hashtag (fx #andenverdenskrig

]]> 2017-03-29 11:54:53 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384075 kvucjaso1 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384250 Skriveøvelse med 3-5 ting der er lært i løbet af dagen inkl. en begrundelse


]]> 2017-03-29 11:55:42 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384250 ggsts https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384321 Lave små videoer, hvor de tegner og forklarer (et eksempel er vinderen af Historiekonkurrencen for et par år siden med fokus på Huntington og Fukuyama). Kan differentieres taksonomisk]]> 2017-03-29 11:55:59 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384321 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384407 Hvad har jeg lært i dagens lektion?
Hvilke associationer giver denne periode?
Hvad ved jeg om emnet, vi skal til at starte på? (Så kan man samle op på om de har lært noget i slutningen af forløbet)
osv]]> 2017-03-29 11:56:21 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384407 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384524 2017-03-29 11:56:53 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384524 kvucjaso1 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384697 Skriv f.eks. en populærvidenskabelig artikel og begrund bagefter hvad der gør den populær...

]]> 2017-03-29 11:57:37 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163384697 rasmusbaden https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163385274

]]> 2017-03-29 11:59:58 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163385274 rasmusbaden https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163385980 2017-03-29 12:02:59 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163385980 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163386568 Gennem samarbejde med museer kan eleverne få lov til at stifte bekendskab med udfordringen i at skrive kort og præcist, når de skal hjælpe med at lave beskrivelsesteksterne til genstande på museer. ]]> 2017-03-29 12:05:26 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163386568 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163386995 2017-03-29 12:07:07 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163386995 kvucjaso1 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163388007 Se under "Historie":https://www.vucdigital.dk/historie/

]]> 2017-03-29 12:11:08 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163388007 uh https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163405797 2017-03-29 13:08:57 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163405797 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163407932 Eleverne skal bringes til at forstå, hvad en historisk analyse er for noget. Hvordan piller man teksten fra hinanden og sætter den sammen igen? Sæt fx to korte tekster over for hinanden. Hvor er lighedspunkter - og ikke mindst forskelle? Hvad bliver der fortalt - og hvad bliver der ikke fortalt? Hvilke holdninger kommer til udtryk i de to tekster? Læg gerne teksterne væk og brug dine egne ord.]]> 2017-03-29 13:14:13 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163407932 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163408653 Inddel eleverne i grupper, fx i slutningen af et forløb. Bed dem lave en tidslinje (Brug den i Word, som er simpel og funktionel. Ligger under indsæt -> smart art -> proces - > simpel tidslinje).
Man kan fx have fokus på årsagssammenhænge og bede eleverne vælge og argumentere for, hvilke punkter de inkluderer på tidslinjen. Bed derefter grupperne udveksle tidslinjer og give hinanden feedback. Det fører ofte til interessante diskussioner om udvælgelsesprincipper osv. ]]> 2017-03-29 13:15:54 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163408653 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163408876 2017-03-29 13:16:32 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163408876 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163409938 2017-03-29 13:19:22 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163409938 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163411010 2017-03-29 13:21:57 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/163411010 mettefihl https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165106195 - med konkrete ord er en fin måde at få mere flydende epik ind i historiefaget på og en hjælp. 
Kilde x skriver i modsætning til kilde y,...
Historiefaget som skjult deltager på studietur, kan eleverne fastholde deres oplevelser før-under-efter.
Logbog via fx One-note,
  ]]> 2017-04-06 11:49:29 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165106195 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165106810
Jeg sidder med kilde x. Hvordan kan jeg komme igang med at skrive en analyse af denne.
Eleverne svarer og giver gode råd til spørgeren. Læreren kan selv oprette disse spørgsmål på studieportalen.]]> 2017-04-06 11:52:48 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165106810 ts7 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165107007 1 - Manuskrift til Screencast
2 - Plancher - her opøves skriftligheden gennem krav til tekstens formidling.
3 - CL: Notatteknik - læs, skriv stikord, find overskrift, resume
4. - Citat - find og begrund brugen af det centrale citat.
5 - Mindmaps.
6 - ]]> 2017-04-06 11:53:44 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165107007 christinelaulo https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165107583 Eleverne skriver replikker til animationsfilm - vises på klassen
https://goanimate.com]]> 2017-04-06 11:57:23 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165107583 christinelaulo https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165107907 Eleverne læser forskellige artikler fra en bestemt historisk periode. Bliver bedt om at skrive et indlæg i en dagbog fra en bestemt person/synsvinkel fra perioden. 
Eleverne læser hinandens dagbøger, og giver kommentarer ift. hvordan den bestemte synsvinkel kommer til udtryk. ]]> 2017-04-06 11:59:21 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165107907 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165108881 10 min. til sidst i timen, sidder elever parvis og laver logbog over lektionen, baseret på spørgsmål fra læreren (i 1g). Ritualiseret således, at der kun må anvendes 1 pc og intet må skrives, før det er diskuteret. Både skriftlighed og mundtlighed træner. Næste lektion læser 3 højt.]]> 2017-04-06 12:05:10 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165108881 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165110923 et komprimat er ikke et referat og heller ikke en sammenfatning, da det hverken er kronologisk eller konkluderende (behøver ikke at være det). Det er nærmere en form for bouillonterning, hvor det allervigtigste fra timen skrives ned på tre til fem linjer - kan, senere foldes ud og detaljerne genkaldes i hukommelsen.

]]> 2017-04-06 12:14:32 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165110923 sst7 https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165129261 Kursister besvarer en problemstilling, som dækker dagens lektion. Dette gøres i 5-7 minutter til sidst i lektionen. Problemstillingen besvares skriftligt (evt. med blyant og papir), og efterfølgende høres kursisternes besvarelser i plenum, og besvarelserne skrives ind i et fælles (google) dokument.]]> 2017-04-06 13:20:40 UTC https://padlet.com/lektoren/nlawj0yxmz94/wish/165129261