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      <title>BIBLIOTECA SECUNDARIA 40 MERLO by NANCY VERONICA</title>
      <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides</link>
      <description>EFEMÉRIDES </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-24 01:22:41 UTC</pubDate>
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         <title>2 de Abril Día del Veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas.</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454016268</link>
         <description><![CDATA[<div>El 2 de abril de 1982, la dictadura cívico-militar inició el desembarco de tropas en las islas Malvinas, usurpadas por Inglaterra desde 1833. Con esta acción de afirmación de la soberanía nacional, apoyada por un importante sector de la población, la dictadura intentaba ocultar la gravísima situación social, política y económica a la que había conducido su gobierno. El conflicto armado concluyó el 14 de junio de 1982 con la rendición de la Argentina y provoco la muerte de 649 soldados argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños. Se considera que la derrota militar aceleró el fin de la dictadura.<br>El 22 de noviembre de 2000 el gobierno estableció el 2 de Abril como Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas. Recordar esta fecha en la escuela tiene distintos objetivos: honrar a los soldados muertos en esa guerra, conocer los hechos históricos relacionados con Malvinas, informar sobre la situación actual de las islas y sobre los reclamos argentinos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 01:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>ABRIL</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454018665</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 01:59:23 UTC</pubDate>
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         <title>7 de Abril &quot;Día Mundial de la Salud</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454019873</link>
         <description><![CDATA[<div>El Día Mundial de la Salud se celebra el 7 de abril de cada año desde 1950 en conmemoración del aniversario de la fundación de la OMS dos años antes. Todos los años se elige un tema relacionado con un área prioritaria de la salud pública. Este día brinda a todas las personas la oportunidad de participar en actividades que pueden mejorar la salud.<br><br></div><div>Este año es un día dedicado a ensalzar los valores de la salud en momentos de una triste circunstancia como es la pandemia de Coronavirus, En estos momentos se hace más necesario recordar este Día sobre la práctica de la Salud, ya que nos sirve como guía y referente mundial del quehacer en cada esfera del ser humano.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 02:00:41 UTC</pubDate>
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         <title>14 de Abril &quot;Día de las Américas&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454021194</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada 14 de abril se celebra “El Día de las Américas” en todas las repúblicas americanas, como símbolo de soberanía y unión voluntaria en una comunidad continental.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 02:02:08 UTC</pubDate>
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         <title>19 de Abril &quot;Día del Aborigen Americano&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454021818</link>
         <description><![CDATA[<div>El día del aborigen americano se celebra cada año en conmemoración al Congreso Indigenista Interamericano celebrado en México, el 19 de abril de 1940. Dicho congreso fue convocado en la ciudad de Patzquaro,&nbsp; por el entonces presidente mexicano Lázaro Cárdenas; quién era a su vez descendiente de aborígenes.<br><br></div><div>Allí se reunieron por primera vez representantes de la mayoría de las culturas indígenas de nuestro continente, para analizar su situación y buscar caminos en común, ante las adversidades que enfrentaban. Como resultado de esta reunión, se fundó el Instituto Indigenista Interamericano, entidad que hoy tiene su sede en México y que depende de la Organización de Estados Americanos (OEA).<br><br></div><div>&nbsp;Por su parte, Argentina reconoció esa fecha cinco años más tarde, aunque los derechos de los aborígenes distaron mucho de ser una prioridad para nuestros gobiernos a lo largo de todo el siglo XX.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 02:02:47 UTC</pubDate>
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         <title>22 de Abril &quot;Día Mundial de la Tierra&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454022232</link>
         <description><![CDATA[<div>En 2009, la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas proclamó el 22 de abril como Día Internacional de la Madre Tierra, reconociendo que el planeta y sus ecosistemas son nuestro hogar común, y expresando su convicción de que es necesario promover la armonía con la naturaleza, en pos de un equilibrio justo entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones actuales y futuras.<br><br></div><div>Los Estados Miembros han señalado reiteradamente que tanto el agotamiento mundial de los recursos naturales como la rápida degradación ambiental son el resultado de patrones de producción y consumo insostenibles por sus consecuencias adversas para el planeta y todos los seres vivos que lo habitan: la pérdida de biodiversidad, la desertificación, el cambio climático y la interrupción de varios ciclos naturales.<br><br></div><div>Los ecosistemas son el sustento de todas las formas de vida en la Tierra: de su salud depende directamente la salud del planeta y sus habitantes. El Decenio de las Naciones Unidas para la Restauración de los Ecosistemas (2021-2030) busca orientar los esfuerzos de los Estados Miembros a prevenir, detener e invertir la degradación de nuestro hábitat, en todos los continentes y océanos, a fin de alcanzar los grandes objetivos de la Agenda 2030: poner fin a la pobreza, proteger el planeta y mejorar las vidas y las perspectivas de las personas en todo el mundo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 02:03:18 UTC</pubDate>
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         <title>23 de Abril &quot;Día del Idioma&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454022609</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada 23 de abril, las Naciones Unidas celebran el Día del Idioma Español (o también Día de la Lengua Española en las Naciones Unidas), según aprobó el Departamento de Información Pública de las Naciones Unidas, para apoyar a los programas y el desarrollo del Multilingüismo y el Multiculturalismo, así como crear conciencia entre los funcionarios, de la historia, la cultura, el desarrollo y el uso del español como idioma oficial del organismo. Don Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) es el escritor español más reconocido y es autor del Don Quijote de la Mancha, la primera novela moderna en lengua española y universal.<br><br></div><div>fuente Wikipedia<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 02:03:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>22 de Abril &quot;Día Internacional de las Niñas en las TIC&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454023247</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta fecha, celebrada cada cuarto jueves de abril desde 2011, es una iniciativa que impulsaron en 2010, en la Conferencia de Guadalajara (México), los Estados miembros de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), el organismo de Naciones Unidas (ONU) especializado en telecomunicaciones. Se aprobó en la Resolución 70, en el marco de las políticas de promoción de la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres mediante la tecnología.<br><br></div><div>El propósito de su creación es propiciar un entorno mundial que empodere y aliente a las niñas y las jóvenes a cursar estudios y carreras en el campo en expansión de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación), para reducir la brecha digital de género. Asimismo, se busca alentar la participación de las niñas en actividades tecnológicas en el ámbito del ocio.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 02:04:26 UTC</pubDate>
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         <title>24 de Abril &quot;Muere Juana Manso&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454023564</link>
         <description><![CDATA[<div>El 24 de abril de 1875, murió Juana Manso, feminista incansable, que difundió ideas de avanzada, apelando a la reflexión educativa en contra de la pedagogía del castigo. Comparto con ustedes sus palabras sobre la emancipación moral de la mujer.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 02:04:48 UTC</pubDate>
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         <title>26 de Abril de &quot;Nace Roberto Arlt&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454024106</link>
         <description><![CDATA[<div>El 26 de abril de 1900 nace Roberto Arlt, novelista, cuentista, dramaturgo, periodista e inventor argentino, considerado uno de los más grandes escritores argentinos del siglo XX.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 02:05:24 UTC</pubDate>
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         <title>ABRIL</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 04:14:53 UTC</pubDate>
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         <title>ABRIL</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454137407</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 04:14:59 UTC</pubDate>
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         <title>ABRIL</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454137471</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 04:15:04 UTC</pubDate>
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         <title>ISLAS MALVINAS</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454138417</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Ubicación geográfica, características:</em></strong><br> Las Islas Malvinas son un archipiélago del Atlántico Sur, perteneciente a la plataforma continental de la República Argentina. Con un terreno escabroso y costas bordeadas de riscos, sus cientos de islas e islotes albergan granjas de ovejas y abundantes especies de aves. La capital, Stanley, se ubica en la Isla Soledad, la más grande. El Museo de las Islas Malvinas de la ciudad tiene galerías temáticas sobre la exploración marina, la historia natural, la Guerra de las Malvinas de 1982 y otros temas.&nbsp;<br> Área total: 12 173 km² (incluyendo las dos islas principales —Soledad: 6353 km² y Gran Malvina: 4377 km² — y cerca de 200 islas menores).<br>Capital: Puerto Argentino/Stanley<br>Superficie: 12.173 km²<br>Gobernador: Nigel Phillips<br>Población: 2.840 (2012)<br>Lugares de interés: Isla de los Leones Marinos, Punta Voluntario.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 04:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>MALVINAS para todos</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454139218</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuadernillo sobre Malvinas producido por Ministerio de Educación de la Nación a través de la página educar.<br>&nbsp;<br>&nbsp;<a href="https://www.educ.ar/recursos/151304/malvinas-para-todos">https://www.educ.ar/recursos/151304/malvinas-para-todos</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 04:17:27 UTC</pubDate>
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         <title>Película &quot;MALVINAS: El regreso&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454139961</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta película pretende rendir homenaje a los jóvenes héroes que dieron lo mejor de sí mismos por defender a nuestra patria; y es el testimonio de un retorno que 36 años y medio después pudieron hacer 10 de aquellos valientes, que regresaron a nuestras islas Malvinas en un plan impulsado por el Gobierno del Pueblo de Merlo. El reencuentro de 10 patriotas vecinos de Merlo con el paisaje de las Malvinas, ese lugar de la Argentina austral que marcara para siempre sus vidas, a más de 1.900 km de sus hogares.<br>&nbsp;<br>&nbsp;Dirección: Daniel Ponce<br>&nbsp;<br>&nbsp;<a href="https://www.youtube.com/watch?v=ainDvOOKaS0">https://www.youtube.com/watch?v=ainDvOOKaS0</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 04:18:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DÍA MUNDIAL DE LA SALUD</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454157157</link>
         <description><![CDATA[<div>El 7 de abril de cada año, desde 1948 se celebra el día mundial de la salud, para conmemorar la fundación de la OMS (Organización Mundial de la Salud) y además para incentivar a otras organizaciones, gobiernos, y a la sociedad en general, a invertir en salud para un futuro más sano.&nbsp;<br><br></div><div>Todos los años en el día internacional de la salud la OMS elige un tema específico de salud para abordar que sea de preocupación mundial. En ese día se les da a todas las personas la posibilidad de realizar ciertas actividades que ayuden a mejorar su salud.<br><br></div><div>La información sobre el día mundial de la salud que brinda la OMS anualmente se basa en estos puntos:<br><br></div><ul><li>Impulsar a que haya más conciencia de que hay un aumento de casos de cierta enfermedad y cuáles son sus consecuencias, en especial en países con bajos ingresos.</li><li>Proponer actividades para enfrentar esa enfermedad, cómo diagnosticarla, métodos para prevenirla, y atender a quienes la padecen.</li><li>Presentar informes mundiales sobre esa enfermedad, que describan sus consecuencias, y aseguren una buena prevención y su mejor atención.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 04:44:46 UTC</pubDate>
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         <title>Organización Mundial de la Salud </title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454180435</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Día Mundial de la Salud 2021<br></strong>Objetivo del 2021<strong><br></strong><br></div><div>Construir un mundo más justo y saludable<br><br></div><div>En el Día Mundial de la Salud, que se celebrará el 7 de abril de 2021, invito a unirse a una nueva campaña para construir un mundo más justo y saludable.&nbsp;<br><br></div><div><strong>Nuestro mundo es desigual.<br></strong><br></div><div>Como ha puesto de manifiesto la COVID-19, algunas personas pueden llevar una vida más sana y tener mejor acceso a los servicios de salud que otras, debido enteramente a las condiciones en las que nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen.<br><br></div><div>En todo el mundo, algunos grupos luchan por llegar a fin de mes con pocos ingresos diarios, tienen peores condiciones de vivienda y educación y menos oportunidades de empleo, experimentan una mayor desigualdad de género y tienen poco o ningún acceso a entornos seguros, agua y aire limpios, seguridad alimentaria y servicios de salud. Todo ello provoca sufrimientos innecesarios, enfermedades evitables y muertes prematuras. Y perjudica a nuestras sociedades y economías.<br><br></div><div><strong>Esto no solo es injusto: es evitable</strong>. Por eso pedimos a los líderes que garanticen que todas las personas tengan unas condiciones de vida y de trabajo que favorezcan la buena salud. Al mismo tiempo, instamos a los líderes a monitorear las desigualdades en materia de salud y a garantizar que todas las personas puedan acceder a servicios de salud de calidad cuando y donde los necesiten.<br><br></div><div>La COVID-19 ha golpeado duramente a todos los países, pero su impacto ha sido más acusado en las comunidades que ya eran vulnerables, que están más expuestas a la enfermedad, que tienen menos probabilidades de acceder a servicios de salud de calidad y que tienen más probabilidades de sufrir consecuencias adversas como resultado de las medidas aplicadas para contener la pandemia.<br><br></div><div><strong>La OMS se ha comprometido a garantizar que todas las personas, en cualquier lugar, puedan ejercer su derecho a la buena salud.<br></strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-24 05:22:32 UTC</pubDate>
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         <title>Monumento &quot;A las Banderas de América&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1454187169</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <pubDate>2021-04-24 05:33:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Monumento &quot;A las Banderas de América&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1460951008</link>
         <description><![CDATA[<div>El Monumento a las Banderas erigido en 1948 que dio origen a la OEA y está ubicado en la ciudad de Bogotá, en Colombia. Consta de 120 estatuas de mujeres que representan los seis problemas y las situaciones que enfrentaba el continente en esa época, como son la justicia, la educación, los valores humanos, el hambre, el desarrollo y poder científico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 18:04:43 UTC</pubDate>
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         <title>Simón Bolívar Héroe de la Independencia Americana</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1460963229</link>
         <description><![CDATA[<div>Héroe; general y político venezolano de la independencia</div><div>americana, nació en Caracas, Venezuela, el 24 de julio de 1783</div><div>y murió en San Pedro Alejandrino, una hacienda cerca de Santa</div><div>Marta, Colombia, el 17 de diciembre de 1830.</div><div>Entre otros maestros tuvo a Andrés Bello, muy joven por entonces,</div><div>y a un sabio pedagogo, imbuido en las doctrinas del</div><div>francés Rousseau, Simón Rodríguez, quien ejerció gran influencia</div><div>sobre su discípulo. Cuando la rebelión de Gual y España, Rodríguez,</div><div>conocido por sus ideas avanzadas, se expatrió, y, poco</div><div>después, su discípulo viajó por Europa para completar su educación.<br>El Ministerio de Educación de la Nación publicó un pequeño libro con 2 relatos y biografía de Simón Bolívar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 18:06:37 UTC</pubDate>
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         <title>DÍA DE LAS AMÉRICAS</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1460970276</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta conmemoración se celebró por primera vez en 1931 y se eligió esta fecha ya que ese día, en 1890, se creó la Unión de las Repúblicas Americanas en el Distrito de Columbia, en los Estados Unidos. La asociación ofrecía ayuda en comercio, salud, agricultura, geografía, historia y otras áreas de interés para el progreso regional; más tarde esta organización derivó en la Unión Panamericana y finalmente, en 1948, en la actual Organización de los Estados Americanos (OEA).</div><div>La declaración del panamericanismo establece: “Reafirmar los ideales de paz y solidaridad continental que todos profesan, fortalecer sus lazos naturales e históricos y recordar los intereses comunes y aspiraciones que hacen a los países del hemisferio un centro de influencia positiva en el movimiento universal a favor de la paz, la justicia y la ley entre las naciones.”</div><div>Desde el INADI se trabaja por la defensa y promoción del paradigma intercultural y creemos que los lazos de solidaridad entre países fortalecen el desarrollo y nos unen como comunidad. Todas las naciones que componen el continente americano comparten rasgos históricos e integran una amalgama de costumbres, tradiciones e identidades de gran riqueza.<br>fuente INADI</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 18:08:02 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia del día Mundial de la Salud</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461255925</link>
         <description><![CDATA[<div>Debido a la importancia del día mundial de la salud, la OMS recomienda una serie de hábitos y cuidados cotidianos que siempre son convenientes de realizar, porque ayudan a tener una vida más saludable. Los vamos a compartir con vos:<br><br></div><ul><li><strong>Higienizarse: </strong>tener una buena higiene es realmente importante. Lávate las manos y los dientes frecuentemente ya que es una buena forma de evitar contraer enfermedades.</li><li><strong>Ejercitarse</strong>: hacer una actividad física periódicamente, ayuda a mantenerte en forma físicamente y además vas a descansar mucho mejor.</li><li><strong>Usar los fármacos a conciencia: </strong>tomar medicación sin consultar a un médico puede ser muy peligroso, hazlo bajo supervisión de un profesional.</li><li><strong>Comer equilibradamente: </strong>alimentarse de forma balanceada y variada, también reducir la ingesta de azúcares y harinas: solo es cuestión de limitar las cantidades no de eliminarlas del todo. Con esto vas a tener un cuerpo con más fuerza y vitalidad.<strong>&nbsp; </strong>Es importante recordar la importancia de la alimentación en el día mundial de la salud, pero debes aplicarlo todos los días si es posible.</li><li><strong>Beber agua: </strong>tomar abundante agua es tan importante como llevar una buena alimentación, ya que previene la deshidratación, ayuda a desintoxicar el cuerpo, y es muy buena para el funcionamiento de los intestinos.</li><li><strong>No fumar: </strong>no fumes, el tabaquismo es la primera causa de muerte prevenible en todo el mundo. Recorda, que además del fumador activo, las personas de su entorno son fumadores pasivos, ya que a ellos también les afectan los químicos del cigarrillo.</li><li><strong>Consumir poca sal: </strong>es importante evitar consumir sal en grandes cantidades, su exceso puede traerte problemas de salud como la alta presión arterial. Una buena opción para reducirla es reemplazando una proporción por pimienta.</li><li><strong>Realizarse chequeos</strong>:&nbsp; hay que realizarse exámenes<strong> </strong>médicos periódicamente; siempre la mejor cura a una enfermedad es prevenirla.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 19:06:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ABRIL</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461274498</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 19:10:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461274498</guid>
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      <item>
         <title>COVID en niños: cuáles son los síntomas </title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461279493</link>
         <description><![CDATA[<div>Según la<em> Organización Mundial de la Salud (OMS)</em> los niños y los adolescentes tienen los mismos riesgos de infectarse que cualquier otro grupo etario como también de propagar la enfermedad del COVID-19. Si bien, los estudios demuestran que los niños y jóvenes tienen menos probabilidades de desarrollar una enfermedad grave, <strong>existen casos de niños con COVID grave que requieren internación</strong>.&nbsp;<br><br></div><div><strong>Los principales síntomas del COVID-19:<br></strong><br></div><ul><li><strong>Fiebre</strong></li><li><strong>Tos</strong></li><li><strong>Dolor de garganta</strong></li><li><strong>Respiración rápida</strong></li><li><strong>Escalofríos</strong></li><li><strong>Temblores con escalofríos</strong></li><li><strong>Dolor muscular</strong></li><li><strong>Dolor de cabeza</strong></li><li><strong>Pérdida del sentido del gusto y del olor</strong></li></ul><div>Asimismo, algunos niños con COVID pueden presentar síntomas causados por la inflamación generalizada luego de varias semanas de haber contraído el virus. Se trata del síndrome inflamatorio multisistémico en niños (MIS-C).<br><br></div><div>Según detalla el portal <em>Kids Health </em>se han detectado menos casos de COVID-19 graves en niños que, en adultos, sin embargo, <strong>es recomendado estar alerta de cualquier síntoma que presenten los menores luego de contraer la enfermedad</strong>.<br><br></div><div>Entre los síntomas del síndrome inflamatorio multisistémico (MIS-C) se encuentran:<br><br></div><ul><li><strong>fiebre</strong></li><li><strong>dolor abdominal</strong></li><li><strong>vómitos o diarrea</strong></li><li><strong>una erupción en la piel</strong></li><li><strong>dolor de cuello</strong></li><li><strong>ojos rojos</strong></li><li><strong>sentirse muy cansados</strong></li><li><strong>labios rojos y agrietados</strong></li><li><strong>manos o pies hinchados</strong></li><li><strong>ganglios linfáticos inflamados</strong></li></ul><div>La mayoría de los <strong>niños </strong>con síndrome inflamatorio multisistémico mejora su cuadro al recibir los cuidados pertinentes mientras que otros deben recurrir a terapia intensiva.<br><br></div><div><strong>COVID en niños: qué debo hacer si presenta síntomas<br></strong><br></div><div>Los profesionales recomiendan que <strong>de presentar síntomas es fundamental llamar a un médico</strong>, principalmente si el niño presenta fiebre, tos, dificultad para respirar, dolor de garganta, abdominal, vómitos, diarrea, erupción en la piel y mareos.<br><br></div><div>Es fundamental estar atentos a si el niño tiene problemas para respirar.<br><br></div><div>"Detectar si los músculos de entre las costillas se contraen hacia dentro o se le hinchan los orificios de la nariz en cada respiración; como también si tiene la piel fría, sudorosa, pálida o manchada y contactarse de inmediato con emergencias", piden los médicos.<br><br></div><div>Ante cualquier emergencia comunicarse con el Ministerio de Salud: <strong>llama al 120, es gratuito desde cualquier lugar del país y atienden las 24 horas</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 19:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DÍA DEL ABORIGEN AMERICANO en ARGENTINA</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461285478</link>
         <description><![CDATA[<div>Recién con la reforma constitucional de 1994, Argentina, en su artículo 75 se incluyó entre las responsabilidades del Congreso Nacional el reconocimiento de la preexistencia étnica y cultural de los pueblos originarios, el derecho y respeto a su identidad, como así también a una educación bilingüe e intercultural. Reconociendo a su vez la personería jurídica de sus comunidades, la posesión y propiedad comunitarias de las tierras que tradicionalmente ocuparon; entre otros de sus derechos.<br><br></div><div>&nbsp;Pero pese a los esfuerzos realizados, los pueblos originarios de nuestro país siguen contándose entre los sectores más vulnerables de la sociedad, siendo víctimas de innumerables situaciones de discriminación cotidiana.</div><div><br>fuente SUTEBA<br>https://www.suteba.org.ar/19-de-abril-da-del-aborigen-americano-6686.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 19:12:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aborígenes de la Argentina en la actualidad</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461390703</link>
         <description><![CDATA[<div>Actualmente son 24 las comunidades aborígenes que habitan el suelo de lo que hoy llamamos Argentina: Toba, Pilaga, Mocovíes, Diaguita, Calchaquí, Mapuche, Wichi, Guaraníes, Coyas, Chiriguano, Tehuelche, Vilela Mestizados, Chorote, Huarpe, Comechingones, Pampa, Ranquel, Querandi, Ona, Mataco, Chane, Quilmes, y Chulupí.<br>&nbsp;Toda América celebra esta fecha recordando a quienes habitaron nuestro territorio antes de la llegada de los blancos, e imprimieron a la tierra las primeras esencias culturales que, mezcladas a las de los colonizadores europeos, dieron como consecuencia nuestras realidades actuales.<br>&nbsp;</div><div>&nbsp;Casi tres millones de indígenas viven en comunidades organizadas en la Argentina, y sienten que no tienen las mismas posibilidades que la gente que desciende de la inmigración. Sienten que el aborigen está relegado de la vida social, de la historia: "se nos ha relegado cuando se organizó el país".<br>&nbsp;Para revertir esta situación hay organizaciones que trabajan con y por ellos, pero aún adolecen de un sincero reconocimiento. También hay asociaciones no gubernamentales muy positivas, pero hay sobre todo un fuerte movimiento interno: cada vez las comunidades aborígenes son más conscientes de su protagonismo y de sus obligaciones, se sienten orgullosos de ser aborígenes y no tienen vergüenza de reclamar aquello que les es legítimo.<br><br></div><div>&nbsp;La Organización de las Naciones Unidas se hizo eco de la relevancia de este problema, y ya en 1993 declaró el Año Internacional de los Pueblos Indígenas, con el objeto de que los pueblos del mundo tomaran conciencia de la necesidad de solucionar los inconvenientes con que se enfrentan los pueblos aborígenes, y de las deudas pendientes que hay con ellos en numerosos puntos del planeta.<br><br></div><div>&nbsp;Desde nuestro lugar, nos cabe trabajar al lado de ellos, respetarlos, valorar su cultura, sus valores, sus costumbres y aprender de ellos, que supieron mantener el legado de sus antepasados durante siglos, y que aman y respetan a la Madre tierra como su infinita benefactora.<br><br></div><div>&nbsp;"Queremos vivir en paz y respetando la naturaleza y la ecología" dijo hace poco Rosalía Gutiérrez, líder colla de Jujuy.<br>&nbsp;<br>&nbsp;Fuentes:<br>&nbsp;http://www.aborigenargentino.com.ar<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 19:38:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461390703</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aborígenes de América</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461422934</link>
         <description><![CDATA[<div>Lo que debiera haber sido un histórico encuentro de dos mundos, dos civilizaciones, Europa y América, que beneficiara y enriqueciera a ambas, fracasó. Por ambición y soberbia en la Conquista de América, el recién llegado, de mayor poder bélico, se transformó en el conquistador, sojuzgando al nativo o aborigen, despojándolo no sólo de las tierras que habitaban desde milenios, sino destruyendo y demoliendo todo, e imponiendo por la fuerza su cultura, procurando aniquilar a la existente. Paradójicamente, la palabra "aborigen", que proviene del latín, justamente significa desde el origen o desde el principio.<br><br></div><div>&nbsp;Pero por suerte, no todo pudo ser destruido. Los valores de las antiguas culturas aborígenes perduraron en los restos de aquellos imponentes templos y construcciones, que por su ubicación permanecieron inaccesibles para los hombres blancos; en las Pirámides que por su magnitud no eran fáciles de demoler; en los códices mayas y aztecas salvados de la hoguera; en los testimonios de mestizos como el Inca Garcilaso de la Vega, o de españoles como Fray Bartolomé de las Casas; en las artesanías desenterradas o encontradas; y especialmente en la memoria de los pueblos autóctonos, que fieles a sus sentimientos y convicciones, continúan amando a la tierra que habitaron desde el origen, y a la que en sus diferentes lenguas, siguen llamando Madre.<br><br></div><div>&nbsp;Empobrecidos y relegados, los aborígenes americanos de hoy no pretenden ya privilegios por su condición de primeros habitantes del continente, sólo aspiran a que se los trate como iguales, que se les reconozca el derecho a la tierra donde habitan en comunidades. Igualdad de oportunidades: de estudio, de trabajo y de progreso. Y el respeto a los valores de sus culturas.</div><div><br>El Día del Aborigen Americano pretende cuidar, perpetuar y resaltar el valor de las culturas aborígenes de América, forjadas antes del llamado "descubrimiento", y que son las que le imprimieron a nuestra tierra los primeros rasgos culturales que, junto a los de los colonizadores europeos, dieron forma a nuestra propia actualidad. Porque todos en América tenemos una raíz y hasta un presente en cierto modo aborigen.<br><br></div><div>&nbsp;En Guatemala, por ejemplo, casi un 80% de la población es aborigen; en Ecuador, un 70%; en Perú también los indígenas son más de la mitad de la población; en Bolivia, el 45% y en México, el 30%. En todos los países lo indígena forma parte de la identidad nacional, porque en ellos está el origen propio de cada nación.<br>&nbsp;Entrados al siglo XXI, los grupos aborígenes mantienen vigente su cultura, sin despegarse de sus raíces y contribuyendo además en muchas zonas con el desarrollo de sus comunidades, con formas de producción genuina.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 19:46:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461422934</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Hagamos todos los días, el Día de la Tierra”</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461584239</link>
         <description><![CDATA[<div>El 22 de abril es designado como el Día Internacional de la Madre Tierra y desde hace más de 50 años conmemoramos esta fecha para hacer conciencia sobre las crisis ambientales que nuestro planeta sufre debido a los impactos causados por los seres humanos.&nbsp;<br><br></div><div>Desde hace ya casi cinco décadas las acciones para crear conciencia medioambiental han ido en aumento. Conmemorarlo este año en particular que vivimos en una crisis mundial que ha paralizado al mundo entero tiene más importancia que nunca, toda la sociedad está enfocando sus esfuerzos y atención al coronavirus, aparentemente dejando a un lado la preservación de nuestro planeta. Pero todas las secuelas que nos ha dejado la pandemia, representan un riesgo enorme a la biodiversidad biológica y ambiental.<br><br></div><div>Antes del inicio del brote del coronavirus, una parte de la sociedad comenzó a mostrar esfuerzo e interés por las acciones sustentables y el cuidado del medio ambiente, pero la pandemia ha echado todos esos esfuerzos hacia atrás. Representando así, un retroceso para la sociedad en el cuidado del Planeta Tierra. Sin embargo, si como sociedad no actuamos hoy, mañana será muy tarde. La humanidad depende de la acción inmediata para un futuro resiliente y sostenible.<br><br></div><div>Este Día de la Tierra la biodiversidad y la preservación de los ecosistemas juegan un papel indispensable. La biodiversidad de especies en nuestro planeta hace que sea más difícil la rápida propagación de patógenos, la biodiversidad biológica funciona como un indicador de la salud del mundo. Por su parte la restauración de nuestros ecosistemas representa una solución para combatir la pobreza, el cambio climático y a su vez disminuir la probabilidad de una extinción masiva de especies. Pero la restauración de nuestros ecosistemas sólo es posible si como sociedad trabajamos en equipo.<br><br></div><div>Nuestro planeta nos pide que actuemos. Los mares, lagos y ríos están llenos de plástico, cada vez más especies se encuentran en peligro de extinción por la alteración de sus ecosistemas, el calentamiento global que muestra cada vez más sus efectos, las temperaturas extremas, incendios forestales, desastres naturales, las inundaciones son cada vez más frecuentes, la deforestación, la contaminación y escasez del agua y por si fuera poco, una pandemia sanitaria mundial que trajo consigo una enorme cantidad de uso de productos desechables y, por ende, un uso excesivo de plástico y basura que tardará décadas en degradarse.<br><br></div><div>Ya no basta con un día, hagamos de todos los días un Día de la Tierra y protejamos nuestro planeta. <br>Fuente El Economista de México online<a href="https://www.eleconomista.com.mx/opinion/Hagamos-todos-los-dias-el-Dia-de-la-Tierra-20210422-0051.html"><br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:32:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día de la Tierra: reconciliar al 100% de los seres humanos con la naturaleza</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1461622451</link>
         <description><![CDATA[<div>Mientras que el mundo entra en el segundo año de una crisis sanitaria mundial, el Día Internacional de la Madre Tierra, celebrado cada 22 de abril, viene a recordar cómo la humanidad está profundamente conectada con su hogar común, el Planeta Tierra. Aunque nuestros esfuerzos inmediatos deben seguir centrándose en hacer frente a la pandemia, aprovechamos esta oportunidad para concientizar a los ciudadanos sobre el papel que desempeña la humanidad en el sistema terrestre y sobre cómo las acciones colectivas pueden repercutir en cada uno de nosotros.<br><br></div><div>Sólo hay un Planeta Tierra, y no un planeta para la naturaleza y otro para los seres humanos. Sin embargo, parece que nuestro mundo es tratado como un telón de fondo en la vida de la mayoría de las personas, aunque todo lo que usemos y comamos haya sido extraído o cultivado del/en el mismo. En busca de las materias primas para crear estos elementos y sostener nuestros medios de vida, haciendo uso de nuestras inigualables capacidades intelectuales, los humanos han ejercido un marcado dominio sobre el planeta, transformándolo de tal manera que la humanidad es ahora ampliamente reconocida como la fuerza dominante de cambio; justificando a juicio de muchos investigadores la denominación de nuestra propia época, el Antropoceno.<br><br></div><div>A pesar de ello, aún estamos a tiempo de reorientar nuestras sociedades, mentalidades y economías hacia la sostenibilidad, buscando conciliar el mundo natural con perspectivas económicas viables.<br><br></div><div>El tema central del Día Internacional de la Madre Tierra del 2021 - Restaurar nuestra Tierra - resuena bien con la estrategia interdisciplinaria de la UNESCO para la biodiversidad basada en tres pilares: restaurar la relación entre los seres humanos y la naturaleza y regenerar los ecosistemas; conservar la armonía de nuestros ecosistemas; e incrementar el poder de los jóvenes.<br><br></div><div>La labor de la UNESCO se enmarca en salvaguardar la diversidad biológica y geológica, así como la diversidad de cosmovisiones, prácticas sociales, expresiones culturales, lenguas y sistemas de conocimiento de las comunidades respetuosas con lo vivo.<br><br></div><div>Debido a su mandato transdisciplinario, la UNESCO promueve los vínculos entre la naturaleza y la cultura, y considera que el valor intrínseco y la importancia de los ecosistemas para nuestra identidad, patrimonio y bienestar podrían ser reconocidos de manera holística en las actuales metas post 2020 relacionadas con la biodiversidad.<br><br></div><div>La columna vertebral de esta estrategia son los sitios designados por la UNESCO que en su conjunto cubren el 6% de la masa terrestre: los 252 sitios del Patrimonio Mundial naturales, las 714 reservas de biósfera y los 169 Geoparques mundiales de la UNESCO son lugares de una diversidad biológica y geológica única, donde se intenta encontrar tal equilibrio.<br><br></div><div>Debemos asumir una responsabilidad colectiva y promover una mayor armonía con el planeta, así como trabajar para lograr un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y medioambientales de las generaciones presentes y futuras. Un equilibrio que funcione tanto para las personas como para el Planeta Tierra.<br><br></div><div>https://es.unesco.org/news/dia-tierra-reconciliar-al-100-seres-humanos-naturaleza<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 20:45:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día de la Tierra en 2021, ¿más relevante que nunca?</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1465961076</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El Espectador de Colombia<br><br></div><div>El Día de la Tierra es uno de los días más relevantes para repensarnos nuestra relación con la naturaleza. Pero este año, en particular, es un día en que esta conmemoración es quizá más importante que nunca.<br>video</div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=OCB54DPOt2A">https://www.youtube.com/watch?v=OCB54DPOt2A<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 18:48:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DÍA DEL IDIOMA CASTELLANO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1466031166</link>
         <description><![CDATA[<div>Video acerca de la Historia del Castellano, realizado por Vía Televisión<br><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=W7Z4h_suTCI">https://www.youtube.com/watch?v=W7Z4h_suTCI<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 19:03:30 UTC</pubDate>
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         <title>RESUMEN de DON QUIJOTE de CERVANTES - Draw My Life</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1466039363</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Siempre has querido saber su historia, pero no tienes tiempo? En este vídeo te hacemos un resumen de la primera parte del Quijote. Sancho Panza, Dulcinea del Toboso, Rocinante, y como no, Don Alonso Quijano aparecen en él. Pero si quieres saber más, te&nbsp; recomendamos que leas el auténtico Quijote​ de Cervantes​!<br>😜<br><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ir6A-Ns5Em8">https://www.youtube.com/watch?v=ir6A-Ns5Em8<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 19:05:20 UTC</pubDate>
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         <title>Los caminos Quijote </title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1466195046</link>
         <description><![CDATA[<div>Si queres conocer el libro, aquí una adaptación de Ángeles Durini&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 19:40:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Don Quijote de la Mancha</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1466416013</link>
         <description><![CDATA[<div>Si te quedaron ganas de leer el original, sigue el enlace. Allí encontrarás el libro completo<br>https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/webquijote/quijotepdf.html<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1155861041/33c0fa630b134493f65615a32a7e89f3/quijote_web.jpeg" />
         <pubDate>2021-04-27 20:47:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Día Internacional de las Niñas en las TIC. ¿Por qué se celebra?</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1466502888</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Por qué se celebra este día desde 2011? ¿Qué motivó su creación? ¿Cuál es el objetivo que persigue? Descubramos las implicancias del surgimiento de esta fecha instituida por la ONU y su relación directa con la brecha de género tecnológica.<br>Varios estudios y resoluciones internacionales de Naciones Unidas y la Comisión Europea sobre la brecha de género digital alertan sobre la importancia de que las niñas y las mujeres no solo sean consumidoras de tecnología sino también creadoras. Su falta de acceso al ámbito tecnológico afecta directamente a la igualdad de oportunidades, como así también a la inserción de las mujeres en mejores puestos en el mundo laboral y al desarrollo económico y social de los países. Tal como expresa la UIT en su página, la falta de participación de las mujeres jóvenes en los estudios relacionados con las TIC se refleja en las empresas y los organismos gubernamentales de todo el mundo. En la actualidad, el sector está dominado por los hombres, especialmente los niveles superiores. De estar presentes, las mujeres suelen quedar relegadas a puestos laborales de bajo nivel y escasa cualificación.<br>En este marco, el apoyo a la educación e inserción de las mujeres y las niñas en el sector de las TIC, plasmado en esta fecha, se corresponde con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS)&nbsp; N.º 5 de las Naciones Unidas, destinado a lograr la igualdad entre mujeres y hombres.<br><br></div><div>Para alcanzar este objetivo, resulta crucial superar los estereotipos de género que desalientan a las niñas a inscribirse en cursos o carreras de ciencia y tecnología desde una edad muy temprana. Estos estereotipos se refuerzan a través de la familia, la escuela, los medios de comunicación y la sociedad en general.&nbsp;<br><br></div><div>El contexto de la pandemia intensificó la brecha de género en la tecnología y la ciencia, pero esta limitación puede convertirse en una oportunidad, y llevar a difundir en las redes sociales mensajes en pos de la participación de las niñas en el mundo de las TIC.<br><br></div><div><strong>Fuentes<br></strong><br></div><div><a href="https://www.itu.int/es/ITU-D/Digital-Inclusion/Women-and-Girls/Girls-in-ICT-Portal/Pages/Portal.aspx">Web oficial de la UIT </a><br><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_de_las_Ni%C3%B1as_en_las_TIC">Wikipedia</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 21:19:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Día Internacional de las Niñas en las TIC. Argentina</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1466505241</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué estrategias se utilizan para generar inclusión en el campo de la tecnología?&nbsp; ¿Cómo acompañar a las niñas y jóvenes en su participación en áreas #TIC? Referentes de Wikimedia Argentina comparten su trabajo para reducir las brechas y los sesgos de género en esta nota<br>&nbsp; Fuentes EDUCAR<br><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.educ.ar%2F%3Ffbclid%3DIwAR33h-vZpdlMAaQjzv5Y9hY1-AOresLY3eKcTs-SYrf_SVAdUYrsUPzyIO8&amp;h=AT3ej1gm2MMZeYCIh1azl7oGwqUqlz-ZiR_5iyNBLFi9zgZAF5SwuDNt5lSaAaJ-RUGw-vIrTtVtFp49RceLFsDBlQ8sT1qeUZz5hSJn6xD_S29e8k3W-q-GjhsHc7AQ-rRPYg">https://www.educ.ar/</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 21:20:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Día Internacional de las Niñas en las TIC. Historia</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1466572561</link>
         <description><![CDATA[<div>Recordamos algunas niñas curiosas que luego fueron grandes programadoras. Desde &nbsp; las primeras computadoras hasta el diseño de&nbsp; los videojuegos, el rol clave de las mujeres en la programación <a href="https://bit.ly/3rCYHIx?fbclid=IwAR07snFx-s5vV7flXeC9jJhpfEw1rOnE7FNLLIfkxF1INv-6FJOBRVhMTec">https://bit.ly/3rCYHIx</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 21:44:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1467240850</link>
         <description><![CDATA[<div>Recordamos este día con las palabras de una de las más distinguidas luchadoras argentinas, Juana Manso, nacida en 1819 en medio de los convulsionados días revolucionarios del Río de la Plata. Hija de un agrimensor español, vivió parte de su juventud exiliada junto a su familia en Montevideo. Allí comenzó a distinguirse por sus escritos feministas.<br>Invitamos a disfrutar de la vida y obra de una de las mujeres que marcó un hito en la educación argentina en «Mujeres educadoras argentinas»&nbsp;<br><br></div><div><a href="https://bit.ly/3xjQRas?fbclid=IwAR3XLyV3u5PK5MCz7tfpxQn6QWBcvObV372-zvH2f60zDCXdGQH5Hx46Vd8">https://bit.ly/3xjQRas<br><br>Fuente BIBLIOTECA NACIONAL DE MAESTRAS Y MAESTROS<br></a><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.bnm.me.gov.ar%2F%3Ffbclid%3DIwAR17RDpBPOZOXXXLcyglt3rW77GjGF1o9vb3KHHCzD74y0irYLe-8DUo9w4&amp;h=AT3ej1gm2MMZeYCIh1azl7oGwqUqlz-ZiR_5iyNBLFi9zgZAF5SwuDNt5lSaAaJ-RUGw-vIrTtVtFp49RceLFsDBlQ8sT1qeUZz5hSJn6xD_S29e8k3W-q-GjhsHc7AQ-rRPYg&amp;__tn__=%2Cd-UC%2CP-R&amp;c[0]=AT2nenjHLK4jZ-CwsqXBRyt7FaGWeekEIQNOvgtZoGMuYARtWj7Yk6fBT-W6th-44ISBf-WUtnMxaGB1OPKGN0bWRqD6sE-JNs0qba03_sfyiSeTE-CtAxHFDphOBhMgnsntpPm6Y1WzU8VX2JhFSOf48uZGl6V-Qa0QDGoY0y8imtWO">http://www.bnm.me.gov.ar/</a><a href="https://bit.ly/3xjQRas?fbclid=IwAR3XLyV3u5PK5MCz7tfpxQn6QWBcvObV372-zvH2f60zDCXdGQH5Hx46Vd8"><br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 02:31:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Plataforma Educativa Federal JUANA MANSO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1467261514</link>
         <description><![CDATA[<div>En honor a la Educadora Juana Manso, el Ministerio de Cultura de Educación de la Nación creo en 2020, la plataforma educativa, que lleva su nombre, con la idea de brindar recursos a toda la comunidad educativa de las escuelas de la Argentina, en un momento donde los virtual se hizo esencial.&nbsp;<br>Juana Manso es un Plan Federal del Ministerio de Educación que abarca conectividad, equipamiento, una propuesta de formación y capacitación docente y una plataforma federal educativa de navegación gratuita, segura y soberana para el sistema educativo de la Argentina.<br><br></div><div>La plataforma consiste en aulas virtuales, un repositorio federal de contenidos educativos abiertos y un módulo de seguimiento e investigación a partir de la producción de datos abiertos.<br><br></div><div>A través de las aulas y el repositorio, los y las docentes podrán armar sus clases a distancia, publicar contenidos y tareas para sus alumnos y alumnas, comunicarse en forma virtual por mensaje o videoconferencia, calificar las tareas, entre otras prácticas, teniendo a su disposición recursos educativos abiertos, multimedia producidos por las jurisdicciones.<br><br></div><div>Las ideas básicas del proyecto son:<br><br></div><div>• <strong>Es una propuesta federal</strong>.&nbsp; Se convoca a las jurisdicciones a la co-creación de contenidos. No es un programa terminado ofrecido a las provincias, sino una infraestructura para integrar colaborativamente producciones de todas las jurisdicciones.<br><br></div><div>• <strong>Es un plan orientado a la soberanía digital</strong>. Apunta a promover un software libre, al cuidado de los datos, al desarrollo de la industria nacional de software y a la producción de recursos educativos abiertos y de calidad, en el marco de la política educativa definida por el Estado.<br><br></div><div>• <strong>Es un plan orientado a la sustentabilidad</strong>. Se promueve la persistencia, visibilidad y preservación del patrimonio educativo y cultural a través de una construcción colectiva sobre una infraestructura del estado.<br><br></div><div>• <strong>Esta organizado de modo modular</strong>. Se ofrecen servicios y opciones que pueden ser utilizadas como un todo o por separado de acuerdo a los requerimientos de los diversos contextos (territorio, nivel, jurisdicción, escuela). Un docente, escuela o jurisdicción podrá solicitar la solución integral o bien alguno de sus componentes (los contenidos, las aulas, el Sistema que gestiona las aulas, etc).<br><br></div><div>• <strong>Es un aporte a la igualdad en el acceso a la educación</strong> dado que presenta un entorno amigable, accesible, con navegación por cualquier dispositivo incluso teléfono celular sin consumo de datos.<br><br></div><div>• <strong>Es un aporte a la calidad</strong>, educativa ya que ofrece un entorno para la innovación en las prácticas de enseñanza y de aprendizaje.<br><br>https://recursos.juanamanso.edu.ar/home<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 02:40:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>29 de Abril &quot;Día del Animal&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1467280239</link>
         <description><![CDATA[<div>El Día del Animal se celebra en la Argentina cada 29 de abril en conmemoración del fallecimiento de Ignacio Lucas Albarracín, un abogado que fue el gran pionero en el país en la lucha por los derechos de los animales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 02:47:27 UTC</pubDate>
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         <title>Roberto Arlt</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1467292782</link>
         <description><![CDATA[<div>Sus ficciones tienen como escenario principal a Buenos Aires y como protagonistas a personajes de la clase media, en el contexto de la crisis económico-social y el desasosiego ante la inminente guerra mundial. Ocupó un lugar excéntrico en el campo literario y, si bien su narrativa incorpora el lenguaje coloquial, su estilo no fue el del realismo tradicional, sino que estuvo próximo a la vanguardia histórica. Con su impronta expresionista creó una estética del grotesco y realizó una exploración de lo fantástico. Compartimos su obra «Una tarde de domingo» <br><a href="https://bit.ly/2XctqzB?fbclid=IwAR12ej16-pm9-7yUAgdYE1YqcqaPMp7M62LweLOzBxDpSQF21VEv5RYmY-A">https://bit.ly/2XctqzB<br></a><br></div><div><a href="https://www.facebook.com/hashtag/labnmentucasa?__eep__=6&amp;__cft__%5b0%5d=AZWpUp_RRf_SdGcfzupQeWh6n26ZmXNKerw_MjJDRTXU6HGWxSC3Zv71X2EY28jE96WpGeJoEK9ONq4pUY06nivJvfKWF0lkMKAWgcxJqGVVbDcOnza37E8RO8cQuZyhCEyicXL9FD0z_eJNnnJMv-pzadqJEMhYWyz6lcwM5ryMpqtxWjR1tS5vwL_sCLONEgQ&amp;__tn__=*NK-R">#LaBNMEnTuCasa<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 02:52:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aguafuertes porteñas de Roberto Arlt</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1467336856</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aguafuertes porteñas</strong> es una obra que trata de un conjunto de artículos literarios escritos por <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Roberto_Arlt">Roberto Arlt</a> y publicados periódicamente en prensa durante el año 1933 en Buenos Aires por la editorial Victoria. Algunos fueron publicados en la revista <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Proa_(revista)"><em>Proa</em></a>.&nbsp;<br><br></div><div>La intención principal de <em>Aguafuertes Porteñas</em> es el análisis y comentario de los cambios que va sufriendo <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Buenos_Aires">Buenos Aires</a>. Constantemente pone en cuestión la idea de progreso con un componente <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Existencialismo">existencialista</a>. Por ejemplo, en uno de estos Aguafuertes trata la generalización de la luz eléctrica en la ciudad y duda de su utilidad por no ayudar directamente al entendimiento.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 03:12:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ignacio Lucas Albarracín</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1469019572</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Albarracín nació en Córdoba capital el 31 de julio de 1850. Luego de obtener su título de grado, decidió dedicar su vida a la defensa de los animales. Opinaba que, aunque estos tuvieran un nivel de raciocinio inferior respecto del hombre, no se debía martirizarlos ni castigarlos.<br></em></strong><br></div><div>Fue secretario de la Sociedad Argentina Protectora de los Animales desde su inicio (1879) y sucedió a Domingo Faustino Sarmiento en su presidencia, en el año 1885. Desde allí fue un precursor en la lucha contra las riñas de gallos, la doma de potros, las corridas de toros y el tiro a la paloma.<br><br></div><div>De hecho, fue el mayor impulsor de la Ley Nacional de Protección de Animales (N.° 2786), que se promulgó el 25 de julio de 1891. Este desarrollo que encabezó Albarracín fue la base legal que incorporaron la Liga Internacional de los Derechos del Animal (1977) y la ONU.<br><br></div><div>Fue dueño de una modesta fortuna que le alcanzó para vivir decentemente hasta el final de su vida, el 29 de abril de 1926. Recién a partir de 1908 la fecha de su fallecimiento fue utilizada para conmemorar al Día del Animal.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 13:36:23 UTC</pubDate>
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         <title>Rebelión en la granja, novela de George Orwell</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1469024312</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una novela corta satírica publicada en 1945.<br>En la ficción de la novela un grupo de animales de una granja expulsa a los humanos tiranos y crean un sistema de gobierno propio que acaba convirtiéndose en una tiranía. ​ Además, la obra constituye un análisis de la corrupción que puede surgir tras toda adquisición de poder, en cualquier nivel. Está considerada una de las más demoledoras fábulas acerca de la condición humana.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 13:37:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día del Animal</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1469278887</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;n vídeo creado por la comunidad educativa de la Escuela Primaria Provincial Nº 9 de El Calafate Santa Cruz Argentina.<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=61nPAeb4dCU">https://www.youtube.com/watch?v=61nPAeb4dCU<br></a><br><br></div>]]></description>
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         <title>ABRIL</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <pubDate>2021-04-28 14:49:38 UTC</pubDate>
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         <title>ABRIL</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <title>ABRIL</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <title>ABRIL</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <title>ABRIL</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <pubDate>2021-04-28 14:50:18 UTC</pubDate>
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         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <pubDate>2021-04-28 14:50:21 UTC</pubDate>
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         <title>1° de Mayo &quot;Día del Trabajador&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1469411315</link>
         <description><![CDATA[<div>El Día Internacional de los Trabajadores o Primero de Mayo es la conmemoración del movimiento obrero mundial. Es una jornada que se ha utilizado habitualmente para realizar diferentes reivindicaciones sociales y laborales a favor de las clases trabajadoras. Es día festivo nacional en la mayoría de países del mundo.<br><br></div><div>En Estados Unidos, Canadá y otros países no se celebra esta conmemoración.<br><br></div><div><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_de_los_Trabajadores">https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_de_los_Trabajadores<br></a><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-28 14:50:34 UTC</pubDate>
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         <title>Día del trabajador </title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1470153693</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Un hito histórico <br></em><br>&nbsp;Las organizaciones laborales y sindicales de Estados Unidos inician el 1º de mayo de 1886 una huelga con la consigna: "ocho horas para el trabajo, ocho horas para el sueño, ocho horas para la casa".<br>&nbsp;<br>&nbsp;En Chicago, EEUU, donde las condiciones de los Trabajadores y las Trabajadoras eran mucho peores que en otras ciudades, continuaron con movilizaciones el 2 y el 3 de mayo, frente a la única fábrica que funcionaba (McCormick), donde habían contratado "esquiroles" reclutados por la policía que cargó sobre los manifestantes disparando a quemarropa con el saldo de seis muertos y varias decenas de heridos.<br>&nbsp;<br>&nbsp;Ante este hecho se convocó a un acto de protesta para el día siguiente. Más de veinte mil personas se concentraron bajo la vigilancia de unos ciento ochenta policías armados. Cuando el acto finalizaba estalló un artefacto explosivo que mató a un policía. En represalia abrieron fuego contra la multitud. Centenares de Trabajadores fueron detenidos, torturados y acusados del asesinato del policía.<br>&nbsp;<br>Sin justificación, se responsabilizó a ocho dirigentes anarquistas que fueron juzgados y declarados culpables, tres a prisión y cinco a la horca. La verdadera razón de la condena no fue la explosión sino su capacidad de organizar a la clase obrera en pos de sus demandas. Siete años después, el Gobernador del Estado declaró la inocencia de los ocho acusados y liberó a los sobrevivientes. A fines de mayo de 1886, varios sectores patronales accedieron a otorgar la jornada de ocho horas a sus Trabajadores. <br>&nbsp;<br>&nbsp;El crimen de Chicago costó la vida de muchos Trabajadores y dirigentes sindicales de los cuales la mayoría eran inmigrantes. La consecución de la jornada de ocho horas marcó un punto de inflexión en el Movimiento Obrero mundial. En julio de 1889, el Congreso Obrero de París instituyó el 1º de mayo como el Día Internacional de las y los Trabajadores para perpetuar la memoria de los hechos de Chicago. Se conmemora en todos los países, salvo en los de origen colonial británico. <br>&nbsp;<br>&nbsp;<strong>Fuente:</strong> Secretaría de Formación Político Sindical, Libro "Clase Trabajadora, nuestra historia".<br><br></div><div><a href="https://www.suteba.org.ar/1-de-mayo-da-internacional-del-trabajador-y-de-la-trabajadora-16362.html">https://www.suteba.org.ar/1-de-mayo-da-internacional-del-trabajador-y-de-la-trabajadora-16362.html<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 17:09:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Origen del Movimiento Obrero Argentino</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1470352635</link>
         <description><![CDATA[<div>«Orígenes del movimiento obrero (primera parte)» y «Movimiento obrero (segunda parte)», en Historia de un país, canal Encuentro. Los principales procesos económicos, políticos, sociales y culturales de nuestro país, desde sus inicios hasta su historia más reciente. A través de ilustraciones animadas, archivo histórico y fotografías emblemáticas de distintas épocas, nos acercamos a diferentes momentos que han sido claves en el desarrollo de la Argentina y que proponen un punto de partida para el debate y la reflexión.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=ilchOOCoR2k</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 17:47:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Movimiento Obrero Argentino</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1470383602</link>
         <description><![CDATA[<div>«Movimiento obrero (segunda parte)»<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=DrdmZH9dwhQ</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 17:53:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Testigo de una época. Biografías / Virginia Bolten, canal Encuentro. </title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1470455475</link>
         <description><![CDATA[<div>Un recorrido por las trayectorias de personajes relevantes de la historia argentina que tuvieron algo en común: trascendieron a su época con su voluntad de cambio y la ambición de ampliar los límites establecidos. Cada uno persiguió una utopía.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=aKIyhihppOM&amp;t=232s<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 18:08:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voz de la mujer, períodico fundado por Virginia Bolten</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1470524957</link>
         <description><![CDATA[<div>Virgina Bolten nació en 1876 en la ciudad de San Luis, fue una activista anarcofeminista con fuerte presencia en la lucha sindical y política en la Argentina y Uruguay. A los veinte años encabezó la primera manifestación del 1 de Mayo, realizada en la ciudad de Rosario, y se convirtió en la primera mujer oradora en una concentración obrera. <br>«Ni dios, ni patrón ni marido» era el eslogan del periódico La Voz de la Mujer, donde Bolten escribió acerca de las injusticias en contra de las trabajadoras. Fue el primer órgano informativo con tendencia feminista y anarquista que circuló entre las mujeres trabajadoras entre 1896 y 1897. El artículo que abría el primer número, «Nuestros propósitos», tenía un tono de manifiesto:<br>«Y bien: hastiadas de tanto llanto y miseria, hastiadas del eterno y desconsolador cuadro que nos ofrecen nuestros desgraciados hijos, los tiernos pedazos de nuestro corazón, hastiadas de pedir y suplicar, de ser el juguete, el objeto de los placeres de nuestros infames explotadores o de viles esposos, hemos decidido levantar nuestra voz en el concierto social y exigir, exigir decimos, nuestra parte de placeres en el banquete de la vida». (La Voz de la Mujer, enero de 1896, pág. 1).<br>La identificación de la doble situación de explotación —como trabajadoras y como esposas— ponía de manifiesto aquella condición singular que corporizaban las mujeres. Este periódico fue sumamente original en su carácter de expresión independiente de una corriente feminista fusionada con una orientación revolucionaria y obrera. De La Voz de la Mujer, que caracterizaba la típica publicación de la época (pequeña, semiclandestina y efímera), se publicaron solamente nueve números. Su lema confirmaba esta idea: «Aparece cuando puede». Sus redactoras sostenían que era la primera publicación en su tipo en América Latina.<br><br><br>https://www.educ.ar/recursos/156882/1-de-mayo-la-voz-de-las-trabajadoras</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 18:22:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1 de Mayo &quot;Día de la Constitución Nacional Argentina&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1470585066</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez lograda la independencia, el pueblo argentino se vio obligado a redactar su propia Constitución con el fin de establecer la unión nacional y la organización institucional. Se trató de un proceso que culminó el 1 de mayo de 1853 cuando diputados provinciales —con excepción de Buenos Aires— reunidos en la provincia de Santa Fe dieron sanción definitiva a la Constitución Nacional de la República Argentina.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 18:34:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Constitución Nacional. Historia.</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1470694742</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuestra Carta Magna tomó como principales fuentes la Constitución de EE. UU. (1788), la Constitución de Chile (1833), el libro Bases y puntos de partida para la organización política de la República Argentina de Alberdi, los pactos preexistentes y el Acuerdo de San Nicolás. Estas fuentes funcionaron como modelos ideológicos, religiosos y estructurales.<br>&nbsp;Nuestra Constitución estableció como forma de gobierno la representativa, republicana y federal, el poder tripartito —ejecutivo, legislativo y judicial—, el culto católico como religión oficial y al mismo tiempo la garantía de libertad de culto. ­<br>La Constitución, junto con los Tratados Internacionales con jerarquía constitucional, funciona como ley suprema, de manera que las demás leyes, normas y decretos deben ajustarse a ésta y no contradecirla; caso contrario, éstos pueden ser declarados inconstitucionales.<br>El Derecho Constitucional reconoce varias naturalezas y tipos de Constituciones. La nuestra, por ejemplo, es de tipo rígido, esto quiere decir que su modificación, total o parcial, debe realizarse según el procedimiento de reforma contemplado en el artículo 30 de la CN. Según éste, el Congreso debe declarar la «necesidad de reforma» y convocar a una Convención integrada por personas elegidas directamente por el pueblo. La Constitución argentina ha sido reformada en varias oportunidades, en 1860, 1866, 1898, 1949 y la última en 1994.<br>&nbsp;</div><div><a href="https://www.mendoza.edu.ar/1-de-mayo-qdia-de-la-constitucion-argentinaq/">https://www.mendoza.edu.ar/1-de-mayo-qdia-de-la-constitucion-argentinaq/</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 18:59:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preámbulo de la Constitución Nacional</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1470701972</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 19:01:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Partes de la Constitución Nacional</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1470743353</link>
         <description><![CDATA[<div>El texto constitucional consta de un preámbulo y dos partes normativas:<br><br></div><div>Primera parte: capítulo primero (Declaraciones, Derechos y Garantías; arts. 1-35) y capítulo segundo (Nuevos Derechos y Garantías; arts. 36-43)<br><br></div><div>Segunda parte: Autoridades de la Nación (arts. 44-129).<br><br></div><div>Asimismo, tienen rango constitucional en virtud del art. 75 inciso 22, los siguientes instrumentos internacionales sobre Derechos Humanos —tratados y declaraciones—:<br><br></div><div>Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre.<br><br>Declaración Universal de Derechos Humanos.<br><br>Convención Americana sobre Derechos Humanos (Pacto de San José de Costa Rica).<br><br>Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.<br><br>Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos<br><br>Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.<br><br>Convención Sobre la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio.<br><br>Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial.<br><br></div><div>Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer.<br><br></div><div>Convención contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.<br><br></div><div>Convención sobre los Derechos del Niño.<br><br></div><div>Convención Interamericana sobre Desaparición Forzada de Personas (jerarquizada en 1997)​.<br><br></div><div>Convención sobre la Imprescriptibilidad de los Crímenes de Guerra y de los Crímenes de Lesa Humanidad (jerarquizada en 2003)<br><br></div><div>Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (jerarquizada en 2014).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 19:11:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Constitución Nacional</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1470789789</link>
         <description><![CDATA[<div>Texto completo en PDF 👇</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 19:22:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2 de Mayo &quot;Conmemoración Hundimiento del Ara General Belgrano&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1493252045</link>
         <description><![CDATA[<div>Estando fuera de la zona de exclusión, durante la guerra de Malvinas, el veterano crucero es atacado por el submarino HMS Conqueror, de la Armada de Gran Bretaña. El impacto de dos de los torpedos, lanzados por el submarino inglés, provocó su hundimiento, en el que murieron 323 de sus tripulantes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 11:03:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hundimiento del Ara General Belgrano</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1493264844</link>
         <description><![CDATA[<div>Los 1093 tripulantes del crucero General Belgrano se aprestaban a soportar el mal clima. Nubarrones, oscuridad, vientos fuertes. Era 2 de mayo de 1982, por la tarde, en plena Guerra de Malvinas. Sin previa alerta, el buque se sacudió violentamente. Se sintió una tremenda explosión y se cortó la energía. De pronto, comenzó a elevarse por una de las puntas, cuando se escuchó una segunda explosión: faltaban 15 metros de barco en la proa. El fuego y el olor a quemado invadieron a los marinos argentinos.<br><br></div><div>En medio del caos ensordecedor y la oscuridad, comenzaron a utilizarse las balsas salvavidas. Los heridos se contaban por todas partes, siendo llevados en hombros por quienes conservaban el equilibrio, cuando el barco alcanzaba una inclinación ya de 20 grados y era necesario agarrarse de cuanto estuviera amarrado a la estructura, hasta que sin demora, se escuchó el grito de “¡Abandonen el buque!” y, minutos más tarde, mientras el hundimiento proseguía, con ruido de explosiones y una humareda blanca que se perdía en el cielo cada vez más oscuro, desde las balsas que habían podido alcanzarse se escuchaba: “¡Viva el Belgrano!”<br><br></div><div>A mediados de marzo de 1982, el Crucero ARA General Belgrano, con 44 años de funcionamiento y convertido en buque insignia de la Flota de Mar, se encontraba en mantenimiento, luego de un largo viaje, cuando le fue anunciado la alerta de la posible guerra con los ingleses. A poco de que las tropas argentinas pisaran suelos malvinenses, el 16 de abril, el buque zarpó hacia Islas de los Estados, en las aguas de Ushuaia, a fin de defender la línea de la costa, vigilar los accesos desde el sur a la zona de las islas e interceptar la flota enemiga de ser requerido. Mientras tanto, se aceleraba el entrenamiento y prueba de artillería. No faltó tampoco un nuevo atraque en puerto de Ushuaia y la asistencia, luego, de dos destructores y un buque petrolero de YPF.<br><br></div><div>El primer día de mayo, el crucero se encontraba rumbo a posiciones de guerra, pero en la mañana del 2 las órdenes fueron cambiantes, llamando a tomar posición de espera, al sur de las islas, fuera del área de exclusión declarada por Gran Bretaña. No obstante, ello, el gobierno inglés da órdenes al submarino atómico Conqueror de torpedear y hundir el crucero General Belgrano. En su hundimiento, fallecieron 323 personas, casi la mitad del total de muertos argentinos en la guerra. El Informe Rattenbach, en su último párrafo, indica: «Al Reino Unido, vencedor de la contienda, le queda hoy el análisis desapasionado de su conducta durante el conflicto (…) De este análisis surgirá, a no dudarlo, el hecho intrínsecamente cruel por innecesario, cual fue el hundimiento del Crucero ARA General Belgrano. Su responsabilidad por este acontecimiento, además de otros de menor cuantía, es insoslayable».<br><br></div><div>El hundimiento del Crucero. General Belgrano, pone de manifiesto una nueva violación del país colonialista de las resoluciones de las Naciones Unidas.<br><br></div><div>Fuente: Diario La Nación, martes 4 de mayo de 1982, pág. 1, en info<br><br></div><div><a href="https://www.elhistoriador.com.ar/el-hundimiento-del-crucero-general-belgrano/">https://www.elhistoriador.com.ar/el-hundimiento-del-crucero-general-belgrano/<br></a><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 11:09:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Video del Hundimiento del Ara General Belgrano</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1493278911</link>
         <description><![CDATA[<div>Video realizado por la Agencia de Nacional de Noticias, con imágenes de lo ocurrido el 2 de mayo 1982<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=dNpYwsc4yek">https://www.youtube.com/watch?v=dNpYwsc4yek<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 11:17:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Crucero General Belgrano (Parte I)</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1493311465</link>
         <description><![CDATA[<div>Micro realizado por C5N sobre el hundimiento del Crucero General Belgrano fuera del área de exclusión.<br><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=cUQipn5WX_0">https://www.youtube.com/watch?v=cUQipn5WX_0<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 11:33:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El hundimiento del Crucero General Belgrano</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1493376585</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Los 1093 tripulantes del crucero General Belgrano se aprestaban a soportar el mal clima. Nubarrones, oscuridad, vientos fuertes. Era 2 de mayo de 1982, por la tarde, en plena Guerra de Malvinas. Sin previa alerta, el buque se sacudió violentamente. Se sintió una tremenda explosión y se cortó la energía. De pronto, comenzó a elevarse por una de las puntas, cuando se escuchó una segunda explosión: faltaban 15 metros de barco en la proa. El fuego y el olor a quemado invadieron a los marinos argentinos.<br><br></div><div>En medio del caos ensordecedor y la oscuridad, comenzaron a utilizarse las balsas salvavidas. Los heridos se contaban por todas partes, siendo llevados en hombros por quienes conservaban el equilibrio, cuando el barco alcanzaba una inclinación ya de 20 grados y era necesario agarrarse de cuanto estuviera amarrado a la estructura, hasta que sin demora, se escuchó el grito de “¡Abandonen el buque!” y, minutos más tarde, mientras el hundimiento proseguía, con ruido de explosiones y una humareda blanca que se perdía en el cielo cada vez más oscuro, desde las balsas que habían podido alcanzarse se escuchaba: “¡Viva el Belgrano!”<br><br></div><div>A mediados de marzo de 1982, el Crucero ARA General Belgrano, con 44 años de funcionamiento y convertido en buque insignia de la Flota de Mar, se encontraba en mantenimiento, luego de un largo viaje, cuando le fue anunciado la alerta de la posible guerra con los ingleses. A poco de que las tropas argentinas pisaran suelos malvinenses, el 16 de abril, el buque zarpó hacia Islas de los Estados, en las aguas de Ushuaia, a fin de defender la línea de la costa, vigilar los accesos desde el sur a la zona de las islas e interceptar la flota enemiga de ser requerido. Mientras tanto, se aceleraba el entrenamiento y prueba de artillería. No faltó tampoco un nuevo atraque en puerto de Ushuaia y la asistencia, luego, de dos destructores y un buque petrolero de YPF.<br><br></div><div>El primer día de mayo, el crucero se encontraba rumbo a posiciones de guerra, pero en la mañana del 2 las órdenes fueron cambiantes, llamando a tomar posición de espera, al sur de las islas, fuera del área de exclusión declarada por Gran Bretaña. No obstante, ello, el gobierno inglés da órdenes al submarino atómico Conqueror de torpedear y hundir el crucero General Belgrano. En su hundimiento, fallecieron 323 personas, casi la mitad del total de muertos argentinos en la guerra. El Informe Rattenbach, en su último párrafo, indica: «Al Reino Unido, vencedor de la contienda, le queda hoy el análisis desapasionado de su conducta durante el conflicto (…) De este análisis surgirá, a no dudarlo, el hecho intrínsecamente cruel por innecesario, cual fue el hundimiento del Crucero ARA General Belgrano. Su responsabilidad por este acontecimiento, además de otros de menor cuantía, es insoslayable».<br><br></div><div>El hundimiento del Crucero. General Belgrano, pone de manifiesto una nueva violación del país colonialista de las resoluciones de las Naciones Unidas.<br><br></div><div>Fuente: Diario La Nación, martes 4 de mayo de 1982, pág. 1, en info<br><br></div><div><a href="https://www.elhistoriador.com.ar/el-hundimiento-del-crucero-general-belgrano/">https://www.elhistoriador.com.ar/el-hundimiento-del-crucero-general-belgrano/<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 11:59:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Documental - El Hundimiento del A.R.A Gral Belgrano</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1493391394</link>
         <description><![CDATA[<div>Documental que narra las horas previas al hundimiento del Gral Belgrano. Sus causas y sus consecuencias. Narrado por cuatro protagonistas, 2 ingleses y dos argentinos que se encontraron en el lugar del hundimiento del ARA, 20 años después.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=clq8hneF2sw&amp;t=34s</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 12:03:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿El hundimiento del Crucero ARA General Belgrano fue un crimen de guerra?</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1493408530</link>
         <description><![CDATA[<div>Tesis de Alumnos de la Universidad de la Pampa dentro de la Cátedra de Derecho Internacional. A continuación sus autores nos cuentan cual es su planteo del trabajo 👇<br>"El presente trabajo intentará dilucidar si hubo accionar ilegítimo de parte de la armada inglesa al provocar el hundimiento del torpedero, crucero A.R.A General Belgrano, en el año 1982. Dicho ataque llevó a la nave a las profundidades del Océano Atlántico, acabó con la vida de 323 ciudadanos argentinos y dejó otros tantos heridos que se encontraban a bordo de la misma.<br>El planteamiento que existió desde entonces y ha cobrado más vigor, últimamente, es si hubo o no un accionar ilegítimo por parte de la armada inglesa.<br>Para poder llegar a ver la legitimidad o ilegitimidad en el ataque es importante contextualizarlo.<br>En tal sentido, un breve desarrollo histórico sobre lo que fue la Guerra de Malvinas o Guerra del Atlántico Sur, tal como se la conoce en Europa, aportará elementos para llegar al por qué el Crucero en cuestión se encontraba en la zona oceánica donde se lo hundió, y el por qué del ataque.<br>Asimismo, conocer datos acerca del armado, de la vida náutica del General Belgrano, su infraestructura, equipamiento con que contaba, como también, cómo es que llega la nave a manos de la Armada Argentina.<br>El planteo se acompañará, además, de diferentes opiniones<br>provenientes de notas periodísticas; tanto de medios nacionales como de británicos. Puntos de vista que sirvieron de base a los diferentes argumentos esgrimidos como justificativos de las posturas adoptadas.<br>Una vez recorridas estas etapas relativas al contexto, a la historia del Crucero y las opiniones periodísticas, el lector encontrará información relativa al derecho internacional de la guerra: cuáles deben ser los modus operandi en estado de guerra; cuál la normativa a observar por parte de los estados enfrentados, entre otros aportes que no pueden dejar de mencionarse.<br>Por último, el trabajo contendrá la conclusión con la opinión sobre si el hundimiento del crucero A.R.A General Belgrano fue o no un crimen de guerra."<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 12:09:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5 de Mayo &quot;Haroldo Conti, escritor, es secuestrado por la Dictadura Militar&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1494219758</link>
         <description><![CDATA[<div>Un día como hoy, el 5 de mayo de 1976, un grupo de tareas de la dictadura secuestra al escritor Haroldo Conti, que permanece desaparecido desde entonces. Tenía 50 años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 15:06:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Haroldo Conti</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1494234843</link>
         <description><![CDATA[<div>Quien, además, era docente, guionista, viajero y navegante. Autor de "Sudeste", "En vida", "La balada del álamo carolina" y "Mascaró, el cazador americano", entre otras obras. En su memoria, uno de los centros culturales que funcionan dentro de la ex-ESMA lleva su nombre.&nbsp;<br>Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti<br>Av. del Libertador 8151, CABA<br>Tel 011 4702-7777 <br><br></div><div><a href="https://www.facebook.com/hashtag/haroldoconti?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZVHT74-SjK_Q4AgCRwPPTOSxkrbYZVHV2H-39ZBDNGV7KgVF9aztxKtSzZ6Jj4eIkHpHYooomo4IaZm8lJf5dpTJIhgOjdOgsiJsyzNrWe-Erw0sl_8TC0Dy3Vc5jsEQfo7VWDU5G8X_oyhokNzNB4pm268hPkzkYKMowVFjH7UAOUn65R9g1faI7fytQZZCi0&amp;__tn__=*NK-R">#HaroldoConti</a> <a href="https://www.facebook.com/hashtag/canalencuentro?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZVHT74-SjK_Q4AgCRwPPTOSxkrbYZVHV2H-39ZBDNGV7KgVF9aztxKtSzZ6Jj4eIkHpHYooomo4IaZm8lJf5dpTJIhgOjdOgsiJsyzNrWe-Erw0sl_8TC0Dy3Vc5jsEQfo7VWDU5G8X_oyhokNzNB4pm268hPkzkYKMowVFjH7UAOUn65R9g1faI7fytQZZCi0&amp;__tn__=*NK-R">#CanalEncuentro</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 15:09:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5 de Mayo &quot;Día Internacional de la Enfermedad Celíaca&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1494265489</link>
         <description><![CDATA[<div>La enfermedad celíaca se caracteriza por la intolerancia permanente al gluten presente en el trigo, avena, cebada y centeno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 15:15:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Enfermedad Celíaca</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1494373341</link>
         <description><![CDATA[<div>A través de la <a href="https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-26588-162428">Ley 26588</a> se declara de interés Nacional la atención médica, la investigación clínica y epidemiológica, la capacitación profesional en la detección temprana, diagnóstico y tratamiento de Enfermedad Celíaca.</div><div><br>Consulta el listado oficial de Alimentos libres de gluten, que tiene más de 18.800 alimentos y se actualiza constantemente.<br><br></div><div>&nbsp;<a href="https://www.argentina.gob.ar/anmat/alg?fbclid=IwAR1bOPoWUktwwR1wC3nXRj3YRDIU8lE8XhlGWzopgRO52lEz4Xwpgv09smk">https://www.argentina.gob.ar/anmat/alg</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 15:35:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Presentes. Cuento de Haroldo Conti</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1494428423</link>
         <description><![CDATA[<div>Haroldo Conti sigue entre nosotros cuando leemos sus cuentos, cuando nos invita a formar parte de lo que llama "la Gran Cosa", esa amistad, esa conciencia colectiva, ese interés genuino por el mundo y por los demás.&nbsp;</div><div>Encontralo en la colección del <br>Plan Nacional de Lecturas: <a href="https://bit.ly/PNLPresentesHaroldoConti?fbclid=IwAR1FD9ndMOqcyQEquN_z9MlQ_iw08x5duVxK4doakrO47pb_wMdH7rBRZFw">http://bit.ly/PNLPresentesHaroldoConti</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 15:45:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Presentes</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1494443329</link>
         <description><![CDATA[<div>Haroldo Conti sigue entre nosotros cuando leemos sus cuentos, cuando nos invita a formar parte de lo que llama "la Gran Cosa", esa amistad, esa conciencia colectiva, ese interés genuino por el mundo y por los demás.&nbsp;</div><div>Encontralo en la colección del <br>Plan Nacional de Lecturas: <a href="https://bit.ly/PNLPresentesHaroldoConti?fbclid=IwAR1FD9ndMOqcyQEquN_z9MlQ_iw08x5duVxK4doakrO47pb_wMdH7rBRZFw">http://bit.ly/PNLPresentesHaroldoConti</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 15:48:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Haroldo Conti x Haroldo Conti</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1494528747</link>
         <description><![CDATA[<div>Video realizado por el Centro "El Conti" donde el escritor relata vivencias de su Chacabuco, lugar donde nació, de sus obras y de su compromiso con la política al escribir<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=fKo-vSzorFA<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 16:05:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A la Diestra</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1494663047</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuento de Haroldo Conti</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 16:31:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El secuestro de Haroldo Conti en el relato de su pareja, Marta Scavac</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1494683308</link>
         <description><![CDATA[<div>El 4 de mayo de 1976 ella regresó con Conti a su casa a la 0.05 después de una función de cine. Adentro los esperaban su hija de siete años dormida y el bebé de tres meses de los dos. Estaban juntos desde hacía cinco años. Conti había sido profesor de Literatura de Marta, a esa altura taquígrafa y trabajadora de la revista Crisis.<br><br></div><div>En esos días, alojaban a Juan Carlos Fabiani, a quien Marta presentó como alguien que necesitaba esconderse en su casa, como hacían otros perseguidos políticos. Marta se acuerda de todos los detalles, como si hubiesen ocurrido ayer. Señaló la preocupación insistente de los represores por el dinero, por los objetos que se iban llevando y los que dejaban destruidos. En medio de la embestida, encontraron, por ejemplo, un tarrito sobre la biblioteca donde ella había guardado unos doscientos pesos de hoy para el regalo de cumpleaños de Conti. “Me llamó la atención –dijo ella– la alegría que tenían cuando lo encontraron.”<br><br></div><div>En la casa, Marta detectó voces de cinco o seis personas. Ella estaba maniatada con corbatas y la cabeza tapada por dos camisas. Adentro la patota se dividió: unos con Conti y otros con ella. Durante varias horas no pudo escuchar a sus hijos. Los gritos del interrogatorio a Haroldo que llegaban desde el otro lado de la casa potenciaban su desesperación. “No me acuerdo tanto las preguntas sino el sadismo.” A ella la golpearon, la tiraron al piso, “me tiraron toda la ropa, teníamos unas campanitas de distintos países, me rompieron contra el cuerpo y cuando vieron unas boyas marineras que teníamos colgadas dijeron que eran una bomba: ‘Vamos a probar con la cabeza de ella’” Y la apretaron contra la pared. Le dieron nombres. Se enojaron porque no los conocía. Y se pusieron locos, dijo, cuando descubrieron en su cartera notas de taquigrafía.<br><br></div><div>“Eran apuntes de una nota que estábamos haciendo en la Isla Paulina del Delta”, dijo. “¿Qué es esto?”, le preguntaron. Ella se los explicó pero uno de ellos le advirtió que lo estaba tomando por 🤬. “Fue agresivo y muy cobarde: me puso el taco arriba de la cervical, se retorcía en los huesos mientras me decía que mi cabeza iba a pasar rodando por la 9 de Julio.” Después de una nueva patada en el riñón derecho, intervino el que hacía de bueno. “Ya la voy a hacer hablar cuando la llevemos”, escuchó.<br><br></div><div>Enseguida, el otro la condujo a un cuarto para someterla psicológicamente. Desde que estaba con Conti, el escritor había escrito La Balada del Alamo Carolina y la novela Mascaró el cazador americano, impregnadas de su paso por Cuba. “Yo era una apasionada de la obra de Haroldo y lo ayudaba pasando en limpio los borradores y Mascaró está de alguna manera dedicada a mí, pero en la dedicatoria él no puso ‘para’ sino ‘con’ Marta, pero no es eso lo que creo que los molestó sino la novela.” El interrogador parecía un hombre formado, que sabía de letras; preguntó por la novela y le reprochó a ella haber ayudado. En ese contexto también preguntó sobre Cuba. Marta le dijo que también había estado en Estados Unidos, pero le respondieron que no era lo mismo, que “Cuba es un país comunista”.<br><br></div><div>Rompieron papeles y se toparon con la máquina de escribir. La muerte de una tía de Chacabuco, su pueblo, le provocó a Conti un sacudón emocional. Por eso se había puesto a escribir el último cuento que todavía estaba en la maquina. “Por favor, no lo rompa”, pidió Marta. “Le expliqué de qué se trataba ese cuento.” El papel quedó intacto en la máquina.<br><br></div><div>“Estamos en guerra”, le dijo un integrante de la patota. “`Y acá somos ustedes o nosotros y no hay que dejar siquiera la semilla`, me dijeron y eso no lo voy a olvidar nunca más.”<br><br></div><div>Pasaron horas, una persona le avisó que iban a llevar a Haroldo a un interrogatorio y volvían, pero ella pidió despedirlo. La llevaron a otro lugar, ella no veía nada pero de pronto sintió cerca la voz de Haroldo que le preguntó cómo estaba. “Y yo me desespero –dice– porque no puedo verlo y no puedo tocarlo, no me puedo acercar a él, le pregunto cómo está y me dice: ‘Estoy bien, no te preocupes’. A pesar de las dos camisas, yo tenía una parte de la cara descubierta. Haroldo me da un beso justo en ese lugar y en ese momento me di cuenta de que él no estaba encapuchado, y grito desesperadamente que no se lo lleven.” Uno la tiró contra la cama, le puso un arma en la cara y le dijo que se callara.<br><br></div><div>Escapó con sus dos hijos por una ventana. Consiguió un taxi para ir a la casa de sus padres y ese mismo día fue a la revista desde donde hicieron denuncias internacionales. Los medios locales no publicaron nada. Sólo lo hizo el Buenos Aires Herald. Días después, la mujer buscó al cura Leonardo Castellani, nacionalista y amigo de Conti, pero no consiguió nada del encuentro del dictador Jorge Rafael Videla con Jorge Luis Borges y Ernesto Sabato. Lo mismo sucedió con la denuncia internacional de Gabriel García Márquez. Por lo que supo después, Conti pasó las dos primeras semanas en Campo de Mayo y luego lo llevaron al Vesubio. Un relato dice que Castellani alcanzó a verlo. Estaba mal, y le dio la extremaunción.<br><br></div><div><em>* Marta Scavac murió el 11 de agosto de 2016.<br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 16:35:40 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el gluten?</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 18:23:33 UTC</pubDate>
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         <title>Recomendaciones para celíacos</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la manipulación seguro de ALG (Alimentos libres de gluten)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 18:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>Cómo seleccionar un ALG</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <pubDate>2021-05-05 18:29:18 UTC</pubDate>
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         <title>Guía para una menú libre de gluten</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Recomendación del ANMAT</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 18:31:16 UTC</pubDate>
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         <title>7 de Mayo &quot;Día de la Minería&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El 7 de mayo se conmemora el “Día de la Minería”, en homenaje a la primera Ley de Fomento Minero sancionada el 7 de mayo de 1813 por la Asamblea Constituyente, a propuesta de la Junta de Gobierno. Así, a partir del dictado de una serie de medidas tendientes a impulsar la investigación y explotación de las riquezas mineras, el Estado demostró por primera vez su preocupación por el desarrollo de la explotación de los recursos naturales (minerales, agua, petróleo y carbón).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 18:33:03 UTC</pubDate>
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         <title>8 de Mayo &quot;Día Mundial de la Cruz Roja&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>El 8 de mayo se conmemora el Día de la Cruz Roja para recordar el natalicio de Henry Dunant, reconocer su labor humanitaria y al mismo tiempo generar conciencia y muestras de apoyo a las organizaciones que trabajan para mejorar las condiciones de determinados sectores sociales que por distintas causas o factores se encuentran en estado de vulnerabilidad permanente o eventual.<br>El propósito de esta fecha es reconocer y agradecer el trabajo de los miles de voluntarios, paramédicos, médicos y enfermeros a nivel mundial que con vocación y entrega forman parte de esta organización.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 18:42:06 UTC</pubDate>
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         <title>Día de la Minería. Historia</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Durante el gobierno de Domingo F. Sarmiento, se impulsaron las exploraciones mineras, en particular la del carbón, otorgándose un reconocimiento monetario a quien descubriera una mina de carbón cuya explotación fuera más ventajosa que la del mineral importado (Ley Nº 448 promulgada en 1870). La explotación de las rocas y minerales no metalíferos se remonta también a esta época, ya que en 1872 la Comisión de Salubridad de Buenos Aires resuelve instalar una fábrica de cemento con el propósito de disminuir el costo del material que se importaba de Inglaterra. En vistas a la necesidad de regular el marco en el cual se desenvolvía la pujante actividad minera, durante la presidencia de Julio A. Roca, se presentó un proyecto en el Congreso de la Nación destinado a convertirse en el Código de Minería, el cual fuera sancionado como ley en mayo de 1887. El Servicio Geológico, creado en 1904 bajo la denominación de Dirección General de Minas, Geología e Hidrogeología, inició sus actividades de exploración las cuales condujeron al descubrimiento de importantes recursos naturales. A esta etapa pionera corresponde el descubrimiento de petróleo en la Cuenca del Golfo de San Jorge (Comodoro Rivadavia) en 1907 y mantos de carbón en la provincia de Santa Cruz (Río Turbio). A comienzos de la década del ´60, este organismo inicia una actividad exploratoria sistemática orientada a la búsqueda de yacimientos metalíferos lo que ha permitido la identificación de, al menos, el 80% de los prospectos mineros conocidos en la actualidad.&nbsp;<br>El Servicio Geológico Minero Argentino (SEGEMAR) es el organismo nacional científico-tecnológico responsable de la producción de conocimiento e información geológica, tecnológica, minera y geológica ambiental del territorio de la República Argentina y plataforma continental. Depende del Ministerio de Desarrollo Productivo<br><br>www.segemar.gov.ar<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=OlZ0hZNCYLo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 18:42:31 UTC</pubDate>
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         <title>Tipo de Minería</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1495306437</link>
         <description><![CDATA[<div>E<strong>n la actualidad se reconocen cuatro tipos básicos de minería:</strong></div><ul><li>Minas de superficie o a cielo abierto.</li><li>Minas subterráneas.</li><li>Pozos de perforación.</li><li><strong>Minería</strong> submarina o de dragado.</li></ul><div>IMPORTANCIA DE LA MINERIA <br><br></div><div>Comprende como la industria minera está presente en tu vida diaria en la importancia de la minería.<br><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zLH9SlVIkOs">https://www.youtube.com/watch?v=zLH9SlVIkOs<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 18:46:19 UTC</pubDate>
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         <title>Minería a cielo abierto</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1495338730</link>
         <description><![CDATA[<div>La minería a cielo abierto es una industria que origina inmensos impactos ambientales, visuales, humanos y culturales, se basa en la explotación de recursos no renovables encontrados debajo de la corteza superficial de la tierra, su grado de impacto dependerá directamente del tipo de mineral que se pretenda extraer.<br><br></div><div>Existen diversas técnicas para ejecutar la actividad minera. Una de ellas y sobre la que vamos a tratar, es la aplicación de químicos para la lixiviación del terreno mediante el uso de cianuro, mercurio y ácido sulfúrico. Estas sustancias son altamente tóxicas y se encargan de disolver los compuestos indeseados, con el objetivo de obtener los minerales que se desea extraer de la tierra. Se ejecuta en extensas áreas de terreno, creándose cráteres de grandes diámetros y profundizando a medida que se avanza en el proceso.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 18:54:15 UTC</pubDate>
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         <title>Consecuencias ambientales de la minería a cielo abierto</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1495355795</link>
         <description><![CDATA[<div>El método de minería a cielo abierto genera enormes impactos ambientales en el territorio sobre el cual se desarrolla, algunos de estos son:<br>&nbsp;</div><div>* Daños a la superficie de la tierra, destruye y cambia la forma de la corteza terrestre, formando grandes cantidades de material de desecho, alterando la morfología local.<br><br></div><div>* Contamina el aire, durante esta actividad se generan grandes cantidades de materia fina “polvillo” tóxico, constituidos por químicos pesados que son absorbidos por animales y seres humanos.<br><br></div><div>* Contaminación de las aguas superficiales, si los residuos químicos no son debidamente tratados y almacenados pueden filtrarse hasta los caudales de agua fresca, contaminándolos y disminuyendo la vida presente en los mismos.<br><br></div><div>* Daños a acuíferos subterráneos, los desechos contaminados suelen ser lavados por el agua de lluvia, la cual se filtra hacia el subsuelo, ocasionando la contaminación de los yacimientos de agua subterráneos.<br><br></div><div>* Impactos sobre la flora y fauna, el proceso de excavación elimina todo tipo de flora existente en la corteza terrestre, además los animales se ahuyentan por el ruido, cambios en su hábitat y contaminación de fuentes de agua.<br><br></div><div>* Conflictos entre comunidades y empresas de minería, las comunidades aledañas se ven afectadas y pueden generarse disputas por el uso indebido de las tierras, además de la posible sobrepoblación debido a la nueva fuente de trabajo.<br><br></div><div>* Cambios visuales, luego de terminada la explotación quedan inmensos cráteres en el área, disminuyendo el atractivo de la zona, afectando negativamente el turismo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 18:58:18 UTC</pubDate>
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         <title>La minería subterránea: ¿En qué consiste?</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1495458063</link>
         <description><![CDATA[<div>La minería subterránea es aquella se dedica a la explotación de recursos debajo de la superficie de la tierra. En la mayoría de las ocasiones, se llevan a cabo estas explotaciones subterráneas cuando la extracción de los minerales a cielo abierto no es posible, sea por motivos ambientales o económicos.<br><br></div><div>Las explotaciones mineras surgen del descubrimiento de una concentración de mineral bajo tierra, en el caso de la minería subterránea, con un valor económico suficiente como para compensar la construcción de una mina.<br><br></div><div>Las minas subterráneas son la alternativa a las minas de superficie. Las minas de superficie excavan de arriba hacia abajo, un método que puede volverse ineficiente a profundidades superiores a los 60 metros.<br><br></div><div>Todas las minas subterráneas tienen algunos componentes cruciales en común: los ejes de ventilación para eliminar los humos tóxicos de las perforaciones, rutas de escape, ejes de acceso para bajar trabajadores y equipos; túneles de transporte de mineral, pozos de recuperación para llevar el mineral excavado a la superficie y sistemas de comunicación para enviar información de ida y vuelta entre la superficie y los niveles inferiores de la mina.<br><br></div><div>Sin embargo, no hay dos minas iguales. Las aplicaciones tecnológicas y las decisiones básicas sobre el diseño y el método de minería se basan en consideraciones como el tipo de mineral que se extrae, la orientación del yacimiento o las características geológicas subterráneas.<br><br></div><div>Tipos de minas subterráneas<br><br></div><div>Podemos diferenciar dos tipos de minas subterráneas en función de dónde estén localizadas y tengan características diferentes debido a este motivo.<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Los pozos mineros<br><br></div><div>Son excavaciones que se encuentran por debajo del nivel del terreno, en los valles y otras planicies. Los pozos suelen excavarse de forma vertical o ligeramente inclinados. Algunas de estas minas pueden encontrarse debajo del mar.<br><br></div><div>Para desaguar estas explotaciones deben instalar bombas que saquen el agua desde los niveles inferiores hasta la superficie. Es en este tipo de minas subterráneas donde pueden ocurrir derrumbes más frecuentemente.<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Las minas de montaña<br><br></div><div>El acceso a este tipo de explotaciones de minería subterránea es mucho más sencillo que en los pozos mineros. Se construyen, en la mayoría de los casos, pasillos de acceso horizontales, excavadas en las laderas. En cuanto al desagüe en este tipo de minas, es mucho más sencillo, ya que se lleva acabo con la ayuda de la gravedad.<br><br><strong>Ventajas de la minería subterránea respecto a la minería a cielo abierto<br></strong><br></div><div>Una de las ventajas más evidentes de la minería subterránea es la disminución de contaminación en las zonas cercanas a la mina. Dado que es un proceso en el que el mineral y los minerales se extraen de las profundidades subterráneas, no ocasionan grandes daños al área exterior de la mina, y en general al medio ambiente. No crea el desorden normalmente presente en la minería a cielo abierto.<br><br></div><div>No es necesario romper y explotar el suelo con explosivos. La minería subterránea consiste en excavar hoyos y pasajes estratégicamente desde la superficie de la tierra hasta el mineral o áreas ricas en minerales, así que es mucho más directa y se evita exponer al aire libre todos los residuos generados por las acciones de la explotación.<br><br></div><div>Con la minería subterránea no se perturban las superficies como bosques, tierras agrícolas, ríos y áreas residenciales. La minería subterránea es la más empleada por las compañías que se dedican a la explotación de minerales. Aumenta la producción y los ingresos.<br><br></div><div>Además, las minas subterráneas suelen garantizar una vida más larga para la propia explotación, y esto es beneficioso para una compañía al pensar a largo plazo.<br><br></div><div><strong>Desventajas de la minería subterránea respecto a la minería de cielo abierto<br></strong><br></div><div>La minería subterránea requiere más capital para poder llevarla a cabo que la minería a cielo abierto. Este capital se invertirá sobre todo en los preparativos para llevar a cabo las perforaciones, la seguridad de los trabajadores y la configuración de métodos de ventilación efectivos.<br><br></div><div>Las explotaciones subterráneas son más peligrosas para los mineros y otras personas que trabajan en el entorno de la mina. Estarán bajo peligros constantes de derrumbe, gases venenosos y otras sustancias tóxicas. Puede haber peligro de explosión, incendio o inundaciones.<br><br></div><div>Como el área de trabajo es limitada, la alta mecanización de los medios también es limitada. En las minas bajo tierra no se pueden utilizar máquinas tan grandes como en la minería a cielo abierto. Se tarda mucho más en que la mina esté a pleno funcionamiento debido a las medidas de seguridad que se deben tomar para hacer las perforaciones de los pasillos y que estos estén listos para que los trabajadores bajen por ellos.<br><br></div><div>Para las compañías mineras supone un mayor costo salarial, debido a que trabajar en una mina subterránea es más peligroso que trabajar a cielo abierto. La productividad es limitada si lo comparamos con el alto coste.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 19:24:28 UTC</pubDate>
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         <title>Cruz Roja Internacional. Historia</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1495553966</link>
         <description><![CDATA[<div>Henry Dunant nació el 8 de mayo de 1828, fue un comerciante, banquero y filántropo suizo. En 1859, mientras realizaba un viaje de negocios, presenció la batalla de Solferino, en la cual el ejército austríaco y el franco-piamontés se enfrentaban por unificar Italia.<br><br></div><div>Frente a este acontecimiento bélico, Dunant pudo apreciar las deficiencias sanitarias que el servicio público ofrecía a las víctimas. De inmediato, puso en marcha una campaña junto con la población de la zona para atender a los heridos de guerra, fueran del bando que fueran; el lema era <em>Tutti fratelli</em> (todos hermanos). Tres años más tarde publicó el libro <em>Recuerdo de Solferino,</em> donde describe las condiciones y sucesos de aquella batalla y cuenta cómo él y otros ciudadanos brindaron ayuda a las víctimas y heridos de guerra.<br><br></div><div>A partir de entonces, Dunant puso en marcha una campaña para sensibilizar a los gobiernos y a la opinión pública sobre la posibilidad de mitigar las consecuencias de los conflictos bélicos. Como parte de esta campaña, fundó un servicio sanitario neutral cuya principal función radicó en atenuar las consecuencias de los conflictos bélicos. Las ideas de Dunant fueron recogidas por&nbsp; cuatro miembros de la Sociedad Ginebrina de Utilidad Pública&nbsp; y, junto a él, impulsaron un&nbsp; proyecto hasta la constitución formal en 1863 del Comité Internacional de la Cruz Roja. En agosto de 1864, se firmó el Primer Convenio de Ginebra, tratado concebido para proteger de forma imparcial a las víctimas de guerra y soldados en campaña.<br><br></div><div>En 1879, el gobierno argentino de Avellaneda ratificó dicho Convenio. Un año más tarde, en 1880, se fundó Cruz Roja Argentina, asociación civil, humanitaria y de carácter voluntario que forma parte del Movimiento de la Cruz Roja Internacional y que, actualmente, trabaja en áreas de educación, sanidad, trabajo social, entre otras.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 19:50:39 UTC</pubDate>
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         <title>Significado Símbolo de la Cruz Roja</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1495557549</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 19:51:44 UTC</pubDate>
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         <title>Cruz Roja Argentina</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Cruz Roja Argentina es una asociación civil, humanitaria y de carácter voluntario, con presencia en el territorio argentino, y parte integrante del Movimiento Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja, la red humanitaria más grande del mundo. La misma cuenta con millones de voluntarios, colaboradores y personal empleado en los 191 países que lo integran.<br><br></div><div>Su objetivo es contribuir a mejorar la vida de las personas, en especial de aquellas que se encuentren en situación de vulnerabilidad. Para ello, trabaja a través de 65 filiales en todo el país, y en su Sede Central (ubicada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires), en conjunto con la comunidad y los/as donantes. Sus 35 Servicios Educativos -presentes desde 1920- han formado 180.000 profesionales de la salud. De los más de 15.000 alumnos inscriptos en sus Institutos Superiores de Educación, más de 3.000 se reciben anualmente en carreras como Enfermería, Radiología, Guardavidas, entre otras.<br><br></div><div>Cruz Roja Argentina desarrolla acciones humanitarias junto a las comunidades, promoviendo la reducción de riesgos y el desarrollo integral de las personas, construyendo y fortaleciendo las capacidades locales, fomentando la inclusión y participación de todos los grupos sin ninguna distinción o discriminación. Sus voluntarios y personal técnico están presente en cada gran emergencia, cuando ocurre el desastre y después, cuando los hechos dejan de ser noticia. A través de sus distintos programas y servicios educativos, desean construir una sociedad más justa y más incluyente con los sectores en situación de vulnerabilidad, para que tengan acceso a fuentes de bienestar, seguridad e igualdad de oportunidades.<br><br></div><div>Trabajan en la promoción de la salud y el desarrollo comunitario, reforzando la prevención de enfermedades prevalentes, y la reducción de la vulnerabilidad al VIH desde un enfoque de promoción de derechos, de género y de diversidad. Capacitan en Primeros Auxilios a más de 50.000 personas por año en el país y brindan cobertura a los asistentes en eventos masivos. Están presentes en el país desde 1880, compartiendo los principios de: Humanidad, Independencia, Neutralidad, Imparcialidad, Voluntariado, Unidad y Universalidad; y los valores organizativos establecidos por la Federación Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja: las personas, la integridad, la diversidad, el liderazgo, y la innovación; así como los valores propios de: respeto, justicia y responsabilidad. Estos principios y valores conforman la doctrina humanitaria que define a la organización, dándole la razón de ser y el fundamento de su labor.<br><br>https://www.cruzroja.org.ar/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 20:15:38 UTC</pubDate>
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         <title>Cruz Roja. Filial MORÓN</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aquí no solo podes acudir por ayuda humanitaria, sino también podes estudiar diferentes carreras afines a su actividad humanitaria.<br>Crisólogo Larralde 939. Morón<br>Tel 011 3754-7350</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 20:18:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Cruz Roja. Filial Morón</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1495668166</link>
         <description><![CDATA[<div>Carreras que podes estudiar</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 20:26:22 UTC</pubDate>
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         <title>11 de Mayo &quot;Día del Himno Nacional Argentino&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1511375293</link>
         <description><![CDATA[<div>El 11 de mayo se celebra el Día del Himno Nacional Argentino. La Asamblea del año XIII sancionó como tal a la marcha patriótica, cuya letra fue escrita por Vicente López y Planes, y su música compuesta por Blas Parera. En 1860, Juan Pedro Esnaola realizó algunos cambios a la música basándose en anotaciones manuscritas del compositor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 23:18:24 UTC</pubDate>
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         <title>Día del Himno Nacional Argentino</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1511388813</link>
         <description><![CDATA[<div>El himno fue interpretado por primera vez el 14 de mayo de 1813 en la casa de Mariquita Sánchez de Thompson, quien lo entonó. Originalmente, fue denominado Marcha Patriótica, luego Canción Patriótica Nacional y, posteriormente, Canción Patriótica.<br><br></div><div>Una copia publicada en 1847 lo llamó “Himno Nacional Argentino”, nombre que conserva hasta la actualidad. La versión original del himno dura 20 minutos. En 1924, fue abreviado a entre 3 minutos 30 segundos y 3 minutos 53 segundos, aunque la versión presentada en el proyecto “El Grito Sagrado”, cantada por Jairo, dura 4 minutos 31 segundos.<br><br></div><div>En 1900, se había reglamentado por decreto del Poder Ejecutivo utilizar una versión reducida de la marcha para actos oficiales y públicos.<br><br></div><div>Por el decreto número 10.302, del 24 de abril de 1944, la marcha fue aprobada como himno. Su versión vigente corresponde a la transcripción realizada por Luis Lareta, que se ajusta a lo acordado el 25 de septiembre de 1928 por el Poder Ejecutivo de la Nación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 23:26:57 UTC</pubDate>
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         <title>Himno Nacional Argentino. Canción completa </title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1511391729</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Versión original<br></strong><br></div><div>Sean eternos los laureles que supimos conseguir: Coronados de gloria vivamos O juremos con gloria morir. Oid ¡mortales! el grito sagrado: ¡Libertad, libertad, libertad! Oid el ruido de rotas cadenas: Ved en trono a la noble Igualdad. Se levanta a la faz de la tierra Una nueva y gloriosa Nación: Coronada su sien de laureles Y a su planta rendido un León.<br><br></div><div>(Coro) De los nuevos campeones los rostros Marte mismo parece animar; La grandeza se anida en sus pechos, A su marcha todo hacen temblar. Se conmueven del Inca las tumbas Y en sus huesos revive el ardor, Lo que ve renovando a sus hijos De la Patria el antiguo esplendor.<br><br></div><div>(Coro) Pero sierras y muros se sienten Retumbar con horrible fragor: Todo el país se conturba con gritos de venganza, de guerra y furor. En los fieros tiranos la envidia Escupió su pestífera hiel Su estandarte sangriento levantan Provocando a la lid más cruel.<br>(Coro) ¿No los veis sobre Méjico y Quito Arrojarse con saña tenaz? ¿Y cual lloran bañados en sangre Potosí, Cochabamba y la Paz? ¿No los veis sobre el triste Caracas Luto y llanto y muerte esparcir? ¿No los veis devorando cual fieras todo pueblo que logran rendir?<br><br></div><div>(Coro) A vosotros se atreve ¡Argentinos! El orgullo del vil invasor, Vuestros campos ya pisa contando Tantas glorias hollar vencedor. Mas los bravos que unidos juraron Su feliz libertad sostener. A esos tigres sedientos de sangre Fuertes pechos sabrán oponer.<br>(Coro) El valiente argentino a las armas Corre ardiendo con brío y valor, El clarín de la guerra cual trueno En los campos del Sud resonó; Buenos Aires se pone a la frente De los pueblos de la ínclita Unión, Y con brazos robustos desgarran Al ibérico altivo León.<br><br></div><div>(Coro) San José, San Lorenzo, Suipacha, Ambas Piedras, Salta y Tucumán, La Colonia y las mismas murallas Del tirano en la Banda Oriental; Son letreros eternos que dicen: "Aquí el brazo argentino triunfó." "Aquí el fiero opresor de la patria Su cerviz orgullosa dobló."<br><br></div><div>(Coro) La victoria al guerrero argentino Con sus alas brillantes cubrió, Y azorado a su vista el tirano Con infamia a la fuga se dio; Sus banderas, sus armas se rinden Por trofeos a la Libertad. Y sobre alas de gloria alza el pueblo Trono digno a su gran majestad.<br><br></div><div>(Coro) Desde un polo hasta el otro resuena De la fama el sonoro clarín. Y de América el nombre enseñado, Les repite ¡mortales! Oíd: ¡Ya su trono dignísimo abrieron las Provincias Unidas del Sud! Y los libres del mundo responden: ¡Al Gran Pueblo Argentino, Salud!<br><br>En el año 1900, un decreto del presidente Julio Argentino Roca dispuso que sólo se cantaran la primera y la última cuarteta y el coro de la Canción Nacional.<br>Se estableció por decreto las partes del himno que debían ser cantadas en los actos públicos, con el objeto de no lesionar los sentimientos de los muchos españoles que, aplacadas las luchas por la independencia, contribuyeron a forjar la patria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 23:28:42 UTC</pubDate>
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         <title>13 de Mayo &quot;Nace el poeta Almafuerte&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1511443259</link>
         <description><![CDATA[<div>Pedro Bonifacio Palacios, nació en La Matanza, Pcia de Bs.As. el 13 de mayo de 1854, conocido también por el seudónimo de Almafuerte, fue un maestro y poeta argentino, considerado como uno de los «cinco sabios» de la ciudad de La Plata. Murió en La Plata, 28 de febrero de 1917.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 23:57:10 UTC</pubDate>
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         <title>Amafuerte. Biografía</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1511445384</link>
         <description><![CDATA[<div>Palacios nació en el partido de La Matanza, provincia de Buenos Aires, en lo que luego sería el pueblo de San Justo, en el seno de una familia muy humilde. Todavía niño, perdió a su madre y fue abandonado por su padre, por lo que fue criado por sus parientes.<br><br></div><div>Almafuerte fue el seudónimo con el que alcanzó mayor popularidad, aunque no fue el único que utilizó a lo largo de su vida.<br><br></div><div>Su primera vocación fue la pintura, pero, como el gobierno le negó una beca para viajar a Europa a perfeccionarse, cambió su rumbo y se dedicó a la escritura y la docencia.<br><br></div><div>Ejerció en escuelas de La Piedad y Balvanera, en Buenos Aires. Poco después se trasladó a las afueras de Bs.As. y fue maestro en Mercedes, Salto y Chacabuco. A los 16 años de edad dirigió una escuela en Chacabuco; donde, en 1884, conoció al entonces expresidente Domingo Faustino Sarmiento. Tiempo después fue destituido por no poseer un título habilitante para la enseñanza, pero muchos afirman que en realidad fue por sus poemas altamente críticos para con el gobierno.<br><br></div><div>En los pueblos donde ejerció la docencia, también alcanzó notoriedad como periodista polémico y apasionado, poco complaciente con los caudillos locales.<br><br></div><div>Luego de dejar la enseñanza obtuvo un puesto dentro de la Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires, y más tarde bibliotecario y traductor en la Dirección General de Estadística de dicha provincia. En 1887, se trasladó a La Plata e ingresó como periodista en el diario El Pueblo.1<br><br></div><div>En 1894 retomó su actividad docente en una escuela de la localidad de Trenque Lauquen, pero nuevamente fue retirado por cuestiones políticas dos años más tarde.<br><br></div><div>A comienzos del siglo XX participó un poco de la actividad política, pero a causa de su inestabilidad económica y de que era reacio a aceptar un cargo político, ya que criticaba duramente a quienes vivían a expensas de los impuestos de la gente, no lo hizo con mucho entusiasmo.<br><br></div><div>Al final de su vida, el Congreso Nacional le otorgó una pensión vitalicia para que se pudiera dedicar de lleno a su actividad como poeta. Sin embargo, no pudo gozar de ella; el 28 de febrero de 1917 falleció en La Plata, a la edad de 62 años.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 23:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>¡PIU AVANTI! Poema de Almafuerte</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1511485864</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>No te des por vencido, ni aun vencido, <br>no te sientas esclavo, ni aun esclavo; <br>trémulo de pavor, <br>piénsate bravo, <br>y arremete feroz, <br>ya mal herido.<br>Ten el tesón del clavo enmohecido<br>que ya viejo y ruin, vuelve a ser clavo;<br>no la cobarde estupidez del pavo<br>que amaina su plumaje al primer ruido.<br>Procede como Dios que nunca llora;<br>o como Lucifer, que nunca reza;<br>o como el robledal, cuya grandeza<br>necesita del agua y no la implora...<br>Que muerda y vocifere vengadora,<br>ya rodando en el polvo, tu cabeza!<br><br><strong><em>Ricardo Iorio, líder de la banda Almafuerte, recita el poema más conocido del escritor.</em></strong><br>Iorio, que nombro a su banda de rock, Almafuerte, en honor al escritor, recita el Poema Piu Avanti. Lo podes escuchar en youtube 👇<br> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=GsY40PQKtQ4">ttps://www.youtube.com/watch?v=GsY40PQKtQ4</a><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 00:16:44 UTC</pubDate>
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         <title>HIMNO NACIONAL ARGENTINO - Versión cumbia</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1511506239</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>PROYECTO INSTITUCIONAL E.E.S. 111 - DORREGO - GONZÁLEZ&nbsp; CATÁN<br><br>Escúchalo 👇<br><br></div><div>https://www.youtube.com/watch?v=IQUeZvoG0XM<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 00:24:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Himno Nacional Argentino interpretado en lengua de señas por LosPumas, LasLeonas y Sandra Mihanovich</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1511509948</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=GsY40PQKtQ4"><br></a>No te pierdas el himno nacional argentino interpretado en el lenguaje de señas por Sandra Mihanovich, Agustín Creevy, Martín Landajo, Charo Luchetti, Pity D´Elia, Delfina Merino con <br>música de Lito Vitale y dirección de Mónica Espina 👇<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=ZGlc9zG5Z4Y<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 00:26:21 UTC</pubDate>
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         <title>Almafuerte por Alvaro Vasseur</title>
         <author>naverome24</author>
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         <description><![CDATA[<div>En "Almafuerte y otros mártires" el autor uruguayo Alvaro Armando Vasseur hace un recorrido por la obra de Almafuerte. De este libro se extrajo las referencias que Vasseur hace de Almafuerte político, editor del diario El Pueblo, de la Plata.<br>"La existencia de Almafuerte fue una continua guerra civil; vivió enseñando y luchando con la fiebre combativa de un conquistador; mas no ya como Sarmiento contra enemigos externos, fáciles de vencer y someter, aun cuando también para ello se requieran titánicas energías, sino contra fuerzas invisibles e implacables: las pasiones inferiores, la ignorancia moral, la maldad, la vileza, la estupidez y el odio. Y contra tales terribles enemigos nunca poseyó otras armas que su palabra, su pluma, su carácter indomable y su árida pobreza.<br><br></div><div>El primer irreductible combatiente que necesitó vencer, fue su propia alma cesárea y su corazón leonino. Porque Almafuerte tenía médula napoleónica.<br><br></div><div>Había nacido para dominar, para dirigir las multitudes. Para ser caudillo y guía de los pueblos. Pero tenía alma de niño. Era incapaz de fingir. No sabía ni quería doblegar su regio espíritu. Era un volcán de sinceridad. No podía acallar su genio durante dos minutos. En su fiera alma explosiva no había un átomo siquiera de Tartufo, que es la fuerza indispensable para dominar los pueblos, sobre todo desde las alturas trágicas en que se cernía su inteligencia.<br><br></div><div>Y así aceptó heroicamente la pobreza y el desprecio, el olvido y la calumnia, para vivir plenamente la totalidad radiante de su sólida razón y su rígida conciencia.<br><br></div><div>Así conservó el derecho de arrojar sobre los hombres las más trágicas verdades y los más duros apostrofes.<br><br></div><div>La vida de Almafuerte está tejida de férvido heroísmo: clamoroso y rugiente, de protesta airada, o ignorado y silencioso, de sacrificio austero; y siempre envuelto en el manto de la más absoluta soledad.<br><br></div><div>De ello es ejemplo "La sombra de la Patria", su participación en algunas de las revoluciones cívicas del radicalismo, y su defensa de ellas, que refiere él mismo: "Vencida la Revolución del Parque, me puse de parte de ella, no por romanticismo político, sino porque la sentí una fuerza, una aspiración del fondo, una tentativa hacia lo mejor".<br><br></div><div>Y expone así esta faz de su vida luchadora: "Vine a La Plata donde dirigí y redacté yo solo, durante cerca de dos años, el diario "El Pueblo", que había fundado D. Roque Caravajal. "Lo que dije en aquel diario, escrito está en él. y todavía estoy aquí después de quince años, para declararme su autor responsable. Pero sépase que puse en aquella violentísima hoja, como más tarde en "La Provincia", toda la sinceridad y buenas intenciones de que es capaz mi alma, que le entregué mi reputación y mi cerebro, todos los días y a todas las horas del día; que no saqué de ella provecho pecuniario ni provecho político, sino una enorme cosecha de odios y de envidias; que en sus columnas hice vibrar el civismo de la juventud al diapasón de lo sublime; que nunca jamás aquella página cantó laudatorias serviles a los prohombres y caudillos de mi partido; y que no agredí, ni una soIa vez con mi pluma, a ninguno que no estuviese en condiciones de contestarme el mismo día con una onza de plomo en mitad del pecho".<br><br></div><div>Algunas de las "evangélicas" que publicó Almafuerte en el periódico a que hace referencia, contenían violentísimas injurias y acusaciones tremendas, todas harto fundadas, pero que nadie más que él se atreviera a expresar tan descarnadamente, contra los hombres más poderosos y encumbrados de aquel tiempo, por su funesta y despótica actuación política. Esa lucha implacable contra toda injusticia y despotismo la sostuvo Almafuerte toda su vida sin apoyarse en pedestal alguno, sin ampararse en ningún partido, pues sólo perteneció al radicalismo en los momentos más graves y adversos para éste. Almafuerte siempre luchó solo."<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 01:40:21 UTC</pubDate>
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         <title>Himno Nacional Argentino Versión Folklore - Paisajes Espectaculares</title>
         <author>naverome24</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=SbYb4KauZwk">https://www.youtube.com/watch?v=SbYb4KauZwk<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 02:04:58 UTC</pubDate>
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         <title>Un poeta popular y suburbano</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lejos de todo canon literario, supo expresar a los trabajadores de su tiempo, a hombres errantes y anónimos. Inmortalizó la frase “No te des por vencido, ni aun vencido” y fue reivindicado, en el siglo XX, por Ricardo Iorio, que le puso Almafuerte a su banda heavy.<br><br></div><div>Nació en la periferia de Buenos Aires, en un momento muy lejano: San Justo, 1854. Y eso era (es) ver el mundo desde otro lugar. Y más si se es poeta. Tipos como él, Pedro Bonifacio Palacios, Almafuerte, son un caso clave. Escribió en “¡Avanti!”, uno de sus poemas. “Si te postran diez veces, te levantas / otras diez, otras cien, otras quinientas / no han de ser tus caídas tan violentas / ni tampoco, por ley, han de ser tantas”. O ese otro, tan conocido, que insta a ser bravos por la libertad: “No te des por vencido, ni aun vencido / no te sientas esclavo, ni aún esclavo / trémulo de pavor, piénsate bravo / y arremete feroz, ya mal herido”. Versos intensos, versos de amor y de sangre, que también podrían trocar su sujeto y estar dedicados a una mujer, como los que forman la segunda parte de La Yapa: “Tengo celos del sol, porque te besa / con sus labios de luz y de calor / del jazmín tropical y del jilguero / que decoran y alegran tu balcón”. Si a la fina y aguerrida belleza de su pluma, se le agrega que, a casi un siglo de esas letras, un grupo de rock de sus pagos adoptó su apodo como bandera, el círculo cierra. Y bien.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;Almafuerte, en clave de canción pesada, pinta la trascendencia popular y suburbana de Pedro B. “De muy pibe me encontré / con tu estatua una tarde / luego de eso comencé a leer tu nombre en muchas partes / colectivos, comercios, salones, bibliotecas populares, calles, barrios, pueblos, bares / y sentí en mi de vos saber / En San Justo escuché / a mis abuelos nombrarte / tuve suerte el día que a tus escritos llegué / Masticaste soledad / por no callar verdades / y contra la ignorancia guerreaste / sin títulos que te respalden”, canta Ricardo Iorio con voz de trueno y la ecuación da un monstruo que, en verdad, nunca estuvo de fiesta. Pedro Palacios “Almafuerte” fue precisamente eso, un monstruo divino que no estaba festejando, porque sabe que festejar, para los desamparados, dura poco. Que la fiesta eterna es la de cien familias, con sus propios poetas de elite. Y él, bueno, él ni título tenía.&nbsp;<br><br></div><div>No entraba en ese target. Más bien, era poeta de obreros, tipos y tipas errantes y anónimas, de gente de suburbio, laburante, refractaria al tilingo medio. Gente que se había adelantado al aluvión zoológico, por una simple cuestión de época, padres o abuelos de quienes atravesarían el Riachuelo, casi en la mitad del siglo XX, para pedir por sus derechos. Es bueno recordarlo o saberlo. Había nacido como Pedro Bonifacio Palacios, en San Justo, el 13 de mayo de 1854, cuando Buenos Aires estaba separada de la Confederación Argentina. El parto fue en el seno de una familia que yacía en el subsuelo de la patria. Ese que aún no se había sublevado. Encima, su madre muere cuando él era un niño, y el padre lo abandona en manos de parientes cercanos. Él fue poeta, claro. También periodista, bibliotecario, traductor y maestro. Pero lo primero que hizo, tal vez para sublimar tanto dolor, fue pintar. Luego sí, desencantado por un apoyo estatal que nunca llegó, empezó a ganarse el mango dando clases en colegios normales de su barriada. Y, tras ello, en escuelitas rurales donde llegó a ser director de una de ellas, en Chacabuco, y trabó contactos cercanos con los caudillos de pago adentro. También impartió saberes en Salto, en Mercedes, pero lo bajaron por no tener título habilitante, como dice la canción de la banda.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;Otra versión dice que algunos de sus poemas eran severamente críticos para con el gobierno de la era: el de Domingo Faustino Sarmiento, y eso lo transformaba en carne de persecución, como Felipe Varela, Juan Saa, o Vicente “el 🤬” Peñaloza. Lo mismo le ocurrió a seis años de fin del siglo XIX, en una escuela de Trenque Lauquen, donde también vivió, también dio clases y también fue dado de baja, por sus polémicas. Tampoco accedió a cargos políticos que se le ofrecieron, ya en el siglo XX, para no entrar en contradicción con sus diatribas. Y, cuando finalmente pudo tener un final de vida manso por una pensión vitalicia que recibió del Congreso Nacional, murió. Fue en La Plata,&nbsp; y él tenía sesenta y dos. Murió, pero están sus dibujos, sus libros, ensayos y poemas, guardados y expuestos en su casa-museo platense. Tal vez ¡Molto piu avanti ancora!, sea el que mejor pinte la preexistencia de un ser genuino y visceral. “El mundo miserable es un estrado / donde todo es estólido y fingido / donde cada anfitrión guarda escondido / su verdadero ser, tras el tocado”. Una forma sutil de decir careta.<br><br></div><div>Fuente diario página 12<br><br></div><div><a href="https://www.pagina12.com.ar/22778-un-poeta-popular-y-suburbano">https://www.pagina12.com.ar/22778-un-poeta-popular-y-suburbano</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 04:34:16 UTC</pubDate>
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         <title>AVANTI! Poema de Almafuerte</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 04:52:06 UTC</pubDate>
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         <title>14 y 15 de Mayo &quot;Independencia del Paraguay&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>La independencia del Paraguay fue el proceso histórico por el cual la actual República del Paraguay se independizó de España, su metrópoli colonial, al tiempo que rechazaba también incorporarse al estado denominado Provincias Unidas del Río de la Plata (del mismo modo que a su sucesor, la Confederación Argentina), que pretendía ejercer soberanía sobre todos los dominios del extinto virreinato del Río de la Plata, incluida la intendencia del Paraguay.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 18:11:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Independencia del Paraguay</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1514720948</link>
         <description><![CDATA[<div>Un paso definitivo para la Independencia de Paraguay fue la Revolución de Mayo, ocurrida entre los días 14 y 15 en el año 1811. Estos jóvenes, destacados estudiantes e integrantes de la élite social paraguaya, se enfrentaron valerosamente ante las fuerzas extranjeras, impidiendo su dominación en el país.<br>Entre los próceres de mayo figuran nombres como el de Fulgencio y Antonio Tomás Yegros, Vicente Ignacio Iturbe, Mauricio José Troche, Pedro Juan Caballero, Juana María de Lara, José Gaspar Rodríguez de Francia, Mariano Antonio Molas, Fernando de la Mora y Francisco Javier Bogarín.<br>Fue a través de un pronunciamiento militar emitido por Pedro Juan Caballero que Bernardo de Velasco se vio obligado a formar la junta revolucionaria. Una semana después, se le obligó a renunciar a su cargo como gobernador. Sin embargo, Paraguay seguía apoyando la monarquía de Fernando VII.<br>A la espera de los acontecimientos que definirían el rumbo de las monarquías en Europa y sumado a la gesta independentista que fraguaba ardorosa en América, el Paraguay se independiza de España efectivamente el 12 de octubre de 1813.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 18:19:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>17 de Mayo &quot;Día de la Armada Argentina&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541212889</link>
         <description><![CDATA[<div>Se celebra el día de la armada en recuerdo de la victoria naval de Montevideo el 17 de mayo de 1817. Las fuerzas patriotas comandadas por el Almirante Guillermo Brown triunfaron sobre la Real Armada Española.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 19:53:07 UTC</pubDate>
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         <title>18 de Mayo &quot; Día de la Escarapela&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541213877</link>
         <description><![CDATA[<div>En la actual ciudad de Rosario, Manuel Belgrano le solicitó al Primer Triunvirato que avalara el uso de una escarapela nacional con los colores blanco y azul celeste. El objetivo era tanto uniformar a todas las tropas de las Provincias Unidades del Río de La Plata como distinguirlas del ejército enemigo, que utilizaba el color rojo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 19:53:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>18 de Mayo &quot;Conmemora el aniversario del asesinato de Tupac Amaru II&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>El 18 de mayo de 1781, Túpac Amaru II fue descuartizado en Cuzco por la fuerza de cuatro caballos por rebelarse contra el rey de España, intentar recobrar la independencia del Perú y modificar el esquema social vigente en la América española.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 20:07:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>18 de Mayo &quot;Semana de Mayo&quot; </title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>La semana de mayo fue uno de los acontecimientos más importantes de nuestra historia nacional.<br>La semana de mayo fue fundamental para la formación de la idea de soberanía y nación. Mariano Moreno fue uno de los principales intelectuales que le dio las bases a las ideas revolucionarias. En sus escritos se pueden apreciar la idea de nación y soberanía que pretendía.<br>Se recuerdan los hechos ocurridos entre el 18 y el 25 de Mayo de 1810.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 20:09:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>19 de Mayo Aniversario muerte de José Martí&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541262944</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>El 19 de mayo de 1895, murió el poeta, escritor, periodista y político cubano José Martí en la Batalla de dos Ríos, mientras luchaba por la independencia de su país<br><br></div><div>A 126 años de su fallecimiento recordamos al poeta, periodista y filósofo cubano José Martí, uno de los grandes poetas latinoamericanos.<br><br></div><div>📚 Su obra fue revolucionaria y la libertad su mejor legado. Seguidor de las ideas emancipadoras de Simón Bolívar, fue un defensor de la independencia de los pueblos y de una América unida.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 20:10:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>25 de Mayo &quot;Revolución de Mayo&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541265570</link>
         <description><![CDATA[<div>La Revolución de Mayo es un acontecimiento bisagra en la historia de nuestro país. El pueblo acompañó en la Plaza y alumbró la idea de ser libre e independiente, protagonista y artífice de su propio destino</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 20:11:17 UTC</pubDate>
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         <title>Día de la Armada Argentina</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541470155</link>
         <description><![CDATA[<div>El 17 de mayo de 1814 cae la fortaleza de Montevideo y con ella la fuerza de España en el sur de América. Fue luego de increíbles acciones navales que no hicieron más que reafirmar y resaltar la pericia táctica y militar del entonces Coronel de Marina Guillermo Brown. De esta manera quedaron cubiertas las espaldas de Buenos Aires y los ejércitos de las Provincias Unidas del Río de la Plata, con el General José de San Martín a la cabeza, iniciaron su preparación para la Campaña de los Andes.<br>Apenas unos años antes, la Armada Argentina había tenido su bautismo de fuego en esas mismas aguas, pero no había logrado doblegar a la Flota de la Real Armada Española, muy superior en número y poder de fuego. Pero el intento valió para reafirmar que ése era el camino, ya que entonces comprendieron que, sin ganar el Plata y la fortaleza española en la Banda Oriental, no sería posible consolidar la libertad e independencia para América.<br>Las Provincias Unidas se volcaron a sitiar por tierra la fortaleza de Montevideo, pero era imposible su rendición si no ganaban el río. No sólo porque a través de él se abastecía, sino porque también representaba una amenaza permanente del arribo de refuerzos.<br>Los estudios históricos unánimemente coinciden en que la victoria en el Combate Naval de Montevideo fue determinante. Un hecho cuya importancia estratégica se erigió como un paso decisivo en la campaña posterior del cruce de los Andes y todo lo que de ella se obtuvo. El propio General San Martín consideró la victoria de Brown y sus navíos como «lo más importante hecho por la Revolución americana hasta el momento».<br>Algunas décadas después, cuando se cumplían 150 años de la Revolución de Mayo, mediante el Decreto N° 5.304 del 12 de mayo de 1960 se instituyó el 17 de mayo como Día de la Armada, por lo que desde entonces en esta fecha se reconoce en la figura del Almirante Brown la incansable labor de los hombres y mujeres de la Institución en su dedicado servicio a la Patria.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 21:36:32 UTC</pubDate>
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         <title>La Armada del nuevo siglo</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hoy, con la mirada puesta en el futuro, la Armada Argentina continúa navegando tras la estela del gran Almirante Guillermo Brown, trabajando multidisciplinariamente con otros ministerios y en conjunto con sus camaradas del Ejército Argentino y la Fuerza Aérea Argentina, en cada escenario y misión que la Patria le impone.<br><br></div><div>El actual escenario sanitario mundial en general y el de nuestro país en particular, ha obligado a exigir al máximo a los hombres y mujeres de la Armada para brindar el mayor apoyo logístico y sanitario posible en el marco de las operaciones Belgrano I y II para hacer frente a las necesidades impuestas por la pandemia de COVID-19.<br><br></div><div>En este marco, y de manera conjunta e interministerial, la Armada ha trabajado en la adecuación de los hospitales navales «Pedro Mallo» en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Puerto Belgrano en la base naval homónima (al sur de la provincia de Buenos Aires), para brindar atención en la emergencia sumando camas y personal. Ha contribuido también en la fabricación de elementos de cuidado como barbijos y alcohol en gel; efectuado desinfecciones de espacios de interés; y concretado campañas de apoyo a la comunidad en los municipios de su sector asignado mediante la distribución de alimentos e insumos a los sectores sociales más comprometidos, empleando para ello tanto con medios terrestres como unidades navales en la zona del Litoral fluvial argentino.<br><br></div><div>En este particular marco, también la Antártida –como el continente de la ciencia y la preservación– fue escenario de operaciones de la Armada como componente naval del Comando Conjunto Antártico, en su compromiso de participar de manera conjunta en una nueva Campaña Antártica de Verano. Este año, además de contar con el adiestramiento de sus componentes para poder desarrollar esta compleja misión, se trabajó con mucho esfuerzo en implementar estrictos protocolos sanitarios que permitieron preservar a todo el personal interviniente, manteniendo de esta forma la presencia ininterrumpida de nuestro país en el continente blanco desde 1904.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/armada<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 21:48:05 UTC</pubDate>
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         <title>Día de la Escarapela</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541498072</link>
         <description><![CDATA[<div>El origen de los colores de la escarapela y las razones por las que fueron elegidos para simbolizar a la Patria no pueden establecerse con precisión.<br><br></div><div>Entre muchas versiones, una afirma que los colores blanco y celeste fueron adoptados por primera vez durante las invasiones inglesas (1806-1807) por los Patricios, el primer cuerpo de milicia urbana del Río de la Plata y que luego empezaron a popularizarse entre los nativos. Se dice también que la escarapela argentina fue utilizada por primera vez por un grupo de damas de Buenos Aires al presentarse a una entrevista con el entonces coronel Cornelio de Saavedra, jefe del regimiento de Patricios, el 19 de mayo de 1810.<br><br></div><div>Una comisión oficial nombrada en 1933, explica que French, que para esa época contaba con 16 años, refirió a Mitre el acto de cintas el 25 de mayo, sin hacer mención de que esos colores eran divisa de dama y caballeros. Otra fuente de Mitre, militar, recordaba, que su jefe de 1810, había distribuido cintas entre el grupo a que pertenecía, pero no advirtió que tales colores ya eran usados como una tendencia.<br><br></div><div>El 25 de mayo de 1810 se difundió -entre los patriotas- el uso de la escarapela nacional. No apareció la decisión de usar esos colores como iniciativa de una determinada persona, sino como el producto de una actitud espontánea, adoptada sin previo acuerdo ni deliberaciones.<br><br></div><div>El 23 de marzo de 1811 la escarapela fue usada como distintivo de los opositores a la mayoría de la Junta.<br><br></div><div>A fines de 1811, aumentaron los ataques españoles contra las costas del Paraná ordenadas por el gobernador español de Montevideo, Pascual Vigodet. Frente a esto el Triunvirato encargó el 24 de enero de 1812 a Manuel Belgrano partir hacia Rosario con un cuerpo de ejército. El general Belgrano logró controlar las agresiones españolas e instalar una batería (una especie de fuerte militar) en las barrancas del Paraná, a la que llamó Libertad. A Belgrano le pareció absurdo que sus soldados siguieran usando distintivos españoles por lo que solicitó y obtuvo permiso para que sus soldados usaran una escarapela. Por decreto del 18 de febrero de 1812, el Triunvirato creaba, según el diseño propuesto por Belgrano, una "escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata de dos colores, blanco y azul celeste, quedando abolida la roja con que antiguamente se distinguían".<br><br></div><div>El Día de la Escarapela fue instituido por el Consejo Nacional de Educación, en el año 1935, y su celebración se efectúa el 18 de mayo.<br><br>FUENTE:&nbsp;<br><br></div><div><a href="https://www.suteba.org.ar/18-de-mayo-da-de-la-escarapela-12095.html">https://www.suteba.org.ar/18-de-mayo-da-de-la-escarapela-12095.html<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 21:51:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tupac Amaru</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541519113</link>
         <description><![CDATA[<div>En el Perú en 1780, un descendiente de los incas, José Gabriel Condorcanqui, tomó el nombre del último emperador de los Incas, Túpac Amaru, que había sido asesinado por el virrey Francisco de Toledo, y encabezó una rebelión de indígenas y mestizos contra el poder español.<br><br></div><div>Condorcanqui había nacido en el mes de marzo del año 1740 en la provincia peruana de Tinta, actual Perú. Heredó los cacicazgos de Pampamarca, Tungasuca y Surimaná y una importante cantidad de mulas, que lo convirtieron en un cacique de buena posición dedicado al transporte de mercaderías. Cuando acababa de cumplir 20 años, se casó con quien sería el amor de su vida, Micaela Bastidas Puyucawa.<br><br></div><div>La creación del Virreinato del Río de la Plata en 1776 perjudicó seriamente al Virreinato del Perú. El cierre de los obrajes, la paralización de las minas y la crisis del algodón y el azúcar provocaron el incremento de la desocupación y la pérdida para miles de indígenas de sus míseros ingresos. Ante esta situación Túpac presentó una petición formal para que los “indios” fueran liberados del trabajo obligatorio en las minas<br><br></div><div>Denunciaba los esfuerzos inhumanos a que eran sometidos, los largos y peligrosos caminos que debían andar para llegar hasta allí. Pedía también el fin de los obrajes, verdaderos campos de concentración donde se obligaba a hombres y mujeres, ancianos y niños a trabajar sin descanso.&nbsp; Denunciaba particularmente el sistema de repartimientos, antecedente del bochornoso pago en especie. La Audiencia de Lima, compuesta mayoritariamente por encomenderos y mineros explotadores, ni siquiera se dignó a escuchar sus reclamos.<br><br></div><div>Túpac fue entendiendo que debía tomar medidas más radicales y comenzó a preparar la insurrección más extraordinaria de la que tenga memoria esta parte del continente.<br><br></div><div>Los pobres, los niños de ojos tristes, los viejos con la salud arruinada por el polvo y el mercurio de las minas, las mujeres cansadas de ver morir en agonías interminables a sus hombres y a sus hijos, todos comenzaron a formar el ejército libertador.<br><br></div><div><a href="https://www.elhistoriador.com.ar/tupac-amaru/?fbclid=IwAR3ggW4v5duBAyEtYy5Mi2ML2xGZptXeLe3G2-BUhefSdoXWrlxUfHGDLvU">https://www.elhistoriador.com.ar/tupac-amaru/?fbclid=IwAR3ggW4v5duBAyEtYy5Mi2ML2xGZptXeLe3G2-BUhefSdoXWrlxUfHGDLvU</a>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 22:03:50 UTC</pubDate>
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         <title>BANDO de Tupac Amaru</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541527646</link>
         <description><![CDATA[<div>Causas del levantamiento<br><br>Justo es reconocer que el discurso del poder ha sido y es muy sabio. Decenas de generaciones de argentinos han crecido sabiendo cómo murió Túpac Amaru sin recordar cuál fue el motivo de su último suplicio. Así, el último Inca no ha quedado en el imaginario colectivo como el símbolo de la libertad americana sino como el más gráfico ejemplo del descuartizamiento.<br><br></div><div>Todos los historiadores serios coinciden en señalar que se trató del movimiento social más importante de la historia colonial del continente. Y los más recalcitrantes hispanistas admiten que el Imperio corrió un serio riesgo de desaparecer. Pero como los planteos de Túpac suenan tan actuales y como sus reivindicaciones sueñan aún hoy el sueño de los justos, sigue siendo prudente que la gente recuerde sólo lo que les pasa a los rebeldes cuando se toman demasiado en serio su rebeldía, sin interiorizarse demasiado de las injusticias atroces que condujeron al levantamiento que enarbolara los más justos reclamos.<br><br></div><div>De un lado estaba la milenaria civilización incaica y sus herederos, que peleaban por lo suyo, por sus tierras, su cultura y su derecho a una vida digna. Del otro, la barbarie de los invasores, cuyo único dios era el oro, la plata y la codicia, que no reparaba en muertos. Los castigos infringidos a la familia de José Gabriel Condorcanqui (Túpac Amaru) dejan muy en claro de qué lado de la ecuación civilización o barbarie estaba cada uno.<br>&nbsp;</div><div>Las reformas borbónicas, implementadas por Carlos III a fines del siglo XVIII, con su afán centralizador y recaudador, significaron un aumento del trabajo y la opresión de los indígenas.<br><br></div><div>Túpac Amaru emitió un bando reivindicando para sí la soberanía sobre estos reinos que decía: “los Reyes de Castilla me han tenido usurpada la corona y dominio de mis gentes, cerca de tres siglos, pensionándome los vasallos con insoportables gabelas, tributos, piezas, lanzas, aduanas, alcabalas, estancos, catastros, diezmos, quintos, virreyes, audiencias, corregidores, y demás ministros: todos iguales en la tiranía, vendiendo la justicia en almoneda con los escribanos de esta fe, a quien más puja y a quien más da, entrando en esto los empleos eclesiásticos y seculares, sin temor de Dios; estropeando como a bestias a los naturales del reino; quitando las vidas a todos los que no supieren robar, todo digno del más severo reparo. Por eso, y por los clamores que con generalidad han llegado al Cielo, en el nombre de Dios Todopoderoso, ordenamos y mandamos, que ninguna de las personas dichas, pague ni obedezca en cosa alguna a los ministros europeos intrusos”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 22:08:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La “gran rebelión” de Túpac Amaru</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541565141</link>
         <description><![CDATA[<div>Vide del ciclo "Revoluciones" del Canal Encuentro<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=21Z65dzWtNQ<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 22:31:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MICAELA BASTIDAS  PUYUCAHUA</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541585364</link>
         <description><![CDATA[<div>Nació el 23 de junio de 1744 en Tamburco, Abancay, Virreinato del Perú. Hija de Manuel Bastidas (afrodescendiente) y Josefa Puyucahua (indígena andina), por sus raíces fue conocida como "Zamba".<br><br></div><div>A pesar de no ser cosa común para las mujeres de la época, Micaela aprendió a leer y escribir.<br><br></div><div>Tupac Amaru II (José Gabriel Condorcanqui) cuando tenía unos veinte años la comenzó a cortejar y ayudó a su familia a mudarse a Surimana. En ese pueblo comienzan a figurar como españoles, lo que les brindaba posibilidad de gozar de ciertos derechos y privilegios.<br><br></div><div>José Gabriel había heredado los cacicazgos de Pampamarca, Tungasuca y Surimana, y como descendiente por vía materna de Tupac Amaru (1542 - 1572), el último Sapa Inca de la resistencia en Vilcabamba, le correspondía el rango de emperador inca.<br><br></div><div>El 25 de mayo de 1760, un mes antes de cumplir 16 años Micaela tuvo su boda con José Gabriel en la iglesia Nuestra Señora de la Purificación del pueblo de Surimana, tendrían tres hijos: Hipólito, Mariano y Fernando.<br><br></div><div>Además de ayudar a su marido en el gobierno de los cacicazgos, Micaela fue la administradora de los negocios familiares.<br><br></div><div>La rebelión se desató en Tinta el 4 de noviembre 1780. Micaela se destacó dando aliento a las tropas, mediante la atención de la retaguardia, y el aprovisionamiento de las huestes. Vendrían días difíciles para la heroína, alejada de su marido se hizo cargo de la hacienda, de sus hijos y también del sostenimiento de la retaguardia indígena. Fue una mujer excepcional, tenía un carácter fuerte, era decidida, crítica y emprendedora, compañera leal, consejera y confidente del jefe del movimiento revolucionario. Su participación fue clave para ganar adeptos en la sublevación contra los conquistadores españoles.<br><br></div><div>"Por la libertad de mi pueblo he renunciado a todo. No veré florecer a mis hijos"<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 22:44:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MICAELA BASTIDAS y el rol de las mujeres en la Revolución de 1781</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541585686</link>
         <description><![CDATA[<div>Video del Canal Encuentro, del Ciclo "Se dice de mí"<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=i6t0UQE0CoE</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 22:44:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SEMANA DE MAYO. Una semana que cambiaría nuestro destino</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541753589</link>
         <description><![CDATA[<div><br>En la colonia del 1800, comenzaron a llegar y despertarse nuevas ideas como “igualdad, “patria” que nacieron en Europa. No nos olvidemos que allí se produjo la Revolución Francesa, la Revolución Industrial y la resistencia de colonias inglesas.<br>Los criollos primero sintieron curiosidad, cada vez quisieron saber más y las inquietudes se<br>acumularon en sus cabezas.<br>Pero... la noticia que cambiaría nuestro destino llegó a estas antiguas tierras del Río de la<br>Plata en el mes de mayo. Imagínense... La Junta Central en España había sido derrotada por<br>los franceses durante el mes de enero. Y si… demoraban mucho las noticias en atravesar el<br>océano…<br>Por supuesto, uno de los primeros que se entera de todo lo que sucedía era el virrey Cisneros.<br>Se preocupó tanto de lo que podría pasar… y tenía razón. Los criollos también se enteraron,<br>la gente comenzó a comentar y a preguntarse: si la Junta que nombró al virrey ya no existe<br>¿Cisneros sigue teniendo autoridad?<br>Hubo mucho debate… y muchos ya estaban cansados del dominio español.<br>El resultado fue que el 19 de mayo exigieron a Cisneros que los convoque a un Cabildo Abierto para decidir qué hacer. El virrey trató de resistirse a la idea. El día 20 de mayo recibió a funcionarios del Cabildo, jefes militares y criollos, con quienes trató esa<br>convocatoria pedida. El 21 de mayo, se envió la invitación a los vecinos para el Cabildo<br>Abierto. Recordemos que los vecinos invitados no incluían ni a las mujeres, ni a los esclavos,<br>sino que incluían a los habitantes que tenían muchas propiedades.<br>Así, el 22 de mayo comenzó el debate, algunas posturas eran muy diferentes y decidieron<br>Votar.<br>Durante el día 23 de mayo, se realizó el recuento de votos y adivinen ¿Quién perdió?<br>Exacto, Cisneros. Como deseaba tanto continuar en el poder, decidió permanecer en una<br>Junta provisoria y ser su autoridad más importante. Esto indignó a los criollos que habían<br>ganado la elección - que se enteran el día 24 de mayo-. Así, es como el 25 de mayo se<br>movilizaron y un pueblo criollo reunido en la Plaza Mayor gritó:<br><br></div><div>"El pueblo quiere saber de qué se trata".<br><br></div><div>Ese día los cabildantes reconocen la autoridad de la Junta Revolucionaria y así se forma el<br>primer gobierno patrio, con Cornelio Saavedra a la cabeza.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 00:18:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana de Mayo</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541754206</link>
         <description><![CDATA[<div>Acontecimientos sucedidos en la SEMANA DE MAYO, que&nbsp; concluye en el 25 de mayo, DÍA DE LA PATRIA ARGENTINA.&nbsp;<br>Fuente: "Algo habrán hecho" de Felipe Pigna, Canal Encuentro&nbsp;<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=gmg3t_Ka_zk<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 00:18:29 UTC</pubDate>
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         <title>Las ideas de Mariano Moreno</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1541874928</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno de los personajes más interesantes de la Revolución de Mayo fue Mariano Moreno. A pesar de su breve participación en este proceso, interrumpida por su temprana muerte, su rol y sus escritos dejaron una impronta destacada en esos días como también en años posteriores.<br><br>“Las Américas no se ven unidas a los Monarcas españoles por el pacto social, que únicamente puede sostener la legitimidad y decoro de una dominación. Los pueblos de España consérvense enhorabuena dependientes del Rey preso, esperando su libertad y regreso; ellos establecieron la monarquía, y envuelto el príncipe actual en la línea, que por expreso pacto de la nación española debía reinar sobre ella, tiene derecho a reclamar la observancia del contrato social en el momento de quedar expedito para cumplir por sí mismo la parte que le compete. La América en ningún caso puede considerarse sujeta a aquella obligación: ella no ha concurrido a la celebración del pacto social, de que derivan los Monarcas españoles, los únicos títulos de la legitimidad de su imperio: la fuerza y la violencia son la única base de la conquista, que agregó estas regiones al trono español; conquista que en trescientos años no ha podido borrar de la memoria de los hombres las atrocidades y horrores, con que fue ejecutada; y que no habiéndose ratificado jamás por el consentimiento libre y unánime de estos pueblos, no ha añadido en su abono título alguno al primitivo de la fuerza y violencia que la produjeron. Ahora pues; la fuerza no induce derecho, ni puede nacer de ella una legítima obligación, que nos impida resistirla, apenas podamos hacerlo impunemente;[…]”<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 01:01:57 UTC</pubDate>
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         <title>Belgrano, un revolucionario de Mayo</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1542094966</link>
         <description><![CDATA[<div>Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano nace en Buenos Aires, a pocas cuadras del Cabildo porteño. En España estudia la carrera de derecho en Salamanca y Valladolid, la que culminará en 1789, el año de la Revolución francesa.<br>La figura de Belgrano ha generado un creciente sentimiento de respeto y valoración por su trascendente rol en la Revolución de Mayo y en las Guerras de Independencia contra los ejércitos restauradores del colonialismo que reaccionaron con furor ante el grito de libertad e independencia de los pueblos del continente.<br>Belgrano el primero que propuso una idea de reforma agraria, basada en la expropiación de las tierras baldías para entregarlas a los desposeídos. El vendaval de la Revolución lo une al núcleo de criollos que toman la determinación de constituir un gobierno propio, independiente, rompiendo en todos los sentidos con el colonialismo. Junto con Moreno, Castelli y San Martín va por el camino de la lucha. No dudará en actuar como jefe militar, diplomático, periodista, educador, jurista y cualquier otro oficio que hiciera falta.<br>Es interesante apreciar un rasgo de gran determinación en sus actos. En una carta a Moreno del 20 de octubre de 1810 le dice: «Deje a mi cuidado el dejar libre de godos al país (...) ellos han de ayudar a nuestros gastos. Por lo pronto he mandado a rematar la estancia de uno que se ha profugado a Montevideo». En la misma misiva, le cuenta a Moreno que el realista Vigodet es una «solemne bestia». Se despide del secretario de la Junta diciéndole «basta mi amado Moreno, desde las cuatro de la mañana estoy trabajando y ya no puedo conmigo».</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 02:20:51 UTC</pubDate>
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         <title>Cornelio Saavedra, entre la política y la justicia</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1542121699</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Nacido en la Villa Imperial de Potosí, el 15 de septiembre de 1759, este futuro primer jefe del Regimiento de Patricios, se trasladó pronto junto a su familia a Buenos Aires. Una vez aquí, inició sus estudios en el reputado Colegio de San Carlos, aunque nunca los terminó. En 1797, inició su carrera en la función pública como regidor. Su destacada actuación le valió, dos años más tarde, la designación de procurador y, en 1801, la de alcalde de primer voto. Pronto sucederían las invasiones inglesas y Saavedra podría allí reconocer su vocación militar.<br>Desde 1808, participaría en las reuniones de la jabonería de Vieytes y en la casa de Rodríguez Peña, en la que se destacaba por su moderación y una prudencia que a muchos de sus compañeros les resultaba excesiva. Pero en los días de mayo se acopló al movimiento revolucionario, negando su apoyo a Cisneros y votando posteriormente por la destitución del virrey. Su reconocida autoridad y su precavido posicionamiento le valieron la designación como presidente de la Junta formada el 25 de mayo.<br>Lo recordamos en esta oportunidad con fragmentos de algunas ideas sobre la política y la justicia, que le escribiera al director supremo Álvarez Thomas, el 7 de agosto de 1815, en ocasión de dictársele un nuevo destierro.<br><br></div><blockquote>“Entre tanto, me lisonjea sobre manera oír de boca de V. E., que la política y no la justicia, en las presentes circunstancias, es la que exige la continuación de mi destierro y padecimientos consiguientes. <strong>La verdad política, a más de ser una ciencia que tiene sus principios fijos e invariables, fundada en el derecho natural, es una virtud que por lo mismo, jamás aconseja hacer algo contra la justicia, porque ésta es su mejor fundamento.</strong> Las prevenciones acres, aunque lo sean de muchos, siendo ajenas a la verdad e hijas de las pasiones, jamás, Señor, han apoyado la virtud de la política”.<br>&nbsp;</blockquote><div><strong>Cornelio Saavedra<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/cornelio-saavedra-entre-la-politica-y-la-justicia/<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 02:30:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nuestra América de José Martí</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1545132840</link>
         <description><![CDATA[<div>Ensayo escrito en México,  el 30 de enero de 1891<br><br></div><div>... "La universidad europea ha de ceder a la universidad americana. La historia de América, de los incas a acá, ha de enseñarse al dedillo, aunque no se enseñe la de los arcontes de Grecia. Nuestra Grecia es preferible a la Grecia que no es nuestra. Nos es más necesaria. Los políticos nacionales han de reemplazar a los políticos exóticos. Injértese en nuestras repúblicas el mundo; pero el tronco ha de ser el de nuestras repúblicas. Y calle el pedante vencido; que no hay patria en que pueda tener el hombre más orgullo que en nuestras dolorosas repúblicas americanas...<br><strong>El continente descoyuntado durante tres siglos por un mando que negaba el derecho del hombre al ejercicio de su razón, entró, desatendiendo o desoyendo a los ignorantes que lo habían ayudado a redimirse, en un gobierno que tenía por base la razón; la razón de todos en las cosas de todos, y no la razón universitaria de unos sobre la razón campestre de otros. El problema de la independencia no era el cambio de formas, sino el cambio de espíritu...."</strong><br><br></div><div>https://www.elhistoriador.com.ar/nuestra-america-de-jose-marti/?fbclid=IwAR0yHwwZ7BCf-IC0tucaOfyWJuhSchISbId8nnXj-ezVewsrmDESMgUALGE<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 18:25:52 UTC</pubDate>
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         <title>La niña de Guatemala</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1545189800</link>
         <description><![CDATA[<div>Poema de José Martí<br><br></div><div>Quiero, a la sombra de un ala,<br>Contar este cuento en flor:<br>La niña de Guatemala,<br>La que se murió de amor.<br><br></div><div>&nbsp;Eran de lirios los ramos,<br>Y las orlas de reseda<br>Y de jazmín: la enterramos<br>En una caja de seda.<br><br></div><div>Ella dio al desmemoriado<br>Una almohadilla de olor:<br>El volvió, volvió casado:<br>Ella se murió de amor.<br><br></div><div>Iban cargándola en andas<br>Obispos y embajadores:<br>Detrás iba el pueblo en tandas,<br>Todo cargado de flores.<br><br></div><div>Ella, por volverlo a ver,<br>Salió a verlo al mirador:<br>Él volvió con su mujer:<br>Ella se murió de amor.<br><br></div><div>Como de bronce candente<br>Al beso de despedida<br>Era su frente la frente<br>Que más he amado en mi vida.<br><br></div><div>Se entró de tarde en el río,<br>La sacó muerta el doctor:<br>Dicen que murió de frío:<br>Yo sé que murió de amor.<br><br></div><div>Allí, en la bóveda helada,<br>La pusieron en dos bancos:<br>Besé su mano afilada,<br>Besé sus zapatos blancos.<br>&nbsp;<br>Callado, al oscurecer,<br>Me llamó el enterrador:<br>Nunca más he vuelto a ver<br>A la que murió de amor.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 18:39:49 UTC</pubDate>
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         <title>Cultivo una rosa blanca</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1545200970</link>
         <description><![CDATA[<div>Poema de José Martí<br><br>Cultivo una rosa blanca<br>en junio como enero<br>para el amigo sincero<br>qué me da su mano franca.<br><br></div><div>Y para el cruel que me arranca<br>el corazón con que vivo,<br>cardo ni ortiga cultivo;<br>cultivo la rosa blanca.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 18:42:49 UTC</pubDate>
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         <title>Mi raza</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1545234056</link>
         <description><![CDATA[<div>Ensayo de José Martí<br>"<strong>E</strong>sa de racista está siendo una palabra confusa y hay que ponerla en claro. El hombre no tiene ningún derecho especial porque pertenezca a una raza o a otra: dígase hombre, y ya se dicen todos los derechos. El negro, por negro, no es inferior ni superior a ningún otro hombre; peca por redundante el blanco que dice: "Mi raza"; peca por redundante el negro que dice: "Mi raza". Todo lo que divide a los hombres, todo lo que especifica, aparta o acorrala es un pecado contra la humanidad. ¿A qué blanco sensato le ocurre envanecerse de ser blanco, y qué piensan los negros del blanco que se envanece de serlo y cree que tiene derechos especiales por serlo? ¿Qué han de pensar los blancos del negro que se envanece de su color? Insistir en las divisiones de raza, en las diferencias de raza, de un pueblo naturalmente dividido, es dificultar la ventura pública y la individual, que están en el mayor acercamiento de los factores que han de vivir en común. Si se dice que en el negro no hay culpa aborigen ni virus que lo inhabilite para desenvolver toda su alma de hombre, se dice la verdad, y ha de decirse y demostrarse, porque la injusticia de este mundo es mucha, y es mucha la ignorancia que pasa por sabiduría, y aún hay quien crea de buena fe al negro incapaz de la inteligencia y corazón del blanco; y si a esa defensa de la naturaleza se la llama racismo, no importa que se la llame así, porque no es más que decoro natural y voz que clama del pecho del hombre por la paz y la vida del país. Si se aleja de la condición de esclavitud, no acusa inferioridad la raza esclava, puesto que los galos blancos, de ojos azules y cabellos de oro, se vendieron como siervos, con la argolla al cuello, en los mercados de Roma; eso es racismo bueno, porque es pura justicia y ayuda a quitar prejuicios al blanco ignorante. Pero ahí acaba el racismo justo, que es el derecho del negro a mantener y a probar que su color no le priva de ninguna de las capacidades y derechos de la especie humana..."<br><br>https://ensayistas.org/curso3030/autores/ensayo/marti.htm<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 18:51:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Biografia de José Martí</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1545242318</link>
         <description><![CDATA[<div>Video con la biografía realizada por la TV nicaragüense<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=NTfiWIBldPU<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 18:53:59 UTC</pubDate>
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         <title>Hipólito Vieytes y la necesidad de difundir conocimiento</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1545297087</link>
         <description><![CDATA[<h1><br>El 5 octubre 1815, desterrado en el pueblo de San Fernando, fallecía Hipólito Vieytes. Nacido en San Antonio de Areco en 1762, filósofo y abogado, Vieytes tuvo un rol destacado en la defensa de Buenos Aires frente a los ingleses y en la Revolución de Mayo. Fue capitán de milicias primero y secretario de Gobierno y Guerra para la junta patriota. Sin embargo, se lo recuerda más por su distinguida promoción de la actividad económica productiva. Desde el importante Semanario de Agricultura y Comercio, Vieytes convocó -con gran espíritu pedagógico- a convertir la tierra en un factor de riqueza. Bajo el signo de la Ilustración, hizo especial hincapié en fomentar la felicidad de los pueblos mediante la prosperidad económica.</h1><div><br></div><blockquote>«¿De qué utilidad podrá servir para el común de nuestros labradores el que un compatriota se forme en el silencio de su gabinete, que atesore sólo para sí, que no difunda y propague aquellos conocimientos que adquirió, y que unos libros tan útiles se hallen sólo circunscriptos a la pequeña esfera de un estante?»<br><br>&nbsp;</blockquote><div><strong>Hipólito Vieytes<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/hipolito-vieytes-y-la-necesidad-de-difundir-conocimiento/<br></strong><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 19:08:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día de la Patria y la Revolución de Mayo</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1545314498</link>
         <description><![CDATA[<div>El país que hoy somos comenzó a gestarse en 1810. Fue en mayo, en Buenos Aires, cuando un grupo de hombres se atrevió a pensar que estas tierras podían ser más justas, más libres.<br>Video de Canal Encuentro<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=mYn649fHqhM<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 19:13:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>25 de mayo de 1810. Primer Gobierno Matrio. Despatriarcalizando la historia.</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1545411585</link>
         <description><![CDATA[<div>Un nuevo 25 para celebrar, una revolución burguesa, que según la historia que siempre nos han contado (por suerte ya descartamos los paraguas) fue organizada y ejecutada por hombres. un cabildo "abierto", donde solo había hombres... pero esa burguesía nacional, fue y aun debe su existencia a muchas mujeres que sostuvieron la organización e incluso las luchas en campo de batalla. pero no solo hubo mujeres invisibilizadas en nuestra historia, como en todas las historias, también hubo un gran porcentaje que los relatos oficiales se encargaron de ocultar muy bien, de población afrodescendiente. en este video trate de hacer un homenaje a aquellos que también hicieron posible la matria, pero que la historia oficial siempre tapo.&nbsp;<br>en esta cuarentena obligatoria, trabajando a distancia y en la virtualidad nos exigen nuestros superiores abordar un cabildeo hogareño, nada mas absurdo por estos tiempos que corren, pero que mejor que tomar sus deseos y ordenes sin sentido, para generar contenido significativo y que a partir de esto podamos reivindicar las mujeres que nunca han tenido espacio en las aulas, en los libros y manuales escolares e incluso en los diseños curriculares. por que la revolución es para todes y con todes o para nadie!!!!<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=xQuCQ2O9X5Q<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 19:40:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Carta de María Guadalupe Cuenca a Mariano Moreno del 20 de abril de 1811</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1545475588</link>
         <description><![CDATA[<div>Mariano Moreno no tardó en convertirse en primerísima figura, al ser designado secretario de la Primera Junta de Gobierno tras los acontecimientos del 25 de mayo de 1810.</div><div><br>Así, Moreno se convertía en el alma mater del nuevo gobierno, lo que le trajo no pocos enemigos. Pronto se produciría una profunda división en el interior de las filas patriotas, que se cristalizó en el enfrentamiento entre saavedristas (el grupo más moderado) y morenistas (el grupo más radical).<br><br></div><div>En diciembre de 1810, la pulseada se inclinó a favor de los saavedristas, y los partidarios de Moreno fueron desplazados uno por uno. El propio Moreno fue enviado en misión diplomática a Gran Bretaña. Partió el 24 de enero de 1811, pero nunca llegaría a destino. Murió en altamar el 4 de marzo siguiente.<br><br></div><div>Mientras tanto en Buenos Aires, María Guadalupe siguió durante meses enviando cartas de amor y desesperación que Moreno nunca recibió. A continuación transcribimos fragmentos de algunas de ellas:<br>«Mi amado Moreno de mi corazón: me alegraré que lo pases bien en compañía de Manuel. Nosotras quedamos buenas y nuestro Marianito un poco mejorado, gracias a Dios. Te escribí con fecha de 10 o 11 de éste, pero con todo vuelvo a escribirte porque no tengo día más bien empleado que el día que paso escribiéndote y quisiera tener talento y expresiones para poderte decir cuánto siente mi corazón, ay, Moreno de mi vida, qué trabajo me cuesta vivir sin vos, todo lo que hago me parece mal hecho, hasta ahora mis pocas salidas se reducen a lo de tu madre; no he pagado visita ninguna, las gentes, la casa, todo me parece triste, no tengo gusto para nada. Van a hacer tres meses de que te fuiste pero ya me parecen tres años; estas cosas que acaban de suceder con los vocales, me es un puñal en el corazón, porque veo que cada día se asegura más Saavedra en el mando...."<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 20:00:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Casilda Igarzábal de Rodríguez </title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1545499112</link>
         <description><![CDATA[<div>Esposa de<strong> Nicolás Rodríguez Peña</strong>, por su parte, reunió, entre 1804 y 1810, sociedades secretas de emancipación americana (el llamado Partido de la Independencia).<br><br></div><div>Su acto más grande fue en la madrugada del 18 de mayo de 1810 cuando junto a<strong> Mercedes Lasala de Riglos, Eusebia Lasala, Ana Estefanía Riglos</strong>, <strong>Angela Castelli</strong> e<strong> Isabel Agrelo,</strong> entre otras, le pidió al comandante de Regimiento de Patricios, <strong>Cornelio Saavedra, </strong>que ayudara en la revolución y se reuniera en su quinta con <strong>Manuel Belgrano</strong> y <strong>Juan José Castelli</strong> para conspirar contra el virrey, encuentro que derivó en el Cabildo Abierto del 22 de mayo.<br>Fuente 👇<br><br>https://www.cronica.com.ar/info-general/El-silencioso-aporte-de-las-mujeres-de-la-Revolucion-20180524-0056.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 20:08:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>29 de Mayo &quot;Día del Ejército Argentino&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562094330</link>
         <description><![CDATA[<div>El <strong>Día del Ejército Argentino</strong> es celebrado todos los años el 29 de mayo. En este día se saluda a todos los integrantes del Ejército y se honra la memoria de aquellos caídos en defensa de la Argentina.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 16:30:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>29 de Mayo &quot;Aniversario del Cordobazo&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562101959</link>
         <description><![CDATA[<div>El Cordobazo fue una protesta obrero-estudiantil, ocurrida el 29 y 30 de Mayo de 1969, en oposición al régimen dictatorial encabezado por Juan Carlos Onganía.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 16:32:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>30 de Mayo &quot;Día Nacional de la donación de órganos&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562107742</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada 30 de mayo se celebra: “<strong>Día Nacional de la Donación de Órganos</strong>“, en conmemoración del nacimiento del hijo de la primera paciente que dio a luz después de haber recibido un trasplante en un hospital público.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 16:33:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>31 de Mayo &quot;Día Nacional de la Energía Atómica&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562117930</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Día nacional de la energía atómica, en recuerdo de la creación de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA), el 31de mayo de 1950.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 16:35:38 UTC</pubDate>
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         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562118160</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 16:35:41 UTC</pubDate>
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         <title>JUNIO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562411903</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 17:49:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1 de Junio &quot;Aniversario desaparición del escritor Roberto Santoro&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562412274</link>
         <description><![CDATA[<div>Roberto Jorge Santoro fue secuestrado por elementos del terrorismo de estado el 1 de junio de 1977, quienes se lo llevaron ilegalmente de su lugar de trabajo: la Escuela Nacional de Educación Técnica No. 25 "Teniente Primero de Artillería Fray Luis Beltrán", en la calle Saavedra del barrio de Once, donde el poeta prestaba servicio de preceptor con el cargo de subjefe.<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 17:50:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2 de Junio &quot;Día del Bombero&quot;</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562416662</link>
         <description><![CDATA[<div>Este 2 de junio se celebra en todo el país el Día Nacional del Bombero Voluntario en honor a la fundación del primer cuerpo de bomberos voluntarios de La Boca.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 17:51:05 UTC</pubDate>
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         <title>Día del Ejército</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562456243</link>
         <description><![CDATA[<div>El 29 de mayo de 1810, a apenas horas de la Revolución, una de las primeras disposiciones de la Primera Junta se refirió al papel del ejército, al emitirse la Proclama a los Cuerpos Militares de Buenos Aires. En ella se exaltaba la actuación que dichos cuerpos habían tenido en esa semana trascendental. Además, por medio de esta proclama se dispuso que los batallones militares existentes se elevaran a regimientos, a la vez que se anunciaban las previsiones para una reorganización de la caballería y de la artillería volante. Estas reformas orgánicas de las fuerzas existentes constituyeron los primeros pasos hacia la formación del Ejército Patriota que iniciaría el camino de la Independencia.<br><br></div><div>Por todo ello, resaltando la trascendencia que para la historia tuvo aquella proclama, se ha instituido el 29 de mayo como día del Ejército Argentino.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/ejercito<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 18:01:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Incorporación al Ejército Argentino</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562512320</link>
         <description><![CDATA[<div>Te ofrecemos diferentes alternativas de carrera militar: Oficial, Suboficial y Soldado. Te invitamos a sumarte a una fuerza armada con más de 200 años de historia y una misión inalterable: prepararse para defender a la Patria.<br><br></div><div>Para ser militar tener que estar dispuesto a defender a la Patria, la Soberanía Nacional y a los ciudadanos argentinos; tenés que sentir un profundo respeto por los símbolos patrios y los valores del general San Martin, y también deberás estudiar y entrenarte fuerte.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/ejercito/incorporacion<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 18:17:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ejército Argentino</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562556337</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Quiénes somos?</strong><br>Una fuerza armada con aptitud para defender los intereses de la Nación; contribuir con su desarrollo científico, tecnológico, económico y social, y cooperar para el logro del bienestar de los argentinos.<br><br></div><div><strong>¿Qué hacemos?</strong><br>Defender a la patria es el mejor trabajo que un argentino pueda tener. La carrera militar está llena de desafíos: vas a experimentar la vida en campaña haciendo frente a distintos climas y terrenos, buscarás superarte a vos mismo; vas a ayudar a la comunidad en casos de desastres naturales; podrás integrar dotaciones en la Antártida y contingentes de Naciones Unidas para cumplir misiones de paz en el mundo... y mucho, mucho más.<br><strong>¿Que necesitás?</strong><br>Una vez que apruebes los exámenes médicos, psicotécnicos, físicos, intelectuales y el curso de admisión, serás parte del Ejército Argentino.<br><br></div><div><strong>¿Qué te brinda la Fuerza?<br></strong><br></div><ul><li>Estabilidad laboral</li><li>Educación: podrás terminar el secundario y continuar la carrera como oficial o suboficial</li><li>Salario mensual</li><li>Obra social</li><li>Aportes previsionales</li><li>Vacaciones pagas de 30 días anuales</li></ul><div>Sumáte a la Fuerza ….. ACEPTÁ EL DESAFÍO!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 18:29:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carreras en el Ejército : oferta educativa</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562590229</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>Viví la experiencia Ejército<br></strong><br></div><div>Cumpliendo misiones en todo el país y en el mundo. ¡Desde la selva hasta la Antártida, desde la cordillera a la costa … ¡Instrucción de tiro, combate, manejo de vehículos, paracaidismo, tanques, andinismo, esquí, buceo<br><br></div><div>y MUCHO MAS!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 18:39:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carreras en el Ejército : oferta educativa</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562596729</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 18:41:43 UTC</pubDate>
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         <title>El Cordobazo</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562638158</link>
         <description><![CDATA[<div>El 29 de Mayo estalla el Cordobazo. Durante el gobierno de Onganía, comenzó a evidenciarse una crisis con estallidos en distintos puntos del país, como Corrientes y Rosario. En Córdoba, los sindicatos SMATA y Luz y Fuerza convocaron un paro activo con movilización para este día. Los estudiantes adhirieron a la medida de fuerza. Pronto la ciudad fue controlada por los manifestantes, quienes lograron su ocupación durante unas veinte horas. Se produjeron incendios y ataques a las principales empresas multinacionales. La represión consiguiente fue brutal y dejó, como resultado, veinte manifestantes muertos y cientos de detenidos.<br><br>Video de Canal Encuentro<br>https://www.youtube.com/watch?v=0xGFyySJlsI<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 18:54:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El cordobazo</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562642919</link>
         <description><![CDATA[<div>En mayo de 1969, durante el Gobierno de Onganía, comenzó a evidenciarse una crisis con estallidos en distintos puntos del país, como Corrientes y Rosario. En Córdoba, donde existía una estrecha relación entre estudiantes y obreros, al descontento general se sumó la decisión del Gobierno Provincial de suprimir el "sábado inglés", es decir, la media jornada laboral. En consecuencia, el SMATA (Sindicato de los Obreros de la Industria Automotriz) y el Sindicato de Luz y Fuerza convocaron a un paro activo con movilización para el 29 de mayo. Los estudiantes adhirieron a la medida de fuerza y pronto la ciudad fue controlada por los manifestantes, quienes lograron su ocupación durante unas veinte horas. Se produjeron incendios y ataques a las principales empresas multinacionales. La represión consiguiente fue brutal y dejó como resultado veinte manifestantes muertos y cientos de detenidos.</div><div>Entre fines del año 1968 y principios de 1969, el descontento popular se profundiza y se suceden enfrentamientos entre obreros y policías en distintas ciudades del interior del país. En mayo del ’69, los acontecimientos se precipitan.&nbsp;</div><div>El día 29 de mayo amanece tenso. Algunos sindicatos comienzan a abandonar las fábricas antes de las 11 horas. Es la represión indiscriminada. La prohibición violenta del Derecho de reunión, de expresión, de protesta.&nbsp;<br>Mientras tanto, las columnas de los Trabajadores de las fábricas de la industria automotriz van llegando a la ciudad. Son todas atacadas y se intenta dispersarlas.&nbsp;<br>El comercio cierra sus puertas y las calles se van llenando de gente. Corre la noticia de la muerte de un compañero, era Máximo Mena del sindicato de Mecánicos. Se produce el estallido popular, la rebeldía contra tantas injusticias, contra los asesinatos, contra los atropellos. La policía retrocede. Nadie controla la situación. Es el Pueblo. Son las bases sindicales y estudiantiles que luchan enardecidas. Todos ayudan. El apoyo total de toda la población se da tanto en el centro como en los barrios.&nbsp;<br><br></div><div><strong><em>Fuente: Secretaría de Formación Político Sindical, Libro "Clase Trabajadora, nuestra historia".</em></strong><strong>&nbsp;<br><br>https://www.suteba.org.ar/29-de-mayo-el-cordobazo-(1969)-12102.html<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 18:55:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El cordobazo de las mujeres.</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562711270</link>
         <description><![CDATA[<div>Las mujeres participaron del Cordobazo con la misma intensidad y el mismo compromiso que los hombres. La insurrección popular del 29 de mayo de 1969 en Córdoba, que puso en jaque a la dictadura de Juan Carlos Onganía, las tuvo en las calles luchando y enfrentándose a la policía.&nbsp;<br>Pero lo cierto es que historiadores de Córdoba que han abordado muy bien el tema del Cordobazo no hablaban de las mujeres, a lo sumo te hablaban de las mujeres que esperaban a sus maridos, de las mujeres del SMATA que acompañaban con la vianda, siempre en un papel de secundario, pero las mujeres estaban como sujetas concretas de la lucha en el Cordobazo.<br><br></div><div>Una mujer, Soledad García, marchó con su gremio, la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba.-Quizás se piensa que en un hecho que implicó barricadas, violencia urbana, etc. las mujeres no iban a participar porque eso, desde el prejuicio, es «cosa de hombres»…<br>-Es probable, recuerda Soledad García, en la cobertura famosa que hizo Sergio Villarroel, (periodista) se ven unas mujeres que corren hacia una escalera, una de ellas de guardapolvo: no sé si era una maestra o alguien del gremio de Salud. Tal vez pensaban que las mujeres no íbamos a dar vuelta autos o a participar de las quemas de la Xerox o de los Citröen o de la Confitería Oriental. Sin embargo, yo recuerdo a las mujeres que íbamos con las bolitas de los rulemanes: se las tirábamos a los caballos de la policía para que no nos atropellaran. Ese día, la participación fue muy importante para nosotras las docentes. Nosotras, las de la Unión de Educadores de Provincia de Córdoba, estábamos organizándonos básicamente en la delegación Capital de la UEPC y participamos con todo.<br><br></div><div>https://launiondelanus.com.ar/2019/05/29/el-protagonismo-de-las-mujeres-en-el-cordobazo-de-eso-no-se-hablaba-hasta-hoy/<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 19:18:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El Cordobazo : papel de los estudiantes</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562758548</link>
         <description><![CDATA[<div>El movimiento estudiantil jugó un papel fundamental en el Cordobazo así como en los distintos levantamientos obreros y populares que recorrieron nuestro país durante los años ’60 y ’70.<br><br></div><div>El 29 de mayo de 1969, a las 10 de la mañana, comenzó un paro activo por 36 horas en Córdoba que marcó un antes y un después por la confluencia que hubo entre universitarios y distintos sectores del sindicalismo en contra de la dictadura militar de Juan Carlos Onganía<br><br></div><div>Esta rebelión civil, estudiantil y gremial consistió en una huelga que se convirtió en la movilización más grande en contra de una dictadura altamente represiva, y desembocó en un estallido social que hizo tambalear el régimen militar de Juan Carlos Onganía. La confluencia de los actores implicados en el Cordobazo no tenía precedentes. Participaron todas las izquierdas, peronistas, no peronistas y ciudadanos que no estaban encuadrados en ninguna ideología.<br><br></div><div>Esto explica la masividad y el control de las calles que se logró durante tres días, ya que la lucha excedió a las organizaciones.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 19:35:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Consecuencias del Cordobazo</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1562778415</link>
         <description><![CDATA[<div>El Cordobazo fue un punto de inflexión en la historia política argentina de las últimas décadas. Tuvo un efecto multiplicador de manifestaciones violentas contra el gobierno militar y contra la burocracia sindical en otras ciudades del país.<br><br></div><div>De tal manera ese movimiento constituyó un factor determinante para el debilitamiento y la posterior destitución del presidente de facto Onganía, abriéndose a partir de allí un período de transición, incertidumbres y decadencia del régimen militar. También se produjo la separación de Krieger Vasena como ministro de economía y el fin de su plan.<br><br>https://www.ecured.cu/Cordobazo#Consecuencias<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 19:42:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Donación de Órganos</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563310940</link>
         <description><![CDATA[<div>La donación de órganos es una práctica solidaria destinada a salvar o mejorar la calidad de vida de miles de personas. Las campañas de concientización sobre esta práctica y sobre la gran demanda de órganos que existe actualmente resultan trascendentales para entender el grado de solidaridad, compromiso con la comunidad y esperanza de vida que implica y genera la persona declarada donante activa o bien, en algún momento, decide donar un órgano o tejido.<br><br>https://www.mendoza.edu.ar/30-de-mayo-qdia-de-la-donacion-de-organos/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 00:23:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>30 de mayo - Día Nacional de la Donación de Órganos y Tejidos</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563333101</link>
         <description><![CDATA[<div>El 30 de mayo en Argentina se celebra desde 1997 el Día Nacional de la Donación de Órganos y Tejidos para destacar la importancia de la donación en el beneficio de la vida de quienes necesitan un órgano o tejido de reemplazo para poder seguir viviendo.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=UbG1zGXHCzs</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 00:31:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Donación de Órganos.</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563340343</link>
         <description><![CDATA[<div>Preguntas frecuentes.<br><br>¿Quiénes pueden ser donante de órganos?<br><br></div><div>Podrán ser donantes de órganos aquellas personas que fallezcan en una unidad de terapia intensiva de un hospital público o privado; quienes fallezcan fuera de terapia intensiva solo podrán donar sus tejidos (córneas, piel, huesos y válvulas cardíacas).<br><br></div><div>¿Hay que manifestar la voluntad de donar órganos?<br><br></div><div>La decisión de manifestar esta voluntad es libre y voluntaria. Por ser así, se puede cambiar de opinión. Pero, recordemos, donar órganos salva vidas.<br><br></div><div>¿Qué establecimientos sanitarios pueden realizar un trasplante?<br><br></div><div>Solo podrán realizar trasplantes los establecimientos sanitarios que cuenten con la habilitación de la autoridad nacional o jurisdiccional y estén registrados para dicho fin.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 00:34:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Donación : Interrogantes y respuestas</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563353019</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cualquier médico puede hacer un trasplante?<br><br></div><div>Podrán hacerlo solo profesionales con títulos en la especialidad y habilitados para la tarea.<br><br></div><div>¿Cómo se distribuyen los órganos donados?<br><br></div><div>Los órganos y tejidos se distribuyen con equidad y transparencia entre los pacientes inscriptos en lista de espera, controlada y fiscalizada por el INCUCAI, lo que asegura la igualdad de oportunidades. La asignación se hace de acuerdo a criterios médicos objetivos:<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; Urgencia según la gravedad del paciente.<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; Compatibilidad entre donante y receptor.<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; Oportunidad del trasplante.<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; Tiempo en lista de espera.<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; Otros criterios médicos aceptados.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 00:38:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>INCUCAI. Donación de Órganos.</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563364794</link>
         <description><![CDATA[<div>El Instituto Nacional Central Único Coordinador de Ablación e Implante impulsa, normatiza, coordina y fiscaliza las actividades de donación y trasplante de órganos, tejidos y células en nuestro país.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/salud/incucai</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 00:42:49 UTC</pubDate>
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         <title>Comisión Nacional Energía Atómica</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563470567</link>
         <description><![CDATA[<div>Como parte de su misión institucional, la CNEA realiza investigación básica y aplicada en energía nuclear y sus aspectos relacionados. Además, desarrolla tecnologías de alto valor agregado y las transfiere al sector productivo.<br><br></div><div>La investigación de la tecnología nuclear permite mantener el grado de innovación necesario para competir en materia de combustibles y en los futuros reactores nucleares CAREM y de cuarta generación.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/cnea/investigacion-y-desarrollo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 01:22:50 UTC</pubDate>
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         <title>Centros Atómicos de la Argentina</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>En los centros atómicos la CNEA lleva adelante la mayor parte de sus actividades, desde la investigación científica de base hasta la elaboración de soluciones tecnológicas de alto valor agregado. Están ubicados en:<br><br></div><ul><li>Centro Atómico Bariloche (CAB), Bariloche, Río Negro.</li><li>Centro Atómico Constituyentes (CAC), San Martín, Buenos Aires.</li><li>Centro Atómico Ezeiza (CAE), Ezeiza, Buenos Aires.</li></ul><div>En cada uno de ellos funciona un reactor de baja potencia dedicado a tareas de investigación y docencia, esto último en vinculación con un instituto académico asociado.<br><br></div><div>Las tareas están a cargo de profesionales y técnicos que conforman equipos multidisciplinarios abocados a la operación de los reactores, instalaciones experimentales, laboratorios de ensayo y plantas piloto y semi industriales. Esas tareas están relacionadas a la ingeniería para la generación nucleoeléctrica, el desarrollo de energías limpias y nuevas tecnologías de la información, la aplicación de técnicas nucleares para el cuidado del medio ambiente, la producción de radioisótopos medicinales, la asistencia tecnológica a la industria, entre otras.<br><br></div><div>Cada uno de los centros atómicos es un polo de desarrollo y transferencia de tecnología cuyos beneficios se trasladan al conjunto de la sociedad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 01:23:47 UTC</pubDate>
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         <title>CNEA es tan grande como la imaginamos</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563489472</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=k8kvackhKM4</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 01:29:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>El aporte fundamental de las mujeres en la actividad nuclear de nuestro país</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563522011</link>
         <description><![CDATA[<div>En la CNEA las mujeres han sembrado hitos fundamentales para el desarrollo del sector nuclear. Emma Pérez Ferreira, la primera mujer en ocupar la Presidencia del Organismo, o las radioquímicas, Sonia Nassiff y Maela Viirsoo, quienes trabajaron extensamente en el desarrollo de radioisótopos, forman parte de una historia de luchas y talentos que continúa en la actualidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 01:41:17 UTC</pubDate>
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         <title>CNEA Formación académica</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563536980</link>
         <description><![CDATA[<div>El Área Académica nuclea las actividades de formación y capacitación de la CNEA, atendiendo las necesidades e intereses del sistema nuclear argentino.<br><br></div><div>Entre las tareas del área se encuentran:<br><br></div><div>• La gestión del conocimiento nuclear de la institución<br>• La coordinación de las becas de estudio y perfeccionamiento<br>• La coordinación de los Institutos Académicos de la CNEA<br>• La coordinación de bibliotecas y repositorios de publicaciones<br><br>EstudiaEnCNEA | Instituto Balseiro<br><br>¿Alguna vez pensaste estudiar ingeniería o física en el Instituto Balseiro? Para interesados, curiosos o si no lo conocías, te presentamos nuestro instituto académico ubicado en el CentroAtómicoBariloche.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/cnea/formacionacademica<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=QA_BhBne3YQ<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 01:46:46 UTC</pubDate>
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         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <pubDate>2021-05-27 01:59:29 UTC</pubDate>
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         <title>JUNIO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 01:59:34 UTC</pubDate>
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         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <pubDate>2021-05-27 01:59:40 UTC</pubDate>
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         <title>JUNIO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563571171</link>
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         <pubDate>2021-05-27 01:59:44 UTC</pubDate>
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         <title>Roberto Santoro. Publicaciones</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563571599</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno de los trabajos más destacados de Roberto Santoro es el que realizó para compilar los textos que forman parte de Literatura de la pelota, obra en donde reproduce poemas y escritos de destacados intelectuales argentinos acerca de la pasión por el fútbol. Santoro inaugura, así, la primera aproximación hacia el intento de reconciliar a la alta cultura con las expresiones más populares de la sociedad argentina.<br><br>Audio de una de sus obras👇<br><br><br></div><h1>Verbo irregular de Roberto Jorge Santoro. Prohibido Leer 2021 / FHyCS-UNaM</h1><div><br>https://www.youtube.com/watch?v=jqUWnekMSfc</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 01:59:55 UTC</pubDate>
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         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <pubDate>2021-05-27 02:03:42 UTC</pubDate>
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         <title>JUNIO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563582687</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 02:03:50 UTC</pubDate>
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         <title>Santoro La palabra jugada</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Corto documental que acompaña la muestra "Santoro, la palabra jugada" que produjo el Museo de Arte y Memoria en homenaje al poeta desaparecido durante la dictadura<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=Kwrk_IDDBko</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 02:03:58 UTC</pubDate>
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         <title>Desaparición de Roberto Santoro</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563601808</link>
         <description><![CDATA[<div>Roberto Jorge Santoro nace el 17 de abril de 1939 en Buenos Aires, Argentina, hijo de obreros. Tuvo varios oficios para poder subsistir: pintor, vendedor ambulante, puestero en un mercado, tipógrafo y preceptor en una escuela industrial; sin embargo, su contribución radica en la poesía. Fundó y dirigió El Barrilete, revista literaria donde por primera vez se dio lugar a los poetas del tango: Carlos de la Púa, Celedonio Flores, Homero Manzi.<br><br></div><div>Santoro asumió siempre una actitud política militante. De ideas guevaristas, en la década de 1960 se integró en el Partido Revolucionario de los Trabajadores (PRT). La intencionalidad político-social es una constante en sus obras. El sentido del humor y lo grotesco confieren a su estilo eficacia y contundencia.<br>Roberto Jorge Santoro fue secuestrado, cuando tenía treinta y siete años. Tras hacerse pasar por familiares de un estudiante, un grupo de tareas del Ejército se lo llevó de la escuela donde trabajaba como preceptor.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 02:10:55 UTC</pubDate>
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         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563629244</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 02:21:09 UTC</pubDate>
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         <title>JUNIO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563629509</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 02:21:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>MAYO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563629884</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 02:21:23 UTC</pubDate>
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         <title>JUNIO</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563630086</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 02:21:27 UTC</pubDate>
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         <title>El fútbol</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563641030</link>
         <description><![CDATA[<div>Poesía de Roberto Santoro<br><br>bailarín<br>con un pie mareador<br>silbador<br>quien lo ve<br>toca de a poco<br>en caricia<br>le pone al cuerpo ballet<br>levanta el balón<br>lo empuja<br>si lo resbala<br>lo mima con una gana<br>lo enrolla con otro pie<br>le da una vuelta<br>en el aire<br>de taco que ni se ve<br>la vuelve<br>le cae al pecho<br>que para<br>cae<br>resbala<br>su pierna de forma rara<br>la hace morir en el pie<br>que la pisa<br>si dormida por el suelo<br>la toca<br>y levanta vuelo<br>la pelota y el ballet<br>que en avance<br>con un pique<br>le dice que se le achique<br>la guarda<br>que en el zapato<br>del otro que ni la ven<br>se da vuelta<br>y no la tiene<br>está saltando en el aire<br>le dice con la cabeza<br>que va al otro<br>que la deja<br>que la espera en otro pie<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 02:25:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Presentes. Roberto Santoro</title>
         <author>nancybibliosecundaria</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1563655502</link>
         <description><![CDATA[<div>Libro Presentes , editado por Ministerio Educación de la Nación, dentro del Plan Nacional de Lecturas.<br><br>http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2016/01/Presentes-Roberto-Santoro.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 02:31:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Día del Bombero Voluntario</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1568212133</link>
         <description><![CDATA[<div>La historia comenzó el 2 de Junio de 1884 cuando a raíz de un voraz incendio en La Boca, un vecino llamado Tomás Liberti y su hijo organizaron, junto a un grupo de personas del barrio, una cadena humana para apagar las llamas que amenazaban propagarse rápidamente en las construcciones aledañas. Así fue como este suceso dio nacimiento a la creación del primer Cuerpo de Bomberos Voluntarios. De esta manera, el 2 de junio es el día para honrar a estos hombres y mujeres que, con gran responsabilidad y vocación, cumplen un importante rol social en la prevención y cuidado de sus comunidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 12:02:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bomberos Voluntarios en Argentina hoy</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1568215237</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;En la actualidad, Argentina cuenta con más de 43.000 bomberos voluntarios, de los cuales 7000 son mujeres, distribuidos en más de 900 cuerpos en todo el país.&nbsp;<br><br></div><div>"El bombero es una persona muy comprometida con su comunidad y tremendamente responsable porque el voluntariado de bomberos requiere de mucho profesionalismo. Ser bombero implica un voluntariado de 24 horas por 7 días, los 365 días del año”, expresó Javier Ferlise, Presidente de Fundación Bomberos de Argentina.<br><br>https://www.casarosada.gob.ar/m/gobierno-informa/36469-2-de-junio-dia-nacional-del-bombero-voluntario<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 12:04:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día del Bombero Voluntario</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1568246480</link>
         <description><![CDATA[<div>Video Vocación Bombero de Casa Rosada de Nación<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=sCZyzt69j_M</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109929336/f7681e2807fed6fb757f5af317114a36/bombero_secundaria_video.jpeg" />
         <pubDate>2021-05-28 12:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bomberos Voluntarios: Centros de entrenamiento</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1568271309</link>
         <description><![CDATA[<div>El Consejo Nacional de Bomberos, a través de la Academia Nacional, lleva a cabo una política de formación técnica y especializada de los hombres y las mujeres que integran los Cuerpos Activos de Bomberos Voluntarios de la Argentina.<br>El <strong>Centro de Entrenamiento Móvil de Incendios (CEMI)</strong> ofrece servicios de entrenamiento de alta calidad a los Bomberos Voluntarios y a las fuerzas ligadas a la protección Civil de todo el país y del exterior.<br><br></div><div>Este simulador móvil recorre la Argentina desde el año 2011 y permite realizar prácticas para la formación profesional en rescate de víctimas e intervención en siniestros con fuego....<br><br>https://www.bomberosra.org.ar/<br><br><strong>Destacamento N° 2 - Bomberos Voluntarios de Morón</strong></div><div><br></div><div>&nbsp;Stevenson 2302 · 011 4692-5111</div><div>Abierto las 24 horas</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 12:29:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo ser Bombero Voluntario?</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1568284488</link>
         <description><![CDATA[<div>Para ser Bombero Voluntario de la República Argentina se deben cumplir con los siguientes pasos:<br><br></div><ul><li>Tener 18 años.</li><li>Presentarse ante la Asociación de Bomberos Voluntarios más cercana al domicilio y consultar allí vacantes y requisitos de inscripción para la formación como Bombero Voluntario (listado de Asociaciones de Bomberos Voluntarios de todo el país disponible en <a href="http://www.bomberosra.org.ar/">www.bomberosra.org.ar</a>)</li><li>La formación de Aspirante a Bombero Voluntario tiene una duración mínima de 1 (un) año, la cual puede ser mayor de acuerdo a cada provincia.</li><li>Luego de finalizar y aprobar la formación se obtiene la certificación y se presta juramento.</li></ul><div><br>https://www.academiadebomberos.org.ar/archivos-faq/como-ser-bombero-voluntario<br><br><strong><br>Bomberos Voluntarios de Merlo<br><br></strong>Fecha de Fundacion:<strong> 11 / 09 / 1954</strong></div><div>Cochabamba N° 350</div><div>San Antonio de Padua - CP: (1718)</div><div>Buenos Aires <strong>- Argentina</strong></div><ul><li>&nbsp;0220 4822999</li><li>📩pontevedrabbvvmerlo@gmail.com</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 12:34:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3 de Junio &quot;Muere Cacique Calfucurá&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1574751842</link>
         <description><![CDATA[<div>Juan Calfucurá murió el 3 de Junio de 1873. Fue un cacique o lonco del Pueblo Originario Mapuche y Ranquel. Hacia 1834 entablo relaciones con la gobernación de Rosas, con la idea de organizar la vida de las comunidades originarias en mancomunidad con los criollos y españoles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 01:03:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Muerte del Cacique Juan Calfucurá</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1574757193</link>
         <description><![CDATA[<div>En 1873, hace casi un siglo y medio, murió Juan Calfucurá, el mayor jefe político de las comunidades originarias de la región pampeana y de la Patagonia oriental. <strong>Fue el Jefe Supremo del Gobierno de las Salinas Grandes durante casi cuarenta años.</strong> Su muerte natural, después de una derrota aplastante, ocurrió en las tolderías cercanas a la laguna Chillhué, en La Pampa, y fue enterrado junto a su caballo, armas, alimento y bebidas para “la otra vida”.<br>El gran cacique de mapuches y ranqueles nació hacia 1790, cerca del volcán Llaima, en el actual departamento de Villarrica, en Chile. Su padre, Huente Cura, integró la comunidad huiliche “comeque-huentru” y tenía la función de controlar el comercio entre ese lugar y la zona pampeana argentina. En 1834, un muy poderoso Calfucurá se aliaba con el Restaurador Juan Manuel de Rosas, para enfrentar a un enemigo común: una tribu borogana. La victoria en esa alianza cedió a Calfucurá el dominio sobre toda la región, que estableció su cabecera en Salinas Grandes de Hidalgo, en La Pampa.<br>Luego llegó una convivencia relativamente pacífica con Buenos Aires: Calfucurá recibía a suministros al tiempo que mantenía un nivel bajo de conflictividad entre los grupos aborígenes y los ganaderos. Según el historiador Guillermo David, <strong>Calfucurá manejaba un “proto-estado” en base a alianzas con otros jefes</strong>, con los que lideró a unas 200 comunidades. Fue un muy hábil diplomático con Buenos Aires y también terminó amigo de Justo J. de Urquiza.<br><br>https://www.clarin.com/revista-enie/ideas/calfucura--tolderias-estratega_0_yhfJ4ML2.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 01:06:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La era de los caciques: Calfucurá (capítulo completo) - Canal Encuentro</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1574760589</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante siglos, los caciques fueron los verdaderos soberanos del territorio argentino. Ellos conformaron dinastías, condujeron a su gente, lideraron la defensa de su tierra. Un retrato de muchos de aquellos líderes y guerreros.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=H4F9gHqvKuY</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 01:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Juan Cafulcurá: entre el mito la leyenda y la realidad</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1582458706</link>
         <description><![CDATA[<div>Juan Calfucurá fue un actor central del Poder Indígena que tuvo gran influencia durante gran parte del Siglo XIX. Defendió el territorio junto con el gobierno del entonces “joven” Estado Argentino, los toldos de la Confederación de Salinas Grandes, que abarcaban desde CarHué, Chili-Hué hasta Lihuel Calel. Sobre su figura se han relatado diversas versiones, sobre todo desde la historiografía oficial.&nbsp;<br><br></div><div>Sobre su figura y su liderazgo entre las parcialidades indígenas también se han tejido numerosas leyendas, no sólo después de su muerte, sino también mientras estaba con vida. Se decía que tenía dos corazones, hasta que contaba con los servicios de un Witranallve, que era un jinete “fantasmal” que lo ayudaba durante las batallas.<br><br></div><div>Otra interesante versión es la que tiene que ver con el origen de su nombre. Cuando era apenas un niño recibió un pequeño meteorito de color azul de manos de un Cherüwfe. De acuerdo con la mitología Mapuche, los Cherüwfe son criaturas antropomorfas de piedra y fuego que viven en el magma, al interior de los volcanes, siendo ese calor su única posibilidad de supervivencia. Sus orígenes se remontan al mismísimo origen de la Mapu (Tierra) y es uno de los tantos seres asociados a los fenómenos volcánicos. El Poder del Cherüwfe se manifiesta en forma de mágicas piedras de fuego (piedras volcánicas) que salen disparadas y desde la cima de los volcanes o a través de bolas de fuego que surcan el cielo con una larga cola y anuncian calamidades. Esa piedra azul que le regaló el Cherüwfe, no sólo le dio su nombre, (Calfucurá: Piedra Azul) sino también su fortaleza y su fama de guerrero invencible.<br><br>https://www.soc.unicen.edu.ar/observatorio/index.php/22-articulos/68-la-restitucion-de-calfucura</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 13:30:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Después de 141 años, volverá a su tierra el cacique Calfucurá</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1583996571</link>
         <description><![CDATA[<div>“Queremos la paz, que nada sacamos en que nos estemos matando unos a otros (...) es mejor vivir como hermanos de una misma tierra que somos", le escribió Juan Calfucurá a Sarmiento el 30 de enero de 1873, reflejando dotes que destacan quienes lo estudian: el poder de diálogo, negociación y su conocimiento del contexto. Menos de seis meses después, la noche del 3 de junio, falleció. Lo enterraron en el paraje Chillihué, en La Pampa, en una gran ceremonia de la que participaron jefes de toda la región, teniendo en cuenta que su influencia iba desde la zona entrecordillerana (fue hijo del célebre cacique Huentecurá, que cooperó con San Martín en el cruce de los Andes) hasta la provincia de Buenos Aires y las Salinas Grandes, en un liderazgo que duró más de cuatro décadas, negociando permanentemente con las autoridades de la nación criolla, como Mitre, Urquiza y Rosas, con quien pactó acuerdos comerciales.<br>Seis años después, con la mal llamada Conquista del Desierto, su tumba fue profanada. El teniente coronel Nicolás Levalle robó su cráneo y se lo entregó a Estanislao Ceballos, que a su vez se lo "obsequió" al perito Francisco Moreno, fundador del Museo de La Plata, supuestamente para ser medido y comparado con otros 5000 similares, todos exhibidos en la muestra "cráneos araucanos". Hasta los años '40 se exhibió al público.<br>"Prisionero de la Ciencia", lo llama el antropólogo Fernando Miguel Pepe, coordinador del Programa Nacional de Identificación y Restitución de Restos Humanos Indígenas del Instituto Nacional de Asuntos Indígenas (INAI), quien desde 2014 viene trabajando en su restitución: "Es muy complejo, porque hay muchas comunidades y organizaciones reclamantes. Se acordó por unanimidad que va a ser restituido al Lof de San Ignacio, de Neuquén, donde ya se encuentran los restos de su hijo, Manuel Namuncurá, y su nieto, Ceferino Namuncurá, el beato, pero aún las comunidades están discutiendo dónde lo enterrarán, si ahí o en Chillihué".<br><br>https://www.tiempoar.com.ar/nota/despues-de-141-anos-volvera-a-su-tierra-el-cacique-calfucura</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 00:34:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Historia de una cautiva que fue mujer de Calfucurá</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584048962</link>
         <description><![CDATA[<div>• Una mujer fue capturada por Calfucurá en la batalla de Pi hue. Tuvo un hijo con él y el cacique la liberó porque ella le salvó la vida. La historia la escribió la saavedrense Ana María Wiersma, tras el relato de un nieto de esa mujer que es oriundo de Saavedra.<br>En aquella sangrienta batalla en cercanías de nuestra ciudad entre el 15 y 16 de Febrero de 1.858, Calfucurá se llevó una cautiva en su huida. La mujer, terminó teniendo un hijo del cacique, y fue posteriormente liberada luego de salvarle la vida a Calfucurá con sus dotes de medicina natural.<br><br>https://semreflejos.com.ar/historia-de-una-cautiva-que-fue-mujer-de-calfucura/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 00:57:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3 de Junio &quot;Día del Soldado Argentino&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584095289</link>
         <description><![CDATA[<div>En homenaje al natalicio del General Manuel Belgrano en el año 1770, cada 3 de junio en nuestro país se conmemora el Día del Soldado Argentino, constituido en el año 1994 a través de la <a href="https://www4.hcdn.gob.ar/dependencias/dsecretaria/Periodo2020/PDF2020/TP2020/4590-D-2020.pdf">Ley Nro. 24.323</a> sancionada por el Congreso de la Nación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 01:17:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3 de Junio &quot;Nacimiento de Manuel Belgrano&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584101615</link>
         <description><![CDATA[<div>Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano, nació en Buenos Aires, Virreinato del Perú, Imperio español, el 3 de junio de 1770. Murió en las Provincias Unidas del Río de la Plata, 20 de junio de 1820. Fue un abogado, economista, periodista, político, diplomático y militar rioplatense de destacada actuación en la actual Argentina, el Paraguay y el Alto Perú durante las dos primeras décadas del siglo xix.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 01:20:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3 de Junio &quot;Aniversario 1ra Marcha #NI UNA MENOS&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584102687</link>
         <description><![CDATA[<div>El 3 de Junio de 2015 fue un punto de inflexión en las denuncias de violencia por motivos de género debido a la organización de masivas marchas que albergaron pluralidades de tonos y voces en favor del <strong>«Ni una menos»</strong>. Este movimiento se expandió a otros países de Hispanoamérica y a otras regiones del mundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 01:20:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4 de Junio &quot;Muere Felipe Varela&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584103202</link>
         <description><![CDATA[<div>Felipe Varela nació en Catamarca en 1821, murió en Chile el 4 de junio de 1870 fue un estanciero y militar argentino, líder del último pronunciamiento de los caudillos del interior contra la hegemonía política de Buenos Aires.&nbsp; <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 01:20:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4 de Junio &quot;Primera presidencia de Juan Domingo Perón&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584104136</link>
         <description><![CDATA[<div>Hace 75 años, en 4 de junio de 1946, Juan Domingo <strong>Perón</strong> asumió su <strong>primera presidencia</strong>. La fórmula compuesta por el fundador del Justicialismo y el radical Hortencio Quijano se había impuesto (55%) a la Unión Democrática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 01:21:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5 de Junio &quot;Día del Medioambiente&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584117731</link>
         <description><![CDATA[<div>En diciembre de 1972, la Asamblea General de la ONU designó el 5 de junio como el Día Mundial del Medioambiente, para dar a conocer la necesidad de conservarlo y mejorarlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 01:27:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día del Soldado Argentino</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584208797</link>
         <description><![CDATA[<div>El propósito general del Día del Soldado Argentino es el de reconocer la labor, el sacrificio, el compromiso, de quienes han servido y sirven a la patria. El objetivo de la misma reza en el artículo 1, de la Ley 24.323: “<em>reconocer anualmente al personal de soldados voluntarios que se destacan entre sus pares por su moral, ética, espíritu de sacrificio, contracción al trabajo, camaradería y compromiso con los ideales republicanos y con los valores que identificaron al General Manuel Belgrano</em>”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:06:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nacimiento de Manuel Belgrano</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584209418</link>
         <description><![CDATA[<div>"El general era de regular estatura, pelo rubio, cara y nariz fina, color muy blanco, algo rosado, sin barba. Tenía una fístula bajo un ojo, que no lo desfiguraba, pues era casi imperceptible. Su cara era más bien de alemán que de porteño. No se lo podía acompañar por la calle, porque su andar era casi corriendo. No dormía más que tres o cuatro horas. A medianoche montaba a caballo y salía de ronda, a observar su ejército, acompañado sólo de un ordenanza. Era tal la abnegación con que este hombre extraordinario se entregó a la libertad de su patria, que no tenía un momento de reposo. Nunca buscaba su comodidad; con el mismo placer se acostaba en el suelo o en una mullida cama". (José Celedonio Balbín, "Documentos del Archivo de Belgrano").<br>Evidentemente, el alma de Manuel había cambiado vertiginosamente. En su juventud, aquel chico que lo tenía todo fue idealista, desordenado, soñador. En la madurez, un fanático del orden y la seriedad.<br>Hijo de padres ricos, su juventud fue revoltosa y siguió las ideas de su generación. "Se apoderaron de mí las ideas de libertad, igualdad, seguridad, propiedad, y sólo veía tiranos que impedían al hombre disfrutar de sus derechos".&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:06:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aniversario NI UNA MENOS</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584210062</link>
         <description><![CDATA[<div>Según el <a href="https://www.csjn.gov.ar/omrecopilacion/omfemicidio/homefemicidio.html"><strong>Registro Nacional de Femicidios de la Justicia Argentina</strong></a>, durante 2020 hubo 287 víctimas letales de violencia por motivos de género; de las cuales 244 eran mujeres, 6 mujeres trans/travestis y 1 sin datos sobre su identidad de género. Durante la emergencia sanitaria, una de las medidas más importante de cuidados implicó quedarnos en nuestras casas, lo que incrementó la violencia contra las mujeres y otras identidades de género, ya que las estadísticas dan cuenta de que la mayoría de los femicidios ocurren en manos de parejas o ex parejas.<br><br></div><div>La violencia por motivos de género es una problemática de derechos humanos, en tanto que es una manera en que se expresa la desigualdad entre las personas, y por lo tanto su erradicación es una prioridad asociada a los derechos sociales, a la vida en democracia y a la inclusión social. En Argentina la <a href="http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/150000-154999/152155/norma.htm"><strong>Ley N° 26.845</strong></a><strong>, «Ley de protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en los ámbitos en que desarrollen sus relaciones interpersonales»</strong>, establece la definición, los tipos y modalidades de violencia por motivos de género y los derechos que debe proteger y garantizar el Estado en relación a esta temática.<br><br>https://www.educ.ar/recursos/157217/3-junio-ni-una-menos?fbclid=IwAR2LhySX1OWhBofRXFuwfW0Ytm1__izeWuLPMt-WHkM9s7p9Zr307cIb30s</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:06:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Soldado Argentino solo conocido por Dios - Trailer Oficial</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584277371</link>
         <description><![CDATA[<div>En una entrevista con el director Rodrigo Fernández Engler, relató que "la película está basada en hechos reales, y cuenta las vivencias de un subteniente muy joven, al mando de una patrulla de soldados que tiene como misión dar un alerta temprano de un posible desembarco británico, y a partir de eso le van sucediendo un montón de cosas", explicó el director.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=vCmC3ibilTQ<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:37:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Manuel Belgrano</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584277728</link>
         <description><![CDATA[<div>Manuel Belgrano fue militar, político, intelectual, economista y un gran promotor de la educación gratuita, que se atrevió incluso a proponer la formación de las mujeres. Hoy se cumplen 251 años del nacimiento de un hombre imprescindible para la independencia de nuestro país.<br><br>Video Canal Encuentro 👇<br>https://www.youtube.com/watch?v=4k56q4DVYLY</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:37:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ser soldado en las Guerras de Independencia. La experiencia cotidiana de la tropa en el Río de la Plata, 1810-1824</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584305277</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo vivieron, cómo comieron, cómo durmieron, qué sentían, cuánto sufrían, de qué modo se entretenían?; estas y otras preguntas están en la base de una obra que se divide de un modo tan sugerente como curioso. Los 22 capítulos, lo suficientemente breves como para no dar respiro ni espacio al tedio, se titulan con un verbo en infinitivo, verbigracia: “comer”, “sufrir”, “amar”, “morir”, “trabajar”, “beber”, entre otros. A través de sus páginas, se va reconstruyendo el día a día de la vida de estos soldados, con el objeto primordial, en palabras del autor, de “recuperar sus voces, sus nombres, sus prácticas”; porque esto es “mucho más que un acto de memoria, es recuperar una visión de la historia protagonizada no por grandes hombres sino por grandes sujetos colectivos. Es recuperar la dimensión humana, modesta, inmediata” de ese acontecimiento disruptivo para nuestra historia.<br><br>https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/quintosol/article/view/939/1578<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:49:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MANUEL BELGRANO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584305645</link>
         <description><![CDATA[<div>«Belgrano»</div><div>En este libro se presentan distintos puntos de vista y hablan diferentes voces para mostrar y contar la historia de Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano González.</div><div>Promovemos la reflexión y el debate sobre la historia argentina, desde el compromiso con la verdad, la justicia y la memoria.<br>Fuente Biblioteca Nacional de Maestras y maestros<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:49:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La mujer en el Ejército Argentino: Una presencia de más de medio siglo que apuesta al futuro</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584308750</link>
         <description><![CDATA[<div>En 1995, el servicio militar voluntario dio un nuevo impulso a los pasos recorridos, pues la incorporación de mujeres soldados derivó en la necesidad de formar a personal femenino de oficiales y suboficiales de las armas y especialidades. Fue así que, para el año 2000, ya revistaban en las filas del Ejército oficiales y suboficiales mujeres de Artillería, Ingenieros y Comunicaciones, y de las especialidades de Intendencia y de Arsenales. Finalmente, en 2012, la mujer accedió a las armas de Infantería y Caballería.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/noticias/la-mujer-en-el-ejercito-argentino-una-presencia-de-mas-de-medio-siglo-que-apuesta-al-futuro</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:51:04 UTC</pubDate>
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         <title>Manuel Belgrano : Uno de los hombres más lúcidos de nuestra revolución fundadora</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584309851</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Manuel Belgrano</strong> es uno de los más notables economistas argentinos, precursor del periodismo nacional, impulsor de la educación popular, la industria nacional, la justicia social, los derechos de los pueblos originarios y la libertad, entre otras muchas cosas.<br><br></div><div>Te invitamos a recorrer su vida y a sorprenderte con sus ideas y proyectos,<br>que hoy tienen asombrosa vigencia.<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/ms/belgrano/?fbclid=IwAR2Pc2Km7QJtZzc3ugpvvO1SOEx5oAiwKr3FzKing7AAT7F-OqvBmJaV1XA<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:51:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Periódico Soldados</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584313502</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una publicación periódica creada el 1º de noviembre de 1995.<br>El objetivo principal del Periódico Soldados es difundir dentro del ámbito militar, las principales actividades desarrolladas por sus miembros, tanto dentro del país como en el exterior.<br><br></div><div>Cuenta con secciones sobre pensamiento institucional, ceremonial, operacionales, internacionales, educación, salud, cultura, historia, deporte, entre otras.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/ejercito/periodicosoldados</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:53:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>&quot;MADRE DE LA PATRIA&quot; María Remedios del Valle,</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584318541</link>
         <description><![CDATA[<div>Una argentina de origen africano que nació en 1766 en la capital del Virreinato del Río de la Plata. Ella no fue ama de casa, ni periodista, ni esposa de un político. Su vocación de servicio la llevó a realizar trabajos de enfermería para auxiliar a quienes defendieron la ciudad porteña durante la segunda invasión inglesa, en 1807.&nbsp;<br><br></div><div>Su espíritu patriótico la hizo ir más allá, incluso, para tomar las armas. Así lo hizo. Estuvo enlistada en distintas batallas y <strong>fue Manuel Belgrano quien, deslumbrado por su compromiso, disciplina y lealtad, la nombró capitana de su ejército.<br><br>https://www.cultura.gob.ar/quien-fue-maria-remedios-del-valle-9732/</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 02:55:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3J</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584433903</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde 2015, cada 3 de junio, damos un poderoso y feroz grito. Cientos de miles de personas nos encontramos en la calle para ser la voz de quienes ya no la tienen, víctimas de la violencia femicida. Ponemos cuerpo, palabra, banderas y carteles para decir que la violencia machista mata y no sólo cuando el corazón deja de latir. Porque la violencia machista también mata, lentamente, cuando coarta libertades, participación política y social, la chance de inventar otros mundos, otras comunidades, otros vínculos.<br><br>http://niunamenos.org.ar/quienes-somos/3-j/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 04:03:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A 6 años de Ni Una Menos, mujeres analizan avances y desafíos pendientes para frenar los femicidios</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584440830</link>
         <description><![CDATA[<div>El grito Ni Una Menos,<strong> </strong>lanzado desde Argentina y extendido como marea en distintas regiones del mundo<strong> reclamando políticas públicas y compromiso social para frenar la violencia femicida</strong>, llegará el jueves a su sexto aniversario con avances y pendientes que son analizados por mujeres que atravesaron situaciones de violencia y familiares de víctimas de femicidios.<br><br>https://www.telam.com.ar/notas/202106/556228-ni-una-menos-aniversario-avances-desafios-pendientes-femicidios.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 04:09:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>#Ni una menos</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584456586</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 04:20:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>#Ni una menos</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1584456839</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 04:21:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Felipe Varela</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1585473602</link>
         <description><![CDATA[<div>A través de la Unión Americana, círculos intelectuales chilenos de la época, Felipe Varela, exiliado en Chile, tras la muerte del caudillo Peñaloza, comprendió en profundidad el proceso político en que estaba sumergido su país. Durante muchos meses no pudo hacer nada, ya que no tenía dinero.&nbsp;<br>Acérrimo opositor al gobierno de Buenos Aires, Varela percibió la impopularidad de la guerra del Paraguay y decidió intervenir nuevamente. Provisto de buena inteligencia sobre las decisiones diplomáticas de Mitre, liquidó sus posesiones para equipar un par de batallones de exiliados. A fines de 1866, Varela decidió ingresar a su país, desde la Cordillera de los Andes. A lo largo de dos años, Felipe Varela mantuvo el noroeste del país en permanente rebelión. Para ello, contó con el apoyo incondicional de algunos de los caudillos federales más importantes de la historia, tales como Ricardo Videla de Mendoza y los hermanos Juan Saá y José Felipe Saá de San Luis.<br>Fue en ese período que se produjo la llamada Revolución de los Colorados, considerada como el último alzamiento del partido federal argentino en el oeste del país. Aquella revolución no sólo tenía como objetivo liberar a las provincias de los gobiernos centralistas impuestos por el entonces presidente Mitre, sino también dar por terminada la Guerra del Paraguay.<br>En aquella larga batalla, Felipe Varela fue uno de los principales caudillos, que con su lucha finalmente logró liberar a tres provincias del poder unitario.<br><br></div><div>Una nueva embestida, del Mitre, desde Buenos Aires, se inició con el fusilamiento del caudillo riojano Aurelio Zalazar, conductor también de montoneras. Varela, indignado, se lanzó nuevamente a la guerra durante la Navidad de 1868. Fue definitivamente derrotado el 12 de enero de 1869 en Pastos Grandes, en la Puna salteña. Con la derrota de Varela se cerró el último capítulo de la lucha contra el sistema económico liberal, el orden mitrista, y la política de dicho sistema en el Interior del país.<br>Varela ya estaba enfermo de tuberculosis y cada vez perdía mayor apoyo, por lo que finalmente debió regresar al exilio chileno, siendo esta la última vez.<br><br></div><div>https://www.ecured.cu/Felipe_Varela</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 15:06:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Manifiesto del General Felipe Varela a los Pueblos Americanos</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1585578663</link>
         <description><![CDATA[<div>La figura de <strong><em>Felipe Varela</em></strong>, denominado el <strong><em>QUIJOTE DE LOS ANDES</em></strong>,&nbsp; como tantas otras de la época, resulta fuertemente controvertida; los historiadores revisionistas han reivindicado su oposición a Bartolomé Mitre y a la Guerra del Paraguay. Otros autores han apreciado la lucidez del Manifiesto con el que proclamó su oposición a Mitre, una de las expresiones más acabadas y expresivas del ideario federal.<br><br>Manifiesto del General Felipe Varela a los Pueblos Americanos<br><br></div><div>Proclamación:<br><br></div><blockquote>¡ARGENTINOS! El hermoso y brillante pabellón que San Martín, Alvear y Urquiza llevaron altivamente en cien combates, haciéndolo tremolar con toda gloria en las tres más grandes epopeyas que nuestra patria atravesó incólume, ha sido vilmente enlodado por el General Mitre, gobernador de Buenos Aires...<br>COMPATRIOTAS: desde que aquel, usurpó el gobierno de la Nación, el monopolio de los tesoros públicos y la absorción de las rentas provinciales vinieron a ser el patrimonio de los porteños, condenando al provinciano a cederles hasta el pan que reservara para sus hijos. Ser porteño, es ser ciudadano exclusivista; y ser provinciano, es ser mendigo sin patria, sin libertad, sin derechos. Esta es la política del Gobierno Mitre....<br><br>¡COMPATRIOTAS NACIONALISTAS! el campo de la lid nos mostrará al enemigo; allá os invita a recoger los laureles del triunfo o la muerte, vuestro jefe y amigo.<br>FELIPE VARELA<br>Campamento en marcha, Diciembre 6 de 1866.<br><br></blockquote><div>https://www.elhistoriador.com.ar/felipe-varela-y-el-manifiesto-de-enero-de-1868/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 15:42:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Felipe Varela: Muerte</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1585581237</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfermo de Tuberculosis y carente de apoyo, Varela se refugió en Chile. El 4 de junio de 1870 la enfermedad acabó con su vida. El gobierno catamarqueño repatrió sus restos, pese a la oposición del Ejecutivo nacional encabezado por Domingo Faustino Sarmiento.<br><br>En agosto de 2007, la legislatura de Catamarca solicitó al gobierno nacional el ascenso post-mortem del coronel Felipe Varela al grado de general de la Nación.<br><br></div><div>En junio de 2012 fue ascendido post-mortem al grado de general de la Nación por la presidenta Cristina Fernández de Kirchner.<br><br>https://es.wikipedia.org/wiki/Felipe_Varela</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 15:43:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CAUDILLO FELIPE VARELA</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1585647503</link>
         <description><![CDATA[<div>"De Chile llegó Varela y vino a su Patria hermosa!. Aquí ha de morir peleando&nbsp; por el Caudillo Peñaloza."<br>Cientos y cientos de gauchos de San Juan, La Rioja, Catamarca, Mendoza, San Luis y Córdoba, sacaron de su escondite la lanza de los tiempos del caudillo Peñaloza, custodiada como una reliquia ensillaron el mejor caballo y&nbsp; formaron el "ejército" del CAUDILLO FELIPE VARELA que tenía más de 5.000 soldados/gauchos.<br><br>Video Canal Encuentro 👇<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=lMe511cjCDU</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 16:07:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Documental &quot;Sed : Felipe Varela&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1585962669</link>
         <description><![CDATA[<div>El Profesor y Escritor Mario Daniel Vera describe en detalle el contexto y condiciones en que se llevó a cabo La Batalla de Pozo de Vargas (La Rioja) entre las fuerzas del caudillo Felipe Varela contra el ejército enviado por el presidente unitario Bartolomé Mitre.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=6j0rE4XQsDY</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 18:03:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1ra Presidencia de Juan Domingo Perón</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1586029216</link>
         <description><![CDATA[<div>En 1943, el coronel Juan Domingo Perón participó activamente del golpe militar que derrocó al gobierno conservador de Ramón Castillo. Producido el recambio en el aparato gubernativo, Perón ocupó el Departamento Nacional del Trabajo. Desde allí Perón iniciaba su carrera política.<br>Perón desarrolló una intensa tarea desde la recientemente creada Secretaría de Trabajo y Previsión tendiente a captar la voluntad política de los trabajadores. Hizo aprobar decretos-ley de vital importancia en el campo laboral. El poder de Perón iría creciendo junto con su popularidad.<br>Perón fue obligado a renunciar a principios de octubre y detenido y trasladado a la Isla Martín García. El 17 de octubre de 1945 miles de trabajadores provenientes del cordón industrial del Gran Buenos Aires ocuparon la Plaza de Mayo decididos a no moverse hasta que Perón apareciera en los balcones de la Casa Rosada. Por la noche finalmente el Coronel pudo estrenar su saludo con los brazos en alto. Perón se había impuesto y ya ocupaba un lugar destacado en la política nacional.<br>En las elecciones de febrero de 1946, Perón se impuso obteniendo casi los dos tercios de la Cámara de Diputados, la mayoría de los puestos del Senado y casi todas las gobernaciones provinciales.<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/juan-domingo-peron/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 18:33:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1ª Presidencia de Perón - 4 de junio de 1946 - Asunción y juramento</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1586065686</link>
         <description><![CDATA[<div>1ª Presidencia de Perón - 4 de junio de 1946 - Asunción y juramento. Material extraído de la película de "Peron, Sinfonía del Sentimiento" de Leonardo Favio&nbsp;<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=E2jB25H78Qs</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 18:51:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVA PERÓN Y SU APORTE AL GOBIERNO PERONISTA</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1586080739</link>
         <description><![CDATA[<div>Eva Perón desempeño un importante y nuevo rol como Primera Dama, durante  la primera presidencia de Juan Domingo Perón.  Nuevo rol de la mujer de un presidente, que copiarían otras, siendo Evita la primera en llevarlo a cabo, sumando, además su lucha por el voto femenino.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=bfSHH6lZMTU</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 19:00:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1ra Presidencia de Perón: Plan Quinquenal: 1947 - 1951</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1586115288</link>
         <description><![CDATA[<div>Medidas de gobierno, denominadas Plan Quinquenal&nbsp;<br>* Prever las necesidades de materia prima de origen nacional, combustibles, energía eléctrica (hidráulica y térmica) maquinarias y transportes.</div><div>* Conocimiento y verificación del estado y eficiencia de los sistemas de explotación, producción y distribución de esos elementos.</div><div>* Desarrollar el programa mínimo de inversiones y obras necesarios para asegurar los suministros de materias primas, energía y combustible y desarrollar así la industria y agricultura.</div><div>* Descentralizar la industria, diversificar la producción, crear fuentes de energía, vías de comunicación, medios de transporte y aumentar los mercados consumidores.<br><br>https://www.todo-argentina.net/historia/peronista/peron1/index.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 19:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fundación Eva Perón</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1586134631</link>
         <description><![CDATA[<div>La Fundación Eva Perón fue una institución creada por Eva Duarte, esposa del entonces presidente de Argentina, Juan Domingo Perón con el objetivo de proporcionar asistencia social, que funcionó desde 1948 hasta 1955. Aunque inició informalmente sus tareas a comienzos de 1948, fue legalmente creada por el Decreto N.º 20.564 del 19 de junio de 1948. Inicialmente se llamó "Fundación de Ayuda Social María Eva Duarte de Perón" y el 25 de septiembre de 1950, por decreto 20268, pasó a denominarse "Fundación Eva Perón".<br>Mientras vivió, su fundadora se ocupó personalmente de muchos de sus aspectos e incluso atendía durante horas a gente que llegaba de todo el país con pedidos de ayuda. Luego de su fallecimiento en 1952, la actividad de la entidad decreció y después del derrocamiento de Perón la dictadura dispuso su liquidación.<br><br>https://es.wikipedia.org/wiki/Fundaci%C3%B3n_Eva_Per%C3%B3n<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 19:29:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Medioambiente</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1586143129</link>
         <description><![CDATA[<div>Se elige esa fecha en conmemoración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medioambiente, celebrada ese mismo año en Estocolmo; pues es a partir de este acontecimiento que se crea el Programa de las Naciones Unidas para el Medioambiente (PNUMA), con la finalidad de fomentar su cuidado y permitir que la gente tome conciencia no solo de su responsabilidad sino también de la capacidad que tienen de convertirse en agentes del cambio para lograr un desarrollo sostenible y equitativo. Por lo tanto, consideramos que este es un buen momento para pensar qué tanto hemos colaborado para cuidar nuestro entorno y reflexionar sobre lo que podemos hacer de ahora en adelante.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/ambiente<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 19:34:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medioambiente. Definición</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1586207818</link>
         <description><![CDATA[<div>La definición de medioambiente es<strong> el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos</strong> y que permite la interacción de los mismos. Sin embargo este sistema no solo está conformado por seres vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales.<br><br></div><div><strong>Características del medio ambiente<br></strong><br></div><ul><li><strong>Organismos</strong>: conjuntos de individuos de diferentes especies, tanto animales como vegetales, hacen lo propio hasta encontrar su espacio y establecer poblaciones.</li><li><strong>Agua</strong>: tanto la presencia como la ausencia de este líquido vital, es algo que afecta de manera directa el equilibrio del medio ambiente, asimismo, corresponde a una sustancia clave para la subsistencia de los organismos.</li><li><strong>Aire</strong>: a partir de la composición química de este elemento, es que se pueden identificar estados de contaminación. Por otra parte, este puede llegar a influir en la calidad del oxígeno que participa en la respiración.</li><li><strong>Temperatura</strong>: esta magnitud que hace referencia al calor que se mide por medio de un termómetro, puede comprometer bastante el ambiente, consiguiendo que el aire se pueda percibir frío o caliente. Puesto que algunos organismos únicamente sobreviven dentro de ciertos rangos de temperatura, esta muchas veces puede ser sinónimo de deterioro.</li><li><strong>Accidentes geográficos</strong>: se trata de los elementos que constituyen el relieve de una zona, por ejemplo, los valles y montañas.</li><li><strong>Organismos vivos: </strong>Estos son pieza fundamental del medio ambiente, pues forman la acción directa en las alteraciones o mantenimiento de los procesos ambientales.</li></ul><div><strong><br>Entes vivientes, animados o inanimados<br></strong><br></div><div>En este campo se encuentran todos los entes vivientes, animados o inanimados, como son:<br><br></div><ul><li>Bacterias</li><li>Virus</li><li>Mamíferos y vertebrados</li><li>Anfibios</li><li>Marinos (peces, crustáceos etc.)</li><li>Aves</li><li>Plantas</li><li>Hongos etc.</li></ul><div><br>https://www.responsabilidadsocial.net/medio-ambiente-que-es-definicion-caracteristicas-cuidado-y-carteles/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 20:17:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cuidado del Medioambiente</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1586240312</link>
         <description><![CDATA[<div>El cuidado del medioambiente no ha de ser únicamente una preocupación de las empresas, también son los hogares los que han de poner su granito de arena y ponerse cuanto antes manos a la obra para colaborar en el cuidado de nuestro entorno.<br><br></div><div>Las siguientes son acciones que recomendamos evitar para ayudar con el cuidado del medio ambiente:<br>* Consumir agua embotellada<br>* Usar menos el aire acondicionado<br>* Eliminar basura incorrectamente<br>* Usar el automóvil para todo<br>* Dejar conectados los aparatos eléctricos<br><br></div><div>Por el contrario, las siguientes son acciones que recomendamos seguir para ayudar con el cuidado del medio ambiente:<br>* Crear un espacio verde en casa<br>* Separar la basura<br>* Consumir agua de garrafón<br>* Considerar energías renovables en casa<br>* Separar y reciclar la basura<br>* Usar el transporte público&nbsp;<br><br>https://concepto.de/medio-ambiente/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 20:42:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problemas del Medioambiente</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1586240412</link>
         <description><![CDATA[<div>Las causas que amenazan a nuestro planeta con un cambio radical en el ecosistema, se deben a lo siguiente elementos:<br><br>* Contaminación del agua dulce y de los mares: provocada por la actividad industrial y las ciudades.<br>* Contaminación del aire: procedente de la industria y los automóviles. La generación de gases de efecto invernadero representa un peligro de calentamiento global que podría cambiar el clima a nivel planetario.<br>* Destrucción de la capa de ozono: resultado de la emisión de ciertos gases industriales, la pérdida de esta capa atmosférica dejaría a la Tierra sin protección contra las radiaciones solares.<br>* Destrucción de los bosques: la pérdida de la vegetación natural, unida al calentamiento global, permite un rápido avance del desierto.<br>* Residuos urbanos: la acumulación de basura es un grave problema de las ciudades modernas.<br>* Eliminación de la biodiversidad: la pérdida de variedad biológica empobrece el ecosistema global y priva a la humanidad de importantes recursos.<br><br>https://www.un.org/es/observances/environment-day<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 20:42:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tiempo de degradación de los residuos</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1586240550</link>
         <description><![CDATA[<div>El tiempo de degradación de los residuos es un dato muy importante a la hora de consumir o comprar productos de uso diario.<br><br></div><div>“Degradación de residuos: Es la reintegración a la naturaleza en forma natural de los residuos orgánicos e inorgánicos, a través de un proceso de desgaste o corrosión generado por factores climáticos (temperatura, humedad, luz, etc.) y microorganismos.”<br><br>https://www.merlo.gob.ar/ecologia/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 20:42:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7 de Junio Día del Periodista&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1588630339</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Cada 7 de junio se celebra el día del periodista en Argentina, en homenaje a la aparición del primer periódico patrio, La Gazeta de Buenos Aires, fundada por Mariano Moreno en 1810.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 01:24:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10 de Junio &quot;Día de la Reafirmación de los Derechos sobre las Islas Malvinas&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1588631579</link>
         <description><![CDATA[<div>En noviembre de 1973, se sancionó en Argentina la Ley <a href="http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/verNorma.do;jsessionid=5539008AF93BC5B1DAC237F472CE7F32?id=231251">20561</a>, con la cual se fijó el 10 de junio como día oportuno para expresar y reafirmar el reclamo de soberanía sobre los territorios de las islas Malvinas e inmediaciones, actualmente dominadas por el gobierno británico.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 01:25:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>13 de Junio &quot;Día del Escritor&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1588634775</link>
         <description><![CDATA[<div>El 13 de junio de 1874 nacía el poeta, ensayista, periodista y político, Leopoldo Lugones. Es en su memoria que se instituyó el Día del Escritor. Fundador y primer presidente de la Sociedad Argentina de Escritores, Lugones es reconocido como un precursor y figura clave en la configuración de la literatura argentina.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 01:26:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día del Periodista</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1588663939</link>
         <description><![CDATA[<div>Su objetivo es celebrar el ejercicio profesional del periodismo, basado en la búsqueda de la verdad, con reglas de profesionalidad, que fortalezcan el derecho a la información de la sociedad.</div><div>&nbsp;</div><div>Cuanto mayor pluralidad, cuantos más puntos de vista sobre un tema, a mayor diversidad, se mejora la posibilidad del público de acceder a diferentes opiniones sobre una misma temática.<br>Por ese motivo, es importante proteger la libertad y el trabajo del periodista para que refleje su punto de vista, sin interferencias y garantizando la reserva de las fuentes. </div><div>&nbsp;</div><div>En un contexto de pandemia como la que el mundo está atravesando, el periodismo es imprescindible para mantener a los ciudadanos informados respecto de las diferentes situaciones que acontecen en los diferentes países.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 01:41:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El primer diario argentino</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1588689176</link>
         <description><![CDATA[<div>El 7 de junio de 1810, fecha en que se imprimió el primer ejemplar, la Gaceta de Buenos Aires nació para ser un órgano de difusión de las ideas de la Primera Junta de Gobierno. Fue un periódico impreso en Buenos Aires desde ese día hasta 1821, y escribieron personalidades destacadas como Manuel Belgrano y Juan José Castelli.<br><br></div><div>En las primeras ediciones, Mariano Moreno, creador de la gaceta (una publicación periódica con noticias oficiales, políticas y culturales), se preguntaba en sus editoriales:<br><br></div><div>“¿Por qué se han de ocultar a las Provincias sus medidas relativas a solidar su unión, bajo nuevo sistema? ¿Por qué se les ha de tener ignorantes de las noticias prósperas o adversas que manifiesten el sucesivo estado de la Península? Para el logro de tan justos deseos ha resuelto la Junta que salga a la luz un nuevo periódico semanal”.<br><br></div><div>https://www.elhistoriador.com.ar/mariano-moreno-y-algunas-de-sus-grandes-iniciativas-como-secretario-de-la-primera-junta/?fbclid=IwAR0UuycmU5VK06hOi-Ln19q8ylZ4<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 01:52:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día del Periodista</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1588781964</link>
         <description><![CDATA[<div>TRES MINUTOS DE HISTORIA; El día 7 de junio se celebra el Día del Periodista, en recuerdo al periódico La Gazeta de Buenos Aires fundado en esa fecha, en el año 1810, por Mariano Moreno. El periódico tuvo como objetivo informar sobre los acciones y el ideario del primer gobierno patrio.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=6iXOPlaIwsw<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 02:41:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día de la Reafirmación de los derechos sobre las Islas Malvinas</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1588829893</link>
         <description><![CDATA[<div>La elección de esta fecha radica en que el mismo día, pero de 1829, se creó la primera Comandancia Política y Militar, cuya gobernación se designó a D. Luis Vernet, a quien, de esta manera, se lo convirtió en el primer gobernador de las islas Malvinas y adyacencias al Cabo de Hornos.<br><br></div><div>El 3 de enero de 1833 tropas inglesas desplazaron por la fuerza a los habitantes y a las instituciones argentinas que funcionaban allí luego de que Argentina culminara su proceso de independencia y quedara como heredera legítima de los territorios que antes pertenecían a España. Desde este desplazamiento e invasión inglesa, sucesivos gobiernos argentinos han pedido, a través de vías diplomáticas y sin resultados favorables, abrir el diálogo para encontrar una solución a este conflicto.<br><br></div><div>Desde este desplazamiento e invasión inglesa, sucesivos gobiernos argentinos han pedido, a través de vías diplomáticas y sin resultados favorables, abrir el diálogo para encontrar una solución a este conflicto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 03:05:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mujeres periodistas en la Argentina</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1590908548</link>
         <description><![CDATA[<div>La ausencia de paridad entre mujeres y hombres en la distribución de beneficios y oportunidades es señalada de manera homogénea por toda la muestra.<br><br></div><div>Las mujeres periodistas en la Argentina manifiestan una doble sensación de incertidumbre respecto al presente de los medios de comunicación:<br><br></div><ul><li>Incertidumbre vinculada a la dinámica del mercado de trabajo y a las dificultades para vivir del periodismo.</li><li>Incertidumbre vinculada a los cambios en el sistema de medios y los nuevos perfiles de audiencia.</li></ul><div>Situación laboral<br><br></div><ul><li>El 61 % de las mujeres periodistas tienen más de un empleo para poder sostenerse.</li><li>Pese a que el 71% hoy trabaja en una empresa de medios, el 39% espera desarrollarse trabajando en forma independiente.</li><li>Solo un tercio de la muestra piensa que tiene posibilidades de crecimiento en su actual trabajo.</li><li>Entre quienes trabajan en medios digitales, aumenta la percepción de dinamismo y posibilidades de ascenso profesional.</li></ul><div><br>https://www.fopea.org/la-situacion-de-las-mujeres-periodistas-en-las-redacciones-argentinas/</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 19:13:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Dónde estudiar periodismo?</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1590934039</link>
         <description><![CDATA[<div>Ser periodista en una opción al elegir una salida laboral.<br>Son varias las ofertas educativas que hay en zona oeste. Puede ser gratis o aranceladas (pagas).<br>Aquí 👇 link Universidad de la Matanza, donde la carrera de Periodista se llama COMUNICACIÓN SOCIAL<br><br>https://www.unlam.edu.ar/index.php?seccion=3&amp;idArticulo=36</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 19:26:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día de la afirmación de los derechos argentinos sobre las Islas Malvinas...</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1590976561</link>
         <description><![CDATA[<div>Video explicativo de la importancia de este día y la diferencia con lo conmemorado el 2 de abril 👇<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=2MO200oFmbA</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 19:46:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LUIS VERNET</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1590988066</link>
         <description><![CDATA[<div>Luis Elías Vernet, nacido como Louis Elie Vernet, (Hamburgo, 6 de marzo de 1791-San Isidro, 17 de enero de 1871) fue el primer comandante político y militar argentino de las Islas Malvinas y adyacentes al cabo de Hornos en el océano Atlántico, antes de la invasión y colonización de la misma por parte del Imperio británico. Previo a su designación como comandante, Vernet fue un hábil comerciante con intereses puestos en la prosperidad del archipiélago de Malvinas, donde invirtió y perdió toda su fortuna.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=-b0O0OByhUU<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 19:52:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un libro recupera el diario de una mujer sobre el primer poblamiento argentino en Malvinas. &quot;MALVINAS, MI CASA&quot; de María Saez de Vernet</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1591009048</link>
         <description><![CDATA[<div>"En esa tierra había soberanía encarnada en hombres y mujeres, había vida latiendo allí", explica en diálogo con Télam Clara Vernet, hija del autor Marcelo Luis Vernet, quien en el libro "Malvinas, mi casa" recopila relatos del diario de María Saez de Vernet, esposa del primer gobernador de las Islas Malvinas.<br>Te invito a leer la nota completa de Telam<br><br>https://www.telam.com.ar/notas/202012/537570-diario-de-maria-saez-de-vernet-esposa-del-primer-gobernador-de-las-islas-malvinas.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 20:04:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ANTONIO, EL GAUCHO RIVERO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1591044262</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Antonio El Gaucho Rivero fue un peón de campo rioplatense que lideró un alzamiento contra la ocupación británica de las Islas Malvinas en 1833. Rivero, nacido en Concepción del Uruguay, actual provincia de Entre Ríos, Argentina el 27 de noviembre de 1808, fue llevado a Malvinas alrededor de 1827 por el gobernador argentino de las Islas, Luis Vernet, para ejercer el oficio de peón. Contaba entonces alrededor de veinte años de edad.&nbsp;<br>&nbsp;El 26 de agosto de 1833, seis meses después que los ingleses por la fuerza ocuparan por primera vez las Islas Malvinas, Rivero encabezó la rebelión de criollos e indígenas, desconociendo la autoridad impuesta de los británicos. El hecho es que un grupo de ocho hombres, tres gauchos y cinco indios, se amotinaron y mataron a Brisbane, a Dickson, a Simón y a otros dos hombres más. Sus compañeros en la rebelión fueron: Juan Brassido, José María Luna, Manuel González, Luciano Flores, Felipe Zalazar, Marcos Latorre y Manuel Godoy.&nbsp;<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=soh1ALp8SCA</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 20:24:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leopoldo Lugones</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1591062518</link>
         <description><![CDATA[<div>Leopoldo Antonio Lugones, nació en Villa de María del Río Seco, Córdoba, el 13 de junio de 1874, y falleció en San Fernando, Buenos Aires, 18 de febrero de 1938.&nbsp; Fue un escritor modernista y polímata argentino. Fue a la vez narrador, poeta, periodista, historiador, bibliotecario, pedagogo, docente, traductor, biógrafo, filólogo, teósofo, diplomático, político y simpatizante nacionalista.<br><br></div><div>Fue el principal exponente del modernismo argentino y su obra poética es considerada como la inauguración en lengua castellana de toda la poesía moderna, además del inicio de todas las experiencias y experimentos de la poética moderna en el idioma español.​ Fue el primer escritor en hacer uso del verso libre en la literatura hispánica, y con sus cuentos se transformó en el precursor y en uno de los pioneros de la literatura fantástica y de la ciencia ficción en Argentina,​ además de haber sido uno de los primeros escritores de habla hispana en producir microrrelatos.<br><br>https://es.wikipedia.org/wiki/Leopoldo_Lugones<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 20:34:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leopoldo Lugones</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1591083410</link>
         <description><![CDATA[<div>Biografía producida por Canal Encuentro<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=Cxpm8KCb5Nw</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109929336/25270e17836be7db2a2c06e5b12e0897/lugones_video.jpeg" />
         <pubDate>2021-06-07 20:47:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leopoldo Lugones. Obras.</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1591097690</link>
         <description><![CDATA[<div>Leopoldo Lugones publicó 35 libros en vida, entre los que se destacan “Los crepúsculos del jardín”, “Lunario sentimental”, “El libro fiel”, “El libro de los paisajes”, “Las fuerzas extrañas”, “La guerra gaucha”, “Las horas doradas”, entre otros.<br>En el siguiente link de Biblioteca Nacional podes leer "El payador"👇<br><br>https://www.bn.gov.ar/micrositios/libros/literatura/el-payador<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 20:55:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cuentos fantásticos de Leopoldo Lugones</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1591115038</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 21:07:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El triunfo de las escritoras argentinas: 10 libros para empezar a leerlas</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1591130821</link>
         <description><![CDATA[<div>Te recomendamos títulos de las narradoras más influyentes del Río de la Plata en la semana en la que tres de ellas han ganado premios internacionales.<br>Nota del diario El País de España 👇<br><br>https://verne.elpais.com/verne/2019/11/05/mexico/1572908605_226000.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 21:18:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leopoldo Lugones</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1599330196</link>
         <description><![CDATA[<div>Estudio de sus obras</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 18:22:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14 de Junio &quot;Se Declara INCONSTITUCIONAL LEYES OBEDIENCIA DEBIDA y PUNTO FINAL&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1602058506</link>
         <description><![CDATA[<div>La Corte Suprema de Justicia de la Nación resolvió el 14 de junio de 2005, que las <strong>leyes</strong> de punto final y <strong>obediencia debida</strong> -<strong>leyes</strong> 23.492 y 23.521- son inválidas e <strong>inconstitucionales</strong>. Fue luego de que sea convertida en Ley por el Congreso Nacional, en 2003.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 23:46:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14 de Junio &quot;Fin de la Guerra de Malvinas&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607712050</link>
         <description><![CDATA[<div>El conflicto armado concluyó el <strong>14 de junio de 1982</strong> con la rendición de la Argentina y provocó la muerte de 649 soldados argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños. Se considera que la derrota militar aceleró el fin de la dictadura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:35:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14 de Junio &quot;Natalicio de Ernesto &quot;Che&quot; Guevara&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607713230</link>
         <description><![CDATA[<div>Ernesto Guevara, conocido como «el Che Guevara» o simplemente «el Che», fue un médico, político, guerrillero, escritor, periodista y revolucionario comunista argentino nacionalizado cubano. Fue uno de los ideólogos y comandantes de la Revolución cubana.<br>Nació el 14 de Junio de 1928, en Rosario, Santa Fé.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:35:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15 de Junio &quot;Día del Libro&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607713980</link>
         <description><![CDATA[<div>El 15 de junio de 1908, el Consejo Nacional de Mujeres hizo entrega de los premios y menciones de un concurso literario que había organizado en el marco de lo que entonces era la Fiesta del Libro. En conmemoración a este hecho, se institucionalizó el Día Nacional del Libro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:35:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>16 de Junio &quot;Bombardeo de Plaza de Mayo&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607715090</link>
         <description><![CDATA[<div>El bombardeo o masacre de la plaza de Mayo,&nbsp; fue el inicio de un golpe de estado iniciado el 16 de junio de 1955 en la ciudad de Buenos Aires. Ese día, un grupo de militares y civiles opositores intentaron derrocar al presidente Juan Domingo Perón, decidiendo bombardear la Casa de Gobierno, y de ser posible asesinar al presidente de la Nación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:36:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607715090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>17 de Junio &quot;Paso a la Inmortalidad del General Martín Miguel de Güemes&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607716481</link>
         <description><![CDATA[<div>El 7 de junio de 1821, Güemes resultó herido en una emboscada realizada por tropas españolas y&nbsp; con la cual éstos sitiaron la provincia de Salta. Días después, ya agonizando y acompañado por sus soldados fieles y compañeros de batalla en sus últimas horas, Martín de Güemes ordenó al coronel Jorge Enrique Vidt que lo reemplazara y siguiera la lucha contra los españoles.<br><br></div><div>El 17 de junio de 1821, muere luego de varios días de sufrimiento y agonía. Actualmente, sus restos yacen en el panteón de Las Glorias del Norte, en la Catedral de Salta.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:36:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>19 de Junio &quot;Aniversario del Natalicio de José Gervasio de Artigas&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607717329</link>
         <description><![CDATA[<div>José Gervasio Artigas, nació el 19 de Junio de 1764, en Montevideo, Uruguay.  Fue un militar y estadista rioplatense que actuó durante la Guerra de la Independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata y que se destacó por ser el heraldo del federalismo en lo que hoy son Argentina y Uruguay.​​​</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:37:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20 de Junio &quot;Paso a la Inmortalidad de Manuel Belgrano&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607718552</link>
         <description><![CDATA[<div>El 20 de junio de 1820 a las siete de la mañana murió, en la casa paterna donde había nacido cincuenta años antes, el general Manuel Belgrano, héroe de firmes convicciones patrióticas e incansable trabajador al servicio del progreso de nuestro país. Desde 1938, por la ley 12.361 decretada por el entonces presidente de la Nación Argentina, Roberto Ortiz y con la aprobación del Congreso, recordamos ese día como el Día de la Bandera, símbolo patrio que nos representa e identifica a todos los argentinos, dando significado al ideario de Libertad e Independencia con el que nació la Patria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:37:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20 de Junio &quot;Día de la Bandera&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607719208</link>
         <description><![CDATA[<div>Mediante ley del año 1938 se establece el 20 de junio, fecha de <strong>paso a la inmortalidad del General Belgrano</strong>, como el Día de la Bandera cuyo valor supremo es ser un indicativo de nuestra soberanía e identidad nacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:37:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>INCONSTITUCIONAL LAS DE LEYES DE OBEDIENCIA DEBIDA Y PUNTO FINAL</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607722072</link>
         <description><![CDATA[<div>El 21 de agosto de 2003, el Senado convertía en ley la anulación de las leyes de Obediencia Debida y Punto Final, conocidas como la leyes de la "impunidad" o del "perdón", que impedían que lxs responsables de delitos de lesa humanidad fueran juzgadxs. La decisión de anular estas leyes fue una de las primeras políticas por Memoria, Verdad y Justicia impulsadas por el entonces Presidente Néstor Kirchner.<br>Luego de que la Corte asentara la inconstitucionalidad de estas normas, al día de hoy, la impunidad no es una alternativa y se desarrollan en el país muchos juicios orales y públicos por delitos de lesa humanidad cometidos durante la dictadura cívico militar.<br><br>De esta manera, hay y habrá Justicia mediante juicio, castigo, cárcel común, efectiva y perpetua a todxs lxs genocidas.<br><br>https://www.suteba.org.ar/a-16-aos-de-la-derogacin-de-las-leyes-de-impunidad-19232.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:39:00 UTC</pubDate>
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         <title>FIN GUERRA DE MALVINAS</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607724871</link>
         <description><![CDATA[<div>A pesar de la orden dada por el dictador Leopoldo Galtieri, de seguir combatiendo hasta las últimas consecuencias, lo que implicaba continuar hasta perder las dos terceras partes de los efectivos, el 14 de junio de 1982, la comandancia argentina en las Islas Malvinas firmó la rendición.&nbsp;<br><br>La Guerra de Malvinas no sólo dejó un importante número de muertos, la mayoría jóvenes e inexpertos conscriptos, sino la evidencia de la cobardía de gran parte de la comandancia de las Fuerzas Armadas argentinas, que fue capaz de ordenar torturas y castigos severísimos a los soldados, aun en las condiciones sumamente adversas en las que se encontraban. Pero además, dejó en evidencia su falta de competencia y ética profesional para dirigir una guerra, tal como quedó evidenciado en el informe interno escrito por la Comisión Rattenbach luego de finalizada la guerra.<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/el-fin-de-la-guerra-de-malvinas-y-los-estrechos-vinculos-entre-estados-unidos-y-gran-bretana/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:40:06 UTC</pubDate>
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         <title>Che Guevara</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607725854</link>
         <description><![CDATA[<div>Ernesto Che Guevara nació en una familia acomodada de Argentina, en donde estudió medicina. Su militancia izquierdista le llevó a participar en la oposición contra Juan Domingo Perón; desde 1953 viajó por Perú, Ecuador, Venezuela y Guatemala, descubriendo la miseria dominante entre las masas de Hispanoamérica y la omnipresencia del imperialismo norteamericano en la región, y participando en múltiples movimientos contestatarios, experiencias que lo inclinaron definitivamente hacia el marxismo.<br><br></div><div>En 1955 Ernesto Che Guevara conoció en México a Fidel Castro y a su hermano Raúl Castro, que preparaban una expedición revolucionaria a Cuba. Guevara trabó amistad con los Castro, se unió al grupo como médico y desembarcó con ellos en Cuba en 1956. Instalada la guerrilla en Sierra Maestra, Guevara se convirtió en lugarteniente de Fidel y mandó una de las dos columnas que salieron de las montañas orientales hacia el oeste para conquistar la isla. Participó en la decisiva batalla por la toma de Santa Clara (1958) y finalmente entró en La Habana en 1959, poniendo fin a la dictadura de Fulgencio Batista.<br><br>https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/guevara.htm</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:40:28 UTC</pubDate>
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         <title>Día del Libro</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607737147</link>
         <description><![CDATA[<div>Biblioteca Virtual, realizada por la Bibliotecaria Tamara Britos, Referente y Capacitadora de ABEM, para todos los alumnos de Secundaria, a disfrutar de una buena lectura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:44:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Día del Libro</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607741874</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde aquel,&nbsp; 15 de junio de 1908, la Fiesta del Libro, el nombre de la fecha ha variado, sin embargo la esencia ha sido relativamente la misma: homenajear y distinguir ese objeto complejo y conocido como libro. Finalmente, en 1924, un decreto oficializó la Fiesta del Libro y el 11 de junio de 1941, a través de una resolución ministerial, se decidió cambiar el nombre de la fecha por Día Nacional del Libro, tal como lo conocemos actualmente.<br>A continuación se comparte Biblioteca Digital, producida por Bibliotecarias de Técnica N° 5, de Merlo, con interesantes libros para leer. Se agradece la colaboración. Que lo disfruten!<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:46:24 UTC</pubDate>
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         <title>Bombardeo de Plaza de Mayo</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607750991</link>
         <description><![CDATA[<div>El bombardeo se inicia el mediodía del 16 de junio. La acción intensa se prolonga por varias horas dejando en la Plaza de Mayo un escenario dantesco. Decenas de civiles que concurrían a sus trabajos son destrozados por el fuego y las esquirlas. La CGT convoca a los Trabajadores a defender el Gobierno popular y después del mediodía cientos de personas llegan para ayudar a los caídos, algunos armados, otros con palos dispuestos a pelear. A las 15:30 hs de esa tarde aparece otra escuadrilla que lanzó una seguidilla de bombas y barrió la Avenida de Mayo con sus ametralladoras. El golpe fue sofocado pero quedaron en la Plaza centenares de muertos y un millar de heridos.<br><br></div><div>Perón pide calma y no toma represalias con los responsables con la intención de frenar una posible guerra civil. Pocos días después en sus discursos de los días 5 y 15 de julio convoca a la "pacificación" proclamándose Presidente de todos los argentinos, amigos o adversarios. Los opositores le contestan con discursos duros e intransigentes rechazando todo intento de conciliación.<br><br><br>https://www.suteba.org.ar/16-de-junio-ataque-a-la-poblacin-civil-brutal-bombardeo-a-plaza-de-mayo-12244.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:49:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Paso a la Inmortalidad del General don Martín Miguel de Güemes</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607753219</link>
         <description><![CDATA[<div>El proceso de independencia iniciado a comienzos de 1810 contó con importantes personalidades indispensables para que por fin, el 9 de julio de 1816, se declarara formalmente la independencia de nuestro país. Entre estas figuras aparece el general Martín de Güemes, militar que comenzó su carrera como cadete en las filas del 3º Batallón del Regimiento Fijo de Infantería de Buenos Aires y que terminó como gobernador de Salta y General en Jefe del Ejército de Observación, designado en este cargo por el general don José de San Martín.<br>En 1820, San Martín lo solicita como auxiliar para la campaña de liberación del Perú y en 1821 Güemes decidió delegar su poder en la gobernación y dedicarse exclusivamente a organizar la Expedición para liberar el Alto Perú y auxiliar a San Martín. Para esta misión solicitó, sin éxito, que le enviaran armamento, municiones, dinero, alimentos.<br><br></div><div>Ante la negativa de sus pedidos y en medio de una situación conflictiva y de desamparo de poder y recursos, Güemes es depuesto de sus funciones como gobernador de Salta. Sin embargo, en esta provincia es aclamado por el pueblo, quien le otorga el poder de encabezar las filas para enfrentarse a las invasiones realistas de ese momento.<br><br>https://www.mendoza.edu.ar/paso-a-la-inmortalidad-del-general-don-martin-miguel-de-guemes/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:50:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>José Gervasio de Artigas</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607755842</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El precursor del federalismo en el Río de la Plata</strong><br>José Artigas fue el primero en plantear claramente en el Río de la Plata las ideas del federalismo. Así se lo contó él mismo al general Paz: «Tomando por modelo a los Estados Unidos yo quería la autonomía de las provincias, dándole a cada estado un gobierno propio, su constitución, su bandera y el derecho de elegir a sus representantes, a sus jueces y a sus gobernadores entre los ciudadanos naturales de cada estado. Esto es lo que yo había pretendido para mi provincia y para las que me habían proclamado su protector. Hacerlo así habría sido darle a cada uno lo suyo».<br><strong>Protector de los pueblos libres<br></strong>Por invitación de Rondeau, envió representantes a la Asamblea del Año XIII con explícitas instrucciones escritas y sugerencias a favor de una constitución confederada.<br><br></div><div>"Mi autoridad emana de vosotros -dice Artigas ante el pueblo- y ella cesa por vuestra presencia soberana."<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/jose-gervasio-artigas/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:51:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Manuel Belgrano. Sus últimos días.</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607756479</link>
         <description><![CDATA[<div>Tras haber luchado en el norte de país, luego de entregar el mando al General de la Cruz, gravemente enfermo, regresó a Buenos Aires. En esos momentos, no podía ser más lamentable el estado del general, quien le dijo a su amigo Balbín: “Es cruel mi situación, me hallo muy malo, duraré pocos días, espero la muerte sin temor, pero llevo un gran sentimiento al sepulcro”. Como Balbín le preguntara: “¿Cuál es, general?”, éste le contestó: “Muero tan pobre que no tengo cómo pagarle el dinero que usted me tiene prestado; pero no lo perderá usted. El Gobierno me debe algunos miles de pesos de mis sueldos; luego de que el país se tranquilice, le pagarán a mi albacea”.<br><br></div><div>Belgrano deseó también cumplir con el doctor Redhead pudiendo únicamente regalarle la última pertenencia valiosa que poseía: su reloj de oro.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/noticias/20-de-junio-paso-la-inmortalidad-del-general-manuel-belgrano<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:52:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Historia de la primera Bandera Argentina</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607757020</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Se trata de la insignia nacional creada por Manuel Belgrano en 1812, descubierta en una capilla boliviana, en 1883, y devuelta al país en 1896.<br></strong>El 20 de junio se celebra en la República Argentina el Día de la Bandera, en conmemoración a su creador: <strong>Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano</strong>, fallecido ese mismo día en el año 1820. Cuenta la historia que Belgrano propuso crear una <strong>escarapela nacional</strong>, para que el ejército tuviera una insignia en común, y fue el Triunvirato quien aprobó la idea: "Sea la escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de color blanco y azul celeste".<br><br></div><blockquote>De esta manera, allá por 1812, Belgrano diseñó una bandera con los mismos colores, usada por primera vez en la ciudad de Rosario, <strong>a orillas del río Paraná</strong>, donde el ejército tomó juramento a favor de la libertad y la independencia.</blockquote><div><strong><br>Bandera Macha<br></strong><br></div><div>Esa misma bandera <strong>estuvo perdida durante años </strong>y los expertos del <a href="https://museohistoriconacional.cultura.gob.ar/">Museo Histórico Nacional</a>, donde se exhibe actualmente, explican que se trata de una de las dos <strong>Banderas de Macha, </strong>nombre adquirido por haber sido<strong> hallada en 1883 en la capilla de Titirí, al norte de Bolivia, en la ciudad de Macha</strong>. Es la primera insignia patria.<br><br>https://www.cultura.gob.ar/conoce-la-historia-de-la-primera-bandera-argentina_5993/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 14:52:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Derogación de las leyes de Obediencia Debida y Punto Final</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607839595</link>
         <description><![CDATA[<div>Video del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=D4ChIzwwyAM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 15:23:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La historia de la conclusión del conflicto armado en las Islas Malvinas</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607840495</link>
         <description><![CDATA[<div>César González Trejo, ex-combatiente e impulsor del Observatorio Malvinas de la Universidad de Lanús, trazó una cronología de los eventos que vivió durante 1982, hasta la rendición el 14 de junio<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=sJ1u_QbFbx0<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 15:24:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Discurso de Ernesto &#39;Che&#39; Guevara ante la Asamblea General de las Naciones Unidas</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607841282</link>
         <description><![CDATA[<div>Discurso pronunciado por Ernesto Che Guevara, representante de Cuba, el 11 de diciembre de 1964 ante la Asamblea General de las Naciones Unidas (19ª sesión, 1299ª reunión).<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=UgADsWjSxQo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 15:24:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>CORTO DEL MUNDO PARA FOMENTAR LA LECTURA</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607841836</link>
         <description><![CDATA[<div>Un corto de quince minutos para fomentar la lectura.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=G_Slr_-mO_w</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109929336/55c95954fc3dc10dde70b1373a983c46/libro_video_secundaria.jpeg" />
         <pubDate>2021-06-15 15:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>Bombardeo de Plaza de Mayo</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607842495</link>
         <description><![CDATA[<div>El 16 de junio de 1955, los aviones de la Armada protagonizaron un histórico atentado a la democracia argentina al arrojar más de nueve toneladas de explosivos sobre la Casa Rosada y sus alrededores. Murieron más de 300 personas y hubo el doble de heridos.&nbsp; El 16 de junio de 2008, se inauguró un monumento que recuerda a las víctimas de este hecho.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=OHoW3DNTwco</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 15:24:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>17 de Junio: Inmortalidad del General Don Martín Miguel de Güemes</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607843240</link>
         <description><![CDATA[<div>El General Martín Miguel de Güemes fue uno de los hombres más importantes en la defensa de la región de Salta durante las guerras de Independencia. Libró una descomunal guerra de recursos, conocida como "Guerra Gaucha", a partir de la cual frenó siete invasiones realistas sobre el resto del territorio argentino.&nbsp;<br><br>Cimentó su liderazgo, no sólo en su carisma y autoridad, sino también en su capacidad de motivación de las tropas, a pesar de no haber podido pelear junto a ellas por sufrir de hemofilia. Sin embargo, fue el único general argentino que murió en combate durante el período revolucionario, al haber sido traicionado por uno de sus compatriotas.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=pruUzlzatp0</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 15:25:14 UTC</pubDate>
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         <title>Artigas y la independencia de los Pueblos Libres del Sur </title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607843777</link>
         <description><![CDATA[<div>Video de - Canal Encuentro HD<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=LkHoBj3TSyg</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 15:25:29 UTC</pubDate>
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         <title>Muerte de Belgrano e izamiento de la bandera</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607844361</link>
         <description><![CDATA[<div>Recorte de la película Belgrano<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=g5snb5FZ0CM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 15:25:46 UTC</pubDate>
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         <title>Día de la Bandera 20 de junio</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607844830</link>
         <description><![CDATA[<div>TRES MINUTOS DE HISTORIA: El día 20 de junio se conmemora en la Argentina el Día de la Bandera, en homenaje a su creador Manuel Belgrano quien falleció en esta fecha en el año 1820.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=SUlbL38F8j4</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 15:25:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ley de Punto Final. Ley de Obediencia debida</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607922973</link>
         <description><![CDATA[<div>La Ley de Punto Final (23.492) fue promulgada el 24 de diciembre de 1986 por el entonces Presidente Raúl Alfonsín, y estableció la paralización de los procesos judiciales contra los imputados de ser autores penalmente responsables del delito de desaparición forzada de personas durante la dictadura cívico militar.<br>La Ley de Obediencia Debida (23.521) también fue dictada por Alfonsín el 4 de junio de 1987, y estableció una presunción iuris et de iure (que no admitía prueba en contrario) respecto de que los delitos cometidos por los miembros de las Fuerzas Armadas no eran punibles, por haber actuado en virtud de la denominada "obediencia debida", concepto militar según el cual los subordinados se limitan a obedecer las órdenes emanadas de sus superiores.<br><br>https://www.telam.com.ar/notas/201308/29626-conmemoran-los-diez-anos-de-la-anulacion-de-las-leyes-del-perdon.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 16:00:09 UTC</pubDate>
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         <title>Malvinas: así volvían de la guerra</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607947545</link>
         <description><![CDATA[<div>Los soldados, en su mayoría con apenas 18 años, fueron recibidos por sus familiares tras volver de Malvinas. Mucho se habla del desembarco y poco de este momento de la vuelta de los chicos de la guerra. Grabado de TELEFE para el Centro de veteranos de Guerra "3 de Junio"<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=7P7ifY5Ni2s</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 16:11:23 UTC</pubDate>
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         <title>Muerte de Ernesto Che Guevara</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607948320</link>
         <description><![CDATA[<div>El 9 de octubre de 1967, un día después de ser capturado por el ejército boliviano, el “Che” Guevara fue asesinado en la localidad de La Higuera, Bolivia.&nbsp;<br>Guevara y un grupo de cuadros viajaron clandestinamente de Cuba a Bolivia para iniciar una guerra de guerrillas y tumbar al gobierno militar. Guevara y unos 50 guerrilleros se internaron en las montañas. Pocos meses después el ejército boliviano los detectó y empezó una intensa persecución. Para eludirlo, Guevara dividió al grupo en dos, pero jamás pudo reagruparlo. Su diario indica que para fines de agosto los guerrilleros de su grupo estaban fatigados, desmoralizados y que solo quedaban 22; el 31 de agosto el segundo grupo fue aniquilado al cruzar un río.<br>El 26 de septiembre, el ejército emboscó al resto de los guerrilleros cerca del poblado de La Higuera. Varios guerrilleros cayeron en combate y el Che quedó herido en una pierna. Luego, el 8 de octubre lo capturaron con dos combatientes y los llevaron a la escuela del pueblo.<br><br>Al día siguiente, llegó en helicóptero “Félix Ramos” en uniforme de oficial del ejército boliviano y se encargó de los prisioneros. Dos horas después, el Che y los dos combatientes fueron ejecutados.<br><br>Sus últimas palabras fueron a su verdugo:</div><div>"–¡Póngase sereno y apunte bien! <strong>¡Va usted a matar a un hombre!"<br><br>https://www.infobae.com/historias/2019/10/09/como-fueron-las-ultimas-horas-del-che-guevara-dos-relojes-una-pipa-y-un-conmovedor-mensaje-final-a-su-esposa/</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 16:11:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EL MATADERO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607949228</link>
         <description><![CDATA[<div>Es considerado el <strong>primer cuento</strong> argentino y trata sobre la política, la economía y diversos aspectos sociales de Buenos Aires. ... Entre la locura <strong>del matadero</strong> de Buenos Aires, <strong>Echeverría</strong> nos presenta la pérdida del individuo  ante la barbarie de la multitud federal bajo el régimen de Rosas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 16:12:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Víctimas del Bombardeo de Plaza de Mayo</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607951276</link>
         <description><![CDATA[<div>En 2010 se publicó una investigación oficial realizada por el Archivo de la Memoria de la Secretaría de Derechos Humanos que identificó a 308 muertos, aclarando que a esa cantidad debían sumarse «un número incierto de víctimas cuyos cadáveres no lograron identificarse, como consecuencia de las mutilaciones y carbonización causadas por las deflagraciones». ​Entre las personas asesinadas fueron identificadas 111 activistas sindicales de la CGT, de las cuales 23 eran mujeres.&nbsp; También fueron identificados 6 niños y niñas muertos, el menor de ellos de 3 años. ​La mayoría de los muertos fueron argentinos, pero fueron también identificados 12 italianos, 5 españoles, 4 alemanes y 6 muertos de nacionalidades boliviana, chilena, estadounidense, paraguaya, rusa y yugoslava.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 16:13:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El rol de la salteña &quot;Macacha&quot; Güemes en la época de la Independencia</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607951949</link>
         <description><![CDATA[<div>La intervención de la mujer en la época de la Declaración de la Independencia argentina tomó dimensión en figuras como Macacha Güemes, recientemente reconocida como la Primera Mediadora de Salta debido a su accionar para lograr la firma del Pacto de los Cerrillos, que le permitió al Congreso de Tucumán sesionar con tranquilidad.<br>Macacha no solo fue una mediadora para que este acuerdo llegue, sino que una vez tomada la decisión se encargó de cada detalle para que se concrete y que no quedara amenazada la seguridad de la deliberación en Tucumán y la defensa de la frontera norte, apenas a 500 kilómetros del Congreso.<br><br>https://www.telam.com.ar/notas/201607/154348-independencia--historia-federalismo.php<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 16:13:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11 de abril de 1811: Primera proclama revolucionaria de Artigas</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607991043</link>
         <description><![CDATA[<div>El 11 de abril, Artigas dio a conocer su primera proclama revolucionaria<br>“Para conseguir el feliz éxito, y la desatada felicidad a que aspiramos, os recomiendo a nombre de la excelentísima Junta vuestra protectora, y en de nuestro amado jefe, una unión fraternal, y ciego obedecimiento a las superiores órdenes de la jefe, que os vienen a preparar laureles inmortales…<br><br></div><div>“¡A la empresa compatriotas! que el triunfo es nuestro: vencer o morir sea nuestra cifra; y también, también esos tiranos de haber excitado vuestro enojo, sin advertir que los americanos del sur están dispuestos a defender y a morir antes con honor, que vivir con ignominia en afrentoso cautiverio.<br><br></div><div>Cuartel General de Mercedes, 11 de abril de 1811. José Artigas.”<br><br>https://www.lagazeta.com.ar/artigas_proclama_1811.htm</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 16:29:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La muerte de Belgrano: una historia de dolor y soledad</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607991697</link>
         <description><![CDATA[<div>Belgrano murió en la pobreza total el 20 de junio de 1820 atacado por una agobiante enfermedad en una Buenos Aires asolada por la guerra civil que llegó a tener ese día tres gobernadores distintos. “Pienso en la eternidad, adonde voy, y en la tierra querida que dejo…”, comentó antes de morir. Sólo algunos parientes y dos o tres amigos acompañaron sus restos. El Despertador Teofilantrópico fue el único periódico que se ocupó de la muerte de Belgrano. Para los demás no fue noticia.<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/la-muerte-de-belgrano-una-historia-de-dolor-y-soledad-por-armando-alonso-pineiro/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 16:30:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Monumento Nacional a la Bandera</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607992433</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la obra más emblemática de Rosario. Está a pasos del río y se conecta al casco histórico a través del Pasaje Juramento, ocupando el sitio donde en 1812 Manuel Belgrano izó por primera vez la bandera argentina.<br><br></div><div>El Monumento Histórico Nacional a la Bandera se alza en el sitio donde el General Manuel Belgrano izó por primera vez la bandera nacional, el 27 de febrero de 1812. La idea de recordar aquel hecho con una obra distintiva estuvo presente entre los rosarinos desde fines del siglo XIX, hasta que en 1940, mediante un concurso nacional, fue seleccionado el proyecto de los arquitectos Ángel Guido y Alejandro Bustillo con los escultores Alfredo Bigatti y José Fioravanti. Erigido como el primer ensayo en Latinoamérica del renacimiento de la arquitectura monumental, el Monumento comenzó a construirse en 1943 y fue inaugurado el 20 de junio de 1957.<br><br>https://rosario.tur.ar/web/cosas_que_hacer_int/77<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 16:30:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Madres de Plaza de Mayo</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1607995414</link>
         <description><![CDATA[<div>Las Madres de Plaza de Mayo es una asociación argentina formada durante la dictadura de Jorge Rafael Videla con el fin de recuperar con vida a los detenidos desaparecidos, inicialmente, y luego establecer quiénes fueron los responsables de los crímenes de lesa humanidad y promover su enjuiciamiento.<br><br>https://madres.org/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 16:31:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14 de Junio, lo que nunca se perdio. Guerra de Malvinas. 1982</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608127496</link>
         <description><![CDATA[<div>Película documental que cuenta la historia de los Veteranos de Guerra de Malvinas, encabezados por el Teniente Coronel (R) VGM Victor Hugo Rodriguez, quien lucho con su Compañia en la tremenda noche del 13 y 14 de junio, en la batalla mas dura que se libro en Monte Longdon, Wireless Ridge y Moddy Brook, el ultimo mas próximo a Puerto Argentino.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=x4t2pUoCaoA</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 17:30:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carta que dirigió Juan Domingo Perón al Movimiento peronista al confirmarse la caída en combate del guerrillero.</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608128206</link>
         <description><![CDATA[<div><br>"<strong>Compañeros:<br></strong>Con profundo dolor he recibido la noticia de una irreparable pérdida para la causa de los pueblos que luchan por su liberación. Quienes hemos abrazado este ideal, nos sentimos hermanados con todos aquellos que, en cualquier lugar del mundo y bajo cualquier bandera, luchan contra la injusticia, la miseria y la explotación. Nos sentimos hermanados con todos los que con valentía y decisión enfrentan la voracidad insaciable del imperialismo, que con la complicidad de las oligarquías apátridas apuntaladas por militares títeres del Pentágono mantienen a los pueblos oprimidos.<br>Hoy ha caído en esa lucha, como un héroe, la figura joven más extraordinaria que ha dado la revolución en Latinoamérica: ha muerto el Comandante Ernesto “Che” Guevara..."<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/el-asesinato-de-ernesto-che-guevara/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 17:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>MARTÍN FIERRO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608128666</link>
         <description><![CDATA[<div>Libro épico de la literatura nacional Argentina.<br>Escrito por José Hernandez, cuenta la persecución que sufrían los gauchos, a mediados de 1850. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 17:30:42 UTC</pubDate>
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         <title>Bombardeo y ametrallamiento en Plaza de Mayo</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608157298</link>
         <description><![CDATA[<div>Era el cuarto bombardeo sobre Buenos Aires; el primero había sido en ocasión de las Invasiones inglesas de 1806 y 1807, el segundo en ocasión del combate de Los Pozos (1826) y el tercero cuando se produjo la Revolución del Parque (1890).<br><br></div><div>Las evacuaciones médicas se iniciaron de inmediato, algunas incluso entre los bombardeos aéreos y fueron llevadas a cabo por los habitantes que se encontraban en las inmediaciones.<br><br></div><div>En vuelo rasante, un Gloster ametralló el edificio de la CGT, matando al dirigente obrero Héctor Passano, y también dispararon sobre el Departamento de Policía y el Ministerio de Obras Públicas en la Avenida 9 de julio. Un oficial fue alcanzado por los disparos. Murió en su oficina. Por detrás de la cúpula del Congreso asomó otro Gloster. Volaba apenas por encima de la Avenida de Mayo. Se dirigió hacia la Casa de Gobierno para ametrallarla. Ezeiza, en tanto, estaba siendo atacada por los soldados del Regimiento 3 de La Tablada. La residencia presidencial también fue atacada. Cada avión que la sobrevoló lanzó una bomba. Una cayó en el parque del Palacio Unzué y no detonó. Otra mató a un barrendero en la calle. La tercera, que erró el blanco por 200 metros, cayó sobre la calle Pueyrredón: mató a un automovilista y a un niño de 15 años. El ataque fuera del palacio tenía una razón de ser: suponían que en un edificio de la calle Gelly y Obes se había refugiado Perón.<br><br>https://es.wikipedia.org/wiki/Bombardeo_de_la_Plaza_de_Mayo#Bombardeo_y_ametrallamiento</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 17:43:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Martín de Güemes y sus gauchos infernales</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608168636</link>
         <description><![CDATA[<div>Dirá San Martín: «<strong><em>Los gauchos de Salta solos están haciendo al enemigo una guerra de recursos tan terrible que lo han obligado a desprenderse de una división con el solo objeto de extraer mulas y ganado</em></strong>«.<br><br></div><div>Belgrano también valoraba la acción de Güemes. De esta forma nació entre ellos una gran amistad. Esto expresó Güemes a su amigo en una carta: «Hace Ud. Muy bien en reírse de los doctores; sus vocinglerías se las lleva el viento. Mis afanes y desvelos no tienen más objeto que el bien general y en esta inteligencia no hago caso de todos esos malvados que tratan de dividirnos. Así pues, trabajemos con empeño y tesón, que si las generaciones presentes nos son ingratas, las futuras venerarán nuestra memoria, que es la recompensa que deben esperar los patriotas».<br><br></div><div>El jefe de las fuerzas realistas, general Joaquín de la Pezuela, envió una nota al virrey del Perú, señalándole la difícil situación en que se encontraba su ejército ante la acción de las partidas gauchas de Güemes. <strong>«</strong><strong><em>Su plan es de no dar ni recibir batalla decisiva en parte alguna, y sí de hostilizarnos en nuestras posiciones y movimientos. Observo que, en su conformidad, son inundados estos interminables bosques con partidas de gauchos apoyadas todas ellas con trescientos fusileros que al abrigo de la continuada e impenetrable espesura, y a beneficio de ser muy prácticos y de estar bien montados, se atreven con frecuencia a llegar hasta los arrabales de Salta y a tirotear nuestros cuerpos por respetables que sean, a arrebatar de improviso cualquier individuo que tiene la imprudencia de alejarse una cuadra de la plaza o del campamento, y burlan, ocultos en la mañana, las salidas nuestras, ponen en peligro mi comunicación con Salta a pesar de dos partidas que tengo apostadas en el intermedio; en una palabra, experimento que nos hacen casi con impunidad una guerra lenta pero fatigosa y perjudicial.</em></strong><strong>« ÉSTOS ERAN LOS INFERNALES DE GÜEMES, SUS GAUCHOS GUERREROS<br></strong><br></div><div>https://www.elhistoriador.com.ar/martin-miguel-de-guemes/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 17:49:00 UTC</pubDate>
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         <title>Los últimos instantes de vida de José Gervasio Artigas en el Paraguay</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608169288</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>José Gervasio Artigas, el prócer de la nacionalidad oriental y uno de los mas grandes y preclaros de Latinoamérica, falleció repentinamente el 23 de septiembre de 1850 en Paraguay -país al que había llegado 30 años atrás- en su residencia en el barrio Trinidad, de la capital Asunción.<br><br>https://laciudadrevista.com/23-de-setiembre-y-los-ultimos-instantes-de-vida-de-jose-gervasio-artigas-en-el-paraguay/</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 17:49:15 UTC</pubDate>
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         <title>Belgrano, creador de la Bandera Argentina</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608170104</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Ineludiblemente, cuando se trata de la patria, Manuel Belgrano nos aparece como un padre inmortal de ella. Nos bautizó como nación independiente y soberana, creando nuestro símbolo nacional: “Siendo preciso enarbolar bandera y no teniéndola, la mandé hacer blanca y celeste conforme a los colores de la escarapela nacional”. Sin embargo, Belgrano fue un hombre de múltiples facetas: abogado, ecologista, diplomático, economista, patriota, militar, héroe, vanguardista, prócer, revolucionario. Las aristas del creador de la bandera engrandecen su figura a dos siglos de su muerte<br><br></div><div>http://www.bnm.me.gov.ar/efemerides/manuel-belgrano/?fbclid=IwAR02D64jxLFzT3kil8g4YNKNkPRbd5ol7PlFEPNdVP_KwNpQXFC93HrhI6k</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 17:49:38 UTC</pubDate>
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         <title>Bandera de Macha</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608170575</link>
         <description><![CDATA[<div>Fueron encontradas en 1883 en una capilla de la actual Bolivia y se cree que acompañaron a Manuel Belgrano en la campaña del Norte. <br>Las dos banderas de Macha han generado largas discusiones entre los historiadores. Hay quienes se las atribuyen a <strong>Manuel Belgrano</strong> y creen que ambas lo acompañaron en la campaña del Norte —es más, algunos creen que una de ellas fue la primera bandera que izó a orillas del Paraná—. Otros, como el <strong>Instituto Nacional Belgraniano</strong>, afirman que la documentación con que se cuenta no es suficiente para tal atribución, aunque no descartan esa posibilidad.<br><br></div><div>A pesar de las opiniones divididas, es indudable que las dos banderas así llamadas flamearon en tiempos de guerra en que América soñaba con la libertad y hoy ambos paños son un símbolo de la emancipación americana.<br><br>https://www.educ.ar/recursos/132012/las-banderas-de-macha#gsc.tab=0</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 17:49:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Abuelas de Plaza de Mayo</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608171619</link>
         <description><![CDATA[<div>Abuelas de Plaza de Mayo es una organización no gubernamental creada en 1977 cuyo objetivo es localizar y restituir a sus legítimas familias todos los niños desaparecidos por la última dictadura argentina.<br>En la ESMA, Campo de Mayo, Pozo de Banfield y otros centros de detención de la dictadura, funcionaron verdaderas maternidades clandestinas, y unos 500 hijos de desaparecidos fueron apropiados como “botín de guerra” por las fuerzas de represión.<br>Nada ni nadie detuvo a las Abuelas de Plaza de Mayo para buscar a los hijos de sus hijos.&nbsp;<br>Las Abuelas siguen buscando a sus nietos, hoy adultos, pero también a sus bisnietos.<br><br>https://www.abuelas.org.ar/abuelas/historia-9</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 17:50:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>14 de Junio de 1982 día de la rendición de Argentina en las Malvinas</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608214827</link>
         <description><![CDATA[<div>Día en que argentina se rindió ante los ingleses,&nbsp;<br>Documental<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=RcR_9g42Z3c</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 18:12:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>‘Diarios de motocicleta’, la crónica del viaje que transformó al doctor Guevara en el Che</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608215376</link>
         <description><![CDATA[<div>El revolucionario argentino y un amigo recorrieron América Latina de sur a norte, descubriendo sus profundas injusticias y desigualdades.<br>El <strong>4 de enero de 1952</strong>, dos jóvenes argentinos <strong>emprenden una gran aventura</strong>, un enorme viaje: pretenden ir<strong> de Buenos Aires a Venezuela por tierra</strong>. Son el bioquímico <strong>Alberto Granado</strong> (Rodrigo de la Serna), quien tenía 29 años entonces, y <strong>Ernesto Guevara</strong> de la Serna (Gael García Bernal), con veintitrés, ‘casi médico’ —le falta el aprobado en tres asignaturas— especializado en el tratamiento de la lepra.<br><br></div><div>En palabras de Guevara: “El plan es recorrer 8.000 km en cuatro meses. El método, la improvisación. <strong>Objetivo, explorar el continente latinoamericano</strong>, que solo conocemos por los libros. Equipo,<em> La Poderosa</em>, <strong>una motocicleta Norton 500 del año 1939 </strong>que está rota y goteando”. Guevara se quedó corto en sus previsiones: la peripecia duró <strong>seis meses y medio</strong>, y <strong>recorrieron 12.425 km</strong>.<br><br>https://www.lavanguardia.com/ocio/viajes/20181223/453634840576/che-guevara-diarios-motocicleta-cronica-viaje-transformacion.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 18:12:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>HARRY POTTER</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608215930</link>
         <description><![CDATA[<div>Harry Potter y la piedra filosofal, es el primer libro de la serie literaria Harry Potter, escrito por la autora británica J. K. Rowling en 1997, que supuso además el debut de Rowling como escritora profesional. La novela fue rechazada por varias editoriales hasta que la editorial Bloomsbury se decidió a publicarla.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 18:12:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Retirada y rendición de los responsables del Bombardeo de Plaza de Mayo</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608216871</link>
         <description><![CDATA[<div>Ante el fracaso del combate en tierra y tras sufrir dos derribos por las baterías antiaéreas montadas en la zona, más uno en el aire, los pilotos rebeldes recibieron la orden de huir a Uruguay y pedir asilo.<br><br></div><div>Los aviones rebeldes cruzaron el Río de la Plata hacia el Aeropuerto de Carrasco, para buscar refugio en el vecino país. «En el camino ametrallaron todo lo que se movía en la Plaza de Mayo».<br><br></div><div>En un mensaje radial emitido a las 17:15, Perón afirmó:<br><br></div><div>“La situación está totalmente dominada. El Ministerio de Marina, donde estaba el comando revolucionario, se ha entregado y está ocupado, y los culpables, detenidos. [...] Nosotros, como pueblo civilizado, no podemos tomar medidas que sean aconsejadas por la pasión, sino por la reflexión.”<br><br></div><div>Hacia las 17:40, cuando Perón llevaba unos diez minutos hablando por cadena nacional y la Plaza de Mayo se había llenado nuevamente de personas, un Fiat G-6 de la Fuerza Aérea efectuó un último vuelo rasante, ametrallando sobre la multitud, antes de escapar a Uruguay.<br><br></div><div>Tras el duro combate terrestre, que incluyó un incidente de falsa rendición por parte de los rebeldes, estos decidieron entregar el Ministerio de Marina a las unidades del Ejército apostadas afuera.<br><br></div><div>De los veinte aviones que arrojaron trece toneladas de bombas aproximadamente, decía G. Chávez: “El de mas perversidad fue Carlos Enrique Carus, quien tiró la última bomba y además arrojó los tanques suplementarios de combustibles sobre 30 000 trabajadores que estaban en la Plaza, para prenderles fuego”<br><br>https://www.argentina.gob.ar/anm/muestras/masacre<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 18:13:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Martín Miguel de Güemes</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608217452</link>
         <description><![CDATA[<div>Material audiovisual para abordar la efeméride del 17 de junio, que recuerda la figura de <strong>Martín Miguel de Güemes. </strong>Compartimos la mirada de Gabriel Di Meglio y Sara Mata, especialistas en Historia, sobre la vida y la lucha de uno de los protagonista de la emancipación americana.<br><br>https://www.educ.ar/recursos/157265/17-de-junio-martin-miguel-de-guemes</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 18:13:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Caudillos -01 José Gervasio Artigas.</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608218474</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante gran parte del Siglo XIX el panorama político y social de la Argentina en formación estuvo dominado por la presencia de los caudillos.<br>¿Quiénes fueron y qué hicieron estas figuras tan fascinantes como controvertidas, que protagonizaron aquellos tiempos fundacionales y violentos? Cada uno de los capítulos de la serie se centra en un caudillo en particular para narrar, a partir de su biografía, el contexto histórico y social de la época.<br><br>En este capitulo el Canal Encuentro presenta a Artigas, el gran caudillo Uruguayo.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=f3o17jzHISE<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 18:13:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Los últimos días de Manuel Belgrano: sus enfermedades, la ingratitud y una muerte en soledad</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608218951</link>
         <description><![CDATA[<div>Gravemente enfermo, sufrió la indiferencia del gobierno, y solo encontró consuelo en sus hermanos y en unos pocos amigos. Esta es una crónica que habla de los injustos días finales del creador de la bandera.<br>Fue un viaje lastimoso, sometido al incesante bamboleo de la volanta, en la que <strong>Manuel Belgrano</strong> no encontraba acomodo. Corría 1819 y el general, que aún no había cumplido los 50 años, se dirigía a Buenos Aires a morir.<br>Cuando los realistas invadieron Salta, Redhead fue a Tucumán, donde conoció a Belgrano y, por recomendación de Güemes, se ocupó de su salud. Acompañó al creador de la bandera en las batallas de Salta, Vilcapugio y Ayohuma, combates en los que se desempeñaría como cirujano. <strong>Con Belgrano serían muy buenos amigos.<br><br>https://www.infobae.com/sociedad/2020/06/20/los-ultimos-dias-de-manuel-belgrano-sus-enfermedades-la-ingratitud-y-una-muerte-en-soledad/</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 18:14:11 UTC</pubDate>
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         <title>Salve argentina</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1608219548</link>
         <description><![CDATA[<div>Canción a la Bandera, interpretada por Fabiana Cantilo<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=HCpNmPO3TPM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 18:14:25 UTC</pubDate>
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         <title>21 de Junio &quot;Día del Apicultor&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625475587</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde hace más de 25 años, Argentina se ha consolidado como uno de los principales países productores y exportadores de miel. La principal zona apícola de Argentina, coincide con la región pampeana, en donde se asientan más del 70% de las colmenas del país. No obstante, la mayor parte del territorio nacional es apto el desarrollo de la actividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:36:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>21 de Junio &quot;Año nuevo Andino Amazónico&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625476234</link>
         <description><![CDATA[<div>El año nuevo Aymara, ​ también es conocido oficialmente en Bolivia como Año Nuevo Andino, o también llamado por la política pluricultural del país como Año Nuevo Andino, Amazónico y del Chaco, se celebra el 21 de junio de cada año en Argentina, Bolivia, Chile y Perú.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:36:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>26 de Junio &quot;Natalicio de JUANA MANSO&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625476555</link>
         <description><![CDATA[<div>Juana Paula Manso nace en Buenos Aires, en el barrio de Monserrat, el 26 de junio de 1819.<br>(para más info. Efeméride 24 de abril)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:36:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Día del Apicultor</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625477096</link>
         <description><![CDATA[<div>Todos los 21 de junio se celebra en Argentina el <strong>Día del apicultor</strong>. A lo largo de los años se consolidó como un país competitivo en el mercado internacional de la miel. Se ubica como tercer productor de miel del mundo, precedido por China y Turquía. Cabe destacar, que más del 90 de la producción nacional se destina al mercado externo.<br><br></div><div>La apicultura permite obtener de las abejas no sólo miel, sino también otros productos como cera, polen, propóleos y jalea real.<br>El INTA organiza de manera continua seminarios y capacitaciones con el objetivo de asistir a los productores apícolas tanto para impulsar buenas prácticas de producción.<br><br></div><ul><li><strong>Argentina, es el tercer productor de miel del mundo, después de China y Turquía</strong></li><li><strong>El 94%&nbsp; de la producción nacional circula en el mercado externo, exigente en cuanto a calidad y fluctuante en cuánto a los precio.</strong></li></ul><div><br>https://inta.gob.ar/documentos/21-de-junio-dia-del-apicultor</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:37:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Los pueblos originarios de Bolivia celebran el solsticio y reciben el año 5529</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625477713</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada 21 de junio, el sol se sitúa en su punto más alejado de la línea ecuatorial, y en Bolivia los pueblos originarios invocan, con rituales y ofrendas, su retorno. Es un llamado a la naturaleza y a sus deidades para preservar el ciclo de la vida, porque la agricultura está marcada por el calendario solar y de él depende la producción de alimentos y la reproducción del ganado.<br><br></div><div>Esta milenaria práctica, llamada 'Willka Kuti' o renacer del sol, ha recobrado en los últimos decenios una importancia cultural, religiosa, político-ideológica y turística, y es conocida también como Machaq Mara o Año Nuevo Andino Amazónico, que en este día celebra la llegada del año 5529.<br><br>https://www.aa.com.tr/es/cultura/los-pueblos-originarios-de-bolivia-celebran-el-solsticio-y-reciben-el-a%C3%B1o-5529/2281172<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:37:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Juana Manso. Su niñez.</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625478033</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde pequeña Juana se destaca por su inteligencia y curiosidad.&nbsp; “<em>Aprendí a leer por mi misma</em>– dice en una carta a Sarmiento en 1868- <em>preguntando una letra y otra, combinando los sonidos y empecé a leer a los seis años de edad.” </em>Su padre estimula y guía su educación, la lleva a tertulias y conciertos, al café porteño La Victoria, donde Juana recita odas patrióticas. También lo acompaña en sus viajes de agrimensor, lo que le permite conocer costumbres y paisajes de ambas orillas de Plata, que luego describirá en sus novelas.<br><br></div><div>Concurre a la escuela Monserrat, que en 1824 se convierte en la&nbsp; primera Escuela Normal del país creada por Bernardino Rivadavia. Se aburre y siente rechazo por los métodos de enseñanza. Lee a la perfección, pero es aplazada al no poder memorizar el alfabeto<em>. “…en la escuela, donde me sujetaban al aprendizaje sistemado del alfabeto, no pasaba del “Cristo”, porque no podía comprender su valor alfabético y como ’empacaba’ allí, no iba adelante”, </em>refiere en la citada carta a Sarmiento. Las lecturas escolares no le atraen, en cambio devora las <em>Fabulas</em> de Samaniego, los <em>Consejos a mi hija</em>, <em>Isabel o los desterrados </em>y cuanto libro caía en sus manos.<br>e interesa en el estudio de idiomas, especialmente del francés&nbsp; y realiza estudios de música y canto en la Academia de don Antonio Picazzarri y de piano con el maestro Pedro Esnaola.<br><br></div><div>A los trece años traduce del francés <em>El egoísmo y la amistad o los defectos del orgullo </em>con el seudónimo de Una joven argentina, que su padre hace imprimir en Montevideo y <em>Mavrogenia o la heroína de Grecia</em>, sobre la obra de Jean François Ginouvier <em>Mavrogénie ou l’héroïne de la Grèce, nouvelle historique et contemporaine. Suivie d’une lettre de l’héroïne aux dames parisiennes</em> (París, 1825).&nbsp; Esta obra la dedica a la Sociedad de Beneficencia y lleva al frente una carta original en felicitación de la creación del Colegio de Castas, establecido en San Miguel. <em>Ya ve Vd.</em>&nbsp; -le dice en carta a Sarmiento- <em>que debutaba por la educación y me declaraba antiesclavista y negrófila. </em>Escribe poemas.<br>Sin otros estudios escolares, Juana Manso se revela como autodidacta de vocación literaria y pedagógica, con interés especial por el estudio de idiomas.<br><br>https://www.juanamanso.org/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:37:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Apicultura para principiantes | Empezar en la apicultura | Colmenas de abejas</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625480117</link>
         <description><![CDATA[<div>En este vídeo de apicultura para principiantes os enseño como están por dentro las colmenas y como las abejas empiezan a estirar la cera de los nuevos cuadros.&nbsp;<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=diqrEeQYHCo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:39:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>RECIBIENDO EL AÑO NUEVO AYMARA | TIWANAKU, BOLIVIA</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625481922</link>
         <description><![CDATA[<div>Video de como se recibe el Año Nuevo Aymara - Andino - Amazónico, en Tiwanaku, BOLIVIA<br><br>&nbsp;https://www.youtube.com/watch?v=6YqwzNYQdmA<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:40:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Juana Manso (Se dice de mí)</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625482450</link>
         <description><![CDATA[<div>Juana Manso fue directora de la primera escuela pública y mixta del país. Luchó por la educación popular, gratuita y laica en una época en la que los hombres tenían el control de la mayoría de los espacios públicos.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=pNL6Sa6IopQ</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:40:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Apicultura</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625483071</link>
         <description><![CDATA[<div>La apicultura es la actividad dedicada a la crianza de las abejas y a prestarles los cuidados necesarios con el objetivo de obtener y consumir los productos que son capaces de elaborar y recolectar. El principal producto que se obtiene de esta actividad es la miel. La miel es un factor de beneficio para los humanos.<br>Esta producción fortalece el desarrollo territorial y los procesos asociativos de agregado de valor de agricultores familiares, resultando además una alternativa para emprendedores. Sus aportes se vinculan con otras producciones y, esencialmente, contribuyen a la salud ambiental mediante la polinización.<br>En nuestro país es el INTA quien dicta cursos, asesora e investiga la APICULTURA en ARGENTINA.<br><br>https://inta.gob.ar/apicultura</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:41:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Año Nuevo Aymara</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625483553</link>
         <description><![CDATA[<div>El año nuevo aymara, (en aimara: «retorno del sol»), (en aimara, "año nuevo") también es conocido oficialmente en Bolivia como Año Nuevo Andino, o también llamado por la política pluricultural del país como Año Nuevo Andino, Amazónico y del Chaco, se celebra el 21 de junio de cada año en Argentina, Bolivia, Chile y Perú. Simboliza el retorno del sol y el nuevo ciclo agrícola.2<br><br></div><div>La celebración principal se lleva a cabo en Tiwanaku, antigua capital del estado Tiwanacota que formaba parte de la cultura aimara.<br><br></div><div>Debido a la connotación de esta festividad entre los pueblos originarios en Bolivia, actualmente es denominado "Año nuevo andino amazónico y del chaco", que en el año 2018 según el Ministerio de Culturas y Turismo de Bolivia4 fue celebrado en 207 sitios sagrados de Bolivia.5<br><br></div><div>La principal característica de la tradición consiste en poner las palmas de las manos de frente al sol, al momento del amanecer en que llegan los primeros rayos.<br><br></div><div>En Bolivia, el 12 de abril de 2005 mediante Ley N° 3018, se declara patrimonio intangible, histórico y cultural de la nación al “Año Nuevo Aymara” que se celebra cada 21 de junio en Tiawanaku y otras regiones de Bolivia.<br><br>https://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1o_nuevo_aymara<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:41:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625484339</link>
         <description><![CDATA[<div>Contribuimos al desarrollo sostenible del sector agropecuario, agroalimentario y agroindustrial a través de la investigación y la extensión. Impulsamos la innovación y la transferencia de conocimiento para el crecimiento del país.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/inta</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:41:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ONU declara el 21 de junio como Día Internacional de Celebración del Solsticio y reconoce el Willkakuti</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625484800</link>
         <description><![CDATA[<div>"La Asamblea General de la ONU ha aprobado nuestra propuesta por unanimidad. El 21 de junio es, a partir de hoy, el Día Internacional de Celebración del Solsticio", celebró el diplomático en Twitter sobre la resolución del organismo supranacional que se emitió a 24 horas de que Bolivia celebre el Willka Kuti 5527, el Año Nuevo Andino, Amazónico y del Chaco, conocido como "el retorno del sol".<br><br></div><div>¿Dónde recibir el Año Nuevo Andino 5527? Existen 223 'sitios sagrados' del país.<br><br></div><div>La decisión fue adoptada en el septuagésimo tercer periodo de sesiones de la Asamblea General de la ONU. El punto uno de la resolución reseña que el organismo "reconoce el 21 de junio como Día Internacional de la Celebración del Solsticio en sus diferentes manifestaciones".<br><br></div><div>En el punto dos, el bloque "alienta a los Estados Miembros a que se esfuercen por dar a conocer la celebración del solsticio en sus diferentes manifestaciones, entre otras el Inti Raymi, el We Tripantu, el Willkakuti y el Yasitata Guasú, y que organicen eventos anuales para celebrarlo, según proceda".<br><br>https://www.soc.unicen.edu.ar/observatorio/index.php/22-articulos/111-onu-declara-el-21-de-junio-como-dia-internacional-de-celebracion-del-solsticio-y-reconoce-el-willkakuti<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:42:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El Álbum de Señoritas, periódico semanal de Juana Manso</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625485379</link>
         <description><![CDATA[<div>El 1de enero de 1854 hizo su aparición en la prensa porteña el periódico de Juana Manso con el título de Álbum de Señoritas, discreto nombre que expresaba el propósito de eludir el carácter banderizo de la prensa de esa hora. El tamaño reducido de Álbum —apenas veintiocho centímetros de alto por veinte de ancho— parecía empequeñecido ante las páginas tan amplias de El Nacional o La Tribuna. <br>¿Qué propósitos movían a la escritora? Ella misma los expresa en el primer número. Todos mis esfuerzos —dice— serán consagrados a la ilustración de mis compatriotas y tenderán a un único propósito. Emanciparlas de las preocupaciones torpes y añejas que les prohíben hasta hoy hacer uso de su inteligencia, enajenando su libertad y hasta su conciencia a autoridades arbitrarias, en oposición a la naturaleza misma de las cosas; quiero y he de probar que la inteligencia de la mujer, lejos de ser un absurdo, o un defecto, un crimen o un desatino, es su mejor adorno, es la verdadera fuente de su virtud y de la felicidad doméstica”. <br><br><strong>Un programa feminista y algo más<br><br></strong>El carácter firme de Juana Manso, su independencia de criterio y la seguridad y variedad de tonos con que expresaba su pensamiento parecían ponerla a cubierto de ese riesgo. La escritora afirmaba que "la emancipación de la mujer es un hecho consumado" y en ese sentido orientaba su prédica, señalando a cada paso la desigual situación social de la mujer. "Segregada de todas las cuestiones vitales de la humanidad por considerarse la fracción más débil"&nbsp;<br><br>http://juanamanso1819.blogspot.com/2010/06/album-de-senoritas.html<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:42:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sin abejas no habría vida. Einstein lo dejó claro &quot;si las abejas desaparecen del planeta solo nos quedarían 4 años de vida&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625485810</link>
         <description><![CDATA[<div>El papel que juegan las <strong>abejas</strong> en el <strong>medio ambiente</strong> es fundamental ya que su labor de polinización es insustituible. Sin polinizadores un tercio de nuestra alimentación desaparecería, y lo que es aún más grave, también lo haría parte del forraje que alimenta a los ganados que comemos.<br><br>https://www.fundacionaquae.org/abejas/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:42:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bolivia retoma festejo del año nuevo andino luego de dos años</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625486235</link>
         <description><![CDATA[<div>Con las palmas de las manos frente al sol, miles de bolivianos recibieron al amanecer de este lunes el año nuevo andino, celebración truncada el año pasado por la pandemia.<br><br></div><div>Como es tradición, la ceremonia principal se realizó en el complejo arqueológico de Tiwanaku, a 75 km de La Paz, donde estuvo el presidente Luis Arce junto a algunos ministros.<br><br></div><div>"Venimos a Tiwanaku con mucha humildad, con mucho respeto a nuestros achachilas [antepasados], con mucho respeto para pedirle este Año Nuevo Andino Amazónico mucha salud para el pueblo boliviano", dijo el mandatario en la ceremonia.<br><br></div><div>Durante el ritual, que se replicó en más de 200 sitios sagrados del país, se entregaron ofrendas al Tata Inti, el Dios Sol, y a la Pachamama, o Madre Tierra.<br><br></div><div>"Como nunca, necesitamos de todas las fuerzas, necesitamos y venimos con mucha fe a pedirle a nuestra Pachamama, a pedirle a nuestro Inti, fuerza, salud para seguir avanzando", añadió Arce.<br><br></div><div>Las ofrendas, denominadas "mesas", contienen figuras de azúcar, incienso, pétalos, nueces, cebo de llama y tierra de hormigas, además de hojas de coca. Las más costosas incluyen el "sullu", un feto de llama que se incinera junto al resto de las donaciones.<br><br></div><div>También celebrado en zonas andinas de Perú, Chile y Argentina, el año nuevo simboliza el nuevo ciclo agrícola. Por eso se celebra cada 21 de junio, primer día del invierno austral.<br><br></div><div>Heredera de una tradición milenaria, la celebración actual nació a principios de la década de 1980, cuando florecieron movimientos de reivindicación de las identidades indígenas.<br><br></div><div>Según el calendario andino, el solsticio dio comienzo al año 5529. Este conteo, también vigente desde los años 80, considera que transcurrieron cinco ciclos de mil años hasta el desembarco de Cristóbal Colón en América, en 1492, o año 5000.<br><br></div><div>En 2005, el entonces presidente Carlos Mesa declaró la festividad andina Patrimonio Intangible, Histórico y Cultural de Bolivia, y en 2009 el gobierno de Evo Morales la transformó en feriado nacional.<br><br></div><div>En medio de restricciones por la pandemia, la celebración fue muy reducida el año pasado y no tuvo carácter oficial. Si bien la presidenta interina Jeanine Áñez saludó el evento, años antes había tachado de "satánicos" a quienes lo festejaban.<br><br></div><div>Desde 2018, el nombre oficial de la celebración es Año Nuevo Andino, Amazónico y del Chaco, para incluir a los pueblos originarios de todas las regiones de Bolivia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:43:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pioneras: Mujeres viajeras - Canal Encuentro</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625486650</link>
         <description><![CDATA[<div>Juana Manso (1819-1875) , como otras mujeres en su época, entendieron el viaje como forma de vivir la autonomía que la reglamentación pública impedía en las ciudades.<br><br>Episodio JUANA MANSO desde 0:00 a 13:30 minutos<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=285-lXYbCpE&amp;list=RDCMUC1zLDoKL-eKmd_K7qkUZ-ow&amp;index=2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:43:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Juana Manso y sus ideas sobre educación y feminismo</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1625490564</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Escritora, traductora, periodista, maestra y precursora del feminismo en la Argentina, Uruguay y Brasil, Juana Manso fue una de las grandes teóricas de la educación nacional. Recorremos vida y obra de una mujer fundamental, a 201 años de su nacimiento.<br></strong>&nbsp;</div><div>Desde el Museo Histórico Nacional relatan que Sarmiento la nombró directora de la Escuela Normal Mixta N° 1, primera escuela en que ambos sexos compartían las aulas, por lo que Manso fue muy criticada y resistida por los sectores más conservadores. Desde 1865, Juana estuvo, además, a cargo de la revista Anales de la Educación Común, desde la que promovió sus ideas sobre educación popular, sobre la importancia de la creación de jardín de infantes, la profesionalización de la tarea docente y la difusión de sus ideas republicanas.<br><br></div><div>"La educación debe se costeada por todos y para todos", redactaba en 1897 la revista Anales de la Educación Común.<br><br></div><div>&nbsp;Juana promovió un fuerte impulso a las bibliotecas públicas y fundó la primera biblioteca popular en Chivilcoy en el año 1866. Ante la ausencia de textos para utilizar en el ámbito educativo, Manso redactó y publicó el Compendio de la Historia de Las Provincias Unidas del Río de la Plata. Y en 1868, con la llegada de Sarmiento a la presidencia, pudo insertarse mucho mejor en el ámbito educativo y formó parte de la Comisión Nacional de Escuelas. Desde allí impulsó la creación de cooperadoras escolares y promovió el fin de las pedagogías basadas en el castigo de los niños, además de colaborar en la fundación de treinta escuelas.<br><br>https://www.cultura.gob.ar/juana-manso-9183/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:46:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>29 de Junio &quot;Derrocamiento del Presidente Arturo Íllia&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635020091</link>
         <description><![CDATA[<div>El 28 de junio de 1966, en una fría mañana de invierno se produjo el golpe militar en medio de la indiferencia de la ciudadanía. Los militares forzaron a Arturo Illia a abandonar la presidencia y hacerse ellos nuevamente con el poder.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:08:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>30 de Junio &quot;Día de la Prefectura Naval Argentina&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635020303</link>
         <description><![CDATA[<div>Se toma la fecha del 30 de junio de 1810 como el nacimiento de la Prefectura Naval Argentina, dado que ese día y mediante decreto de la Primera Junta de Gobierno, se designa al frente de la primera Capitanía de Puerto de las Provincias Unidas del Rio de la Plata al por entonces alférez de fragata de la Armada Real Española, Martín Jacobo Thompson, quien llegara luego a Coronel de Marina en 1815.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:08:32 UTC</pubDate>
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         <title>JUNIO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635020902</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:09:07 UTC</pubDate>
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         <title>JULIO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635021016</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:09:14 UTC</pubDate>
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         <title>1 de Julio &quot;Aniversario muerte de Juan Domingo Perón&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635021333</link>
         <description><![CDATA[<div>El 1°. de julio de 1974 pasaba a la inmortalidad Juan Domingo Perón, tres veces presidente de los argentinos (1946-1952/1952-1955/ 1973-1974).</div><div>Estadista, militar, fundador de la doctrina que lleva su nombre, otorgó a los trabajadores argentinos derechos laborales, sociales y económicos, dando al pueblo por primera en la historia de nuestro país un rol protagónico como actor fundamental de su destino.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:09:34 UTC</pubDate>
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         <title>3 de Julio &quot;Aniversario muerte de Hipólito Yrigoyen&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635021506</link>
         <description><![CDATA[<div>Murió el 3 de julio de 1933. Fue un lunes y lloviznaba. Elpidio González le preguntó la hora a Alvear y el patricio sacó su reloj, lo miró y dijo: son las 19.21. Yrigoyen tenía más de ochenta años y había sido dos veces presidente de la República Argentina.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:09:45 UTC</pubDate>
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         <title>Derrocamiento Arturo Íllia</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635021917</link>
         <description><![CDATA[<div>El médico y político argentino Arturo Umberto Illia había triunfado en las elecciones presidenciales de Argentina de 1963. El nuevo presidente asumió su cargo en un momento en el que la fuerza política mayor, el peronismo, estaba proscrita.<br><br></div><div>En 1963, Illia anuló los contratos petroleros con las compañías extranjeras —la mayoría de los Estados Unidos—, hecho que enfadó a los estadounidenses y a las Fuerzas Armadas, afines a los intereses foráneos. También puso controles de precios para la carne, hecho que descontentó a la Sociedad Rural Argentina.<br><br></div><div>El presidente Illia fue víctima de una campaña psicológica por parte de periódicos tales como La Nación y La Prensa. Estos culpaban al Gobierno de todo tipo de problemas caricaturizando al jefe de Estado como una tortuga. ​ También fueron parte de dicha campaña los semanarios Primera Plana y Confirmado, vinculados al sector industrial. ​ En agosto de 1965, la primera de estas publicaciones presentó a Onganía como aquel que podía solucionar los problemas que dejaba Illia.<br><br>https://juancesoni.wordpress.com/2017/06/28/el-derrocamiento-de-illia-los-militares-y-el-periodismo/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:10:09 UTC</pubDate>
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         <title>Prefectura Naval Argentina</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635022182</link>
         <description><![CDATA[<div>Autoridad marítima. Fuerza de Seguridad que cumple funciones de policía de seguridad de la navegación, prevención del orden público, protección ambiental, policía judicial, auxiliar aduanera, migratoria y sanitaria.<br><br>La Prefectura Naval Argentina es la principal fuerza de seguridad naval de la nación. Actúa bajo la jurisdicción del Ministerio de Seguridad, protegiendo de manera exclusiva todas las vías de navegación interiores y exteriores del estado.<br><br></div><div>Se trata de una autoridad marítima que garantiza la navegación y las vidas humanas, así como los derechos y las obligaciones de aquellos cuyo oficio está relacionado con el mar o las actividades portuarias, aplicando las leyes pertinentes.<br><br></div><div>Este organismo se encarga también de cumplir las funciones en ejercicio de las obligaciones del país como Estado de Abanderamiento y Estado Rector del Puerto para el registro de buques y control de condiciones de seguridad atendiendo a las leyes del país y los acuerdos internacionales.</div><div><br><br>https://www.argentina.gob.ar/prefecturanaval</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:10:25 UTC</pubDate>
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         <title>JUNIO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635022657</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:10:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>JULIO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635022715</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:10:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1 DE JULIO: FALLECIMIENTO DE JUAN DOMINGO PERÓN</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635022988</link>
         <description><![CDATA[<div>El mediodía del 1º de julio de 1974, un comunicado enluta al país: "Perón ha muerto". La noticia estremece a las barriadas humildes y embargadas por el dolor, el desconcierto y el temor por el futuro que se avecina, miles y miles de personas se lanzan a las calles para despedirlo. Al día siguiente, el diario "Noticias" encabeza su portada con un título que expresa el sentimiento de millones de argentinos: "DOLOR".<br><br>Durante dos días, sin abandonar sus lugares, a pesar de la lluvia torrencial que se descargaba por la noche, el pueblo desfilaba silencioso frente al féretro.<br><br>https://www.suteba.org.ar/1-de-julio-fallecimiento-de-juan-domingo-pern-12335.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:11:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Muerte de Hipólito Yrigoyen</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635023134</link>
         <description><![CDATA[<div>No murió de golpe. Fiel a su estilo, se tomó su tiempo. Se fue apagando despacio y controló la situación casi hasta el final. Su cuarto era austero como austera era su casa. Según Ramos Mejía, «es más el lugar de penitencia de un monje laico que la mansión de un poderoso».<br><br>https://rogelioalaniz.com.ar/2016/07/25/muerte-de-hipolito-yrigoyen/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:11:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La caída de Arturo Illia</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635023425</link>
         <description><![CDATA[<div>“En las últimas horas de la tarde del día 27 de junio, se agravó la tensa situación existente desde tiempo atrás en las tres armas que había dado motivo a varias reuniones de los altos mandos militares y del poder ejecutivo. La grave crisis institucional culminó con la separación del doctor Arturo Illia del cargo de presidente de la Nación. Mientras esto ocurría, las tropas fueron ocupando los lugares claves de la ciudad para mantener un orden que nunca fue alterado.” <br>Con estas palabras cargadas de eufemismos y una música que intenta otorgarle solemnidad al episodio, el relator inicia la serie de imágenes con las cuales el noticiero cinematográfico “Sucesos Argentinos” da cuenta, como si se tratara de un hecho natural, del prácticamente programado golpe de Estado del 28 de junio de 1966.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=_0ZwHKeZ4Z8</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:11:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Acto por el 211 aniversario de la Prefectura Naval Argentina</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635023796</link>
         <description><![CDATA[<div>Video del Acto subido por la Prefectura<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=ToD1Ga8i1tQ</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:11:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>JUNIO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635024098</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:12:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>JULIO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635024164</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:12:21 UTC</pubDate>
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         <title>La muerte de Perón - Canal Encuentro</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635024570</link>
         <description><![CDATA[<div>Video realizado por Canal Encuentro acerca de la vida política y muerte del tres veces presidente electo, Juan Domingo Perón.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=qatq8zFwTGU</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:12:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>HIPÓLITO YRIGOYEN | BIOGRAFÍA</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635024737</link>
         <description><![CDATA[<h1>BREVE REPASO. Resumen de su vida.</h1><div><br>https://www.youtube.com/watch?v=L6b6sOdzQi8</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:12:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El derrocamiento de Arturo Illia, 28 de junio de 1966</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635024972</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El 7 de julio de 1963, Arturo Illia había sido electo presidente de la Nación.<br><br>El 28 de junio de 1966, el gobierno de Illia cayó –según se ha dicho- como una fruta madura. El general Julio Alsogaray, de grandes contactos con la diplomacia norteamericana, desalojó personalmente al presidente de la Casa Rosada, tras un tenso careo en los despachos. Apenas alguna manifestación en Córdoba intentó detener lo inminente. Illia no era el hombre fuerte que buscaban los sectores del poder, alguien que pudiera encarar una profunda transformación. Detrás suyo había emergido el general Juan Carlos Onganía.<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/el-derrocamiento-de-arturo-illia-28-de-junio-de-1966/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:13:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prefectura : Educación</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635025731</link>
         <description><![CDATA[<div>El Sistema Educativo de la Prefectura Naval Argentina capacita a los recursos humanos para que realicen las actividades propias de una fuerza de seguridad especializada aplicando la tecnología disponible y cumplir con las responsabilidades asignadas por ley.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/prefecturanaval/educacion</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:13:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>JUNIO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635026047</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:14:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>JULIO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635026188</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:14:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A 47 años de la muerte de Juan Domingo Perón: fotos históricas del día que el país se vistió de luto</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635026858</link>
         <description><![CDATA[<div>La salud de Perón empezó a deteriorarse en la ultima quincena de junio de 1974 y el sábado 29, en horas del mediodía, debe delegar el mando en Isabel. En la mañana del lunes 1 de julio, Perón recibe la extremaunción de parte del sacerdote Héctor Ponzio en Olivos y ese día a las 13.15, los médicos Pedro Cossio y Jorge Taiana, junto con los doctores Domingo Liotta y Pedro Vázquez, firman el certificado de defunción.<br><br>"Ha muerto un apóstol de la paz y la no violencia", anunció con voz entrecortada por televisión Isabel, la mujer que desde ese día gobernará el país hasta el 24 de marzo de 1976, cuando un golpe cívico militar la derrocó. La congoja popular ante la pérdida del hombre que había concedido derechos sociales y ciudadanos a los trabajadores argentinos era enorme, tanto como la incertidumbre que provocaba el vacío político que dejaba con su ausencia.<br><br>https://750.am/2021/07/01/a-47-anos-de-la-muerte-de-juan-domingo-peron-fotos-historicas-del-dia-que-el-pais-se-vistio-de-luto/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:14:56 UTC</pubDate>
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         <title>FALLECIMIENTO DE HIPÓLITO YRIGOYEN</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635027016</link>
         <description><![CDATA[<div>Hipólito Yrigoyen nació el 12 de julio de 1852 en la ciudad de Buenos Aires y a los 64 años se convirtió en el primer Presidente argentino elegido por sufragio popular tras la promulgación de la Ley Sáenz Peña (que estableció entre otras cosas el voto popular obligatorio).<br><br></div><div>Hipólito Yrigoyen fue dos veces presidente del país entre 1916-1922 y 1928-1930, representando a la U.C.R.<br><br>https://www.suteba.org.ar/3-de-julio-fallecimiento-de-hiplito-yrigoyen-12336.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:15:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El golpe cultural del 28 de junio de 1966: a Dios rogando y con el bastón dando</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635027309</link>
         <description><![CDATA[<div>De La Noche de los Bastones Largos al corte de pelo en las comisarías, la dictadura de Juan Carlos Onganía cayó con fuerza sobre uno de los momentos culturalmente más ricos de la Argentina, cuando el país era cuna de vanguardias mundiales. El Estado fundamentalista de 1966 truncó, hasta donde pudo, esos focos “disolventes”.<br>Además de responder a un plan económico liberal, Onganía construyó un enemigo confuso&nbsp; Fue un general de inteligencia limitada, esencialmente moral en su propia percepción.<br><br><strong>Devoto de las cruces y el rigor. </strong>Probablemente haya sido veraz en sus convicciones. Quizás el único, por ser el primero; casi una prueba experimental de utilidad para los golpistas que seguirían. Comenzaba una segunda tanda de dictaduras, apenas interrumpida por dos años fugaces de accidentado peronismo.<br><br>En 1966, <strong>cuando se perpetró el golpe al presidente Illia, la vitalidad cultural no estaba de rodillas ni implorando.</strong> Todo lo contrario: explotaba de vitalidad, de impertinencia, de ocupación de espacios, de reformulación de lenguajes. Por eso, el avance oscurantista del general “morsa” resultó, cual comedia que se vuelve drama, un capítulo alegórico de los tiempos que venían.<br><br>https://www.telam.com.ar/notas/202106/559059-golpe-cultural-28-junio-1966.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:15:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ingreso a los Institutos de FormaciónJóvenes interesados en ingresar a Prefectura</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635027491</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir del Ciclo Lectivo 2021, los jóvenes interesados en incorporarse a Prefectura rendirán los exámenes de ingreso en la <strong>modalidad de Examen Diferenciado,</strong> mediante la cual, en el Formulario de inscripción on line podrán seleccionar la escuela a la que soliciten incorporarse: Escuela de Oficiales (Cadetes), Escuela de Suboficiales (Aspirantes a Cabo Segundo) ó Centros de Formación Básica (Marineros).<br><strong><br>Informes<br></strong><br></div><div>Dirección de Educación<br>División Ingreso y Difusión<br>Teléfono: (54–11) 4326-5362 Int. 106<br><a href="mailto:dedu-ingresos@prefecturanaval.gov.ar">dedu-ingresos@prefecturanaval.gov.ar<br></a><br></div><div><strong>Institutos de Formación<br></strong><br></div><div>División Ingreso<br>Crucero Gral. Belgrano N°302 Zárate (2800) – Pcia. de Buenos Aires<br>Teléfono: (03487) 438-013 o al (03487) 438-8028 Int. 114 ó 210<br><br>https://www.argentina.gob.ar/prefecturanaval/educacion/ingreso<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:15:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La muerte de Juan Domingo Perón</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635028143</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El 1º de julio de 1974 murió en Buenos Aires el entonces presidente Juan Domingo Perón. Reproducimos a continuación un artículo aparecido a finales de julio de 1974 que relata el deceso y las repercusiones de la muerte del líder justicialista.<br><strong>Los ecos</strong><br>La repercusión de la muerte del teniente general Juan Domingo Perón alcanzó un eco sin precedentes en la Argentina y conmovió a grandes personalidades de todo el mundo. Esa consternación quedó evidenciada no sólo en las condolencias que convergieron sobre Buenos Aires, sino en una especie de súbita parálisis que se verificó en algunas capitales del exterior.<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/la-muerte-de-juan-domingo-peron/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:16:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cómo fueron los últimos días de Hipólito Yrigoyen</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635028296</link>
         <description><![CDATA[<div>Dos veces presidente de la Nación, fue derrocado por el general José Félix Uriburu el 6 de septiembre de 1930 y encarcelado. Murió el 3 de julio de 1933.<br>Tras su derrocamiento por <a href="https://www.clarin.com/viva/90-anos-golpe-hipolito-yrigoyen-pena-muerte-picana-electrica-negocios-privados_0_NXx-pz6HS.html">el golpe cívico militar encabezado por el general José Félix Uriburu</a>, <strong>el presidente constitucional Hipólito Yrigoyen fue detenido.<br></strong>Contará Yrigoyen: “Acabo de enterarme de que seré trasladado a otro buque mucho más liviano y en consecuencia menos consistente en la movilidad, lo que me parece una nueva temeridad,<strong> tan injusta como inconsiderada, dado que, como es bien sabido, yo no he tomado jamás medida alguna contra nadie</strong>, ni he molestado en ningún sentido de la vida”.&nbsp;<br><br></div><div>De ahí lo llevarán a la Isla Martín García, donde estará preso por más de un año.<br><br>https://www.clarin.com/viva/ultimos-dias-hipolito-yrigoyen_0_vkEbSTeIJ.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:16:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Golpe de Estado de 1966. Causas.</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635028662</link>
         <description><![CDATA[<div>El 28 de junio de 1966 a partir de la hora 3:15 a.m. se produjo el golpe militar en medio de la indiferencia de la ciudadanía. El general Alsogaray se presentó a las 5 de ese día en el despacho presidencial e "invitó a retirarse" al Presidente.&nbsp;<br>Este se negó rotundamente y luego de una fuerte discusión les manifestó: «El comandante en jefe de las Fuerzas Armadas soy yo», provocando que los militares abandonasen el despacho. Pero a las 19:20, ante la fuerte negativa los efectivos policiales ingresaron con pistolas lanzagases, mientras que las tropas rodearon por completo la Casa Rosada.<br>Finalmente, Illia optó por abandonar el lugar.<br><br></div><div>Rodeado por sus colaboradores bajó por la escalera hasta la planta baja, cruzó por la entrada y se dirigió a la calle, y como no disponía de un vehículo propio, puesto que lo vendió durante el ejercicio presidencial, abandonó el lugar y se retiró en un taxi que lo llevó a la casa de su hermano en la localidad bonaerense de Martínez.<br><br></div><div>Al día siguiente asumió el general Juan Carlos Onganía, autodenominando al golpe Revolución Argentina.<br><br>https://www.todo-argentina.net/historia-argentina/civiles_y_miltares/illia/golpe-1966.php?idpagina=1619<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:16:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Escuelas de Marina Mercante</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635028866</link>
         <description><![CDATA[<div>El Departamento Marina Mercante y Náutica Deportiva y Recreativa, tiene como objetivo la formación y capacitación para el personal embarcado de la Marina Mercante.<br><strong><br>Perfil Institucional<br></strong><br></div><div>Prefectura es la Autoridad Marítima Argentina por antonomasia, conforme lo consagra la Ley Nº 18.398 y la Ley de la Navegación Nº 20.094, a través de la cual el estado ejerce la Policía de Seguridad de la Navegación y de la Seguridad y el Orden Publico de las Aguas de Jurisdicción Nacional y en los Puertos. Es órgano de aplicación de los Convenios Internacionales relativos a la seguridad de la vida humana en el mar, la prevención y la lucha contra la contaminación ocasionada por los buques y las materias técnicas y jurídicas relacionadas, conforme lo establecen las leyes de aceptación vigentes en nuestro país.Cumple funciones en ejercicio de las obligaciones del país como Estado de Abanderamiento, Estado Rector del Puerto y Estado Ribereño, para el registro de los buques y el control de sus condiciones de seguridad y de la navegación, según las leyes y reglamentaciones que le asignan estas competencias y los acuerdos internacionales respectivos.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/prefecturanaval/educacion/efocapemm-escuelas-de-marina-mercante</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:17:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>JUNIO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635029722</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:17:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>JULIO</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635029820</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:17:57 UTC</pubDate>
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         <title>La muerte de Perón, antesala del infierno tan temido</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635030367</link>
         <description><![CDATA[<div>El 1º de julio de 1974 amaneció nublado; no era un día peronista. Los partes médicos alertaban sobre el inminente final para la vida del hombre que había manejado la política argentina a su antojo desde 1945. Para mucha gente era el hombre que había transformado la Argentina de país agrario en industrial, de sociedad injusta en paraíso de la justicia social. Para otros, menos pero no pocos, era un dictador autoritario y demagogo que terminó con la disciplina social y les dio poder a los “cabecitas negras”. Lo cierto era que la política nacional llevaba su sello y como bien decía él mismo, en la Argentina todos eran peronistas, los había peronistas y antiperonistas, pero todos tenían ese componente.<br><br></div><div>A las 13.15 de ese primer día de julio, Isabel, custodiada por el superministro López Rega, dio la infausta noticia: “con gran dolor debo transmitir al pueblo de la Nación Argentina el fallecimiento de este verdadero apóstol de la paz y la no violencia”.<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/la-muerte-de-peron-antesala-del-infierno-tan-temido/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:18:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Hipólito Yrigoyen</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1635030542</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Cuatro décadas después de su muerte –acaecida a los 80 años, luego de gobernar el país durante ocho años–, Hipólito Yrigoyen respondió a un reportaje ante el poeta César Tiempo. Éste conoció a Yrigoyen –en vida– en 1921, en la casa que el entonces presidente habitaba en la calle Brasil 1039, en Buenos Aires. Ahora, en base a los apuntes obtenidos entonces, y a un profundo conocimiento de la psicología del caudillo radical, construyó un reportaje actual, “de ultratumba”, según lo califica el poeta. El texto, que se anticipa parcialmente a continuación, forma parte de su libro <strong>El enamorado levantino y otras biografías de ultratumba.<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/entrevista-a-hipolito-yrigoyen/<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 15:18:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9 de Julio &quot;Día de la Independencia&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637868070</link>
         <description><![CDATA[<div><em>El 9 de Julio evoca la jornada en que un grupo de representantes de las Provincias Unidas confirmó en una declaración su intención de poner fin a siglos de dominio colonial español. La declaración de la independencia fue un acto soberano y colectivo. El histórico Congreso de Tucumán reunió a 28 diputados, que sesionaron y debatieron día a día durante muchos meses para proyectar una nueva nación. Allí se trazaron los primeros lineamientos de lo que luego sería la Argentina.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:03:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10 de Julio &quot;Aniversario muerte de Francisco Ramirez&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637868299</link>
         <description><![CDATA[<div>Su muerte, el 10 de julio de 1821, tras ser derrotado por Estanislao López cerca de Villa de María del Río Seco (Córdoba), quedó envuelta en un halo romántico, pues había sido completamente vencido y sólo quedaban a su lado unos pocos soldados y Delfina, unida a él desde años atrás por los vínculos del amor.&nbsp; Una partida de Santa Fe se apoderó de Delfina, a la que despojaron de su roja chaquetilla y del chambergo adornado con una pluma de avestruz que lucía cuando montaba. Ante este hecho, el caudillo volvió grupas y se enfrentó con los perseguidores; entonces fue cuando lo alcanzó la muerte por obra de un certero balazo. Delfina pudo así salvar su vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:04:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La Declaración de la Independencia</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637868501</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez que llegaron los congresales y se dio inicio al Congreso el 24 de marzo de 1816, los primeros temas que se trataron fueron, entre otros: los recursos para el ejército Libertador, la acuñación de una nueva moneda, demarcación de límite provincial y la organización de las fuerzas castrenses.<br><br></div><div>En mayo se designó con la máxima magistratura mayor de las provincias a Juan Martín de Pueyrredón, nadie como él para entender y apoyar a las demandas de San Martín y su empresa libertadora.<br><br></div><div>San Martín presionaba, ya desde enero en la correspondencia que le envía a su amigo Tomás Godoy Cruz y diputado por Mendoza, argumentando que en la base de toda acción de gobierno se necesitaba de la declaración de la Independencia. Trabajó por la unidad nacional como base de la independencia política con la cual buscaba respaldarse para reconquistar Chile y trabajar por la libertad de América.<br><br></div><div>El día 9 de Julio de 1816, tras un trabajo de nueve horas de debate el presidente de aquel momento, Narciso Francisco Laprida realiza la memorable pregunta:<br><br></div><div><strong><em>«Queréis que las provincias de la Unión sean una nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli»<br></em></strong><br></div><div>Todos los diputados contestaron afirmativamente. De inmediato, se labró el «Acta de la Emancipación».<br><br></div><div>Desde el punto de vista político representaba el paso previo y necesario para llevar a cabo la ofensiva militar a otras regiones, concretada en la magna empresa de San Martín. Esta Declaración fue en todo tiempo observada como la base constitutiva de las provincias rioplatenses, pese a que no concurrieron al Congreso diputados por las provincias del Litoral, la Banda Oriental, Santa Fe y Paraguay.<br><br>https://cdn.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__b6716242-4b46-11e1-80dd-ed15e3c494af/index.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:04:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Muerte de Francisco Ramirez</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637868769</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Era hijo de Juan Gregorio Ramírez, paraguayo, y de doña Tadea Florentina Jordán, sobrina carnal del virrey Vértiz. Su madre, casada en segundas nupcias, fue la madre de otro caudillo, Ricardo López Jordán (1793-1846). Hizo sus primeros estudios en una escuela que sostenía don Juan de Insiarte, el fundador de la villa del Arroyo de la China, y más tarde continuó su formación personal en aulas dirigidas por frailes y clérigos seculares.<br><br></div><div>Al producirse la Revolución de Mayo, el ideal patriótico logró muy pronto la adhesión de los entrerrianos, y el futuro caudillo se unió inmediatamente a las ideas proclamadas en Buenos Aires. Su acción fue intensa, ya con las armas, ya como nexo entre diversos grupos patriotas, salvo en el breve lapso que estuvo prisionero de los realistas en Montevideo, de donde logró huir para volver a su tierra.<br>La trágica muerte del caudillo determinó que su figura y su fama adquirieran perfiles legendarios. La compañera del caudillo Ramírez, Delfina (1803-1839), era una hermosa mujer nacida en Brasil. Ramírez la conoció en Paysandú en 1818, cuando era lugarteniente de Artigas. Era una amazona consumada. Después se casó y vivió en Concepción del Uruguay (Entre Ríos), hasta su muerte, ocurrida el 28 de junio de 1839.<br><br>https://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/ramirez_francisco.htm<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:04:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Día de la Independencia</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637869014</link>
         <description><![CDATA[<div>TRES MINUTOS DE HISTORIA; El 9 de julio se celebra el Día de la Independencia en la República Argentina. La declaración de independencia se realizó en la provincia de Tucumán en el año 1816 en nombre de las Provincias Unidas del Sur.&nbsp;<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=xCInAQKwHg8</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:04:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Historia de Francisco Ramírez</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637869208</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Video del INSTITUTO RAMIRIANO de Entre Ríos<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=F_DIAIrlJFQ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109929336/3f835442f867a5ce71504576ce1c039a/ramirez_video_secundaria.jpeg" />
         <pubDate>2021-07-06 00:04:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué pasó el 9 de julio de 1816?  ¿Quién fue Juana Manuela Gorriti?</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637869747</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Les proponemos pensar la «independencia» desde la vida de la escritora <strong>Juana Manuela Gorriti</strong>. Su historia condensa cómo una mujer pudo conquistar, para sí y para otras mujeres, una voz autónoma en las letras argentinas, un espacio que a lo largo del siglo XIX —y buena parte del siglo XX— estuvo predominantemente ocupado por los varones.&nbsp;<br><br></div><div>Si las efemérides contribuyen a enhebrar nuestra pertenencia a la nación y cumplen un rol decisivo en la construcción de la vida en común, no es posible pensarlas sin considerar el lugar de las mujeres en la historia argentina. La Declaración de la Independencia nos permite así recuperar historias como la de Juana Manuela Gorriti, quien llevó bien lejos uno de los actos más independientes que puedan imaginarse: <strong>tomar la palabra y desarrollarla en una escritura autónoma.<br></strong><br>¿Quién fue Juana Manuela Gorriti?<br><br>Qué significaba la independencia para las mujeres si, en las condiciones de esa nueva sociedad que surgía en las primeras décadas del siglo XIX, eran libres pero a la vez dependían de sus padres y esposos? La historia de Juana Manuela Gorriti ofrece una respuesta novedosa a algunas de las preguntas que planteó el proceso independentista.&nbsp;<br><br></div><div>Juana nació en Rosario de la Frontera, provincia de Salta. No hay acuerdo sobre la fecha precisa del nacimiento: hay quienes la sitúan el 15 de junio de 1816 y quienes el mismo día pero de 1818. Formó parte de una familia protagonista en las luchas por la independencia: era hija de José Ignacio Gorriti, representante por Salta en el Congreso de Tucumán (1816) y luego gobernador de esta provincia. También lo fue su tío, Juan Ignacio Gorriti, quien además había representado a Salta en la Junta Grande de 1811. Por otra parte, su familia mantuvo estrechos vínculos políticos con Martín Miguel de Güemes.<br><br></div><div>Juana Manuela Gorriti generó diversas iniciativas que habilitaron nuevos espacios para las mujeres. En Lima y en Buenos Aires organizó tertulias en las que las invitaba a ilustrarse y a escribir. Aceptaba, incluso fomentaba, que las mujeres asistieran a las tertulias con sus hijos e hijas. Se encargó de promover un público lector femenino y editó revistas junto a otras mujeres. Escribió relatos sobre mujeres destacadas en la historia argentina y sudamericana, como los casos de Camila O’Gorman y de Juana Azurduy.&nbsp;<br><br>https://www.educ.ar/recursos/153097/9-de-julio-y-genero-escribir-la-patria<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:05:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El amor trágico de Pancho Ramírez por una cautiva y la tristeza de una novia abandonada que esperó toda la vida</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637870024</link>
         <description><![CDATA[<div>Francisco “Pancho” Ramírez, el caudillo entrerriano, dedicó su vida a construir su poder en el litoral en las primeras décadas del siglo 19. El día que conoció a la Delfina, una pelirroja cautiva de misterioso origen y que peleaba como un soldado, dejó a su prometida para vivir una gran pasión. Murió al intentar rescatar a su amor en pleno campo de batalla. La mujer con quien se había comprometido nunca dejó de amarlo.<br>Fue en 1818 cuando, en Paysandú,<strong> se deslumbró con una pelirroja llamada María Delfina, o Delfina a secas, a la que habían tomado como cautiva.</strong> No se sabe si era brasileña o portuguesa, si en realidad venía de una familia aristocrática, era la hija 🤬 de un alto funcionario o simplemente una soldadera, aquella mujer que seguía a los soldados.</div><div><strong>Tan prendado quedó Ramírez que terminó rompiendo su compromiso con Norberta Calvento, hermana de su mejor amigo</strong>, cuyas familias se conocían de toda la vida en Concepción del Uruguay. Todos daban como un hecho natural que Francisco y Norberta terminarían en el altar. Pese al desplante, Norberta igual lo esperó.</div><div>De Delfina pocos son los datos que quedaron en la historia. Solo se sabe que desde el día que se conocieron <strong>combatió vistiendo uniforme militar</strong> a la par de Ramírez. En el campo de batalla era un soldado más, lo que se convertiría en la perdición del caudillo entrerriano.<br><br>https://www.infobae.com/sociedad/2020/03/01/el-amor-tragico-de-pancho-ramirez-por-una-cautiva-y-la-tristeza-de-una-novia-abandonada-que-espero-toda-la-vida/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:05:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cuatro conceptos para pensar la Independencia</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637870400</link>
         <description><![CDATA[<div>Antes de pasar a los cuatro conceptos para abordar la Independencia, proponemos repasar brevemente qué sucedió el 9 de julio de 1816. En ese año convergen dos hechos destacados: la declaración de la Independencia de un nuevo país, hoy llamado Argentina y la organización final del plan de guerra de José de San Martín, que garantizaría la independencia y llevaría el triunfo de los revolucionarios más allá de las Provincias Unidas.<br><br></div><div>El contexto internacional era sumamente complejo. Para 1816, España se había liberado de los franceses, el Rey Fernando VII había vuelto al trono y se predisponía a recuperar los territorios americanos que estaban en manos de los revolucionarios. Así, el ejército realista comenzó a avanzar victoriosamente por toda la región derrotando a buena parte de los movimientos independentistas americanos.<br><br></div><div>En aquel escenario, las Provincias Unidas se reunieron en un congreso para decidir qué hacer ante esta crítica situación. El Congreso General Constituyente de las Provincias Unidas en Sudamérica sesionó en San Miguel de Tucumán para limar asperezas entre Buenos Aires y las provincias cuyas relaciones estaban deterioradas. Cada provincia eligió un diputado cada 15.000 habitantes.<br><br>http://www.bnm.me.gov.ar/e-recursos/materiales200independencia/educ/secundaria.php</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:05:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Francisco &quot;Pancho&quot; Ramirez y La República de Entre Ríos</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637870627</link>
         <description><![CDATA[<div>El 29 de septiembre de 1820, Ramírez expidió en Corrientes un Reglamento Constitucional para las tres provincias de Entre Ríos, Corrientes y Misiones. El 24 de noviembre fue elegido en Gualeguay Jefe Supremo de la República.<br><br></div><div>La República sería efímera, pero la tarea que realizó en ella Ramírez fue intensa. Sancionó reglamentos en lo militar, lo político, lo económico y la recaudación de impuestos, eliminando los derechos de importación. Efectuó la división del territorio en departamentos, cuyos gobernadores en lo civil y militar serían elegidos por la población de su jurisdicción. Estableció un régimen de administración de justicia, un servicio de correos, ordenó la realización de un censo y decretó la obligatoriedad de la enseñanza primaria, incluyendo la alfabetización y la aritmética. Prohibió además la matanza de ganado cimarrón, promoviendo la cría en estancias y la agricultura. Bajo su auspicio se realizaron los primeros comicios en la región. No cabe sorprenderse de que en ellos triunfara Francisco Ramírez.<br><br>https://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_Ram%C3%ADrez</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:06:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Independencia Argentina y Autonomías provinciales</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637870937</link>
         <description><![CDATA[<div>Ficha interactiva de Historia sobre el período de Independencia y autonomías provinciales.<br><br>https://es.liveworksheets.com/mh1237459tf</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:06:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bicentenario de la muerte de Francisco Ramírez</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1637871167</link>
         <description><![CDATA[<div>Al conmemorase, el próximo 10 de julio, los 200 años de la muerte del Supremo Entrerriano, el gobierno de la ciudad de Paraná, declaró de Interés Provincial dicha efeméride, disponiéndose que durante el año 2021 toda la documentación oficial a utilizar en la Administración Pública Provincial centralizada y descentralizada como así también en sus entes autárquicos, deberá llevar en su encabezado, a la derecha, la leyenda "Año del Bicentenario de la Muerte del Caudillo Francisco Ramírez".<br><br>https://www.historiahoy.com.ar/bicentenario-la-muerte-francisco-ramirez-n3572</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 00:06:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>12 de Julio &quot;Aniversario nacimiento de JUANA AZURDUY&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651539361</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:36:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>12 de Julio &quot;Día de la confraternidad Argentina Boliviana&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651539539</link>
         <description><![CDATA[<div>El Día de la <strong>Confraternidad Argentino</strong> - <strong>Boliviana</strong> fue instaurado en 2010 por Cristina Kirchner y Evo Morales en homenaje a Juana Azurduy, nacida en Chuquisaca (Sucre) y destacada por su rol en la Guerra de la Independencia contra el Reino de España.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:37:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>12 de Julio &quot;Aniversario natalicio de Pablo Neruda&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651539763</link>
         <description><![CDATA[<div>Pablo Neruda, seudónimo y posterior nombre legal1 de Ricardo Eliécer Neftalí Reyes Basoalto (Parral, 12 de julio de 1904-Santiago, 23 de septiembre de 1973), fue un poeta y político chileno.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:37:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14 de Julio &quot;Aniversario de la Revolución Francesa&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651539955</link>
         <description><![CDATA[<div>El 14 de julio de 1789 se produjo en Paris la toma de la Bastilla. Era una fortaleza que solo custodiaba a seis prisioneros, pero su caída en manos de los revolucionarios parisinos supuso simbólicamente el fin del Antiguo Régimen y el punto inicial de la Revolución francesa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:37:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14 de Julio &quot;Aniversario de la muerte de Francisco de Miranda&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651540142</link>
         <description><![CDATA[<div>Sebastián Francisco de Miranda y Rodríguez Espinoza, conocido como Francisco de Miranda, fue un político, militar, diplomático, escritor, humanista e ideólogo venezolano considerado El Precursor de la Emancipación Americana contra el Imperio español.<br>Nació el 28 de marzo de 1750, Caracas, Venezuela</div><div>Murió el&nbsp;14 de julio de 1816, Presidio de las Cuatro Torres, España<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:38:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15 de Julio &quot;Aniversario muerte del caudillo Juan Felipe Ibarra&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651540291</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Juan Felipe Ibarra</strong>. Fue un militar y político argentino. Uno de los caudillos federales que dominaron la política del interior argentino durante la formación del estado nacional, gobernando la provincia de su nacimiento durante varias décadas.<br>Nació el 1 de mayo de 1787 en Villa Matará, Santiago del Estero</div><div>Murió el 15 de julio de 1851 en Santiago del Estero<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:38:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>18 de Julio &quot;Jornada reflexión sobre el Atentado a la AMIA&quot;</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651540449</link>
         <description><![CDATA[<div>Ese día se recuerda el atentado terrorista a la sede de la AMIA. Es una Jornada de Reflexión en memoria de las víctimas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:38:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Juana Azurduy</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651541091</link>
         <description><![CDATA[<div>Juana Azurduy nació el 12 de julio de 1870 en Chuquisaca, hoy Bolivia, en aquel entonces una de las más importantes ciudades del Virreinato del Río de la Plata, ubicada en lo que se conocía como el Alto Perú.<br>Fue huérfana a temprana edad, antes de los 10 años. Su educación en la escuela y en el catecismo de la época, más su accidentado paso por un convento, sin duda deben haber sumado disciplina a su férreo carácter y le brindaron los conocimientos adecuados a la época.<br>A los 25 años contrajo matrimonio con Manuel Ascencio Padilla, vecino y amigo desde la niñez. Ambos estaban comprometidos con los más débiles y no eran partidarios de la opresión realista. Por cuestiones políticas y económicas, se veían perjudicados con las diferencias de existentes entre españoles y criollos, a causa de su sangre o linaje. Esta sensación de injusticia los hizo incursionar en las ideas revolucionarias e independentistas, en boga durante aquellos años en Sudamérica debido a los recientes movimientos en Francia.<br><br>https://www.argentina.gob.ar/noticias/12-de-julio-aniversario-del-nacimiento-de-la-general-juana-azurduy</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:39:25 UTC</pubDate>
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         <title>Confraternidad Argentina Boliviana</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651541267</link>
         <description><![CDATA[<div>el <strong>Día de la Confraternidad Argentina Boliviana</strong>, instituido en el mes de marzo de 2010, cuando en la Casa de la Libertad, en Sucre-Bolivia, donde se conservan los restos de la heroína, fueron depositados <strong>el sable</strong> y <strong>las insignias de Generala del Ejército Argentino.<br><br>https://misionesonline.net/2020/07/12/por-que-se-conmemora-hoy-el/</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:39:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pablo Neruda</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651541559</link>
         <description><![CDATA[<div>Neruda es considerado entre los más destacados e influyentes artistas de su siglo; además de haber sido senador de la república chilena, 🤬 del Comité Central del Partido Comunista (PC), precandidato a la presidencia de su país y embajador en Francia. Entre sus múltiples reconocimientos, destacan el Premio Nobel de Literatura en 1971 y un doctorado honoris causa por la Universidad de Oxford.<br><br>https://es.wikipedia.org/wiki/Pablo_Neruda</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:40:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Revolución Francesa</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651541772</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué es una revolución?</strong><br>Una revolución es un cambio profundo, radical, que modifica sustancialmente las condiciones de vida y/o las concepciones sobre la realidad.<br>Los cambios se dan en varios ámbitos, como lo económico, lo social, o lo político.<br><br></div><div><strong>¿Por qué se conoce a la revolución francesa como la madre de las revoluciones?</strong><br>Se la conoce de esa forma, ya que muchos de los elementos de la sociedad, la política y&nbsp; la economía actual provienen de las ideas que se expandieron con la Revolución Francesa.<br><strong>¿Cuándo sucedió y qué fue la Toma de la Bastilla?</strong><br>Ante el intento de disolución por la fuerza del sector escindido de los Estados Generales por parte del Rey, el pueblo parisino el 14 de julio de 1789 atacó la Bastilla, antigua cárcel real, símbolo de la arbitrariedad del régimen político absolutista. Esta revuelta despojó simbólicamente del poder omnímodo del que gozaba hasta el momento.<br><strong>¿Cuáles son las consecuencias más importantes de la Revolución Francesa?</strong><br>Comenzó el principio del fin para las monarquías absolutas europeas y el Antiguo Régimen.<br>Se positivizaron los derechos de las personas.<br>Se establecieron constituciones que limitaron los poderes de los gobernantes.<br>Se consolidó el poder de la burguesía.<br>El feudalismo como sistema económico fue reemplazado por el sistema capitalista.<br>Surgió el concepto de ciudadano en contraposición al de súbdito, propio del Antiguo Régimen.<br>Las ideas revolucionarias se extendieron al continente americano.<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/la-revolucion-francesa-i/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:40:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Juan Felipe Ibarra</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651541982</link>
         <description><![CDATA[<div>Promovió y respaldó militarmente la autonomía de la Provincia de Santiago del Estero, asumiendo luego como su primer gobernador y liderando la misma durante varias décadas. Fue además uno de los caudillos federales que dominaron la política del interior argentino durante las guerras civiles argentinas y la formación del estado nacional.<br><br>Carrera militar<br><br></div><div>En 1806, a los 19 años, Ibarra integró la compañía de soldados santiagueños que, comandada por Alonso Araujo, marchó hacia Buenos Aires para combatir las Invasiones Inglesas y reconquistar la ciudad.</div><div>A fines de 1810, después de la Revolución de Mayo, se incorporó al Ejército del Norte, formando parte del Batallón de Patricios santiagueños. Allí, por encargo del general Belgrano defendió la frontera norte de su provincia natal.<br>En 1820, fue proclamado el primer gobernador, luego de que Santiago del Estero se separara de Tucumán. Cargo que ejerció en dos oportunidades.&nbsp;</div><div>Su obra como gobernante fue meritoria, si bien se vio muchas veces perturbadas por los graves conflictos que sacudían al país, y por las interrupciones que le imponía sus campañas guerreras. Pero en todo momento se alzó como un paladín del federalismo y un indomable defensor de su provincia.<br><br>https://bibliotecajwa.com.ar/santiago/doku.php/juan-felipe-ibarra<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:40:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Francisco de Miranda</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651542190</link>
         <description><![CDATA[<div>La figura de Francisco de Miranda es una de las más fascinantes del pasaje entre los siglos XVIII y XIX, en cuyos grandes procesos (la independencia estadounidense, la Revolución Francesa, las guerras napoleónicas, el inicio de las luchas por la emancipación de&nbsp; hispanoamericana) participó en primera fila. Hombre ilustrado, en los dos sentidos más comunes del término (participaba de las ideas de la Ilustración y fue un infatigable “educador de sí mismo” que llegó a dominar seis idiomas y cuya biblioteca reunía más de 6000 volúmenes); militar arriesgado, es el único americano cuyo nombre figura en el Arco de Triunfo de París, entre los generales victoriosos de la <em>Grande Révolution. </em>Uno de los mayores méritos de Miranda fue el de haber anticipado, como muy pocos, el curso de los acontecimientos que comenzaban a desarrollarse.<br><br>https://www.elhistoriador.com.ar/francisco-de-miranda-el-precursor/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:41:06 UTC</pubDate>
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         <title>ATENTADO EN LA AMIA</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651542419</link>
         <description><![CDATA[<div>El 18 de julio de 1994, una bomba destruyó el histórico edificio de la AMIA (Asociación Mutual Israelita Argentina).<br><br>A las 9:53 se produjo una explosión en el edificio. En pocos segundos, la AMIA y varios edificios aledaños quedaron reducidos a escombros. En el atentado murieron 85 personas y otras 300 quedaron heridas, 67 de las víctimas se encontraban dentro del edificio y otras 18 en la vereda o en edificios aledaños.<br><br>Más de 100 viviendas y comercios cercanos quedaron destruidos, la pérdida de gas en la zona fue de gran magnitud, la onda expansiva arrasó con toda la cuadra de Pasteur al 600/700, lanzando autos, árboles, carteles y personas por los aires; los vidrios de las ventanas de las viviendas y negocios estallaron hasta a seis cuadras a la redonda.<br><br>https://www.suteba.org.ar/18-de-julio-atentado-en-la-amia-12342.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:41:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Juana Azurduy ¿Participaron mujeres en la Independencia argentina?</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651542683</link>
         <description><![CDATA[<div>La lucha por la independencia de nuestro territorio fue protagonizada por hombres... Y MUJERES 👩🏻<br>Por más que fueron silenciadas 🤫 durante muuuucho tiempo, hoy podemos reconocerlas como lo que fueron: unas grosas. 🧡<br>Acá te cuento sobre cuatro mujeres heroicas de nuestra historia:<br>Juana Azurduy -&nbsp; María Remedios del Valle -&nbsp; Macacha Guemes - Carmen Puch<br><br>Juana Azurduy minutos 4:40 - 5:42<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=n--WmVfFQGQ</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:41:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Confraternidad Argentino Boliviana</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651542895</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El día 12 de julio se celebra el Día de la Confraternidad Argentino Boliviana en homenaje a la heroína Juana Azurduy de Padilla. Quien habìa luchado en las guerras por la independencia.&nbsp;<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=v1o9wUAdtXk</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:42:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Biografía de Pablo Neruda</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651543082</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=oOpCWmA1fFc</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:42:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Revolución francesa (1789). Canal Encuentro.</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651547769</link>
         <description><![CDATA[<div>Capítulo de la serie "Revolución", aparecida en Encuentro, canal de Tv del Ministerio de Educación nacional argentino.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=SzdcRYLHKpo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:49:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Santiagueños: Juan Felipe Ibarra - Canal Encuentro</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651548151</link>
         <description><![CDATA[<div>La riqueza y las historias de personajes y momentos clave de los últimos doscientos años de historia de Santiago del Estero. Juan Felipe Ibarra, un militar que gobernó treinta años la provincia.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=a8MAynH_CpI</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:50:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿QUIÉN FUE FRANCISCO DE MIRANDA?</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651553027</link>
         <description><![CDATA[<div>Francisco de Miranda y Rodríguez Espinoza, conocido como Francisco de Miranda (Caracas, 28 de marzo de 1750-San Fernando, provincia de Cádiz, 14 de julio de 1816), fue un político, militar, diplomático, escritor, humanista e ideólogo venezolano considerado El Precursor de la Emancipación Americana contra el Imperio español.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=PpiGcvmP5FM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:57:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atentado a la AMIA (18 de julio de 1994) </title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651553423</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=S5V40tfpBWU</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:57:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Quién fue Juana Azurduy y por qué es una heroína popular?</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651554496</link>
         <description><![CDATA[<div>L<strong>a historia de la mujer que dejó todo por la revolución independentista, perdiendo a su familia y combatiendo contra el imperio español en los últimos años del Virreinato del Río de la Plata.<br></strong>En 1809, luego de que estallara la revolución independentista de Chuquisaca, un 25 de mayo, tanto Juana como su esposo<strong> se unieron a los ejércitos populares y ayudaron a destituir al gobernador</strong> y a formar una junta de gobierno que duraría hasta 1810, cuando las tropas realistas vencieron a los revolucionarios.<br>A partir de ese entonces, a través de una organización conocida como "Los Leales", <strong>el matrimonio combatió contra imperio español destacándose especialmente Juana por su valentía y su capacidad de mando</strong>, hecho que le valió nombramiento de teniente coronel, en el verano de 1816, y la entrega simbólica de un sable por las tropas enviadas desde Buenos Aires con objetivo de liberar el Alto Perú.<br><br></div><div>Ese mismo año, ya embarazada de su quinto hijo, Juana sufrió una herida en la batalla de la Laguna, y <strong>al intentar rescatarla, Miguel Asencio Padilla murió en combate.</strong> Su cuerpo fue colgado por los realistas y luego de dar a luz, la soldada se unió a la guerrilla de Martín Miguel de Güemes, que operaba en el norte del Alto Perú defendiendo en seis ocasiones las invasiones realistas.<br><strong><br>Muerte y reivindicación&nbsp;<br></strong><br></div><div>Años después, tras caer el último reducto realista del ex-virreinato del Río de la Plata en el Alto Perú, el 1 de abril de 1825, <strong>Simón Bolívar la ascendió a coronel y le otorgó una pensión que recibió durante cinco años.</strong> Luego de la proclamación de la independencia de Bolivia, la Coronela intentó recuperar sus tierras, sin lograrlo, y <strong>murió en la miseria el 25 de mayo de 1862, a los 81 años</strong> en la provincia argentina de Jujuy. Fue enterrada en una fosa común.<br><br></div><div>Cien años más tarde, <strong>sus restos fueron exhumados y trasladados a un mausoleo construido en en la ciudad de Sucre</strong>, Bolivia, y en 2009 fue ascendida a Generala del Ejército argentino y mariscal de la república boliviana.<br><br>https://www.cultura.gob.ar/quien-fue-juana-azurduy-y-por-que-es-una-la-heroina-popular-8813/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:58:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Efemérides de la ESI: 12 de Julio. Día de la confraternidad Argentino Boliviana.</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651554660</link>
         <description><![CDATA[<div>Día de la confraternidad Argentino- Boliviana, en conmemoración del aniversario del natalicio de la Heroína de la Independencia, la Generala Juana Azurduy de Padilla.<br><br>Nosotras, las mujeres de ayer y de hoy<br><br></div><div>Recién en 2007, en nuestro país, se reconoció públicamente a Juana como símbolo de los valores e ideales de la revolución latinoamericana, revalorizando las luchas populares de la mano de comunidades originarias y el protagonismo (que estaba invisibilizado) de las mujeres en nuestra gesta emancipadora. Desde entonces, varias escritoras se inspiraron en esta gran luchadora y quisieron contar su historia para que cada vez seamos más las personas que conozcamos a esta gran mujer.<br>Entrevista a la autora Paula Bombara, autora del libro "La fuerza escondida" y a la escritora Nadia Fink, autora del libro "Antiprincesas : Juana Azurduy".<br><br>https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/efemerides-de-la-esi-12-de-julio?efemerides=julio&amp;u=60e6f413462ff12a80886bc6<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:58:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fundación Pablo Neruda</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651554823</link>
         <description><![CDATA[<div>La Fundación Pablo Neruda fue creada el 4 de junio de 1986, a partir de la última voluntad y testamento de Matilde Urrutia, viuda del poeta, que facilitó la creación de la Fundación, expuso sus reglas y nombró a sus directores y asesores.<br>Desde sus inicios, el objetivo de la <strong>Fundación Pablo Neruda</strong> ha sido promover y preservar el legado poético, artístico y humanista del poeta, con el propósito de cultivar y difundir el arte y la literatura y asegurar el acceso de todos los públicos al legado de nuestro Nobel. Laureado. La labor de la Fundación pone gran énfasis en el apoyo a la creación artística y literaria, especialmente en las generaciones más jóvenes, facilitando sus casas museo para todo tipo de actividades culturales, entregando premios y ofreciendo talleres.<br><br>https://fundacionneruda.org/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 19:59:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bicentenario de la Autonomía de Santiago del Estero. Ibarra y la autonomía definitiva</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651555290</link>
         <description><![CDATA[<div>La provincia de Santiago del Estero cumple sus doscientos años de vida el 27 de abril de 2020 ¿Cómo se consolidó definitivamente la autonomía?&nbsp;¿Cuál es la participación de Felipe Ibarra?<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=_AvEok-zq6w</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 20:00:07 UTC</pubDate>
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         <title>Muerte del Generalísimo Francisco de Miranda</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651555468</link>
         <description><![CDATA[<div>El General <a href="http://www.historiahoy.com.ar/francisco-miranda-a4048"><strong>Francisco de Miranda</strong></a>, «Precursor» de la Independencia Hispanoamericana muere de un ataque de apoplejía, después de una larga agonía, en la madrugada del 14 de julio de 1816, en los calabozos del fuerte de las Cuatro Torres, en el arsenal de La Carraca, cerca de Cádiz. Miranda, es el forjador del concepto del continente Colombiano, el cual da paso a la idea de la Gran Colombia, es el motor inicial de la lucha por la libertad y la independencia de nuestra tierra.<br><br></div><div>Está considerado como uno de los hombres más brillantes de su época. Tuvo participación protagónica en grandes acontecimientos históricos como la Independencia de los Estados Unidos, la <a href="http://www.historiahoy.com.ar/revolucion-francesa-a876"><strong>Revolución Francesa</strong></a> y la lucha por la libertad de Hispanoamérica.<br><br></div><div>Comandando el ejército patriota fue derrotado por los españoles, y acusado de traición por sus propios compatriotas al firmar un armisticio en julio de 1812. Murió mientras cumplía la condena impuesta por tribunales españoles a los 66 años de edad.<br><br>https://www.historiahoy.com.ar/muerte-del-generalisimo-francisco-miranda-n2346</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 20:00:27 UTC</pubDate>
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         <title>Historias Innecesarias: Atentado a la AMIA</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651555793</link>
         <description><![CDATA[<div>Este 18 de julio se cumplen 27 años del atentado impune a la AMIA en el cual 85 personas murieron y más de 300 resultaron heridas.<br>En este video vamos a recorrer el confuso laberinto judicial post atentado.<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=xRfbAYb-shI<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 20:00:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Juana Azurduy, una revolucionaria que se alzó en armas con fervor y convicción libertaria contra el colonialismo</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651556184</link>
         <description><![CDATA[<div>Hija de una indígena y un criollo, se crió entre campesinos y aprendió a cabalgar con su padre. Tuvo un rol protagónico y un lugar junto a jefes militares criollos como Manuel Belgrano y Martín de Güemes. Murió en la pobreza, solitaria y olvidada, luego de haber peleado y perdido a cuatro de sus cinco hijos y a su pareja.<br>Es en ese momento cuando esta revolucionaria, que supo poner a la mujer en la primera fila del combate, se quedó sin rumbo, sin recursos y sin reconocimiento, aunque Simón Bolivar habría dicho en 1825, durante su visita a Bolivia, que ese país debería llamarse “Padilla o Azurduy, porque son ellos los que lo hicieron libre”.<br><br><strong>Revolucionaria de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de Bolivia, de América Latina, Juana Azurduy fue ascendida a generala 147 años después de su muerte</strong>, cuando el 14 de julio de 2009 la presidenta e la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, le confirió el grado de “Generala” del Ejército Argentino, durante una sesión de la Asamblea Legislativa Plurinacional, realizada en la ciudad boliviana de Sucre, donde reposan sus restos mortales junto a su sable, con la presencia de los mandatarios de los dos países hermanos.<br><br>https://www.telam.com.ar/notas/202107/561017-quien-fue-juana-azurduy.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 20:01:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El Monumento a Juana Azurduy </title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651556352</link>
         <description><![CDATA[<div>El Monumento a Juana Azurduy se encuentra emplazado en la Plaza del Correo, frente al Centro Cultural Kirchner, en la ciudad de Buenos Aires, Argentina.<br>&nbsp;</div><div>Historia y características<br><br></div><div>Su primera ubicación fue en el Parque Colón, entre la Casa Rosada y la circular Avenida de la Rábida. Fue inaugurado el 15 de julio de 2015, por los presidentes Cristina Fernández de Kirchner, de Argentina, y Evo Morales, de Bolivia, siendo este último quien dispuso la donación por parte del Estado boliviano de un millón de dólares para su construcción. ​En su emplazamiento se encontraba el monumento a Cristóbal Colón, retirado el 29 de junio de 2013 y trasladado frente al Aeroparque Jorge Newbery.<br><br></div><div>Es obra del escultor argentino Andrés Zerneri y construida en bronce, pesa 25 toneladas y mide 9 metros, y se encuentra sobre un pedestal escalonado de 7 metros. Su construcción demoró tres años, y se realizó en los galpones de la antigua Escuela de Mecánica de la Armada, con la participación de 45 personas. ​<br><br></div><div>La escultura reposa sobre una base de seis metros, que simboliza una pirámide inspirada en la cultura Tiahuanaco. Juana Azurduy tiene una espada en su mano izquierda, como símbolo de liberación. En su espalda tiene un bebe sostenido por un aguayo, tejido artesanal que las mujeres originarias usan para cargar a los niños. La mano derecha se extiende en un gesto de protección hacia el niño y hacia el pueblo, al igual que el poncho que la cubre, que imita los pliegues de las lanas de etnias indígenas americanas.​ La estatua mira hacia el continente, a diferencia de la de Colón que lo hacía mirando hacia el puerto de la ciudad.​<br>Hoy se encuentra frente al Centro Cultural Néstor Kirchner<br><br>https://es.wikipedia.org/wiki/Monumento_a_Juana_Azurduy</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 20:01:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>POEMA 20. Pablo Neruda.</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651556593</link>
         <description><![CDATA[<div>Puedo escribir los versos más tristes esta noche.<br><br></div><div>Escribir, por ejemplo: "La noche esta estrellada,<br><br></div><div>y tiritan, azules, los astros, a lo lejos".<br><br></div><div>El viento de la noche gira en el cielo y canta.<br><br></div><div>Puedo escribir los versos más tristes esta noche.<br><br></div><div>Yo la quise, y a veces ella también me quiso.&nbsp;<br><br></div><div>En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.<br><br></div><div>La besé tantas veces bajo el cielo infinito.<br><br></div><div>Ella me quiso, a veces yo también la quería.<br><br></div><div>Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.<br><br></div><div>Puedo escribir los versos más tristes esta noche.<br><br></div><div>Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.<br><br></div><div>Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.<br><br></div><div>Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.<br><br></div><div>Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.<br><br></div><div>La noche está estrellada y ella no está conmigo.<br><br></div><div>Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.<br><br></div><div>Mi alma no se contenta con haberla perdido.<br><br></div><div>Como para acercarla mi mirada la busca.<br><br></div><div>Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.<br><br></div><div>La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.<br><br></div><div>Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.<br><br></div><div>Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.<br><br></div><div>Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.<br><br></div><div>De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.<br><br></div><div>Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.<br><br></div><div>Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.<br><br></div><div>Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.<br><br></div><div>Porque en noches como esta la tuve entre mis brazos,<br><br></div><div>mi alma no se contenta con haberla perdido.<br><br></div><div>Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,<br><br></div><div>y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.<br><br>Pablo Neruda</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 20:02:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Al ilustre cabildo y ayuntamiento de la ciudad de Buenos Aires&quot;. Escrito de Francisco de Miranda</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651557115</link>
         <description><![CDATA[<div>Londres, Octubre, 6 de 1808.<br>Grafton Street N.º 27.<br>Fitzroy Square.</div><div><br></div><div>Señores:</div><div><br></div><div>Los acontecimientos ocurridos en España desde el 20 de julio último, aunque de algún modo insuperados, vienen por fin a producir los mismos resultados que teníamos previstos en el aviso dirigido a Vss. con la propia fecha así como en los subsecuentes remitidos a las ciudades de México, Buenos Aires, Habana, etc. Las copias adjuntas impondrán cabalmente del contenido y servirán acaso a Vss. para conducir con acierto los bravos e importantísimos negocios que ahora tienen entre manos.<br><br>http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/escritos--1/html/feee82b6-82b1-11df-acc7-002185ce6064_4.html#I_6_<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 20:02:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Homenaje a Juana Azurduy en Sucre (Bolivia)</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651557338</link>
         <description><![CDATA[<div>Homenaje histórico en la Casa de la Libertad de Sucre</div><div>Juana Azurduy de Padilla ya es Generala del Ejército argentino.<br>La decisión de ascenderla de Teniente coronela a Generala del Ejército fue aprobada por el Poder Ejecutivo argentino el 14 de julio de 2009, en reconocimiento histórico al valor de Juana Azurduy de Padilla para enfrentar junto al general argentino Manuel Belgrano a las fuerzas de la colonia española en busca de la independencia de las tierras de La Plata y el Alto Perú.<br><br>https://www.educ.ar/app/files/repositorio/html/60/20/92b061bf-081c-4596-b340-f357e94588a4/14736/data/ef4bcb72-c854-11e0-80f3-e7f760fda940/anexo1.htm</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 20:03:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20 Poemas de Amor y una canción desesperada</title>
         <author>naverome24</author>
         <link>https://padlet.com/nancybibliosecundaria/efemerides/wish/1651557443</link>
         <description><![CDATA[<div>Obra más famosa de Pablo Neruda</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 20:03:28 UTC</pubDate>
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