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      <title>My grand wall by </title>
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      <description>Made with serendipity</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-05 12:51:56 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 05/03/2018</title>
         <author>margarida_cartaxo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este tipo de aula é muito interessante!!! <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-05 13:09:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>margarida_cartaxo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 10:53:29 UTC</pubDate>
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         <title>Relações precoces e prematuridade </title>
         <author>margarida_cartaxo</author>
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         <description><![CDATA[<div>• Como o ser humano nasce biologicamente prematuro e inacabado é totalmente dependente dos cuidados dos adultos para sobreviver, podendo afirmar que nasce predisposto a estabelecer uma relação afetiva imediata com os seus cuidadores.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 10:58:48 UTC</pubDate>
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         <title>Vinculação </title>
         <author>margarida_cartaxo</author>
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         <description><![CDATA[<div>• É a necessidade básica de ligação do bebé ao cuidador e desta ao bebé.<br>• O bebé direciona para a figura de vinculação as suas necessidades de sustento, apoio e proteção. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:00:15 UTC</pubDate>
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         <title>Características da relação de vinculação </title>
         <author>margarida_cartaxo</author>
         <link>https://padlet.com/margarida_cartaxo/nl3h4vz6f5yh/wish/239585073</link>
         <description><![CDATA[<div>• A figura de vinculação satisfaz as necessidades da criança e estabelece uma base de segurança.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:00:45 UTC</pubDate>
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         <title>Spitz </title>
         <author>margarida_cartaxo</author>
         <link>https://padlet.com/margarida_cartaxo/nl3h4vz6f5yh/wish/239585319</link>
         <description><![CDATA[<div>•Depresssão infantil <br>Os sintomas são atonia afetiva, inércia motora, pobreza interativa, desorganização psicossomática<br>•Síndrome do hospitalismo <br>Perturba o desenvolvimento global (físico, psicológico e intelectual) e desencadeia sentimentos de abandono, desamparo e medo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:01:34 UTC</pubDate>
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         <title>Bowlby </title>
         <author>margarida_cartaxo</author>
         <link>https://padlet.com/margarida_cartaxo/nl3h4vz6f5yh/wish/239585606</link>
         <description><![CDATA[<div>•Ansiedade da separação <br>  •Sintomas <br><strong>Protesto- </strong>choro e chamamento.<strong><br>Desespero- </strong>dor e luto derivados da perda/afastamento da figura de vinculação.<strong><br>Desvinculação- </strong>Evitamento  da relação com outras pessoas; é uma necessidade de defesa </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:02:32 UTC</pubDate>
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         <title>Ainsworth</title>
         <author>margarida_cartaxo</author>
         <link>https://padlet.com/margarida_cartaxo/nl3h4vz6f5yh/wish/239585889</link>
         <description><![CDATA[<div>Vinculação segura, insegura e evitante<br>Sintomas:<br>• Na vinculação insegura a criança revela ansiedade ao explorar o desconhecido, fica inconsolável ao separar-se da figura de vinculação e mostra hostilidade quando ela regressa.<br>• Na vinculação segura a criança explora o meio desconhecido na presença da figura de vinculação, protesta pela sua saída e procura conforto quando ela regressa.<br>• Vinculação evitante o comportamento da criança não é afetado pela chegada ou saída da figura de vinculação, pois reprime os sentimentos e a necessidade de conforto. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:03:33 UTC</pubDate>
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         <title>Harlow </title>
         <author>margarida_cartaxo</author>
         <link>https://padlet.com/margarida_cartaxo/nl3h4vz6f5yh/wish/239585943</link>
         <description><![CDATA[<div>Síndrome do isolamento <br>Sintomas:</div><div>•As crias isoladas nos primeiros tempos de vida revelam comportamentos socioafetivos, perturbados quando colocadas em contacto com indivíduos da mesma espécie.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:03:45 UTC</pubDate>
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         <title>Harlow - experiências com primatas </title>
         <author>margarida_cartaxo</author>
         <link>https://padlet.com/margarida_cartaxo/nl3h4vz6f5yh/wish/251065007</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1.ª experiência</strong> <br>• O macaco passa todo o tempo abraçado à mãe de pano e só se dirige à mãe de arame para se alimentar. <br>• Podemos concluir que as relações de vinculação não dependem de quem alimenta, mas sim de quem dá afeto e proteção.<br><strong>2.ª experiência</strong> <br>• Podemos observar que o macaco na presença do boneco assustador foi para junto da mãe de pano afim de se sentir protegido, uma vez junto dela e sentindo a proteção que ela lhe transmitia começou a ameaçar o boneco.<br>• Perante o medo ou uma situação de desconforto a cria procura segurança na mãe de pano e não na que o alimenta pois é onde se sente seguro, confortável  e protegido.<br><strong>3.ª experiência</strong> <br>• Numa situação desconhecida e que lhe cause desconforto o macaquinho ganha autonomia e conforto para explorar o mesmo na presença da mãe de pano.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 10:14:29 UTC</pubDate>
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