Con el uso de las TICs se pueden adquirir algunas competencias que nos pueden ayudar a transmitir los conocimientos de una forma más agradable e interactiva para el participante, entre ellas pueden ser desarrollar la iniciativa en búsquedas de mejores técnicas, también nos puede ayudar a mejorar la comunicación. Asimismo, nos puede ayudar a desarrollar habilidades de búsqueda y selección de información.

Con esta herramienta tecnológica podemos ayudarnos mucho a tener mejores competencia en el desarrollo de nuestro trabajo y en la transmisión de conocimientos. Ahora bien, con la innovación tecnológica la enseñanza  toma mucha importancia que se desarrollen más  sistemas educativos que aprovechen al máximo las TIC, y que permitan a los docentes explotar más las competencias que tiene en la transmisión der sus conocimientos.

Considero que la mayoría de las competencias que cada persona tiene pueden se apoyadas y mejor aplicadas con las TIC, porque se convierte en una herramienta que nos proporciona muchas facilidades, sin embargo, comparto lo que indica la compañera que existen otras que van a depender mucho del docente y su aptitud al cambio.

Otra de las competencias que considero tener es siempre estar abierto a consultas y a colaborar con mis colaboradores y alumnos cuando imparto los cursos, con el fin de poder evacuar las dudas presentadas o bien mejorar las técnicas o metodologías empleadas, que muchas veces salen de los propios colaboradores o  participantes.

También otra particularidad que tengo es que me gusta el trabajo en equipo, con el fin de poder tener mayores opiniones y posibilidades de resolver situaciones, o bien la obtención de mejores resultados en las metas fijadas.

Además, me interesa mucho el estar actualizado con las nuevas tendencias en la plataformas informáticas que nos ayudan a innovar y poder tener mejores formas de transmitir nuestros conocimientos o prácticas en la resolución de algunos inconvenientes en la materia impartida o experiencia laboral.

 

 

 Nombre de la actividad e-actividad

Nombre de la e-actividad |  Conocer   los fundamentos básicos en materia de contratación administrativa relacionados a los procesos de compras públicas o privadas, con la finalidad de tener los conocimientos y habilidades necesarias que les permita un adecuado desarrollo de su gestión.

Meta de aprendizaje | Identificar aspectos relevantes del contenido de la elaboración del Cartel, a través de videoconferencia.

Resultado del aprendizaje |  Identifica aspectos relevantes del contenido del Cartel, como parte importante del proceso de gestión de compras.

Chispa - Conocer los contenidos cartelarios y sus posibles errores. | Utiliza el contenido de la lectura sobre Cartel, en el siguiente caso, práctico sobre Carteles en Contrataciones Administrativas.

Número de participantes | Cantidad de participantes 12 y un facilitadores.

Estructura |  1.- Conocer   los fundamentos básicos del cartel en los procedimientos de contratación administrativa.2.- Concepto Cartel, elementos, características, tipos cláusulas. Sistema de evaluación, experiencia, muestras y solicitud de modificaciones, prorrogas y aclaraciones.3.- Exposición dialogada por parte de la persona docente con interacción de las personas participantes de los contenidos del cartel.

Duración  | Duración(En horas) 8 horas.
Tiempo requerido por el facilitador  | Duración(En horas) 2 horas de preparación y 2 horas en interacción en la Plataforma Tecnológica.

Acciones | Las acciones específicas realizadas por el facilitador: 1.-  Preparación de la lección .
2.- Organización: de las actividades de los ejercicios prácticos
Carga de trabajo del participante |  Duración: 2 Horas
Las acciones de los participantes (acciones específicas realizadas por un participante). |  1.-Ingreso a la Plataforma Tecnológica y verificar su ingreso.2.- Revisar los contenidos y lecturas de la materia.3.- Analizar los casos prácticos relacionados a carteles promovidos por las instituciones del Estado.
 Herramienta utilizada en esta actividad |  Plataforma Virtual y Power Point

Métodos y criterios de evaluación |  Analiza los  aspectos relevantes del contenido del Cartel, asimismo, identifica los errores frecuentes como parte importante del proceso de gestión de compras.