ตำแหน่ง ครู  วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

วันเกิด : 23 กรกฎาคม 2537

E-mail : phunnisa3@gmail.com

เบอร์โทร : 082-9096490

โรงเรียนสวนเมี่ยงวิทยา

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สาระการเรียนคณิตศาสตร์ ตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- จัดทำโครงการสอนให้สอดคล้องตามหลักสูตรสถานศึกษา

  - จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การลบจำนวนเต็ม

- กิจกรรมฝาขวดพาเพลิน (ฝาขวดรีไซเคิล)

- แบบทดสอบ เรื่อง การลบจำนวนเต็ม (Zep Quiz)

- สร้างเพาเวอร์พอยในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ Canva

- สร้างและใช้แหล่งเรียนรู้ออนไลน์ OBEC Content Center

- วัดความรู้ (K) ด้วยแบบทดสอบ ใบงาน 

- วัดสมรรถนะ/ทักษะ (P) ด้วยแบบประประเมิน ทักษะการปฏิบัติงาน/ชิ้นงาน

- วัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ด้วยแบบสังเกต/แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

การเรียนรู้ เช่น เครื่องโทรทัศน์ Smart TV จัดทำป้ายนิเทศแสดง ผลงานนักเรียนและมีความสะอาด เป็นระเบียบ

 - จัดบรรยากาศในห้องเรียนให้เกิดกระบวนการคิด การเรียนรู้ เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนของผู้เรียน กระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสอบถามแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้

- กิจกรรมโฮมรูม

- กิจกรรมคุณธรรมจริยธรรม

- กิจกรรมทำความสะอาดเขตพื้นที่รับผิดชอบ 

- หน้าที่ครูประจำชั้น พัฒนาคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์

- มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 

- ผลการประเมิน ปพ.5/ปพ.6 โดยใช้ Microsoft Excel, Microsoft Word ในการจัดเก็บข้อมูลและรายงาน

หลักฐาน/ร่องรอย

1. กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง

2. รายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน

3. มอบทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

- การเยี่ยมบ้านนักเรียน และสรุปผลการเยี่ยมบ้าน ตลอดจนข้อมูลทุน กสศ.ปัจจัยพื้นฐานผู้เรียน และ ระบบ SDQ 

- ประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ เพื่อประสานความร่วมมือกับเพื่อนครู ผู้ปกครองและนักเรียนในการแก้ไข และส่งเสริมการจัดการเรียนรู้

- ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน

- จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย 

- จัดทำแผนพัฒนาตนเองของข้าราชการครู (ID Plan : Individual Development Plan) 

1) การแก้ปัญหาความเข้าใจที่คาดเคลื่อยเกี่ยวกับการลบจำนวนเต็ม

2) การแก้ปัญหาพฤติกรรมนักเรียนมาโรงเรียนสาย

หลักฐาน/ร่องรอย

1. รางวัลนักเรียนที่ได้รับ

2. ภาพถ่าย