00초 아이비

예전에는 깊이있는 수업은 ~라고 생각했다.

지금은 ~라고 생각한다.

로 적어주세요.

지금은 탐구 기능(탐구전략???사고전략???)을 수업에 적용해보고 싶어졌다

예전에는 수업 방법을 따라하는데 집중했다면 연수 이후에는 왜 이런한 방법을 사용해야 하는지 생각을 많이하게 되었다

IB를 이해하고 활용하는 역량을 기르는 것도 중요하지만 학습자 중심의 수업 패러다임으로 사고를 전환하는 것이 중요할 것 같습니다.

디지털 기반 수업을 아직 해보지 못한 제게 뜬구름이

아닌 눈에 보이는 수업을 보여주었습니다.

고맙습니다.

왜냐하면 교사들 대부분이 쓰고 있지 않기 때문이다.

2. 질문을 생성형 AI로 해결하는 학생들은 없는지

지도 교수가 대학원생 논문지도하는 것과 같다 ~~

좋은 질문 만드는데 도움이될만한 참고 자료 책 등 추천 부탁드립니다.

질문 만들기가 어려워요.

그리고 좀 더 아이들의 경험과 생각에 접근하는 방법을 알았다.

적절한 비계를 사용하여 학생들도 다양한 질문을 할 수 있도록 해야겠다고 생각했습니다.

(예술)자체로 즐겁다는 생각을 학생들에게 갖게 하는 과정이 필요하고 교사는 조력자 역할이 필요하다.

지금은 학생 스스로 질문을 만들고 답을 발견하는 방식으로 수업을 시도해봐야겠다고 생각한다.

실제 수업사례를 보니…

주제를 중심으로 표현하거나

대상을 두고 감상하는 것에서 벗어나

아이들이 직접 찾고, 발견하고, 다르게 표현하 수있어서 더 좋아할 수도 있겠다. 는 생각을 하게 되었다…

지금은 개념기반 탐구수업을 위해

질문부터 잘 던지는 시도를 해야겠다고 느꼈다.

연수이후에 나는 이해단계로 넘어가고있는거 같다.

왜냐하면 당장 지도서를 펼치고싶은 마음이 생겼기 때문이다.

핵심 질문을 고민하는 나의 노력을 통해 언제나 실천 가능성을 만들어나갈 수 있음을 느꼈다.

많은 설득과 위로가 되었어요 선생님

감사합니다 :)

선생님들의 열정과 철저하고 완벽한 준비로 교과서 없는 아이들 중심의 수업이 가능하기는 하구나 느꼈습니다

내년에는 탐구공동체를 내가 구성해서 함께 가보고싶다.

통일교육은 과거에 대한 지식과 경과가 아니라 현재진행형이며 미래를 위한 교육이라는 것에 대해서 다시 한번 느끼게 됩니다.