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      <title>My grand padlet by Elisa_Alfonsina</title>
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      <description>Made with ♥</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-08 16:31:09 UTC</pubDate>
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         <title>Mi presento</title>
         <author>elisa_castelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mi chiamo Elisa Castelli e vivo da moltissimi anni a Laigueglia, una specie di Paradiso terrestre di cui mi sono innamorata circa 40 anni fa. Sono sposata da.....molto tempo e ho due figli ormai adulti, ma che sembrano sempre adolescenti!!! Lascio a voi immaginare perchè ...<br>Questo è il mio secondo mooc su Emma, dopo "Coding in your classroom now", che ha letteralmente cambiato le mie prospettive. Oltre ad allargare i miei orizzonti e aiutarmi ad utilizzare strumenti digitali in classe, ha riempito la mia vita di persone straordinarie con cui ho instaurato splendidi rapporti di amicizi! Molti di loro li ho ritrovati anche qui !</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-08 16:47:36 UTC</pubDate>
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         <title>La mia scuola</title>
         <author>elisa_castelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Insegno italiano, storia, arte e immagine, scienze motorie e sportive, geografia e religione nella scuola primaria, in una classe quinta a tempo pieno. Sono venti bambini, 17 maschi e tre femmine...indescrivibili!!! La scuola è dotata di un'aula informatica da circa vent'anni. Da sei anni  è stata installata  la LIM nella nostra aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-08 17:07:23 UTC</pubDate>
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         <title>Il mio ombrello</title>
         <author>elisa_castelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Che cosa del mio insegnamento assolutamente vorrei che rimanesse ai miei studenti di qui a vent'anni?<br>Leggendo questa domanda il mio primo pensiero è andato a Pennac che nel suo libro "Diario di scuola" scrive: "Ho sempre pensato che la scuola fosse fatta prima di tutto dagli insegnanti. In fondo, chi mi ha salvato dalla scuola se non tre o quattro insegnanti?" <br>Tempo fa ho incontrato una ex alunna che guardandomi con una straordinaria luce negli occhi mi ha detto che senza di me non ce l'avrebbe mai fatta... Ecco cosa vorrei rivedere fra altri vent'anni!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-12 14:39:42 UTC</pubDate>
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         <title>Il piano nazionale formazione insegnanti</title>
         <author>elisa_castelli</author>
         <link>https://padlet.com/elisa_castelli/nkkizmjikh7p/wish/153276865</link>
         <description><![CDATA[<div>Da sempre sono convinta che la formazione sia un diritto - dovere <em> </em>imprescindibile. Spesso i docenti temono le novità tendendo a perpetuare pratiche a volte anacronistiche. Citando Umberto Eco i docenti si dividono in Apocalittici e Integrati. Io mi rispecchio in questa seconda categoria e sono sempre aperta alle nuove sfide offerte dalla nostra professione. </div><div>Le competenze digitali devono far parte oggi, del bagaglio culturale di ogni singolo docente ed essere viste come ausilio, non come un ostacolo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-12 14:53:45 UTC</pubDate>
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         <title>Le mie competenze chiave</title>
         <author>elisa_castelli</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-15 16:52:30 UTC</pubDate>
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         <title>Riflessioni sulle comprensioni durevoli. Lezione 2</title>
         <author>elisa_castelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utile e interessante metodo di progettazione, consente di chiarire le idee e riflettere  sulle conoscenze e abilità, ma soprattutto sulle competenze che devono essere spendibili in ogni contesto di vita. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-18 16:14:43 UTC</pubDate>
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         <title>Scegliere per insegnare, insegnare a scegliere?</title>
         <author>elisa_castelli</author>
         <link>https://padlet.com/elisa_castelli/nkkizmjikh7p/wish/154749416</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando devo affrontare un nuovo argomento cerco ogni genere di materiale e poi seleziono ciò che mi sembra adatto alla mia classe, avendo cura di utilizzare canali diversi per renderlo accessibile a tutti.<br>Cerco inoltre di renderlo il più possibile interdisciplinare. Non credo che l'insegnamento a compartimenti stagni sia efficace... Condivido questo "fardello" con l'insegnante di sostegno che mi affianca e con la quale spesso scambio il ruolo. La mia Dirigente è sempre disponibile e finora mi ha sempre sostenuta</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-18 16:42:16 UTC</pubDate>
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         <title>Elio Damiano</title>
         <author>elisa_castelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lezione 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-18 17:05:03 UTC</pubDate>
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         <title>Il mio piano di domande progressive</title>
         <author>elisa_castelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lezione 3 unit 4</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-03 17:18:36 UTC</pubDate>
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         <title>La mia scheda sugli aspetti della comprensione profonda</title>
         <author>elisa_castelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lezione 3 unit  </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-03 17:20:45 UTC</pubDate>
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         <title>Form di valutazione</title>
         <author>elisa_castelli</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>1.Question: Di chi è il Learning Diary che stai per valutare? Qual è il link al Learning Diary?</div><div><strong><em>Elisa Castelli https://padlet.com/elisa_castelli/nkkizmjikh7p</em></strong></div><div>2.Question: Il Learning Diary è completo? Ci sono tutte le riflessioni sulle varie domande, le schede di progettazione, etc.?</div><div><strong><em>5</em></strong></div><div>3.Question: Il Learning Diary è originale e personale?</div><div><strong><em>5</em></strong></div><div>4.Question: Le riflessioni sulle varie questioni sono ricche?</div><div><strong><em>4</em></strong></div><div>5.Question: Le varie schede sono ben fatte?</div><div><strong><em>4</em></strong></div><div><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-10 21:00:41 UTC</pubDate>
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