METAMORFOSIS: MI TRAYECTO EN LA PRÁCTICA DOCENTE by Maia Torres

maiatorres02 — 2023-11-05 01:27:06 UTC

Hola, soy Maia Torres, estudiante de cuarto año del Profesorado en Educación Inicial, y residente en la ciudad de Rafaela, en la provincia de Santa Fe. Disfruto de la música, especialmente artistas como Abel Pintos, Los Palmeras, The Beatles y Soledad Pastorutti, entre otros. Mis colores favoritos son el morado y el rosa. Me encantan tanto los gatos como los perros y, a veces, puedo ser un poco distraída. Prefiero escuchar más que hablar y tengo la aspiración de convertirme en una buena docente en el futuro y dejar una huella en las vidas de mis futuros alumnos.

maiatorres02 — 2023-11-06 00:48:16 UTC

En esta parte, presentaré las teorías, conceptos y enfoques que reflexioné y apliqué en mi práctica.

maiatorres02 — 2023-11-06 01:07:47 UTC

Aquí se almacena el primer guión conjetural llamado "Descubriendo el mundo mágico de Winnie"

maiatorres02 — 2023-11-06 02:25:22 UTC

Aquí adjunto la planilla de asistencia en el Jardín N°152 "Alfonsina Storni"

maiatorres02 — 2023-11-06 16:18:20 UTC

En mi trayecto , elegí utilizar la metáfora de la metamorfosis de las mariposas para representar mi trayectoria en mi práctica educativa. Comienza con la imagen de una oruga encapullada, simbolizando mis primeros pasos en esta etapa.

maiatorres02 — 2023-11-06 16:43:42 UTC

Primera Evaluación y Autoevaluación del Guión "Descubriendo el Mágico Mundo de Winnie"

maiatorres02 — 2023-11-06 16:59:20 UTC

Segunda Evaluación y Autoevaluación del Guión "Sentidos En Acción"

maiatorres02 — 2023-11-06 17:00:44 UTC

Primera Planilla de Observación y Evaluación del Guión "Descubriendo el Mágico Mundo de Winnie"

maiatorres02 — 2023-11-06 17:35:06 UTC

Segunda Planilla de Observación y Evaluación del Guión "Sentidos En Acción"

maiatorres02 — 2023-11-06 17:37:42 UTC

Aquí adjunto la planilla de asistencia en el Jardín Municipal Materno N°1 "Margarita Bochetto"

maiatorres02 — 2023-11-06 17:43:59 UTC

Aquí se almacena el el primer guión llamado "Empapelando Descubrimientos”

maiatorres02 — 2023-11-06 17:47:57 UTC

Aquí se almacena el segundo guión conjetural llamado " ¡Qué empiece la música!

maiatorres02 — 2023-11-06 17:49:51 UTC

Primera Evaluación y autoevaluación del Guión "Empapelando Descubrimientos”

maiatorres02 — 2023-11-06 17:53:59 UTC

Primera Planilla de Observación y Evaluación del Guión "Empapelando Descubrimientos”

maiatorres02 — 2023-11-06 18:01:06 UTC

Segunda Planilla de Observación y Evaluación del Guión " ¡Qué empiece la música”

maiatorres02 — 2023-11-06 18:07:35 UTC

maiatorres02 — 2023-11-06 18:08:12 UTC

Aquí se almacena el segundo guión conjetural llamado "Sentidos en acción"

maiatorres02 — 2023-11-06 18:16:29 UTC

COMIENZO DE UNA TRANSFORMACIÓN

maiatorres02 — 2023-11-06 18:17:16 UTC

Acá he realizado un trabajo de investigación que aborda un tema que me gustado y que ha sido una fuente de interés constante en mis prácticas: la cooperación en el entorno escolar.

maiatorres02 — 2023-11-06 18:24:32 UTC

" SOMOS RED" Pienso que como seres humanos, estamos interconectados de muchas maneras.

maiatorres02 — 2023-11-06 18:34:30 UTC

El marco teórico, al igual que la fase inicial de la oruga, representó la base de mi práctica docente. En esta etapa, me encontraba absorbiendo conocimientos teóricos , reflexionado y construyendo una sólida postura que servirá como punto de partida para mi desarrollo como docente.

maiatorres02 — 2023-11-06 20:04:07 UTC

Al planificar mis propuestas usé mi marco teórico como guía para desarrollar estrategias de enseñanza. Fue como dar forma a mis propuestas basándome en las teorías y conceptos que había aprendido. Esto se asemeja a cómo una crisálida se transforma antes de convertirse en una mariposa.

maiatorres02 — 2023-11-06 20:14:30 UTC

Las evaluaciones de mis conformadoras y profesoras, junto con mi propia autoevaluación, reflejaron mi crecimiento y desarrollo, como el ciclo de transformación de una mariposa. Aprendí de los comentarios y errores, reflexioné y evolucioné en mi práctica.

maiatorres02 — 2023-11-06 22:57:42 UTC

Este trabajo sobre la cooperación en el entorno escolar me hizo pensar en mi propio crecimiento Aprendí que trabajar juntos con otros/as docentes, familares, niños/as y miembros de la escuela es fundamental. Al igual que las mariposas se unen para volar, yo también necesito cooperar y trabajar en equipo. Esto me ayudó a crecer como docente y entender la importancia de trabajar juntos en la escuela.

maiatorres02 — 2023-11-06 23:38:56 UTC

En esta clase con la profesora de música Laura Graselli, he aprendido a crear paisajes sonoros. Con ellos podemos contar historias y transmitir emociones utilizando elementos de la vida diaria.

maiatorres02 — 2023-11-07 00:21:29 UTC

En esta ocasión tuve la oportunidad conocer a una nueva profesora de música llamada Guillerina Scalenghe. Ella compartió su experiencia como estudiante y docente en el campo de la música. Nos hizo participar en una actividad relacionada con la música para conocernos mejor. También nos enseñó una canción interesante llamada "Toca el tambor de Pim Pau". Fue una clase enriquecedora.

maiatorres02 — 2023-11-07 00:32:06 UTC

Asimismo, tuve la oportunidad de recibir una clase con el profesor de música Sergio Grazioli, quien nos sumergió en un viaje musical a través de las distintas regiones de Argentina. Durante su enseñanza, nos introdujo a los diversos ritmos y géneros que caracterizan cada área de este país. Fue una experiencia enriquecedora que amplió mi conocimiento musical.

maiatorres02 — 2023-11-07 00:39:59 UTC

maiatorres02 — 2023-11-07 00:43:39 UTC

Esta canción tiene un significado especial para mí, ya que la propuse para una clase en la que debíamos elegir una canción que representara nuestras experiencias en la práctica. Elegí esta canción porque refleja la idea de que, a pesar de los desafíos y el cansancio, logramos concluir la práctica con éxito, lo que nos hace sentir a todos como ganadores.

maiatorres02 — 2023-11-07 00:49:55 UTC

También tuve la oportunidad de proponer esta película, ya que en un momento en el que me encontraba un tanto desmotivada con mi carrera, esta película me brindó la inspiración y me animó a seguir adelante.

maiatorres02 — 2023-11-07 00:55:00 UTC

Para concluir, esta foto representa el último encuentro con todas las personas que nos acompañaron a lo largo de nuestro recorrido. Fue un hermoso encuentro que atesoraré en mi corazón.

maiatorres02 — 2023-11-07 00:59:23 UTC

A lo largo de mi recorrido, he adquirido valiosos conocimientos y habilidades que me han transformado en una docente mejor preparada. Para resumir mi trayecto , elijo la imagen de una hermosa mariposa, que simboliza mi finalización como estudiante y el comienzo de mi viaje como docente.

maiatorres02 — 2023-11-07 01:20:20 UTC

Segunda Evaluación y autoevaluación del Guión " ¡Qué empiece la música!

maiatorres02 — 2023-11-07 01:37:04 UTC

Autoevaluación primer cuatrimestre.

maiatorres02 — 2023-11-07 01:42:10 UTC

Autoevaluación segundo cuatrimestre

maiatorres02 — 2023-11-07 01:44:21 UTC

Compartimos este fragmento que Freire y Faundez dialogan en La Pedagogía de la Pregunta (2013):

danielaferrero — 2023-11-07 19:32:11 UTC

…vivir la pregunta, vivir la indagación, vivir la curiosidad y demostrárselo a los estudiantes. El problema que se plantea al profesor es ir creando en ellos y en la práctica, el hábito de preguntar, de ‘admirarse’. Para el educador que adopta esta posición no existen preguntas tontas ni respuestas definitivas. El educador que no castra la curiosidad del educando, que se adentra en el acto de conocer jamás le falta el respeto a ninguna pregunta (p.72) Esperamos que te resuene como a nosotras, en el proceso cotidiano de acompañar los sentipensares de niñas y niños. Abrazo, Claudia y Daniela