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      <title>Fragen zum Fernlernen KV Chur by Hanspeter Vogt</title>
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      <description>Notieren Sie die wichtigste Frage, die Sie sich gegenwärtig im Zusammernhang mit Fernlernen stellen unter der passenden E-Moderations-Rolle..</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-07 15:24:20 UTC</pubDate>
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         <title>Mehr Zeit für Aufträge im Fernunterricht &gt; weniger Stoff pro Lernsequenz im Vergleich zum Präsenzunterricht?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&gt; weniger Fragen online im Plenum<br>&gt; mehr individuelle Fragen<br>&gt; Wäre ein Lernjournal sinnvoll? Zeitaufwand für Lehrperson realistisch?<br>&gt; Ist Fernunterricht an der Berufsschule/am Gymnasium ein Teil des zukünftigen Lehrens und Lernens? &gt; Empathie</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 18:27:31 UTC</pubDate>
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         <title>Wie fix/oft sind Präsenzeiten des Coaches für die SuS zur Beratung?</title>
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         <pubDate>2021-11-12 18:27:38 UTC</pubDate>
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         <title>Besonders geeignet für die Terziärstufe?</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-11-12 18:28:54 UTC</pubDate>
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         <title>Sind selbst erstellte Lernvideos nachweislich wirkungsvoll(er)?</title>
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         <pubDate>2021-11-12 18:29:05 UTC</pubDate>
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         <title>Was macht man mit Lernenden, welche technisch nicht motiviert sind?</title>
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         <description><![CDATA[<div>&gt; keine Lösung gefunden<br>&gt; immer über gleiche Programme arbeiten, niederschwellig<br><br><br><br><em>Barbara</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 18:29:39 UTC</pubDate>
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         <title>Stets ein Mehraufwand für Lehrperson?</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-11-12 18:29:42 UTC</pubDate>
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         <title>Motivation? Nachfrage?</title>
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         <description><![CDATA[<div>&gt; was macht man, wenn alle Lehrpersonen die gleichen Tools brauchen (z.B. häufig padlet) &gt; Abnutzungserscheinungen? Motivation sinkt<br>&gt; individuelle Rückmeldungen, aber zeitaufwändig &gt; besser für Motivation (Interesse, man nimmt die Lernenden ernst, holt sie ab)<br><br>Yves</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 18:29:56 UTC</pubDate>
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         <title>Wie schaffe ich es, dass die Lernenden (Selbst)-Verantwortung übernehmen?</title>
         <author>christophvesti</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><em>Christoph</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 18:30:14 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Taktung der aktiven Motivierung durch den Coach ist angemessen? Oder findet die &quot;Aktivierung&quot; vornehmlich durch eine intrinsische Motivierung statt?</title>
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         <description><![CDATA[<div>passt schon...<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 18:30:38 UTC</pubDate>
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         <title>Wie kann ich kontrollieren, ob die Lernenden den Anschluss verlieren?</title>
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         <pubDate>2021-11-12 18:31:55 UTC</pubDate>
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