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      <title>PP3 -PASO 4 by </title>
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      <description>Práctica Pedagógica Licenciatura en Pedagogía Infantil 3</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-10 16:59:08 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la prácticapedagógica?</title>
         <author>karenlpc96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para mí ha sido una experiencia muy bonita y significativa ya que estamos en proceso de formación como futuros docentes, y esto hace que podamos contribuir a nuestro futuro ya que en la práctica tenemos la oportunidad de empaparnos de muchos temas y de convivir y aprender de cada niño todos los días, ya que a ellos no solo les estamos enseñando, sino que también estamos aprendiendo de ellos, es una experiencia inolvidable ya que estamos dando nuestros primeros pasos para continuar con nuestra carrera profesional.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 19:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?</title>
         <author>karenlpc96</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div>Uno de los retos al que me tuve que enfrentar fue a organizarme en la cuestión de tiempos, ya que por cuestiones de trabajo me quedaba demasiado complicado asistir a la práctica, pero afortunadamente pude darle solución y estoy asistiendo normalmente a mi jornada de práctica y a mi trabajo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 19:53:48 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de lapráctica pedagógica?</title>
         <author>karenlpc96</author>
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         <description><![CDATA[<div>He obtenido muchos aprendizajes con cada uno de los niños y también con la profesora, cada día ellos llegan con nuevas ideas, nos instruyen a mejorar cada día como personas y como maestros, he aprendido mucho de mis compañeras del curso de practica ya que nos colaboramos entre todas, he aprendido a planear una clase, a improvisar cuando tenemos planeado algo pero sucede algo inesperado que cambia el rumbo de todo lo planeado, es una experiencia demasiado especial y significativa, pienso que estas experiencias son únicas con esas personitas que nos hacen sonreír y olvidarnos de todos los problemas cuando estamos con ellos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 20:01:31 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en su proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?</title>
         <author>karenlpc96</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div>Considero que debo seguir mejorando mi proyecto de acción pedagógica, he tenido muchos avances con todos los niños, todos se integran a las actividades que realizamos, hace poco llego una niña, no habla mucho, se integra muy poco, casi no participa en clases, junto con la profesora estamos trabajando con ella para que se integre cada vez más con sus compañeros y participe más en la clase.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 20:09:38 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;En la educación inicial tiene como objetivo promover y estimular el desarrollo físico, afectivo y espiritual de cada niño, en la educación inicial se enseña o tiene que ver con generar oportunidad para jugar, explorar, experimentar, recrear, leer historias y cuentos, apreciar el arte y entablar diálogos con otros con el propósito de promover un desarrollo que haga de las niñas y los niños, seres sensibles, creativos, autónomos, independientes, críticos, reflexivos y solidarios. En la educación inicial los niños aprenden a convivir con otros seres humanos, a establecer vínculos afectivos con pares y adultos significativos, diferentes a los de su familia, a construir normas, a relacionarse con el ambiente natural, social y cultural, a conocerse, a ser más, autónomos, a desarrollar la confianza en sí mismos, a ser cuidadosos y cuidar a los demás, a sentirse acogidos, seguros, partícipes, escuchados, reconocidos; a hacer y hacerse preguntas, a indagar y a formular explicaciones propias sobre el mundo en el que viven; a descubrir diferentes formas de expresión; a descifrar las lógicas en las que se mueve la vida; a solucionar problemas cotidianos; a sorprenderse con las posibilidades de movimiento que ofrece su cuerpo; a apropiarse y hacer suyos hábitos de vida saludable; a enriquecer su lenguaje y a construir su identidad en relación con su familia, su comunidad, su cultura, su territorio y su país. En fin, aprenden a encontrar múltiples y diversas maneras de ser niñas y niños mientras disfrutan de experiencias de juego, de arte, de literatura y de exploración del medio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 18:40:07 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El rol del pedagogo infantil es configurar prácticas educativas coherentes, oportunas y pertinentes de acuerdo con las características de las niñas y los niños; al mismo tiempo, hacer posible el potenciamiento del desarrollo infantil, no solo desde la definición de diferentes experiencias cotidianas en las que las niñas y los niños participan, sino que también convocar a las familias, favoreciendo la comprensión y re significación del sentido que cobran sus pautas y prácticas de crianza en el desarrollo de sus hijas e hijos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 18:41:13 UTC</pubDate>
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