Estas son humildemente algunos de los adjetivos que usaría para describirme. Sin embargo, me gustaría mencionar que soy una persona sumamente normal.

Me apasiona mi carrera un montón, a tal manera que comencé a trabajar y a estudiar sobre esta desde los 14 o 15 años. En mis primeros años estaba tomando clase con personas que tenían 20 o 30 años de experiencia, y aunque no entendería como utilizar estos conocimientos a tan poca edad, todo esto me ayudaría a formar la persona que soy actualmente.

Creo que aparte de todo tengo una necesidad muy grande por ayudar a mis compañeros a comprender mas fácilmente de lo que a mi me tomó.

Siento yo que esto es un poquito de lo que me puede describir a mi. Yo soy una persona normal, pero sumamente pasional, y quiero poder hacer el mejor trabajo que pueda con todo lo que me proponga.

• Creo que tengo una comunicación no verbal correcta. Siento que muevo bien mis manos y puedo controlar bien lo que digo, lo único es que suelo colocar mis manos en el estómago cuando estoy incómodo y se nota en el video. Mi entonación en si esta bien y correcta, y tal vez es porque lo veo mas como un monólogo que como un discurso.

Mi plan de acción para mejorar mi comunicación no verbal consiste en: (enlista al menos 5 acciones para potenciar tus habilidades e incluye cómo te vas a motivar)

• Dejar de apretar tanto las manos.

• Dejar de colocarlas en el estómago.

• Utilizar mas las manos como una fuente de apoyo de mi idea.

• Hacer gestos mas emblemáticos.

• Hacer gestos faciales diferentes.

En México, una persona que cursa actualmente una licenciatura o ingeniería tuvo que cursar, por lo menos, 12 años de escuela. 12 años de una escuela del terror, donde te levantabas a las 5 a. m. todos los días para bañarte y desayunar combinaciones de pan con lo mismo. Luego pasabas 20 minutos en el tráfico horrible que se forma en las mañanas y llegabas a la escuela, donde tomabas clases aburridas durante 8 horas. Al salir, sufrías en el tráfico de la tarde para regresar, hacer tarea, dormir y comenzar una y otra vez.

Pero, por fin te graduaste de la preparatoria. Por fin estás estudiando lo que quieres. Por fin vas a llegar a ser la persona que quieres ser.

Pero antes, toma esta clase de tronco común, y antes realiza esta actividad obligatoria. Se te olvida que tienes este proyecto, y piensas: “si no duermo hoy, puedo acabar esto antes”. Así comienzas otro círculo vicioso que solo te deja más y más exhausto con cada rato que sigues pensando.

Esto es algo que todos los estudiantes estamos viviendo actualmente. Puede parecerse mucho a los años anteriores de escuela; sin embargo, ahora es diferente porque, hoy en día, tienes la oportunidad de decidir. Y, gracias a eso, llega un pensamiento nocivo a plagar tu cabeza con preguntas sin una respuesta clara, como:

¿De verdad esto es ser adulto? ¿De verdad quiero vivir así toda mi vida? ¿De verdad va a valer la pena al final?

Y cada vez que haces una actividad que no quieres hacer de corazón, una de estas preguntas aparece para nublar tu juicio hasta que no puedes más y abandonas esa visión que tenías para tu vida.

Esto es una realidad para muchísimos jóvenes en nuestra situación, y aunque es una etapa inevitable de nuestro crecimiento personal, yo sé que hay formas de vencer los pensamientos negativos. Más importante aún, te voy a enseñar estrategias para mantenerte motivado.

Primero, quiero que visualices a esa persona que creaste para ti. ¿Lo tienes? Bueno, ¿Dónde está esa persona? Está flotando sola en un espacio indefinido de tu subconsciente. ¿Y qué significa esto? Que puedes imaginar lo que quieres hacer, pero no puedes visualizar cómo llegar o cómo lograr ser esa persona. Para poder alcanzar el resultado que estás buscando, no basta con imaginar solo la línea de meta; también tienes que imaginarte el camino que vas a recorrer para lograrlo.

Entonces, volvamos a este mismo ejercicio, pero ahora visualiza a esa misma persona que creaste para ti, postrada en la parte de arriba de unas escaleras. ¿Y cómo son las escaleras? Imaginate que lo que tienes enfrente son una serie de escalones cortos y uno largo, y se vuelven a repetir así hasta el final. Esas escaleras van a representar metas que tienes que ir cumpliendo con el tiempo para llegar al resultado deseado. Estas metas, al igual que los escalones, van a ser de corto plazo y largo plazo.

¿Y de qué te va a servir este ejercicio? Bueno, quiero que después de esta charla veas esas actividades tan tediosas como victorias en proceso. Todo lo que haces diariamente es un gran paso que te acerca más a tu resultado esperado.

Un solo cambio en la forma en la que ves el mundo es suficiente combustible para madurar tu simple idea y acercarla a la realidad.

Muchísimas gracias por escucharme.

Tesis: La Generación Z quiere trabajar, pero quiere hacerlo en mejores condiciones de trabajo.

Hola soy Diego soy el CEO de Netflix, y nosotros vamos a cambiar la forma en la que consumimos películas y televisión.

¿Usted no ha pensado qué comprar o rentar DVDs es muy caro? Piénselo un momento, si usted quiere ver 100 películas en un mes gastará más de 2000 dólares solo en la compra de este equipo. Netflix es una página de internet que te permite tener una biblioteca de películas y series más grande que la de cualquier empresa de renta o venta de audiovisuales por solo 10 dólares al mes. En Netflix tu eliges que ver y cuando ver. 

La página te recomendará series y películas basadas en tus gustos personales para que nunca te quedes con contenido sin ver. Lo puedes disfrutar en cualquier dispositivo con acceso a internet, por lo que puedes ver tus series favoritas en cualquier momento.

En este momento estamos limitados a un sitio de pruebas, pero con su ayuda podemos implementar nuestros servicios a nivel nacional y llegar hasta el mercado internacional. ¿Me podría entregar alguna tarjeta para contactarlo mañana en la tarde?

Las clases de comunicación son indispensables para correcta formación de profesionales.

Aumentan la competitividad en el mercado de las personas que tienen materias de comunicación.

Las materias de comunicación ayudan a ser asertivos y a comunicarse correctamente en los ambientes tanto

Las clases de comunicación te dan las bases necesarias para tener un buen desempeño laboral.

Las habilidades de comunicación no son innatas, y se necesitan desarrollar.

Contraargumentos:

La comunicación se desarrolla ya en el ambiente laboral.

La formación estandarizada no sería util para la comunicación de los profesionales.

Estas clases no son necesarias, y las escuelas y facultados podrían utilizar el tiempo de esas clases para tener clases mas especializa.

(La comunicación) son habilidades que los alumnos esperan que se obtengan en la educación inferior.

La comunicación se puede aprender de maneras mas practicas en el ambiente laboral.

Falacias:

Falacia de mayoría: "La mayoría de los alumnos no utilizan las clases de comunicación, y que las tomen no asegura que estén aprendiendo de estas."

Reflexión sobre escucha activa:

La escucha activa es la herramienta básica de comunicación que te ayudará a comprender las ideas que exponen otras personas. La falta de escucha activa no te permitirá el aprender y generar criterios de las ideas expuestas por otras personas.

Tesis: La Generación Z quiere trabajar, pero quiere hacerlo en mejores condiciones de trabajo.

Resumen 1 (Postura a favor):

De acuerdo al Inegi, la generación Z, o los jóvenes de entre 15 a 29 años, se han convertido en una cantidad significativa en 2024, sobrepasando el 20% de la población con más de 31 millones de personas. Esta generación ha estado poco a poco integrándose al mercado laboral en el país, y hasta la fecha el 54.1 % de esta generación es económicamente activa. Al representar una gran parte de la población, ha sido de suma importancia el investigar los factores que puedan afectar la empleabilidad y sus expectativas laborales de esta generación y un estudio realizado por el Tecnológico de Monterrey encontró los siguiente datos:

1. Poco más del 50% señala que le gustaría hacer una carrera laboral exitosa y ocupar posiciones de liderazgo directivo y gerencial.

2. Valoran fuertemente la flexibilidad, representada en horarios, espacios de trabajo, compensaciones y modalidades laborales.

3. Se revelaron muchos problemas relacionados con trastornos psicosociales.

Madero Gómez, S. (2024, 17 octubre). La Gen Z en el trabajo: expectativas de este grupo, retos para la oferta organizacional. Forbes México. Recuperado 17 de octubre de 2024, de https://forbes.com.mx/la-gen-z-en-el-trabajo-expectativas-de-este-grupo-retos-para-la-oferta-organizacional/

Resumen 2 (Postura a favor):

La Generación Z ha crecido como una generación sumamente diversa que ha traído un nuevo sinfín de experiencias e historias al mundo laboral. Aunque estemos generalizando un poco, esta generación ha tenido claras varias ideas desde el principio que no van a dejar pasar por alto: El respeto a su humanidad y a su potencial. Pero lo que diferencia a esta generación de las demás no es solamente esto, sino que es su manera de pelear por lo que ellos creen justo y necesario.

Esta generación valora el ser transparente con la información dentro de la compañía. Un estudio realizado por Adobe encontró que el 85% de los miembros de la Generación Z dicen que es menos probable que consideren un puesto que no publique un rango de compensación.

Y no tienen miedo a renunciar si sienten que no han sido valorados correctamente. Una encuesta realizada por Deloitte encontró que el 73% de la Generación Z renunció debido a la falta de oportunidades de crecimiento y aprendizaje.

Conn, L. (2024, 26 febrero). Gen Z isn’t shy about wanting more from work. Forbes. https://www.forbes.com/sites/lisaconn/2024/02/26/gen-z-isnt-shy-about-wanting-more-from-work/

Resumen 3 (Postura a favor):

La generación Z poco a poco ha estado entrando a la vida laboral, y está transformando el panorama laboral con su visión disruptiva y sus valores distintivos. Esta generación no está contenta siendo solo la siguiente fuerza laboral y ven el trabajo más allá de un simple medio de vida; buscan significado, ambiente positivo, inclusión y respeto en sus lugares de trabajo.

Se han encontrado factores importantes dentro de la vida laboral de la generación Z que aumentan de sobremanera la satisfacción laboral de estos. Estos son los siguientes:

1. Mi trabajo es significativo (2.5x)

2. Estoy orgulloso de decir dónde trabajo (2.1x)

3. Mi lugar de trabajo es divertido (1.9x)

4. Tengo muchas ganas de venir a trabajar (1.7x)

5. Siento que tengo un impacto en mi trabajo (1.6x)

6. Me siento incluido sin importar mi posición (1.6x)

7. Estoy orgulloso cuando veo lo que logramos (1.3x)

María Fernanda. (2024, 13 mayo). Generación Z en el trabajo: claves para la retención y el éxito organizacional. GPTW MÉXICO. Recuperado 17 de octubre de 2024, de https://greatplacetowork.com.mx/generacion-z-en-el-trabajo-claves-para-la-retencion-y-el-exito-organizacional/

Resumen 4 (Postura en contra):

Las personas mayores siempre tienden a quejarse que a las generaciones más jóvenes les falta ética laboral, pero ¿qué pasaría si esta vez tienen razón?

La ética laboral había tenido un descenso considerable cuando se pasó de la generación X a la generación millenial, sin embargo se estaba esperando un incremento en la ética laboral de esta generación que jamás ocurrió. 

El número de jóvenes de 18 años que dijeron que querían dar lo mejor de sí en su trabajo “incluso si esto a veces significa trabajar horas extras” se desplomó entre los años 2021 y 2022. A principios de 2020, el 54% de los jóvenes de 18 años dijeron que estaban dispuestos a trabajar horas extras. Para finales del 2022, el número ronda el 36%. Se trata de una caída (relativa) del 33% en sólo dos años.

Twenge, J. M. (2023, 15 noviembre). Gen Z really does have a work ethic problem. Generation Tech. Recuperado 17 de octubre de 2024, de https://www.generationtechblog.com/p/gen-z-really-does-have-a-work-ethic

¿crees que es necesario reevaluar tu tesis?

Creo yo que la información proporcionada por Twenge, J. M. no tiene la suficiente fuerza para declarar que hay una falta de profesionalismo y de ética laboral dentro de la generación Z. A mi parecer el trabajar horas extra no debería ser un recurso válido para valorar la ética laboral de una generación, al ser esta una actividad opcional por ley.

¿Alguno de ustedes ha escuchado la frase “Es que las generaciones de hoy no quieren trabajar”? Es una frase algo común con connotaciones sumamente negativas y principalmente dicha dentro de los círculos sociales con personas mayores, pero te has preguntado ¿Es cierto que las nuevas generaciones no quieren trabajar? y ¿A que se enfrentan las nuevas generaciones al conseguir empleo?

La ‘Generación Z’, osea el grupo de personas nacidos entre 1997 a 2010, ya está entrando a la vida laboral, y su ética laboral está generando reacciones tanto positivas como negativas en los diferentes sectores empresariales. Yo soy parte de esta generación, nacido en 2004, he trabajado desde que tengo 17 años de edad, y en mis 3 años de carrera he experimentado lo que es sobrevivir en las condiciones de vida y de trabajo actuales dentro del país.

La actividad laboral en México ha comenzado a cambiar desde que la generación Z comenzó a activarse en esta área, y ha habido una tendencia en específico que ha afectado la forma en la que las demás generaciones perciben a estos jóvenes trabajadores; Esta tendencia es la alza de renuncias y movilidad laboral que ha sufrido el país. Según Chávez (2024) “el 72.9% de la fuerza laboral mexicana expresa que tiene la intención de mantenerse trabajando en su organización actual en el mediano a largo plazo” (Párrafo 6). Esto quiere decir que 1 de cada 4 jóvenes de entre 15 a 29 años tienen en su mente renunciar a sus empleos en los próximos 6 meses.

México, es un país sumamente activo económicamente hablando posicionándose dentro de las quince economías más grandes a nivel mundial y como la segunda economía más dentro de latinoamérica. En los últimos 30 años el país ha presentado crecimiento económico anual de alrededor del 2%, sin embargo las condiciones de trabajo en el país han resultado un reto para las nuevas generaciones. Una investigación realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) encontró en la última década ha habido un alza del 3% en la probabilidad de desocupación para jóvenes recién egresados de la carrera, es decir, 1 de cada 3 recién egresados no va a conseguir empleo en los primeros 6 meses después de su titulación. (El Futuro del Trabajo, 2019).  Entonces si es tan difícil conseguir empleo para un joven de la generación Z ¿Por qué estamos viendo tasas de renuncia laboral tan altas? 

Una de las causas principales de renuncia laboral es causada por una percepción de falta de valores dentro de una empresa. Las nuevas generaciones son menos tolerantes a las malas prácticas que se realicen en una empresa como las causadas por el empleo informal. En 2024 el porcentaje de la población que trabaja dentro de la informalidad es de alrededor del 54.3% de la población económicamente activa. El empleo informal, carece de las prestaciones que por ley te tiene que proveer tu empleador, y está asociado a una menor percepción de ingresos al no tener los sueldos regulados.