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      <title>Exit Ticket  by Ornella POLLOLA</title>
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      <description>Implicación familiar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-31 20:47:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-14 14:19:59 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>ornellapollola</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-31 20:51:11 UTC</pubDate>
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         <title>Sobre el vínculo con entre los educadores y la familia (Adjunto un artículo de Francesco Tonucci, los padres como &quot;asistentes de laboratorio&quot;)</title>
         <author>ornellapollola</author>
         <link>https://padlet.com/ornellapollola/njtkfblpxd5f4mg5/wish/603703345</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><mark>Tanto la apertura de la escuela y los docentes hacia la familia es importante, así como la comunicación de expectativas de los padres hacia los hijos sobre los estudios y el futuro es significativo. </mark></blockquote><div><br>¡Estoy muy de acuerdo! Hoy soy consciente de que nos está faltando (en mi caso) una comunicación con las familias de manera sistemática sobre los objetivos y tareas de las semanas, con guías claras de cómo acompañarlos en las tareas. Tenemos clases virtuales a diario, pero teniendo en cuenta el mayor grado de implicancia parental, las familias muchas veces no saben cómo ayudar y hasta dónde.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-31 21:21:06 UTC</pubDate>
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         <title>Sobre la implicación parental en las TPC: pautas de una &quot;buena&quot; implicación desde casa.</title>
         <author>ornellapollola</author>
         <link>https://padlet.com/ornellapollola/njtkfblpxd5f4mg5/wish/603710400</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><blockquote><mark>"Los padres que se implican en las TPC tienen una oportunidad para demostrar su valoración del trabajo escolar y del aprendizaje "</mark></blockquote><div>Pienso ¡qué importante! que los chicos encuentren sentido en lo que hacen y que los padres puedan acompañarlos en este proceso. Al mismo tiempo, respetando sus tiempos y su autonomía de pensamiento. Que sean un "andamio". Que realicen las preguntas y dejen que sean ellos los que formulen las respuestas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-31 21:30:12 UTC</pubDate>
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         <title>ENSEÑAR A APRENDER</title>
         <author>ornellapollola</author>
         <link>https://padlet.com/ornellapollola/njtkfblpxd5f4mg5/wish/603726336</link>
         <description><![CDATA[<div>ENTENDER EL APRENDIZAJE COMO capacidad <mark>flexible que se transfieren y adapta a nuevas situaciones. <br></mark><br></div><ul><li>Competencias para pensar y comprender vs. Repetir y memorizar en las diversas disciplinas</li><li>Aprendizaje humano como un proceso gradual y progresivo</li><li>"estudio independiente" como una toma de consciencia, en el que influyen los objetivos, las metas, el contacto social y grupal y la MOTIVACIÓN.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-31 21:50:24 UTC</pubDate>
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