En réponse à la photo de départ.

Le soleil à travers les barrières, ça faisait comme des bandes de papier transparent qui laissaient passer la lumière.

Nous avons photographié les ombres des silhouettes à travers les vitres, en profitant du beau soleil automnal.

L'intérieur d'une ampoule nous révèle ses super pouvoirs.

On voit le reflet du soleil sur la neige et l'ombre dans les arbres.

L'élève a trouvé le nuage où il voulait aller...

Je mets mes lunettes et me camoufle pour me protéger de vos rayons laser !

Nous avons colorié un bout de papier en rose que nous avons collé sur un petite lampe. Puis, nous avons agité la lampe dans une pièce sombre.

On s'est mis dans l'herbe gelée pour photographier le reflet du soleil dans la baie vitrée.

Contraste entre la luminosité du soleil et les ombres d'un poteau et d'une silhouette.

On a pris les lunettes de Jade. On les a mises vers le soleil et on a pris la photo.

En réponse à la photo 9-1 Transformation.

En réponse à la photo 14-1. Le nuage de lumière.

En réponse à la photo 30-1. Jour et nuit.

Les enfants sont montés pour rejoindre le parc aux nuages, la porte de lumière se referme pour que les adultes n'y montent pas.

On voulait que tout bouge, Lucie tournait et l'appareil a pris le ciel et la lumière.

On a la silhouette d'une main qui n'appartient à personne, ou en tout cas on ne sait pas à qui elle appartient, comme une main fantôme mystérieuse, et qui fait un peu peur.

On a choisi cette photo de l'arbre de la cour dans la flaque. On a l'impression qu'on voit ses racines.

On voulait prendre le soleil et le ciel, du coup cela ressemble à la nuit avec une étoile.

Nous jouons souvent sous cet arbre et il nous fait de l'ombre en été, c'est ce qui nous a inspiré cette photo.

La mousse sur les branches crée des ombres.

Sur ce pétale, des petites gouttes de pluie retiennent la lumière.

Est-ce le jour ou la nuit ?

On a jeté des pétales à travers la grille du caniveau, où l'on aperçoit la végétation et notre reflet.

Nous avons réalisé cette photo en collant un bout de protège-cahier sur une lampe de poche puis en tournant vite le bras dans une pièce noire. Nous avons obtenu le signe infini par hasard.

On a utilisé le flambeau multicolore du ski club. On s'est mis dans le noir et on l'a secoué dans tous les sens.

Nous avons réalisé cette photo avec une balle anti stress remplie de billes d'eau multicolores qu'on a éclairé dans une salle noire avec une lampe de poche. Nous avons obtenu ce cerveau de lumière.

On a suivi la recette de la photo : une flaque, du goudron et...

En réponse à la photo 24-1. Cristal de lumière.

Après la pluie, l'arbre reflète sur la table de ping-pong. On dirait des veines.

Nous avons mis l'objectif de l'appareil entre les barreaux de la plaque d'égout, afin d'aller voir ce qu'il y avait au fond de la grotte : la chocolaterie de Charlie ? Le pays des bonbons ? Alice et son pays des merveilles ?

Nous avons joué avec des objets lumineux dans la classe toute noire. 

Jules a bougé pendant l'enregistrement de la photo en mode panorama.

C'est une photo de grains de riz sur une lampe.

On s'est amusé avec nos ombres dans le cour de récréation.

On a fait le contour avec une lumière dans la classe toute noire.

Un parapluie, un appareil photo, du soleil et une photo.

Nous avons photographié une lampe à lave lors d' une expérience.

C'est le pied d'Adèle avec d'autres ombres.