2. Najzanimljivi mi je dio bio kada smo pisali priču.

3. Predlažem da djeca rade prezentacije i da se crta na tu temu.

2.Najzanimljivi dio mi je bio kada smo crtali i pisali

3.Djeca trebaju raditi prezentacije plakate i više raditi.

2.Najzanimljiviji dio ovog projekta bilo mi je przentiranje naših radova.

3. Za novu aktivnost predložila bih da riješavamo križaljke i mozgalice na temu 100. dana škole.

4.☺️.

2.Najviše mi se svidjelo smišljanje priče

3.Kviz,brzo čitanje.

4. 😁

2.Najzanimljiviji zadatak mi je bilo crtanje i smišljanje priče.

3.Kviz i natjecanje brzog čitanja priča kojih smo napisali.

4.😁

3.Brzo čitanje i pisanje

4.😄

2.Najzanimljivi zadatak je bio ukrasiti na kraju

3.Predložila bi kvizove i križaljke

4.😊

2.Crtanje i smišljanje priče

3.Kviz i brzo čitanje

4.😁

Izrada stripova povezanih za stoti dan škole.

2 Najzanimljiviji dio zadatka mi je bio kada smo smišljali priču i kada smo tražili riječi.

3 Izrađivanje kvizova

4 😀

2.Najzanimljivi dio zadataka mi je bilo kada smo trebali smišljati priču

3.Predložila bi možda neki kviz pa tko najbolje riješi

4.😍

2.Najzabavnije mi je bilo kad smo prezentirali rad i kad smo tražili riječi.

3.Nova aktivnost koju bi dodala je kviz i zagonetke.

4.😁

2.Najdraži dio mi je bio kada smo crtali i pronalazili riječi.

3.Bila bi dobra idea da za neko novo natjecanje naprimejer iz Hrvatskog gdje trebamo pocrtati 100 riječi koje počinju sa STO.

4.😁

Mia Pavić

2.Najzanimljiviji bio zadatka mi je bilo kada smo izrađivati priće

3.Za novu aktivnost bi da radimo stripove gdje se likovi dogovaraju što će raditi za 100 dan škole

4.😁

^{Karmen Jakeljić}

2. Najdraži dio mi je bio kad smo čitali našu priču pred razredom.

3. Nova aktivnost da pišemo 100 riječi koje završavaju na sto.

4. 😃

Duje Radić

1.Da,smatram da je rad u skupinama bolji od individualnog rada.Zato što djelimo svoje mišljenje s jednim drugima i surađujemo zajedno.

2.Najzanimljiviji dio zadatka bilo mi je sastavljanje priče.

3.Osoba opisuje neku priču 100 sekundi,a drugi trebaju pogoditi o kojoj se priči radi.

4.😄

1. Smatram da je rad u skupinama bolji od individualnog rada zato što je iskustvo puno zabavnije kada si s prijateljem i zato što će zadatak bit lakši i brži za završiti.

2. Najzanimljiviije mi je bilo kada smo stvarali priču.

3. Iduće godine voljela bih opet raditi nešto zanimljivo, npr. Imamo 100 sekundi da prepričamo neku bajku ili priču.

4. ☺️

1.Smatram da je rad u skupinama bolji od invidualnog rada kada je riječ o radu na projektima jer mi je tako lijepše i zabavnije i svi smo zajedno u parovima.

2.Najzanimljiviji dio mi je kada smo smišljali i pisali priču jer smo se svi zabavili i zajedno je smišljali.

3.Za novu aktivnost sam predložio da svi u na neke papiriće napišemo 100 dobrih dijela pa ih svi pročitamo.

4.😄

1. Smatram da je rad u skupinama bolji od individualnog rada, zato što je zanimljivo.

2. Najzanimljivi dio zadatka bio mi je kada smo smišljali priču.

3. Nova aktivnost koju bi predložila je pročitati što više riječi za 100 sekundi, a te riječ počinju na “STO”.

4. 😁

2. Najzanimljivi dio zadatka mi je bio kada smo trebali izmišljati priču u kojoj se treba spominjati sto vise rijeci koje počinju sa rijeci STO.

3. Za 100. Dan škole možemo izrađivati plakate i prezentacije i pisati 100 stvari koje volimo.

4. 😀

2.Najzanimljivije je bilo kad smo pisali.

3.Možda bi bilo dobro kad mi izradili jednu radionicu, u kojoj također pišemo i nešto crtamo.

4.🙂