Los estilos más utilizados serán:

·  Asignación de tareas: en la mayoría de los juegos se utiliza este estilo, donde el maestro explica en qué consiste, y los alumnos juegan, pero sin un control y una organización tan rígida como en el mando directo.

Descubrimiento guiado: se utiliza este estilo cuando al alumno se le dan varias consignas necesarias para lograr el objetivo planteado en un juego o actividad. Ejemplo el maestro le pregunta al alumno: ¿cómo es más fácil marcar gol si el arquero está adelantado? (es más fácil marcar si lanzas un globo).

Resolución de problemas: este estilo es más complejo, y se utilizará cuando los alumnos tengan que lograr un resultado u objetivo, y ellos mismos tengan que pensar cuáles son los procesos para lograrlos. Siempre habrá varias soluciones posibles. Ejemplo según las circunstancias que se presenten, el alumno tendrá que decidir qué tipo de lanzamiento es más eficaz para marcar gol)