Las estrategias de aprendizaje son importantes porque sirven de ayuda al estudiante  como un instrumento, flexible para aprender, de forma autónoma y con métodos didácticos, al ser guías o procedimientos que involucran pasos o habilidades que proporcionan técnicas de aprendizaje. 
Estudiar o tratar de aprender algo sin un sistema o procedimiento planeado resulta complicado, por ello es preciso contar con estrategias para alcanzar el logro de objetivos. Las estrategias de aprendizaje las podemos clasificar de acuerdo al aprendizaje memorística y el aprendizaje significativo. 

La práctica docente es importante, es un espacio que permite al futuro docente vincularse e interactuar con el entorno educativo permitiendo afinar sus competencias, destrezas y habilidades para el ejercicio de su profesión. La práctica docente es mucho más que llegar a un aula y dictar clase. Esto implica mucha planificación. 

aprender las formas y maneras de llevar a cabo una clase, fortalecer el creciendo personal y profesionalmente. Un punto a 

resaltar es que la docencia implica más que la transmisión de conocimientos del 

educador hacia los alumnos. Muchos piensan que el trabajo del docente es fácil. 

Hacer adecuadamente la planificación del curso, exámenes y actividades de aprendizaje, todo esto demanda un tiempo de calidad para realizarlo de la mejor manera posible .

 

Las estrategias de aprendizaje son concebidas desde diferentes visiones y a partir de diversos aspectos. En el campo educativo han sido muchas las definiciones que se han propuesto para explicar este concepto. Según Schmeck (1988); Schunk (1991) “las estrategias de aprendizaje son secuencias de procedimientos o planes orientados hacia la consecución de metas de aprendizaje, mientras que los procedimientos específicos dentro de esa secuencia se denominan tácticas de aprendizaje. En este caso, las estrategias serían procedimientos de nivel superior que incluirían diferentes tácticas o técnicas de aprendizaje”.

Las estrategias de aprendizaje son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de objetivos, propuestos en para el proceso de aprendizaje. Como guía debe contar con unos pasos definidos teniendo en cuenta la naturaleza de la estrategia. 

Según Díaz Barriga (2002), hay una gran variedad de definiciones, pero todas tienen en común los siguientes aspectos:

 Son procedimientos.

 Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas.

 Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas

académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados con ellos.

 Son más que los "hábitos de estudio" porque se realizan flexiblemente.

 Pueden ser abiertas (públicas) o encubiertas (privadas).

 Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con

alguien que sabe más.

En el campo educativo han sido muchas las definiciones que se han propuesto para explicar este concepto, debido a su variedad y todo lo que abarca. 

Las estrategias de aprendizaje son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de objetivos, propuestos en para el proceso de aprendizaje, planteados por el educador o el estudiante. 

2. ¿Por qué es importante la práctica docente?

Es importante por la contribución a la formación del profesional, es uno de los procesos más difíciles e importantes en la formación de educadores, ya que demanda que el profesor en formación ponga en práctica todo lo aprendido durante su carrera profesional y garantice el efectivo aprendizaje de sus estudiantes.