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      <title>행복튼튼4반의 열 번째 놀이이야기 by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-14 09:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>&lt;특성화-체육&gt;</title>
         <author>padschool111</author>
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         <description><![CDATA[<p><mark>치카치카</mark></p><p> 유아들에게 “양치질의 중요성”에 대한 이야기를 나누고, “왜 양치질을 잘할까?”, “이가 없으면 어떨까?” 하는 질문에 유아들은 각자의 생각을 말하며 서로의 이야기에 귀를 기울여 듣는 모습이 무척 대견해 보였습니다. 오늘은 재미있는 치아 모형 활동도 진행하였습니다. “할머니, 할아버지는 왜 이가 없을까요” 라는 질문을 시작으로 나이가 들면 이가 약해진다는 사실도 함께 배웠습니다. 유아들은 모형 속 할머니, 할아버지께 이를 선물하며, ‘치아 건강’의 중요성을 더 깊이 이해하게 되었습니다. 양치 율동부터 모형 활동까지, 오늘 하루 유아들은 몸과 마음마저 쑥쑥 자라나는 시간이 되었습니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 09:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>&lt;특성화-음악&gt; </title>
         <author>padschool111</author>
         <link>https://padlet.com/gureumsank/nj5gg0m3atfeywkz/wish/3518805177</link>
         <description><![CDATA[<p><mark>동물의 소리 악기 연주</mark></p><p>오늘은 유치원에 동물들이 놀러온 듯한 하루였어요! ‘코앤코 동물의 소리’를 듣고, 악기를 사용해 그 소리를 직접 표현해보는 음악 놀이를 했답니다. 유아들은 악기 바구니를 보자마자 “이거 해보고 싶어요!” 하고 손을 번쩍 들었어요. 선생님이 동물 그림 카드를 보여주면 아이들은 “이건 사자! 으르렁~” “이건 토끼! 조용해요~” 하며 동물의 소리를 상상으로 떠올리고, 그 소리를 악기로 직접 표현해보았답니다. 다음으로는 작은 빛 조명을 가지고 여기저기 다니며 호호할머니를 찾아 나서는 보험도 유아들에게 독특한 즐거움을 선사하였습니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 09:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>&lt;특성화-영어&gt; </title>
         <author>padschool111</author>
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         <description><![CDATA[<p><mark>Let's make Cookies</mark></p><p>유아들은 ‘It’s sweet!’와 같은 간단한 영어 문장을 말해보고, sweet, salty, sour, spicy, bitter, crispy, tender, creamy 같은 맛 표현을 함께 익혀보는 시간을 가졌답니다. 여름 풍경 위의 단어에 비치볼을 던져 “It's sour!” 하며 귀엽게 얼굴을 찡그리고, 다른 친구는 “It’s crispy!” 하며 손으로 바삭한 소리를 내는 흉내를 내기도 했답니다. ‘알파벳 아이스크림 맞추기’ 게임에서는 바닥에 링을 점프하여, 알파벳이 적힌 아이스크림 모형을 맞추는 놀이를 했습니다. 놀이를 통해 언어를 배운 오늘의 활동은 유아들에게 영어가 재미있고, 쉽다는 인식을 심어주기에 충분했어요.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 09:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>&lt;특색-미술&gt; </title>
         <author>padschool111</author>
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         <description><![CDATA[<p><mark>수영장</mark></p><p>미술 시간에는 말랑말랑한 클레이를 활용해 ‘내가 꿈꾸는 수영장’ 을 만들어보는 활동을 했답니다. 아이들은 고사리 같은 손으로 클레이를 열심히 주물주물 반죽하고, 예쁘게 펼치며 자신만의 수영장을 표현했습니다. 클레이를 섞어 물결 무늬를 표현하거나, 작은 튜브와 미끄럼틀을 이용해서 수영장을 열심히 꾸미는 모습이 너무 사랑스럽게 보이며, 유아들의 예술적 감성과 표현력이 점점 깊어지고 있습니다. 앞으로도 자유롭게 표현하며 자신만의 생각을 펼칠 수 즐겁게 수업을 진행하도록 하겠습니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 09:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>&lt;특색-상상큐브&gt; </title>
         <author>padschool111</author>
         <link>https://padlet.com/gureumsank/nj5gg0m3atfeywkz/wish/3518805180</link>
         <description><![CDATA[<p><mark>과일트럭</mark></p><p>유아들과 ‘상상큐브 과일트럭 만들기’ 시간이 있었습니다. 상상큐브를 활용해 아이가 상상하는 과일트럭을 자유롭게 만들어보는 시간이었습니다. 활동이 시작되자마자 아이의 눈이 반짝반짝 빛났답니다.</p><p>다양한 색감과 모양의 큐브 블록을 하나씩 꺼내어 "이건 바퀴" 하며 본인만의 과일트럭을 구성하며, 트럭 위에 딸기, 바나나, 포도 등 익숙한 과일을 올려두며  친구들과 "과일 사러 오세요~" 라고 말하는 장면에선 모두가 웃음이 절로 나왔습니다. 활동을 통해 과일의 이름과 색깔, 특징을 자연스럽게 익히고, 놀이를 통해 사고력과 표현력까지 함께 키우는 시간을 보냈습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 09:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>&lt;특색-과학&gt;</title>
         <author>padschool111</author>
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         <description><![CDATA[<p><mark>반쪽거울 </mark></p><p>유아들과  ‘반쪽거울’을 이용한 과학활동을 했습니다. 처음에는 거울을 보며 “내 얼굴이 두 개예요!” 하고 웃던 유아들이, 거울 사이에 그림카드를 비추면 똑같이 복제되어 보이는 현상에 아이들은 눈이 휘둥그래졌어요. “선생님! 그림이 두 개가 됐어요!”, “여기다 대니까 공룡이 생겼어요!” 하며 신기한듯 계속 그림을 바꾸어 보면서 관찰했습니다. 거울 속에 비친 사물의 방향과 모양이 어떻게 달라지는지 자연스럽게 관찰하며, ‘반사’에 대한 기초 개념도 간접적으로 경험했어요. 이처럼 실험과 관찰을 통해 스스로 느끼고 깨달아가는 경험은 아이의 사고력과 탐구심을 키워줄 수 있습니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 09:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>&lt;특색-독서&gt;</title>
         <author>padschool111</author>
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         <description><![CDATA[<p><mark>무지개 물고기</mark></p><p>유아들과 『무지개 물고기』 이야기를 함께 읽고, 반짝이 테이프와 색연필을 이용해 나만의 무지개 물고기를 만들어보는 활동을 했습니다. 동화 속 무지개 물고기의 반짝이는 비늘이 인상 깊었는지, 유아들은  “저도 반짝이 비늘 붙일래요!” 하며 들뜬 모습이었답니다. 색연필로 물고기의 몸통을 색칠하고, 다양한 모양으로 자른 반짝이 테이프를 붙이며 작품을 완성했습니다. 작은 손으로 테이프를 떼고 붙이느라 집중하는 모습에서 유아들의 섬세함과 예술적 감성이 물씬 느껴졌습니다. 때로는 원하는 대로 잘 안 붙여져 속상하기도 했지만, 선생님의 도움으로 다시 시도하며 점차 나만의 무지개 물고기를 완성할 수 있었답니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-14 09:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>&lt;특색-생태&gt; </title>
         <author>padschool111</author>
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         <description><![CDATA[<p><mark>여름 곤충채집</mark></p><p>유아들은 OHP 필름이 붙여진 곤충채집통 도안을 받고, 그 위에 매직으로 자신만의 곤충세상을 표현해보는 시간을 가졌습니다. 투명한 OHP 필름을 처음 접한 아이들은 “어? 여기 그림이 비쳐요!” 하고 신기해했습니다. 메뚜기, 사마귀, 잠자리 등 곤충을 색칠하기 시작했고, 색칠을 하다 보면 자연스럽게 “곤충은 어디 살아요?” 하고 질문이 이어졌고, 유아들과 곤충에 대해 이야기 나누며 즐거운 시간이 되었답니다. 작은 손으로 OHP 필름 위를 꾹꾹 눌러 색칠하는 모습이 어찌나 진지하던지, 우리 아이들의 집중력과 표현력이 하루가 다르게 자라고 있음을 느낄 수 있었습니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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