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輔仁大學-資訊工程學系

輔仁大學-電機工程學系

輔仁大學-化學系

輔仁大學-人工智慧與資訊安全學士學位學程

輔仁大學-生命科學系

淡江大學-化學學系

淡江大學-資訊工程

特殊教育學系

2.中原 資工

3.中原 土工

4.中原 電子

5.中原 物理系物理組

6.中原 物理系光電與材料科學組

7.逢甲 電機

8.逢甲 資工

9.逢甲 土工

10.逢甲 電子

宜蘭 應用經濟與管理

元智 管理學院學士（財務金融）

銘傳 金融

https://www.cycu.edu.tw/

https://www.ce.tku.edu.tw/

1.逢甲大學 行銷學系

2.逢甲大學 會計學系

3.中原大學 應用華語文學系

4.東海大學 企業管理學系

5.淡江大學 大眾傳播學系

6.淡江大學 教育科技學系

7.元智大學 中國語文學系

土木工程

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/008/008112

建築系

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/008/008332

https://tl.fcu.edu.tw/

https://tsweb.ntou.edu.tw/

https://collego.edu.tw/Highschool/DepartmentIntro?dept_id=008013

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/150/150042

中原大學

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/008/008112

淡江大學

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/014/014372

暨南大學

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/058/058242

健行科技大學-土木工程系

2.國立東華大學 歷史學系

3.國立台中教育大學 教育學系

2.中原大學 工業與系統工程學系管理組

3.中原大學 土木工程學系

4.元智大學 工業工程與管理學系

5.中原大學 資訊工程學系

6.淡江大學土木工程學系

7.元智大學 資訊工程學系

8. 中原大學 環境工程學系

9. 中原大學 會計學系

10.中原大學 財務金融學系

2.資管

3.通訊工程

4.電機

5.軟體工程

6.財務金融

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/040/040082

逢甲

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/015/015132

https://university-

tw.ldkrsi.men/caac/014/014042

逢甲

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/015/015222

中原

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/008/008412

中原

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/009/009202

中原化材

中原物理(光電材料組）

高雄應物

淡江航空太空工程學系

2、中國醫藥大學 醫學檢驗生物技術學系

3、中山醫學大學 醫學檢驗暨生物技術學系

4、亞洲大學 醫學檢驗暨生物技術學系(醫事檢驗組)

5、長庚大學 醫學生物技術暨檢驗學系

6、亞洲大學 護理學系(國際護理組)

7、高雄醫學大學 護理學系

8、中山醫學大學 護理學系

9、中國醫藥大學 護理學系

10、長庚大學 護理學系

元智大學 應用外文系

輔仁大學 資訊工程系

長榮大學 資訊工程系

大同大學 資訊工程系

逢甲大學 外國語文系

淡江大學 英文學系

淡江大學 歐洲語文德文系

靜宜大學 觀光事業系

靜宜大學 英國語文系

國立中山大學-光電工程學系

中原大學-物理學系光電與材料科學組

中原大學-機械工程學系

中原大學-化學工程學系材料科學組

逢甲大學-光電科學與工程學系

逢甲大學-材料科學與工程學系

淡江大學-機械與機電工程學系

東吳大學-物理學系

東海大學-化學工程與材料工程學系

東海大學-資訊工程學系

中原 財經法律學系科技法組

長庚 工業設計

東吳 微生物

輔仁 財經法律學系

輔仁 會計學系

輔仁 經濟學系

高雄醫學大學 生物科技學系5/16

中原大學 生物醫學工程學系5/17.18

中原大學 土木工程學系5/17.18

中原大學 化學工程學系材料工程組5/17.18

淡江大學 化學工程與材料工程學系

5/16.17.18

淡江大學 土木工程學系5/16.17.18

元智大學 化學工程與材料科學學系5/17.18

東海大學 化學工程與材料工程學系5/17.18

東海大學 化學系化學生物組5/17.18

銘傳大學休閒遊憩管理學系

淡江大學管理科學

銘傳大學觀光事業學系

靜宜大學行銷與數位經營管理學系

銘傳大學都市設計與永續發展學系智慧城市與無人機應用組

2.國立高雄餐旅大學 西餐管理系

3.國立高雄餐旅大學 烘焙管理系

2.逢甲 土木工程

3.淡江 土木工程

4.暨南 土木

5.嘉義 土木與水資源

6.逢甲 環境

2.台中教育大學-英語文學系

3.台中教育大學-語文教育學系

4.台中教育大學-幼兒教育學系

5.台中教育大學-特殊教育學系

6.台中教育大學-諮商與應用心理學系

7.暨南大學-外國語文學系

8.暨南大學-財務經融學系

9.彰化師範大學-特殊教育學系

10.彰化師範大學-生物學系

淡江大學 財務金融學系

中原大學 財務金融學系

逢甲大學 財務金融學系

中原大學國際貿易學系

銘傳大學金融學系(桃園校區)

世新大學財務金融學系

淡江大學風險管理與保險學系

中國文化大學經濟學系

元智大學-中國語文學系

銘傳大學-應用日語學系

（原因：在全台灣最頂級的運輸學系 更能有多面向的學習資源）

2.國立成功大學 交通管理科學系（原因：在現在科學逐漸發展的社會中 可以在本校使用最多的資源結合校友網絡）

3.國立台灣海洋大學 運輸科學系

（原因：本系在運輸科學中算是非常有名,更有有許多的產學結合,而且本校不其他頂大,可能會把資源分給更有名的學系）

4.淡江大學 運輸管理學系

（原因：本系在運輸管理算是有名的校系,而且杜薇杜老師現在也是台鐵的董事長 能更有效的結合運輸相關的資源）

5.逢甲大學 運輸與物流學系

（原因：本系在運輸物流中算是有名的校系,或許在未來就業中,能提供更多的資源）

6.國立東華大學 觀光暨休閒遊憩學系

（原因：對於觀光有興趣）

7.國立暨南國際大學 觀光休閒與餐旅管理學系觀光休閒組

（原因：對於觀光有興趣 且本系是國際大學 更能與外國資源交流）

8.國立聯合大學 文化觀光產業學系

（原因：對於觀光有興趣）

9.銘傳大學 觀光事業學系(桃園校區)

（原因：對於觀光有興趣）

10.國立宜蘭大學 森林暨自然資源學系

（原因：對於森林有興趣）

淡江大學 化學工程與材料工程

輔仁大學 化學系

東海大學 化學系

東海大學 化學工程與材料工程

東吳大學 化學系

中原大學 化學系

歷史與地理學系

5.國立臺北大學

歷史學系

6.國立嘉義大學

應用歷史學系

7.臺北市立大學

教育學系

8.國立屏東大學

教育學系

9.臺北市立大學

教育學系

10.國立嘉義大學

教育學系

化學工程與材料科學學系

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/040/040202

人工智慧應用學系

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/046/046432

企業實習

為讓學生學以致用，且考慮在不影響學生課堂學習，本系利用暑假時間與多家企業機構進行實習活動。

勇源國際貨幣實驗室與投資模擬競賽

本系於2006年在陳致遠系友的支持下，成立全國第一間「國際貨幣實驗室」，同時每年舉辦全國性的外匯模擬競賽，甚至擴大至兩岸三地的外匯競賽活動。在此同時，也與多家金融企業進行投資競賽相關合作，有元大期貨、崑崙國際、Saxo Bank、上海科視數碼等公司。另，自2022年起擴大模擬投資商品，除了原有的外匯品項外，也把全球主要股票指數、美股、黃金、白銀與石油等商品加入，讓學生能學習到不同投資商品的基本特性，以建構更多元的投資組合。

嘉義大學-特殊教育學系

嘉義大學-幼教系

嘉義大學-土木工程學系

台中師範大學-中文學系

台中師範大學-特殊教育學系

暨南大學-中國語文學系

輔仁大學-中國語文學系

逢甲大學-土木工程學系

逢甲大學經濟學系

東海大學會計學系

2.佐證資料(照片、心得、作品）：

3.人格能力定位：

https://www.youtube.com/watch?v=kPVf45QVF7M

https://www.youtube.com/watch?v=NW2oYlu0JIs

範例參考

https://sites.google.com/fhsh.khc.edu.tw/e-portfolio/%E9%A6%96%E9%A0%81

https://cmsh.tc.edu.tw/p/406-1065-55422,r2462.php

2:ABCEFGHJNOPQ

3:ABCFNOPQ

4:ABEFGHMNOPQ

5:ABEFGIKN

6:AFMNOP

7:ABFMNOPQ

8:ABEFHLMNOP

2.作證資料（照片、心得）：我在製作圖表的過程中 我運用到了PPT的使用技巧 在上這門課前 我連PPT都不會使用 在一次次老師的指導之下 我慢慢去習慣PPT的排版 最後在製作PPT的過程中 有些圖片我依舊無法容易製作出來 也是有遇到失敗的經驗 比如想不到圖表怎麼呈現 也不知道按鈕各自代表的意義 我也在一次次的嘗試中 知道它們的用意 也去學習到更快速取處理以及美編PPT的內容

3.人格、能力定位：我是一個比較不會去用言語表達內心想法的人，我比較常用行動去實踐我的目標

原因：

我會想參加是因為相較於偏向記憶的國文、英文，我更喜歡需要經過思考後得出答案的數學，再考試的前幾個月，我就有找我們數學老師要了好幾份數學複習考卷，並且還整理出了筆記上傳出學習歷程，在準備著比賽的同時，也訓練我的耐心、統整資料的能力

挫折：

雖然複賽有通過，但在面試沒能通過，代表學校出去比賽

挫折：有時發生溝通問題

改善：過一段時間 和隊友們找出問題根本原因

機械工程

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/008/008122

環境工程

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/008/008142

環境工程與科學

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/015/015112

人工智慧學

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/014/014472

土木工程

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/014/014372

2.中原建築

3.中原環境

4.中原機械

5.元智化工

6.銘傳人工智慧

7.逢甲環工

8.淡江土木

9.淡江環工

1. 瞭解火箭的基本工作原理

2. 瞭解火箭的製作方式

（1） 瞭解火箭鼻錐的製作方式

（2） 瞭解火箭箭身的製作方式

（3） 瞭解火箭安定片的製作方式

（4） 瞭解火箭降落傘的製作方式

（5） 瞭解火箭阻燃層的製作方式

3. 瞭解火箭的組合與調整方式

（1） 瞭解火箭鼻錐與箭身的連接方式

（2） 瞭解火箭降落傘的置放方式

（3） 瞭解火箭阻燃層的置放位置

（4） 瞭解火箭藥柱的置放位置

（5） 瞭解火箭導管的置放位置

（6） 瞭解火箭的重心調整與配重方式

4. 瞭解火箭發射的流程與注意事項

準備階段

試射和工作前須先「清場」以及標示「警告標誌」，同時向有關單位報 備，以維護整個環境的安全。

試射場地要大，且要能遠處控制（離火箭發射的位置，至少要10公尺）。

萬里無雲的好天氣方可發射火箭。

發射階段

固態燃料火箭只可以電子或遙控方式點燃。

發射架與地面的角度約為70°∼90°。

檢查發射架之重心是否落在發射架之投影面內，以確保其穩定性。

如遇燃燒或意外爆炸時，先立即找掩體不可企圖阻止燃燒或移動火箭。

試射場地附近須備妥消防及急救設備。

火箭的製作

  為了減輕模型火箭的重量，一般選用質輕方便找到的紙管來做為箭身。

1. 依據設計的箭身長度，用剪刀或美工刀在預先準備的西卡紙上，裁取適當大 小備用。

【注意】西卡紙長度須大於箭身長度，寬度須大於預設箭身的圓周長。

2. 為防止箭身在過程中，因爆炸產生的瞬間高溫而起火燃燒，建議在剪裁好的 西卡紙內側，用白膠黏上一層錫箔紙，並利用電熨斗使其加速乾燥。

3. 將剪裁好的西卡紙，利用預先準備的紙管或圓棒，將其捲成圓桶狀。

《建議》箭身的製作，亦可利用螺旋的方式製作

4. 利用雙面膠或透明膠帶，將西卡紙的兩端固定。

安定片的製作

模型火箭的尾端必須裝有安定片，才能保持穩定的飛行。

1. 先在西卡紙上畫出安定片的形狀，畫好之後，用剪刀剪下作為模板。

2. 將西卡紙模板放在巴爾沙木上，畫出安定片形狀（如圖 4）。

《建議》避免巴爾沙木的木紋方向與箭身平行，盡量採取傾斜或垂直的方式，避免安定片 在飛行過程中因為不當撞擊或壓力而破裂。

3. 將畫好線的巴爾沙木放在切割墊上，用美工刀將安定片割下。

4. 利用細砂紙將切割下來的安定片兩面，磨至光滑；再將安定片的前緣、外緣 磨成圓弧狀，以減少阻力

降落傘的製作

  在降落傘的材質方面，可選擇較軟，稍耐熱的的塑膠桌布。亦可使用較 易取得的輕便雨衣或垃圾袋，但需留意其縐成一團後，是否容易張開的問題。

 1. 割下一塊四方形的塑膠布，按照圖 7 的步驟，對折四次重複即可

’

最困難的就是英文的翻譯了，剛開始還是新手的時候我完全看不懂，只感覺好像又在考試了，不同的只有多了許多專有名詞，而且有些專有名詞還不能亂翻譯，不然解釋就很奇怪了，不過經過多次的翻譯，且詢問，我終於慢慢能看懂一些簡單的詞彙了，運用著簡單的詞彙我終於設計出了大概模型與空間，也就是這樣一點一點的慢慢累積，漸漸的從基礎空間到擺放家具，材質的選取，顏色的調換，還有視線的角度到完整的「家」，因為這floorplanner不僅讓我多學了一些新的英文單字、鞏固了舊的單字，也讓我更加熟練網頁的操作，也讓我對夢想的家更接近實體化。

收穫：精進英文溝通能力，結交來自不同國家的朋友

挫折：交流的過程中會因為對某些的單字不熟而造成溝通上的理解錯誤

中原 工工

中原 資管

中原財法 財貿組

中原財法 科技組

東海 電機工程

東海 財經

東海 工業設計（B)

逢甲財務金融

靜宜財經

靜宜資管

靜宜資工

靜宜人工智慧應用

輔仁公衛

輔仁財法

輔仁資管

台南 生物科學

淡江大學歐洲語文學系法文組

東海大學永續科學與管理學士學位學程

輔仁大學餐旅管理學系(保底）

逢甲 統計學系商業大數據組

國立 嘉義 木質材料與設計學系

東海 食品科學

淡江 土木工程

東海 環境科學與科學學系

東海 化學工程與材料工程

東海 化學系化學生物組

銘傳 生物醫學工程學系人工智慧醫療組

銘傳 生物醫學工程學專利醫材法規組

高醫大 生物科技學系

中原資管

逢甲精密系統設計

逢甲財經

東海大學電機工程學系東海大學電機工程學系

中原生物醫學工程

文化大學電機

淡江化工化材

聯合物理光電

化學系化學生物組

畜產與生物科技學系

銘傳

半導體應用學士學位學程

人工智慧應用學系

電機工程學系

文化

化學工程與材料工程

機械工程學

淡江

風險管理與保險學系

元智

管理學院學士班（主修：財務金融）

管理學院學士班（主修：國際企業管理）

2嘉義大學-數位學習設計與管理學系

3.暨南大學-國際文教與比較教育學系

4.暨南大學-諮商心理與人力資源發展學系終身學習與人力資源發展組

5.中原大學-應用外國語文學系

6.逢甲大學-外國語文學系

元智大學管理學院學士班（主修：國際企業管理）

銘傳大學金融學系（桃園校區）

國立宜蘭大學應用經濟與管理學系

逢甲大學金融學院學士班

淡江大學風險管理與保險學

系

靜宜大學財務金融學系

淡江 大學航空太空工程學系

銘傳 半導體應用學士學位學程

2.淡江大學英文學系全英語學士班

3.淡江大學國際企業學系國際商學全英語組

4.淡江大學外交與國際關係學系全英語學士班

5.輔仁大學餐旅管理學系

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/008/008162

元智大學資訊傳播學系(智慧科技應用組)

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/040/040132

銘傳大學都市設計與永續發展學系智慧城市與無人機應用組(桃園校區)

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/046/046302

銘傳大學人工智慧應用學系(桃園校區)

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/046/046432

銘傳大學電機工程學系(桃園校區)

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/046/046462

銘傳大學半導體應用學士學位學程(桃園校區)

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/046/046472

銘傳大學資訊工程學系(桃園校區)

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/046/046442

銘傳大學生物醫學工程學系人工智慧醫療組(桃園校區)

https://university-tw.ldkrsi.men/caac/046/046532

夢的開始是一個補習班辦的營隊，這是我第一次滿懷著熱血想要帶領我的隊員們拿到第一，但正當我以為很簡單時我才發現我的團隊串連上跟臨場反應和領導能力上有著嚴重的不足。所以為了改變我的這些能力我積極的去詢問過去有經驗的學長姐去問他們怎麼做才會更好努力的去修正我的能力試圖做得更好，終於來到了這一天正式帶營隊的日子，我發現了一件嚴重的事情理論上的推論不一定可以應用在現實上這時臨場發揮的能力我認為是最重要的，當我還在想要怎麼將我的隊伍串連起來讓不熟悉的人都有一點印象，所以我想到學長說的話可以用遊戲的方式來讓隊伍破冰，所以我就將所有人的手打結起來要他們通過合作來解開這個結，這樣不僅可以破冰也可以了解隊友一箭雙鵰，這樣的問題就被我迎刃而解，接下來就是帶領他們去闖關這邊跟我的想的差不多所以沒有發生什麼意外的事情直到了頒獎的時候我滿心期待的在第一名的時候叫到我時卻在第二名的時候叫到了我，我很意外也很不服但至從看到他帶領的小隊時我了解了為什麼我沒有第一名，他的隊伍是真正的將整個隊伍變成了一個個體，我的隊伍即使表面看起來像一個個體但實際上還是各做各的所以我願意接受這次的失敗然後回去反省如何做的更好，努力的去準備下一次的營隊。

原因:自高中以來，我對生物學與化學的基礎知識便深感興趣，尤其是細胞內的化學反應與分子機制。透過學習，我逐漸意識到，化學的基本理論與技術能夠幫助我們理解生物過程的微觀世界，從而促進醫療、環保、農業等領域的創新發展。正是這種跨領域的學習使我對化學生物領域產生了濃厚的興趣，並希望能在這樣的學術環境中進一步深耕。

淡江化工化材會是我的第一選擇原因是因為有推動國際交流，很鼓勵學生去參加國際學術研討會，也很鼓勵大家前往國外交換學習，雖然我英文不是很好，但能到異國進行學習，我相信不只可以學到國外技術，還能使語言能力有所進步。還有強化電腦輔助教學、人工智慧與化工程序模擬的能力，在這個AI世代下，這些工具能帶來不少獲利。再來，這門科系還強化了師資陣容，延聘在新技術與專業研究能力的年輕人到本系任教，提升了教學時代性，而且本系的教師專長涵蓋了化學工程與材料工程領域，還有很多領域的研究，在本系不僅可以學到化學相關領域知識，還能瞭解到光電材料、高分子材料等等的研究，在這些優點聚集下，讓我很想成為淡江化學工程與材料工程學系的一員。

中原大學 工業與系統工程學系工程組

國立聯合大學 機械工程學系

國立聯合大學 土木與防災工程學系

逢甲大學 精密系統設計學士學位學程

銘傳大學 電機工程學系(桃園校區)

電影：

高二語文表達-財經相關懶人包（資訊化圖表－以...為例）

高一

：

逢甲大學 商業大數據

東海大學 統計學

東海大學 工業工程

淡江大學 航太

元智大學 財務金融

淡江環工

銘傳人工 資訊

宜蘭土木

在高中階段上了更多關於生物知識的相關課程，並參加了許多活動與實驗，例如我曾經做了洋蔥表皮細胞的切片觀察實驗，透過顯微鏡觀察細胞的變化，這段經歷讓我感受到，通過科學方法，我能夠更細微的探討我們生活中的小細節。

我選擇報考生物系是希望能在這個領域能夠有進一步發展，並學習如何將生物技術應用在日常生活與專業領域。未來更是希望能夠從事生物醫學、環境保護或生命科學創新等相關工作，為社會作出貢獻。

感謝您考慮我的申請，期待能在貴校的生物學科學習，實現我的理想與追求。

特別是對畜牧業的運作、動物的健康管理以及如何利用生物科技來提升農業生產力的課題，讓我產生了濃厚的興趣。隨著對生物學與生物科技學等相關領域的學習與研究，我越發清楚畜產與生物科技學在現代社會的重要性。

因此我決定申請畜產與生物科技學系，期望能更深入學習如何利用生物科技解決現代社會的問題，與後續的發展。

高中時期我曾參加了許多與生物學和化學相關的科目，並參加了許多科學實驗，這些經歷讓我對生命科學與生物技術有更深的了解。

我曾參與過一項植物基因的研究，是屬於洋蔥表皮切片的研究，這使我對生物工程和基因組學有了濃厚的興趣。這些知識不僅開拓了我的視野，也激發了我對畜產與生物科技領域深入探索的渴望。

選擇本系的原因在於畜產與生物科技融合了畜牧學、動物科學與現代生物技術該系具有巨大的潛能。我希望能用所學知識解決現代社會所遇到的糧食或畜牧問題，並推動畜牧業的可持續發展。

我堅信透過畜產與生物科技學系的學習，我能夠深入理解畜牧業與生物科技領域的問題，並在未來發展中能夠實踐我的目標，運用所學知識為社會做出貢獻。

感謝您考慮我的申請，期望能在貴校的生物科技學科學習，進一步實現我的學術理想與職業目標。

該校系涵蓋的範圍非常之廣，如市場行銷、財務管理、人力資源管理與營運策略等，而這些皆是現代社會非常實用的技能與我想深入研究的方向。

因此我選擇就讀本系，期望透過該校專業的教育與系統性的學習，培養專業知識與能力，為未來的社會發展做出貢獻。

此外我也對創業與創新管理深感興趣，希望未來所學能夠在社會上進一步發展為社會帶來價值。

除了學術學習，我也期望在就學間積極參與商業活動、學生組織活動與企業合作計劃，以培養實戰經驗與領導能力。

相信透過企業管理學系的知識能實踐我的能力與理想，並在未來的職業中發揮重要作用。

感謝您考慮我的申請，期望能在貴校的國際企業管理學系學習，進一步實現我的學術理想與目標。

從小我就不喜歡拖泥帶水且對各種運作系統與改善方法充滿好奇，像是日常生活中的時間管理或是思考大型企業的管理流程。

本校系正是能夠將我問題分析與解決的理想學科。

這個學科的核心在於如何有效率規劃與改善系統讓整體運作流程更加順暢與完善，無論是在製造業還是服務業中都具備這不可或缺的角色，對企業管理及生產有著巨大的影響。

我希望能透過學習這些專業知識，能將理論與實際相結合，提升企業效率，減少社會資源的壓力與浪費，實現更高效的運營模式。

我尤其對該校系的生產製造與管理還有設施規劃深感興趣，現今社會中，企業面對巨大的難題，例如資源的有效配置、成本控制及市場需求變化，我認為學習這些技能不僅能幫助我在未來的職場中更被重視，也能對整體社會做出貢獻。

我選擇本校系的原因也是因為工業工程與管理的多元特性，讓我能夠學習到更多不同領域的知識，更能與不同背景的同學一起合作，分享觀點或分析問題尋找解決方案。

我相信在這種多元環境下能夠激發我的創造力，在未來職業生涯中扮演一位具備多方位技能的角色。

感謝您考慮我的申請，期望能在貴校的工業工程與管理學系學習，進一步實現我的學術理想與目標。

該系不僅關乎設計與建設也關係到公共安全性、環境保護與社會發展等等。

每一項工程都非常吃技術且缺一不可，而且現代有許多黑心企業往往都會選擇使用較便宜的材料來建造形成所謂的「豆腐渣工程」，我非常不希望出現這種情況，所以這也是我投入該科系的原因之一。

隨著全球化和都市化的發展越來越迅速，各國的基礎建設需求增加。許多城市正面臨著改造的問題，現在正是十分缺人手的時候所以我覺得這份才能在將來肯定是不可或缺的，也希望我能在未來為社會做出一份貢獻，解決現代社會實質性的問題。

土木工程這份科系還有一個吸引我的點就是他的多元性，他不僅包含了環境、建築、設計、施工等不同領域，還提供了許多學習機會，讓我能夠實際操作，並從中找到適合自己的方向，成為一位土木工程師。

感謝您考慮我的申請，期望能在貴校的土木工程學系學習，實現我的學術理想與目標。

當我了解了更多國際市場上的經濟動態與貿易規則時，我發現這正是現代社會發展的關鍵與趨勢。尤其在科技的進步下，發達的科技讓國與國之間更無邊際，出現許多跨國企業，運營的模式也日益複雜。這讓我發覺學到這份知識才能在競爭激烈的環境下脫穎而出。我希望能透過學習國際經營與貿易，能更了解貿易的規則與策略，並利用這些知識迎接各種挑戰。

這門科系另一個吸引我的點就是它的多元性，國際經營與貿易涵蓋了許多領域，如市場行銷、金控、證券、國際財務管理等等，都是我十分感興趣的內容。這些知識不僅能讓我更深入理解全球經濟動態，還能讓我具備有效的溝通能力與合作能力。我相信，透過這些知識我能成為一位能處理國與國之間商業的專業人士，為社會做出貢獻。

感謝您考慮我的申請，期望能在貴校的國際經營與貿易學系學習，實現我的學術理想與目標。

從小到大就特別喜對生物相關的東西感興趣，我的哥哥也常常在家裡養小動物與我一起去研究，我哥高升大學後進入了嘉義大學生資系，而他也每天與我介紹這個院所的特別之處，他還常常提到這個系所所辦的教學活動，類似宿營之類的活動，這些活動加大了我對進入嘉義大學生資系的興趣！且嘉大擁有許多其他大學沒有擁有的資源，

從小到大，我對生物相關的事物有著濃厚的興趣。這份興趣來自於我對大自然的好奇心，尤其是對各種動植物的探索。我記得在我小時候，我常常在家裡與哥哥一起研究動物，尤其是他時常養著各式各樣的小動物，像是魚缸裡的各種水生生物。這些日常的觀察讓我對生物學的世界產生了深厚的興趣，而這份興趣也引導我走向了生物科學的學習之路。

哥哥和我小時候就非常熱衷於各種與生物相關的活動，我們不僅會在家裡養動物，還經常和我一起探索一些生物的習性與特徵。隨著哥哥進入嘉義大學生物資源學系，他成為了我學習生物領域的榜樣。哥哥不僅在學業上給了我許多啟發，還經常向我介紹嘉義大學生資系的獨特之處。他告訴我，這個系所在的地方不僅有豐富的生物資源，還擁有許多讓學生能夠深入學習與實踐的機會。尤其是他提到的各種課外教學活動，像是宿營、野外考察等，這些活動不僅能夠加深學生對課本知識的理解，還能增進對自然環境的了解，讓學生在實踐中學會如何將所學應用到現實生活中。

對於我來說，嘉義大學生資系的這些特點深深吸引了我。首先，這個系所擁有的生物資源和研究設施是其他大學所無法比擬的。嘉義大學的地理位置使得學校能夠擁有豐富的自然環境，這對於學習生物學尤其重要。無論是研究植物、動物還是生態環境，嘉大都提供了非常有利的條件。在這裡學習，我將能夠親身接觸到大自然，了解每一種生物的生活方式、繁衍過程以及它們如何與環境互動。

其次，嘉義大學生資系的課程設計非常注重實踐和探索精神。哥哥常常告訴我，這個系所非常重視學生的實地考察，這些活動不僅讓學生能夠在課堂外進一步了解生物學的應用，還能夠學習到團隊合作與領導能力。在這些宿營和野外考察中，學生們需要與同儕合作，完成各種研究和探索任務，這不僅能增進知識，更能培養解決問題的能力。而這些寶貴的經歷，將成為我未來職涯發展的重要基石。

再者，嘉義大學的師資力量也是我選擇這裡的原因之一。嘉義大學擁有多位在生物領域具有高度學術造詣的教授，他們的專業指導將會對我的學術追求產生深遠的影響。我相信在這樣一個充滿學術氛圍的環境中，我能夠受到啟發，並且在學術研究上取得更大的突破。

最後，我認為進入嘉義大學生資系不僅是一個學習的機會，更是一個探索自我、開拓未來的契機。透過這個系所提供的豐富資源和活動，我可以發現自己對生物領域的真正熱情，並且在未來的學術路上不斷成長。更重要的是，這裡不僅是一個學習的場所，更是一個讓我探索人生、挑戰自我的平台。

總結來說，嘉義大學生資系對我來說是理想的學習場所，它不僅提供了豐富的資源，還有著與自然密切相關的學習環境和各種促進自我成長的活動。這一切都讓我對進入這個學系充滿了期待，並且激發了我在未來學習生物科學的無限熱情。我相信，在這裡的學習經歷將會成為我人生中最寶貴的財富。

未來學習計畫與規劃

短期：去各地的森林與自然生態保護區還有國家公園遊玩，去觀察動物們與環境的關係，找出如何能讓人類與大自然

和平共處

中期：在大學期間希望將中級英檢考過，並且去找學校內免費多益課程，如果學校沒有提供那我將會去網路上查找資源或是問教授們有沒有任何資源能讓我學習多益，希望自己能在大學畢業前考到多益550分

長期：大學畢業後希望能留在XX大學繼續讀研究所，並且繼續精進英文能力希望能考到多益750分，且保持讀書的習慣每個月都讀一本書，一年預計讀10本，希望能讀關於鳥類或是螞蟻之類的百科全書

2 請述說你個人的人格特質及優缺點。你認為進入本系需要具備哪些特質？

3 你為什麼會選擇我們的學校、科系？特殊原因？家人對你的選擇看法如何？

4 影響你最深遠的一個人、一件事、一本書？

5 對本系哪些課程感興趣？你未來四年的讀書計畫？

6 請說出我們要錄取你的原因？你自認為有什麼條件可以勝任這個科系？

7 高中時期的社團經驗？是否有擔任班級幹部？收穫和心得？

8 你的自主學習計畫做了哪些研究？

9 試描述你生平最有成就感或最失意的一件事？

10 你最崇拜的人物或偶像？與本系有何關聯？

11 你在學校最喜歡的科目、老師、課程？

12高中課程中，表現最差的科目。你曾做了哪些努力？

13 你了解○○（專有名詞）嗎？你認為○○的工作內容是什麼？

14 針對你所提供之自傳、讀書計畫或學習歷程，提出問題問你。（請背得滾瓜爛熟，尤其是專業能力、小論文等內容）

15你不具備○○背景，為什麼會選擇我們的學校、科系？

16 除了本校系，你還填了哪些校系？如果未獲錄取，你的下一步是？

17將來是否會繼續升學？你的生涯規劃？未來希望的職業？

18給你一個特殊狀況，看你反應的態度及處置方法，考驗應變能力。例如：你對於女性就讀或從事目前可能還是以男性為多的學系或行業有何看法？

19請針對當前某種現象或社會問題，提出你的解決之道。

20在目前世界局勢或未來趨勢中，試就你最近關注的新聞或議題闡述你的看法。

2 請述說你個人的人格特質及優缺點。你認為進入本系需要具備哪些特質？

3 你為什麼會選擇我們的學校、科系？特殊原因？家人對你的選擇看法如何？

4 影響你最深遠的一個人、一件事、一本書？

5 對本系哪些課程感興趣？你未來四年的讀書計畫？

6 請說出我們要錄取你的原因？你自認為有什麼條件可以勝任這個科系？

7 高中時期的社團經驗？是否有擔任班級幹部？收穫和心得？

8 你的自主學習計畫做了哪些研究？

9 試描述你生平最有成就感或最失意的一件事？

10 你最崇拜的人物或偶像？與本系有何關聯？

11 你在學校最喜歡的科目、老師、課程？

12 高中課程中，表現最差的科目。你曾做了哪些努力？

13 你了解○○（專有名詞）嗎？你認為○○的工作內容是什麼？

14 針對你所提供之自傳、讀書計畫或學習歷程，提出問題問你。（請背得滾瓜爛熟，尤其是專業能力、小論文等內容）

15 你不具備○○背景，為什麼會選擇我們的學校、科系？

16 除了本校系，你還填了哪些校系？如果未獲錄取，你的下一步是？

17 將來是否會繼續升學？你的生涯規劃？未來希望的職業？

18 給你一個特殊狀況，看你反應的態度及處置方法，考驗應變能力。例如：你對於女性就讀或從事目前可能還是以男性為多的學系或行業有何看法？

19 請針對當前某種現象或社會問題，提出你的解決之道。

20 在目前世界局勢或未來趨勢中，試就你最近關注的新聞或議題闡述你的看法。

教授好，我是羅楷鈞，來自楊梅高中，這次申請的是電機系，很高興有機會像各個教授介紹自己，我從小對科學很有興趣，不管在課業方面或探究實驗上我都相對擅長，我也很喜歡在做自己喜歡的事情上找出問題，去改進改善，從而讓我慢慢的對自己的興趣愛好有所浮出，而且文化電機係有學術分流和實務分流，可讓有想繼續深造的同學，能順利進入理想的國內外研究所就讀，還有讓我很感興趣的是大二分群時的電子與控制工程學群裡的半導體工程，可讓我在這部分專研，往這部分的研究所繼續學習。

在高中時，有許多的自然探究與實驗的機會，我都很積極的把握這些課程，如：物理探究的「密度實驗－彩虹階梯」或，從中了解自然科學其中的渺小知識，在這時也讓我更加確定自己未來想要做什麼，也讓小時候的手做得到學術的實踐機會。

也因為貴系有明確的課程分流，包括「學術」與「實務」，讓有想繼續增強自己的學生，能順利進入理想的研究所就讀。其中我對於大二分群時的電子與控制學群很感興趣，學群中的「半導體工程」與「控制工程」課程，更是享譽業界的重要學術資源。

接著本系到大四時，會有有薪實習，對於大學剛出社會的新鮮人來說是一個很大的幫助，能提早的熟悉職場，了解工作現況，達到產學接軌。未來我更希望能透過研究所的進修，提升自我。

最後在眾多的比較下，選擇文化大學電機工程學系的優勢對我來說是相當好的，不僅讓我能在大學四年中學習到我熱愛的知識外，還可以有實習的機會，讓我在未來的職場上面能比別人更快進入狀況。因此文化大學電機工程學系會是我的第一首選。

淡江大學水資源及環境工程學系課程內容結合理論與實務，涵蓋水文分析、水利設計、環境污染防治與永續發展等領域，非常符合我想深入探索的方向。我特別對智慧水管理與韌性城市的概念感興趣，期望未來能參與防洪設施規劃或友善環境的水資源利用設計。

透過系上紮實的學習與實作訓練，我希望培養專業能力，未來投身水利工程或都市環境規劃工作，將我從小的體會轉化為解決問題的力量，為改善家鄉，甚至全台灣的水環境與生活品質，貢獻一份實際的心力。

1 請自我介紹（時間由教授決定，請準備2分鐘版與英文版）

2 請述說你個人的人格特質及優缺點。你認為進入本系需要具備哪些特質？

問題解決、數據分析、溝通、環保

3 你為什麼會選擇我們的學校、科系？特殊原因？家人對你的選擇看法如何？

從小生活的地方時常淹水，因而想了解並解決家鄉問題。家人不那麼贊同我選擇此系，認為未來出路不明確

4 影響你最深遠的一個人、一件事、一本書？

我認為是我爺爺他告訴我了什麼能做什麼不能做，以及對人的態度

5 對本系哪些課程感興趣？你未來四年的讀書計畫？

我想在一年級時認真扎根，為二三四年級穩固基礎，我對本校的水利工程很感興趣

6 請說出我們要錄取你的原因？你自認為有什麼條件可以勝任這個科系？

我具有優秀的數據分析能力，也懂得使用AI來增加辦事效率，也擅長創新與靈活應變的能力

7 高中時期的社團經驗？是否有擔任班級幹部？收穫和心得？

為了高中的輕鬆我選擇了電影欣賞社，我到了高三才發現這與我未來想走的路相違背，現在相當後悔

8 你的自主學習計畫做了哪些研究？

我學習了日文，但似乎沒有語言方面的天份，在考取N5考試時失利。

9 試描述你生平最有成就感或最失意的一件事？

國中時衝動打架

10 你最崇拜的人物或偶像？與本系有何關聯？

賈伯斯，創新的思維、簡潔並且高效

11 你在學校最喜歡的科目、老師、課程？

體育

12高中課程中，表現最差的科目。你曾做了哪些努力？

英文，每天背20個單字

13 你了解水環（專有名詞）嗎？你認為水環的工作內容是什麼？

水資源管理，污水處理環境保護與永續

14 針對你所提供之自傳、讀書計畫或學習歷程，提出問題問你。（請背得滾瓜爛熟，尤其是專業能力、小論文等內容）

15你不具備水環背景，為什麼會選擇我們的學校、科系？

想對台灣這片容易淹水且被環境污染嚴重的土地盡一分心

16 除了本校系，你還填了哪些校系？如果未獲錄取，你的下一步是？

考分科並在次選填該系

17將來是否會繼續升學？你的生涯規劃？未來希望的職業？

有考慮升學，未來希望考取國家公務員

18給你一個特殊狀況，看你反應的態度及處置方法，考驗應變能力。例如：你對於女性就讀或從事目前可能還是以男性為多的學系或行業有何看法？

可能女性對該行業沒興趣

19請針對當前某種現象或社會問題，提出你的解決之道。

20在目前世界局勢或未來趨勢中，試就你最近關注的新聞或議題闡述你的看法。

從小我爸媽為了訓練我動手的能力，會買許多模擬的工具來幫助我，然而小時候的好奇心是非常大的，常常會拆掉電子產品來滿足自己的好奇心，看到裡面的電路板就覺得為甚麼這麼小一塊可以做這麼多事，也就是這時激起了我對這些電子產品的好奇心，到了高中漸漸接觸到了程式跟電子學，也解開了許多小時候的疑惑，帶市仍有許多疑惑需要大學來解答。 

當隨著晶片技術越來越發達，世界上科技大國都在研發越小效率又高的晶片，而在台灣的各種企業也不例外，而目前台灣對研究半導體的工程師非常缺，尤其是製程部分的，所以我想往這方面去學習。 

而我會選擇虎尾電機的原因主要有四點: 

1、本校強調產學合作與實習機會，地理位置接近高雄、台中等工業與科技發展區，也有與周邊許多企業有產學合作，可以有很好的實習機會。 

2、本校具有先進的設備與設施，包括先進的計算機、嵌入式系統開發板、數位設計工作站等，也支持學生進行創新的實驗，有助於我們創新及解決問題的能力。 

3、本校除了強大的師資外，教授們也持續更新著教學內容，可以更適應科技日漸進步的時代。 

4、強調與其他相關學科的合作，並進行學術交流，這樣有助於讓我們具備多元的技能。 

未來的學習計畫: 

目前現階段我希望自己精進能精進寫程式的能力，先從比較入門的c++開始，並爭取通過APCS的檢定，並且好好補足我學科中的弱項英文，計畫能在大二時考過英檢中級跟多益550分的目標，我國小根國中都有參加關於機器人社團的經歷，但當時並沒有對機器人的內部運作方式做出研究，而虎尾科大有個專題研究就是機器人視覺與人工智慧 

，目的是在研究利用人工智慧與深度學習進行物體識別、語音辨識、場景分析等，而這可以補足我小時候的疑惑，甚至還可以進行創新 

從小我爸媽為了訓練我動手的能力，會買許多模擬的工具來幫助我，然而小時候的好奇心是非常大的，常常會拆掉電子產品來滿足自己的好奇心，看到裡面的電路板就覺得為甚麼這麼小一塊可以做這麼多事，也就是這時激起了我對這些電子產品的好奇心，到了高中漸漸接觸到了程式跟電子學，也解開了許多小時候的疑惑，帶市仍有許多疑惑需要大學來解答。 

當隨著晶片技術越來越發達，世界上科技大國都在研發越小效率又高的晶片，而在台灣的各種企業也不例外，而目前台灣對研究半導體的工程師非常缺，尤其是製程部分的，所以我想往這方面去學習。 

而我會選擇虎尾電機的原因主要有四點: 

1、本校強調產學合作與實習機會，地理位置接近高雄、台中等工業與科技發展區，也有與周邊許多企業有產學合作，可以有很好的實習機會。 

2、本校具有先進的設備與設施，包括先進的計算機、嵌入式系統開發板、數位設計工作站等，也支持學生進行創新的實驗，有助於我們創新及解決問題的能力。 

3、本校除了強大的師資外，教授們也持續更新著教學內容，可以更適應科技日漸進步的時代。 

4、強調與其他相關學科的合作，並進行學術交流，這樣有助於讓我們具備多元的技能。 

未來的學習計畫: 

大一時我希望自己精進能精進寫程式的能力，先從比較入門的c++開始，並爭取通過APCS的檢定，並且好好補足我學科中的弱項英文，計畫能在大二時考過英檢中級跟多益550分的目標，我國小根國中都有參加關於機器人社團的經歷，但當時並沒有對機器人的內部運作方式做出研究，而虎尾科大有個專題研究就是機器人視覺與人工智慧 

，目的是在研究利用人工智慧與深度學習進行物體識別、語音辨識、場景分析等，而這可以補足我小時候的疑惑，甚至還可以進行創新，大三時，我希望去周遭又合作的企業進行實習，位以後步入職場進行訓練，而大四時，我希望獨自研究好自己感興趣的畢業專題，並且準備研究所的考試。 

在高中時，有許多的自然探究與實驗的機會，我都很積極的把握這些課程，如：自然探究的「密度實驗-彩虹階梯」或「仿生實驗-大葉桃花心木」，從中了解自然科學，也因此讓我更加確定自己未來方向，也讓小時候的手做得到學術的實踐機會。

也因為貴系有明確的課程分流，包括「學術」與「實務」，讓有想繼續增強自己的學生，能順利進入理想的研究所就讀。其中我對於大二分群時的電子與控制學群很感興趣，學群中的「半導體工程」與「控制工程」課程，更是享譽業界的重要學術資源。

接著本系到大四時，會有有薪實習，對於大學剛出社會的新鮮人來說是一個很大的幫助，能提早的熟悉職場，了解工作現況，達到產學接軌。

還有未來我更希望能透過研究所的進修，提升自我，讓自己能站得高看得遠，多接觸到高知識份子，互相切磋。

最後文化大學電機工程學系對我來說是不二人選，不僅讓我能在大學四年中學習到我熱愛的知識外，還可以有實習的機會，讓我在未來的職場上面能比別人更快進入狀況。因此文化大學電機工程學系會是我的第一首選。

擬定自己的自我介紹稿，字數不限

繳交時間:114年4月13日 23:59

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在高中時，我也積極參與排球社團，並且加入了學校排球隊。這段經歷讓我深刻體會到團隊合作的重要性，也學會如何在競爭中保持冷靜，處理壓力，並為團隊貢獻自己的力量。尤其是在班際比賽中，我們團隊從落後的情況中逆轉，這讓我明白了即使面對挑戰，也要有信心找到解決方案。這樣的經歷不僅增進了我的團隊合作精神，也讓我學會了如何在高壓情況下冷靜思考。

貴校的分組專題實作課程吸引了我，這也是我選擇申請貴校電機系的原因之一。這樣的課程讓我可以把學到的理論知識應用到實際中，不僅能夠提高自己的專業技能，還能讓我在與他人合作的過程中，發揮自己的優勢，解決實際問題。

此外，在上大學之前，我計劃先學習一些初階的程式設計，像是Python或C語言，這樣我能夠對程式設計有更進一步的熟悉，進而在進入大學後能夠更快地運用到課程中，提升我的學習效率。我計劃參加線上的學習平台，並通過一些基礎的專案來強化自己的編程能力。

未來，我也希望能夠專注於機械設計、嵌入式系統或智慧控制等領域，這些領域不僅與我對機械組裝的興趣有關，還能夠讓我在未來的職業生涯中擁有更多發展機會。貴校提供的專業課程和實習機會，對於我未來的發展至關重要。我特別看重貴校的實作課程，這將有助於我將學到的知識應用於實際工作中，並且能為未來的職業生涯打下堅實的基礎。

在高中階段，我積極參與各類自然探究與實作課程，例如「電路板遙控車」專題、探討密度與分層原理的「彩虹階梯實驗」，以及結合仿生概念的「大葉桃花心木種子實驗」。這些經驗不僅讓我深入理解科學原理，也讓我將兒時的興趣實際應用於學術探索中，進一步確立了我未來想走向電機與工程領域的方向。

文化大學電機工程學系明確的課程分流設計，特別吸引我。無論是偏重理論研究的「學術組」，或是著重應用實作的「實務組」，都能滿足學生不同階段的學習需求與職涯規劃。其中我對大二分群中的「電子與控制學群」很感興趣，像「半導體工程」與「電力電子學」等課程，皆為目前產業發展中的核心關鍵技術，也正是我期望深入專研的領域。

此外，貴系在大四所提供的有薪實習制度，更是一大亮點。這樣的安排不僅能提早了解業界現況，也有助於學生將課堂知識與實務經驗有效銜接，為進入職場做好萬全準備。未來我也希望能透過研究所的進修持續增強專業知識，拓展視野，並與來自各地的優秀人才相互學習與切磋。

因此，文化大學電機工程學系對我而言，是最理想的選擇。這裡不僅能讓我在學術上持續精進，更提供實務應用與產學接軌的機會，幫助我在未來職涯中走得更穩、更遠。期待能在此展開我熱愛且充滿抱負的工程之路。

童年時經常拆解玩具、觀察其內部運作並嘗試重新組裝，這樣的經驗激發了我對機電工程與邏輯構造的好奇，也成為我探索工程領域的起點。

在高中階段，我透過多項自然探究與實作課程進一步接觸工程相關知識，包括「電路板遙控車」、「彩虹階梯密度實驗」以及以「大葉桃花心木種子」為對象的仿生飛行實驗。這些課程讓我理解電路、控制、密度、空氣動力等基礎原理，並感受到電機領域如何結合科學、創新與實作，解決現實生活中的問題。

電機工程涵蓋的範圍廣泛，從半導體技術到自動控制系統，都是未來科技發展的關鍵核心。對我而言，這不僅是一門專業，更是一個能讓我持續學習、創造、並與時俱進的舞台。因此，我選擇投入電機工程，希望在理論與實作的結合中，找到屬於自己的創新方向，也為未來的科技進步貢獻一份心力。

首先，文化大學擁有完整而扎實的學術體系，並依據不同學群、興趣與職涯方向，設計出多樣化的課程與分流制度，讓學生能依自身志向做出最合適的選擇。這種靈活的教學設計，不僅減少了學生在學期間的迷惘，也幫助我們更明確地走向自己的專業與未來。

其次，文化大學位於陽明山，擁有得天獨厚的自然環境與開闊視野。對我而言，學習的過程不該只是書本與課堂，而是身心靈的成長。能在遠離喧囂的環境中專心學習、與志同道合的朋友交流討論，正是我理想中的大學生活。

此外，文化大學積極推動產學合作與海外交流計畫，讓學生在校期間就有機會接觸業界實務與國際視野，這對未來的發展是非常重要的助力。特別是各學系設置的有薪實習機會，能讓學生提早了解職場樣貌，累積實戰經驗，進而更有信心地迎接畢業後的挑戰。

最後，文化大學不僅是一所歷史悠久、底蘊深厚的學府，更是一個鼓勵探索、尊重多元、並重實務與創新的學習環境。這裡提供的資源、課程與成長空間，都與我未來的學習與職涯規劃高度契合。因此，我真心希望能成為文化大學的一員，在這裡開啟屬於我的探索與實踐之路。

你聽誰的：（座號）

優點：

待改進：

　　三個作業各佔20%，共60%

二、個人區段

個申資料、升學實作，共20%

三、上課互動

　　模擬面試、上課提問、課堂狀況，共20%

作業繳交截止時間：5/2 16:00